单元素养评价卷(一)

单元素养评价卷（一）

窗时间：150分钟错分值：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似

乎没有影响到“联合国军''总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面

部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈

盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团”钳

型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：

一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛

犬''的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。

麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞

节让他们回家过节!”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并

不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队

诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于

死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克

阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服

的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披判斩棘、在严酷环境中逆势成长

壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽

东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长

征路上拼杀出来的赫赫战将。

II月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有

的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进

攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前

者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚

从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的

比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。

沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻

势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。

第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小

时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢

得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展升。成群成群溃退下来的“联合国

军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的

岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，

相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如

果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔

蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横

扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打

响的时候，宋时轮率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支

从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装

备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。

长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这

是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精

锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空

火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军”王牌之中的王牌”却付出了

总减员11731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓皇逃

离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的

狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装

的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战

斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向……

长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成

为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆

战队司令查尔斯・克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，

他的父亲维克托・克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈

子仗，没有遇到过这么厉害的部队。”

（摘编自《英雄儿女驱虎豹——

致敬抗美援朝战争中的青春方阵》）

材料二抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，

标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战

争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英

勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，

英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊

严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏

艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使

命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主

义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。

（摘编自《光明日报》2020年1（）月28H）

材料三抗美援朝战争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共

产党的威信，打出了新中国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和

中华民族的志气。这一仗，不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国

领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅

所说，“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮

就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”“一个觉醒了的敢于为祖国光荣、独立

和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”o

（摘编自《抗美援朝战争的

伟大意义与当代启示》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个

月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。

B.令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足,

手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。

C.麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强

的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。

D.麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国

政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。

答案A

解析本题考查筛选并辨析信息的能力。B.“手下的指挥官都是二战名将“错,

依据材料一“一个是绰号‘斗牛犬’的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将”可

知，沃克中将是二战名将，未提及其他指挥官是二战名将，选项以偏概全。C.“忽

视了志愿军没有飞机、缺少大炮”错，依据材料一“在严酷环境中逆势成长壮大的

军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历”可知，“没有

飞机、缺少大炮”是志愿军面临的恶劣条件，并非麦克阿瑟的忽视，选项张冠李戴。

D.“战争期间就给士兵放假回家过圣诞节''错，依据材料一“麦克阿瑟面对众多记者

夸下海口「我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！’”可知,

原文意思是麦克阿瑟认为圣诞节前就可以结束朝鲜战争，选项曲解文意。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.在长津湖之战中“联合国军”失败的主要原因是中国军队不惧伤亡、舍生

忘死的狠命攻击。

B.在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、

装备不足等也有极大的牺牲。

C.抗美援朝精神实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义

精神、革命忠诚精神和国际主义精神。

D.如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的

意志和不怕吃苦的精神就行。

答案D

解析本题考查对多个信息进行比较、辨析的能力。D.”只凭顽强的意志和不

怕吃苦的精神就行''错，依据材料二“英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民

利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、

舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主

义精神，为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了

人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神”可知，

顽强的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝战争胜利的条件之一，并且在现代战争

中，要想在对敌作战中取得胜利，除了精神之外，需要的条件很多，如战略战术、

先进的武器等，选项过于绝对。

3.根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是（3

分）（）

A.决定了新中国的国际地位

B.让美国不敢再冒犯中国

C.为新中国赢得了和平建设的国际环境

D.确立了党威、国威、军威

答案B

解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“让美国不敢再冒

犯中国“错，关于抗美援朝战争重要意义的内容集中在材料三，根据“抗美援朝战

争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了新中

国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗,

不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的

厉害”可知，抗美援朝战争使美国领教了中国人民的厉害，并非“让美国不敢再冒

犯中国”，选项曲解文意。

4.请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战中取胜的原因。（4分）

答：

答案①美军狂妄轻敌；②志愿军指挥员具有高超的军事智慧；③志愿军官

兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神；④志愿军官兵具有坚忍顽强、不怕吃苦的精

神；⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神；⑥志愿军纪律严明。

解析本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从美军方面看,

根据材料一“他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支

'不可辱的力量“麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切

敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、

在严酷环境中逆势成长壮大的军队“可知，美军的狂妄和对志愿军的轻视，是志愿

军取胜的原因之一，由此可得出答案①“美军狂妄轻敌”。从志愿军方面看，先看

指挥员在取胜中的作用，根据材料一“毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿

军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将”“仅仅一天

一夜，'联合国军'东西两'钳'之间就被志愿军撕开了一道口子”“第38军113

师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路

上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机”,

从志愿军取得的战果和战机看，可得出答案②“志愿军指挥员具有高超的军事智

慧”；再看志愿军官兵在取胜中的作用，从材料二''英雄的中国人民志愿军始终发

扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，

英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”，可得出答案③“志愿军官兵具有英勇

无畏、舍生忘死的精神,；从材料一“美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此

勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔”、材料二“不

畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神”，可得出答案④“志愿军官

兵具有坚忍顽强、不怕吃苦的精神”；从材料二“为完成祖国和人民赋予的使命慷

慨奉献自己一切的革命忠诚精神”，可得出答案⑤“志愿军官兵具有忠诚爱国的精

神”；材料一中说“在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕:

129个已经冻成，冰雕'的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器

冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向”，志愿军战士冻成“冰雕”，不改战斗姿

势，枪口方向高度一致，由此可得出答案⑥“志愿军纪律严明

5.请从表达技巧角度简要分析材料一是如何表现志愿军的不惧困难、不畏强

敌、英勇善战的。（6分）

答：

答案（1）运用对比手法。将美军和志愿军的人数、装备等进行对比。（2）点面

结合。既有总体情况的介绍，也有歼灭“北极熊团”、坚守死鹰岭等具体点的介绍。

（3）正面描写和侧面描写相结合。既有正面介绍志愿军的英勇无畏，又有从对方口

中表达出来的由衷的敬佩来侧面表现志愿军的不畏强敌。

解析本题考查分析文章表现手法的能力。从对比角度，“仅是地面部队就iA

22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜

半岛的3个航母战斗群'写美军在人数、装备等方面占有的强大优势，“没有飞机、

缺少大炮”“不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充

足的第七师和陆战一师”，写志愿军面临的恶劣条件，与美军形成了鲜明的对比。

从点面结合角度，“这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成

长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历'：，从

总体上介绍志愿军的特点，“天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北

部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候,

宋时轮率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴

朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到

了令他们震惊的一幕：129个已经冻成，冰雕，的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻

的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向”，详细叙写志愿军

歼灭“北极熊团''、坚守死鹰岭的场面，点面结合，展现志愿军的不惧困难。从正

面描写和侧面描写相结合角度，歼灭“北极熊团”时，志愿军在天寒地冻中设伏6

天6夜，穿着单衣，战胜了美军精锐，这是对志愿军的正面描写，表现出志愿军

的英勇无畏；”接待他的美国海军陆战队司令查尔斯・克鲁拉克上将对这位参加过

抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托・克鲁拉克就是当时的陆战

一师副师长。父亲告诉他：'打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。'”，通

过美国海军陆战队司令查尔斯•克鲁拉克上将的父亲维克托•克鲁拉克的称赞，

从侧面表现志愿军的不畏强敌。

（二）现代文阅读I"本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

文本一守翻口①

孙犁

那天我们正吃早饭，听见外面一声乱，中队长就跑进来说，敌人到了村外。

三槐把饭碗一抛，就抓起我的小包裹，他说：“还能跑出去吗？”这时村长跑进来

说：“来不及了，快下洞!”

我先下，三槐殿后，当我爬进横洞，已经听见抛土填洞的声音，知道情形是

很紧的了。爬到洞的腹地的时候，已经有三个妇女和两个孩子坐在那里，她们是

从别的路来的。过了一会儿，三槐进来了，三个妇女同时欢喜地说：“可好了，三

槐来了。”

三槐告诉女人们不要怕，不要叫孩子们哭，叫我和他把枪和手榴弹带到第一

个翻口去把守。

爬到那里，三槐叫我闪进一个偏洞，把手榴弹和子弹放在手边，他就按着一

把雪亮的板斧和手枪伏在地下，说：“这时候，短枪和斧子最顶事。”

不久，不知道从什么方向传过来一种细细的嘤嘤的声音，说道：“敌人已经过

村东去了，游击组在后面开了枪，看样子不来了，可是你们不要出来。”这声音不

知道是从地下发出来，还是从地上面发出来，像小说里描写的神仙的指引一样，

好像是从云端上来的，又像是一种无线电广播，但我又看不见收音机。

三槐告诉我：“抽支烟吧，不要紧了，上回你没来，那可危险哩。

“那是半月前，敌人来‘清剿’，这村住了一个营的治安军，这些家伙，成分

很坏，全是汉奸汪精卫的人，可凶狠哩。一清早就来了，里面还有内线哩，是我

们村的一个坏家伙。敌人来了，他装着被敌人追赶的样子，在这个洞口去钻钻，

在那个洞口去钻钻，结果叫敌人发现了三个洞口。

“最后也发现了我们这个洞口，还是那个家伙带路，他又装着蒜，一边嚷道:

'哎呀，敌人追我！’一边往里面钻，我一枪就把他打回去了。这是什么时候！不

管谁来搞破坏，我都得把他打回去。

“他跑出去，就报告敌人说，里面有八路军，开枪了。不久，院子里就开来

很多治安军，一个自称是连长的在洞口大声叫八路军同志答话。

“我就答话了：'有话你说吧，听着哩。'治安军连长说：'同志，请你们出来

吧。‘我说：'你进来吧，炮楼是你们的，洞是我们的。'治安军连长说：‘我们已

经发现洞口，等到像倒老鼠一样，把你们掘出来，那可不好看。‘我说：'谁要不

怕死，谁就掘吧。我们的手榴弹全拉出弦来等着唱。‘治安军连长说：'喂，同志,

你们是哪部分？'我骗他说：'十七团。

这时候三槐就要和我说关于十七团的威望的事，我说我全知道，那是我们冀

中的子弟兵，是敌人闻名丧胆的好兵团，是我们家乡的光荣子弟。三槐就又接着

说：“当时治安军连长说：'同志，我们是奉命令来的，没有结果也不好回去交代。

这样好不好，你们交出几支枪来吧。'我说：'八路军不交枪，你们交给我们几支

吧，回去就说叫我们打回去了，你们的长官就不怪罪你们。'治安军连长说：'交

几支破枪也行。两个手榴弹也行。‘我说：'你胡说八道，死也不交枪，这是八路

军的传统，我们不能破坏传统。'治安军连长说：'你不要出口伤人，你是什么干

部？'我说：'我是指导员。'治安军连长说：'看你的政治，不信。'我说：'你爱

他妈的信不信。'这一骂，那小子恼了，他命令人掘洞口，有十几把铁铲掘起来。

我退了一个翻口，在第一个翻口上留了一个小西瓜大小的地雷，炸了兔崽子们一

下，他们才不敢往里掘了。那个连长又回来说：'我看你们能跑到哪里去，我们不

走。'我说：'咱们往南在行唐境里见，往北在定县境里见吧。'大概他们听了没有

希望，天也黑了，就撤走了。

“那天，就像今天一样，有我一个堂哥给我帮手，整整支持了一天工夫哩。

敌人还这样引诱我，你们八路军是爱护老百姓的，你们不出来，我们就要杀老百

姓，烧老百姓的房子，你们忍心吗？

“我能上这一个洋当？我说：'你们不是治安军吗，治安军就这样对待老百姓

吗？你们忍心吗？

最后三槐说：“我们什么当也不能上，一上当就不知道要死多少人。那天钻在

洞里的女人孩子有一百多个，听见敌人掘洞口，就全聚到这个地方来了，里面有

我的母亲，婶子大娘们，有嫂子侄儿们，她们抖颤着对我讲：三槐，好好把着洞

口，不要叫鬼子进来，你嫂子大娘和你的小侄儿们的命全交给你了。

“我听到这话，眼里出了泪，我说：'你们回去坐着吧，他们进不来。'那时

候我在心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们还是进不来。”

（节选自孙犁《游击区生活一星期》）

［注］①翻口：地道中可供人上下的横洞。

文本二我入行之初，曾一度喜欢以第一人称写稿，却常常受到批评。当时

的编辑一见到稿子中有“我”，皆悉数删去。我不服气，曾拿出孙犁先生的这篇文

章《游击区生活一星期》“举证反驳”。而编辑却说，孙犁写的是散文，不是新闻

通讯，两者不可比！

而今，当我重读孙犁的早期作品，并将孙犁还原为一个“战地记者”时，视

角为之一变，再辅之以“时髦观念”，重新审视这篇名作，不禁豁然悟到：当年孙

犁先生所写的，不是一篇典型的“沉浸式报道”吗？

（节选自侯军《“沉浸式”战地体验》）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3

分）（）

A.文本一再现了抗日战争时期冀中地区有名的“地道战”场景，反映了人民

军队保卫家园、保护人民的斗争精神。

B.“可好了，三槐来了“既体现了人民群众对三槐的信任，也从侧面表现出

三槐是一个经过战争锤炼的英雄人物。

C.作者通过语言、动作和肖像描写来刻画敌人“内线”的形象，虽然着墨不

多，却神形兼备，对三槐形象起到衬托作用。

D.从文中来看，冀中的地道设计精巧，规模宏大，在对敌斗争中发挥了巨

大的作用，反映了人民群众的聪明智慧。

答案C

解析本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C项，“肖像描

写”错误。文中对'内线”只有动作和语言描写，没有肖像描写。

7.关于三槐跟治安军连长对话的部分，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.治安军连长称三槐为“同志”，是一种故意套近乎的虚伪行为。

B.三槐跟治安军连长说自己是十七团的，是为了麻痹、迷惑敌人。

C.面对三槐，治安军连长的花言巧语没有产生任何他想要的效果。

D.治安军连长的问话包含了搜集我方情报、摸清我方实力的意图。

答案B

解析本题考查理解分析情节语段内容的能刀。B项，“是为了麻痹、迷惑敌

人”错误。应该是用十七团的威望吓唬、迷惑敌人。

8.请简要分析三槐的形象。（4分）

答：.....................................................................

答案①斗争经验丰富，能从容应对敌人；②革命意志坚定，不为敌人的软

硬兼施所动摇；③讲究斗争策略，与敌人斗智斗勇，令其无功而返；④心系群众

安危，勇于挺身而出保护乡亲。

解析本题考查理解分析人物形象的能力。分析三槐的言行和心理活动等，

可以概括出其形象特征。首先，面对敌人的突然出现，三槐殿后下洞，动作麻利，

抛土填洞，叫“我”和他把枪和手榴弹带到第一个翻口去把守，知道“这时候，短枪

和斧子最顶事”，由此可知，三槐斗争经验丰富，能够从容应对敌人。其次，三槐

告诉“我、半月前敌人来“清剿”，治安军先是恐吓“掘洞口”，后又说软话让三

槐交几支枪或几个手榴弹，并真的动手掘起了洞口，都被三槐以真真假假的语言

或炸地雷的行动阻止了，由此可知，三槐革命意志坚定，不为敌人的软硬兼施所

动摇，且讲究斗争策略，与敌人斗智斗勇，令其无功而返。另外，结合文本一结

尾段三槐“那时候我在心里说，只要有我在，他们就进不来，就是我死了，他们

还是进不来”的语言可知，三槐心系群众安危，勇于挺身而出保护乡亲。

9.文本二中所说的“沉浸式报道”在文本一中是如何体现的？请简要概括。（6

分）

答：................................................................

答案①以第一人称叙述事件，真切记述事件过程；②多用事件亲历者的原

话，不作过多的修饰和评论；③打破传统的新闻结构，使观众如同置身于故事之

中。

解析本题考查对文本特色的鉴赏能力。首先，文本一以第一人称“我”的视

角记述了和三槐一起下横洞躲避敌人的经过，文本二中交代孙犁作为“战地记者”

“视角为之一变”等，由此可知，“战地记者”孙犁以第一人称叙述事件，真切记

述了事件过程；其次，文本一使用了大段大段的人物语言讲述故事，大都是事件

亲历者三槐在讲述，由此可知，“战地记者”孙犁多用事件亲历者的原话，不作过

多的修饰和评论；另外，传统的新闻报道以记者的视角，将新闻讲述给受众，而

“战地记者”孙犁的这篇“沉浸式报道”打破了传统的新闻结构，让新闻故事中

的人物自己讲述事件发生的整个过程，使观众如同置身于故事之中。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成1。〜14题。

甲

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败

绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴日：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威

敌，愿君试之。”景公召穰苴,与语兵事，大说之，以为将军，将兵杆燕晋之师。

穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人

微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏

••••

待贾。贾亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵,

申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大

夫亲戚送之，故留。“穰苴曰：”将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援梅

鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘

味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！“召军年问曰：“军法期而后至者云何？”

对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以

徇三军。三军之士皆振栗。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将

在军，君令有所不受。”问军正日：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。

穰苴曰：“君之使不可杀之J乃斩其仆，车之左驸，马之左修，以徇三军。

士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与

士卒平分粮食。最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。

晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引

兵归。

（摘编自《史记•司马穰苴列传》）

乙

（兵谈第二）将者，上不制于天，下不制于地，中不制于人。宽不可激而怒，

清不可事以财。夫心狂、目盲、耳聋，以三悖率人者，难矣。

（制谈第三）凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所

指，则百人尽斗。陷行乱陈，则千人尽斗。覆军杀将，则万人齐刃。天下莫能当

其战矣。

（武议第八）凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。夫杀人之父兄，利人之

货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者,所以诛暴乱、禁不义也。兵之所加者

农丕离其田业贾不离其肆宅士大夫丕离其官府由其武议在于一人故兵不血刃而天

下亲焉。

（摘编自《尉缭子》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.兵之所加者/农不离其田/业贾不离其肆/宅士大夫不离其官府由其武/议在

于一人故/兵不血刃而天下亲焉

B.兵之所加者农不离/其田业贾不离/其肆宅士大夫不离/其官府由其武议/在

于一人/故兵不血刃而天下亲焉

C.兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武议在

于一人/故兵不血刃而天下亲焉

D.兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武/议在

于一人故兵不血刃而天下亲焉

答案C

解析本题考查文言文断句的能力。“兵之所加者”中，“……之所……者”是

固定句式，表示“……的人/事”，应在“者''后面停顿，故排除B项。“农不离其田

业”“贾不离其肆宅“八士大夫不离其官府'’三句的句式结构相同，因此在

“业”“宅”“府,，后断开，故排除A项。“由其武议在于一人”中，“武议”是一个词,

意为“用兵的目的”，因此其间不能断开；“故”常放在句首，表示结果，其前一

般断开，故排除D项。

H.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.表和漏都是古代计时的工具，分别通过日影的角度、水位的高度来计时。

B.袍是鼓槌，鼓是战鼓，古代用击鼓传达军事指令，因此枪鼓可代指战事、

军阵。

C.军正，是古代军中专职的执法官，因此司马穰苴遇事向他询问军法细则。

D.”上不制于天”中的“制”与《谏逐客书》中“此非所以跨海内、制诸侯之术

也”中的“制”意思相同。

答案D

解析本题考查理解文言词语含义并掌握常见的古代文化知识的能力。第一

个“制”，受制;第二个“制”，控制。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.司马穰苴有自知之明。他虽受到晏婴和齐景公的赏识，得到提拔，但仍

主动请求齐景公派出宠臣担任监军。齐景公答应了他，派亲信庄贾随军。

B.司马穰苴体恤士卒。对于士兵的饮食起居等各类事宜，他都亲自过问。

有伤病的士兵得到了照顾，心怀感激，也斗志昂扬地请战。

C.《尉缭子》强调战争的正义性。司马穰苴面对已经没有战意的晋燕联军，

仍执意展开进攻、乘胜追击，是《尉缭子》所反对的不义之战。

D.《尉缭子》对军事实践作出了理论总结。结合两则材料，我们能看出古代

军事家们重视治军、“将在外，君命有所不受”等一贯的思想。

答案C

解析本题考查概括和分析文章内容的能力。C项，“是《尉缭子》所反对的

不义之战”错误，《尉缭子》强调的战争的正义性是指“不进攻无过的国家，不杀

害无辜的人民”，而司马穰苴征讨晋、燕“遂取所亡封内故境”，是为了收复失地。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。（4分）

译文：...................................................................

（2）夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。（4分）

译文：...................................................................

答案（1）穰苴虽然是田氏的妾生的孩子，可是这人的文才能使大家归附，武

略能震慑敌人，希望君王能任用他。

（2）杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行

为。

解析本题考查理解并翻译文言句子的能力。关键点：（1）“庶孽”，妾生的孩

子；“附”，使……归附、归顺；“威”，威慑、震慑；“试”，用、任用。⑵“利”，

掠夺；“臣妾”，奴役；“此皆盗也”，判断句，这些都是强盗的行为。

14.司马穰苴为什么要处死江贾？请结合两则材料加以分析。（3分）

答：

答案①庄贾身为监军，却迟迟未到，违反了军纪。②司马穰苴试图通过此

举，达到树立权威的目的。③《尉缭子》指出，统率军队须先建立制度，如此士

卒才不会混乱，纪律才能严明。

解析本题考查对人物进行评价探究的能力C根据“召军正问日：‘军法期而

后至者云何？‘对曰：‘当斩。’”可知，处死庄贾是因为其违反了军纪；根据“于是

遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗”可知，处死庄贾是为了威震三军，让其他人

明白军纪严明，不容违反；根据“凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑

乃明”可知，凡是统率军队，必须预先建立各种制度，各种制度建立了，士卒就

不会混乱，士卒不混乱，纪律就严明了，可见司马穰苴是想借处死庄贾一事明确

军纪。

参考译文

甲

司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的阿城和甄城,

燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队被打得大败。齐景公为此非常忧虑。

于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽然是田氏的妾生的孩子，可是这人

的文才能使大家归附，武略能震慑敌人，希望君王能任用他。”于是齐景公召见穰

苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，任命他做了将军，率兵去抵抗燕、

晋两国的军队。穰苴说：“我一向身份卑微低贱，君王把我从平民中提拔起来，置

于大夫之上，士兵们不会服从我，百姓也不会信任我，我的资望轻微，权威树立

不起来，希望您能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，这样事情才能

施行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。

穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会合。”（第二天）穰

苴率先赶到军营，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。庄贾的亲戚朋友为他饯

行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就打倒木表，摔破漏壶,

进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章法令。等他部署完毕，已是日

暮时分，庄贾这才到来，穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾道歉说：“我

不才，朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了J穰苴说：“身为将领，从接受命令的

那一刻起，就应当忘掉自己的家庭；来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的

交情；擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经

深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳,

吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈什么送行呢!”（穰苴）于是把

军法官叫来，问道：“空法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？"（军法官）回答

说：“应当斩首J庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。（报信的人）去

后不久，还没来得及返回，（穰苴）就把庄贾斩首，向三军巡行示众。全军将士都

震惊害怕。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾，车马飞奔直

入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说:

“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。”使

者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能杀J就斩了使者的仆从，砍断了左边的

夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。

士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，（田穰苴）

都亲自过问并抚慰他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵,

自己和士兵一样平分粮食。把体弱有病的统计出来进行特别照顾，三天后重新整

训军队，准备出战。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。

晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，便渡

过黄河向北撤退，解除了包围。在这时齐国的军队趁势追击他们，最终收复了所

有沦陷的领土，然后率兵凯旋。

乙

（兵谈第二）做将帅的人，必须上不受天时的限制，下不受地形的限制，中不

受他人的限制。要气量宽宏，不可因刺激而发怒；要清正廉洁，不可被金钱诱惑。

如果态度轻狂、目光短浅、信息不灵的人来统率军队，那就难以成功了。

（制谈第三）凡是统率军队，必须预先建立各种制度。各种制度建立了，士卒

就不会混乱，士卒不混乱，纪律就严明了。这样，命令一经发出，成百的人都尽

力战斗。冲锋陷阵时，成千的人都尽力战斗。歼灭敌军时，成万的人都协力作战。

（这样）天下就没有任何力量能够与它抗衡了。

（武议第八）凡是用兵，不要进攻无过的国家，不要杀害无辜的人民。杀害人

家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。战争的目

的是平定暴乱、制止不义行为。对王被讨伐的国家一要使农民不离开他们的土地z

商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的官署,…因为用兵的目的，只在于惩罚

祸首二所以能丕经过流皿的战斗就可得到天下的拥护。

（二）古代诗歌阅读（木题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15〜16题。

闻武均州报已复西京“

陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使"，驿路梨花处处开。

［注］①武均州：即武巨。当时武巨任果州历练使，知均州，兼管内安抚使,

节度忠义军。西京：指洛阳。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓

皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。

15.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西

京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。

B.颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，表达了打了胜仗的自豪感。

C.颈联“疾风雷”运用拟人手法，形象地写出了赦令会迅速颁布到西京，安

抚归顺后的臣民。

D.本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达了收复失地的快意。

答案C

解析本题考查综合赏析诗歌的能力。C项，“颈联'疾风雷’运用拟人手法”

赏析错误，应是比喻和夸张。

16.这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。（6分）

答：................................................................

答案①运用了想象（或虚写）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的寒食

节朝廷派出的祭扫北宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳，含

蓄表达了收复失地的快意。②运用了以景结情（或融情于景）的手法。“驿路梨花处

处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地的喜悦之情，令

人回味无穷。

解析本题考查赏析诗中关键语句，品鉴诗人高超的语言艺术的能力。尾联

“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”是说料想来年寒食祭扫陵墓，一路春风处处

梨花盛开。这是还未发生之事，是诗人想象的来年寒食节扫墓的情景，所以运用

了想象的手法。诗人想象收复西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝

的陵墓，在朝陵使赶往陵墓的路上，一路梨花盛开。“驿路梨花处处开”是写景,

处在诗歌的末端，所以手法还有以景结情。梨花处处开的盛景，画面美好，字里

行间流露出诗人想象收复山河、恢复故土后的欣喜之情，可谓言有尽而意无穷。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且挥

霍无度的语句是：....................，.....................？

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“.............，...................”

两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅

的尾声。

（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不

鲜，如二.............,...............

答案（1）奈何取之尽锚铢用之如泥沙

（2）人生如梦一尊还酹江月

（3）（示例一）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（示例二）杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18〜2（）题。

历史，总是在一些特殊节点给人以深刻的启示和奋进的力量。随着《新时代

的史国直年上、自皮书的发表工J月确了新时代壹年人的历史责任—整体展现了新时

代青年△的风貌、

忆往昔，在（A）但ng—yL-ni—hui的岁月,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。

青年学子举竿为戟，为民族大义奔走呼告」（甲）平均年龄仅28岁的共产党人，冒

着枪林弹雨，齐聚南湖扁舟，共商救国救民良方；年轻的革命家，翻山渡水，南

征北战，开辟民族解放新纪元一（乙）等等，他们冲锋在前、担当有为的事

迹........,奏响一曲曲悲壮奋进的青春之歌。

看今朝，青年人生逢盛世，却拒绝“躺平”（丙）:扶贫攻坚战，有“只有前进，

没有后退”的初心担当；航天控制室，有“北京明白”的铿锵自信；皑皑边疆，有喷

澈的爱，只为中国”（丁）的热血奋勇;抗疫战斗，有'我是党员我先上”的........；

天安门广场，有“请党放心，强国有我''的（B）zh&]gzhengshlY的……新时代

的青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用

内心感应时代脉搏，书写一卷卷光辉壮丽的史诗。

【课文链接】

①水稻的杂种优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄……；再一条

路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”，即……

②他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……

做了详尽记录。

③作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交

稻的缺点。

④美国学者唐.帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写道：袁隆平使

“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。

18.（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）

（2）根据拼音写汉字：（A）................

（B）................（2分）

答案（1）不胜枚举义不容辞

（2）（A）风雨如晦（B）铮铮誓言

解析本题考查正确使用成语、书写汉字的能力。（1）第一空，用来修饰“事

迹”，强调事迹多，可用“不胜枚举不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同

一类的人或事物很多。第二空，原文强调党员的角色职责，可用“义不容辞”。义