2026年新科教版初中九年级道德与法治下册第三单元少年担当使命卷含答案

2026年新科教版初中九年级道德与法治下册第三单元少年担当使命卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】初中九年级学生一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在我国，依法参与国家政治生活的重要途径是（）A.网络购物B.社区志愿服务C.通过人大代表联系群众制度反映意见D.参加网络游戏比赛2.下列哪项不属于公民的基本权利？（）A.劳动权B.言论自由C.管理国家和社会的权利D.财产继承权3.“少年强则国强”，这句话体现的是（）A.青少年是国家的未来B.青少年要承担家庭责任C.青少年要遵守校规校纪D.青少年要努力学习科学文化知识4.在学校组织的社会实践活动中，小明发现某社区存在环境污染问题，他应该采取的正确做法是（）A.放弃参与，认为这是大人的事B.私下向朋友抱怨，不采取行动C.向有关部门提出建议，积极参与解决D.忽视问题，认为与己无关5.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下哪项做法侵犯了人权？（）A.学校组织学生参加义务劳动B.某企业依法为员工缴纳社保C.公安机关依法传唤涉嫌违法的公民D.某地政府强制拆迁居民房屋6.在班级管理中，班干部应该（）A.严格按照老师的要求执行，不发表意见B.积极参与班级事务，发挥模范带头作用C.只负责自己的学习，不关心班级事务D.与同学发生矛盾时，优先考虑个人利益7.我国的基本经济制度是（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.以市场为导向，政府完全放手C.以计划经济为主，市场为辅D.全民所有制经济为主导8.在日常生活中，遇到不法侵害时，青少年应该（）A.恐慌逃跑，避免冲突B.拳打脚踢，报复对方C.依法自卫，并寻求帮助D.保持沉默，等待大人解决9.我国坚持全面依法治国，其根本目的是（）A.维护社会稳定B.促进经济发展C.保障人民权益D.提升国际地位10.青少年在参与社会公益活动的过程中，能够（）A.提高自身素质B.获得经济利益C.逃避学习任务D.影响正常生活二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.我国是人民民主专政的______社会主义国家，国家的一切权力属于______。2.公民在法律面前一律______。3.青少年要积极履行______、______、______的基本义务。4.我国宪法规定，公民有______、______、______的自由。5.在我国，选举权和被选举权的法定年龄是______周岁。6.我国的基本政治制度包括______、______和______。7.青少年要树立______意识，增强______能力，积极参与______。8.我国坚持______、______、______的方针，全面推进依法治国。9.公民参与国家管理的主要途径是______和______。10.青少年要自觉践行______、______、______的社会主义核心价值观。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.公民的权利和义务是相互独立的，没有必然联系。（）2.青少年参与政治生活不需要具备相应的知识储备。（）3.我国公民的基本权利和义务是统一的。（）4.在任何情况下，公民都可以使用任何手段维护自身权益。（）5.青少年要积极参与国家建设，为国家发展贡献力量。（）6.我国法律保护公民的合法私有财产。（）7.公民参与民主监督是公民行使权利的重要方式。（）8.青少年要增强法治观念，做知法、懂法、守法、用法的好公民。（）9.我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（）10.青少年要树立全球视野，积极参与国际事务。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述青少年如何积极履行基本义务。2.简述公民参与民主监督的方式。3.简述青少年如何为建设社会主义现代化强国贡献力量。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某中学组织学生开展“法治宣传进社区”活动，请你设计一份宣传方案，并说明该活动对青少年的意义。2.小明发现学校附近存在环境污染问题，他应该采取哪些措施来解决问题？请结合实际，提出你的建议。标准答案及解析一、单选题1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.C10.A解析1.C：依法参与国家政治生活的重要途径是通过人大代表联系群众制度反映意见，这是公民行使民主权利的重要方式。2.C：管理国家和社会的权利属于公民的政治权利，而青少年在年龄未满18周岁时，不享有选举权和被选举权。3.A：“少年强则国强”强调的是青少年是国家未来的希望，他们的成长和发展对国家的发展至关重要。4.C：小明应该向有关部门提出建议，积极参与解决环境污染问题，这是公民履行社会责任的表现。5.D：强制拆迁居民房屋侵犯了公民的合法财产权，是违法行为。6.B：班干部应该积极参与班级事务，发挥模范带头作用，这是其职责所在。7.A：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。8.C：遇到不法侵害时，青少年应该依法自卫，并寻求帮助，这是保护自身权益的正确做法。9.C：全面依法治国的根本目的是保障人民权益，维护社会公平正义。10.A：参与社会公益活动能够提高青少年的自身素质，培养社会责任感。二、填空题1.人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民2.平等3.维护国家统一和民族团结遵守宪法和法律依法服兵役4.言论出版结社5.186.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度7.法治参与社会实践8.科学立法严格执法公正司法9.选举监督10.富强民主文明解析1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。2.公民在法律面前一律平等，这是我国宪法规定的基本原则。3.青少年要积极履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役的基本义务。4.我国宪法规定，公民有言论、出版、结社的自由。5.我国法律规定，年满18周岁的公民享有选举权和被选举权。6.我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。7.青少年要树立法治意识，增强参与能力，积极参与社会实践。8.我国坚持科学立法、严格执法、公正司法的方针，全面推进依法治国。9.公民参与国家管理的主要途径是选举和监督。10.青少年要自觉践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析1.×：公民的权利和义务是相互依存的，权利的实现需要履行义务，义务的履行也保障了权利的实现。2.×：青少年参与政治生活需要具备相应的知识储备，才能更好地行使权利和履行义务。3.√：我国公民的基本权利和义务是统一的，权利和义务是相互依存的。4.×：在法律允许的范围内，公民可以使用合法手段维护自身权益，不能使用任何手段。5.√：青少年要积极参与国家建设，为国家发展贡献力量，这是公民的责任。6.√：我国法律保护公民的合法私有财产，这是宪法规定的基本原则。7.√：公民参与民主监督是公民行使权利的重要方式，有助于促进政府依法行政。8.√：青少年要增强法治观念，做知法、懂法、守法、用法的好公民，这是培养法治精神的重要途径。9.√：我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是我国政治制度的基本原则。10.×：青少年要树立全球视野，积极参与国际事务，但这并不意味着要忽视国内发展。四、简答题1.简述青少年如何积极履行基本义务答：青少年要积极履行基本义务，可以从以下几个方面入手：（1）维护国家统一和民族团结，这是每个公民的基本义务，青少年要热爱祖国，维护国家利益。（2）遵守宪法和法律，青少年要学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。（3）依法服兵役，根据我国法律规定，年满18周岁的男性公民有依法服兵役的义务。（4）依法纳税，青少年要了解纳税知识，自觉履行纳税义务。（5）其他义务，如接受教育、保护环境等。2.简述公民参与民主监督的方式答：公民参与民主监督的方式主要有：（1）信访举报，公民可以通过信访渠道向有关部门反映问题，提出建议。（2）人大代表联系群众制度，公民可以通过人大代表反映问题，参与民主监督。（3）舆论监督，公民可以通过新闻媒体、网络等渠道，对政府工作进行监督。（4）参与民主评议，公民可以通过民主评议的方式，对政府工作进行评价。3.简述青少年如何为建设社会主义现代化强国贡献力量答：青少年为建设社会主义现代化强国贡献力量，可以从以下几个方面入手：（1）努力学习，掌握科学文化知识，提高自身素质。（2）积极参与社会实践，增强社会责任感。（3）弘扬社会主义核心价值观，做新时代的好青年。（4）增强法治观念，做知法、懂法、守法、用法的好公民。（5）树立创新意识，积极参与科技创新，为国家发展贡献力量。五、应用题1.某中学组织学生开展“法治宣传进社区”活动，请你设计一份宣传方案，并说明该活动对青少年的意义答：宣传方案如下：（1）活动主题：法治宣传进社区，共建和谐家园。（2）活动时间：2026年5月1日。（3）活动地点：某社区广场。（4）活动内容：-发放法治宣传资料，包括宪法、民法典等法律法规。-开展法律知识讲座，邀请律师讲解法律知识。-组织法律知识竞赛，提高居民的法律意识。-设置法律咨询台，为居民提供法律咨询服务。（5）活动意义：-提高青少年的法治意识，增强他们的法律素养。-促进社区和谐稳定，营造良好的法治氛围。-培养青少年的社会责任感，让他们积极参与社会建设。2.小明发现学校附近存在环境污染问题，他应该采取哪些措施来解决问题？请结合实际，提出你的建议答：小明可以采取以下措施来解决问题：（1）收集证据，记录环境污染的具体情况，包括时间、地点、污染源等。（2）向学校反映问题，