2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语用题解题卷含答案

2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语用题解题卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：高中二年级学生试卷总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.纨绔（wánkù）感慨（gǎnkǎi）摇曳（yáoyè）C.纤维（xiānwéi）憔悴（qiáocuì）气氛（qìfēn）D.纨绔（wánkù）感慨（gǎnkǎi）摇曳（yáoyè）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，令人回味无穷。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉史学家司马迁。C.《师说》选自《昌黎先生集》，作者是唐代文学家韩愈。D.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪轻轻，但做事却胸有成竹，令人刮目相看。B.这位演员的表演真是惟妙惟肖，仿佛真人一般。C.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。D.他的演讲虽然精彩，但有些内容过于夸大其词，言过其实。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。B.“明天”“我们去哪里”“做什么”这些问题他都想好了。C.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。D.他为什么迟到？是因为路上堵车，还是因为睡过头了？6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的写作水平，学校组织了这次作文比赛。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，令人回味无穷。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。7.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉史学家司马迁。C.《师说》选自《昌黎先生集》，作者是唐代文学家韩愈。D.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。8.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪轻轻，但做事却胸有成竹，令人刮目相看。B.这位演员的表演真是惟妙惟肖，仿佛真人一般。C.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。D.他的演讲虽然精彩，但有些内容过于夸大其词，言过其实。9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。B.“明天”“我们去哪里”“做什么”这些问题他都想好了。C.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。D.他为什么迟到？是因为路上堵车，还是因为睡过头了？10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的写作水平，学校组织了这次作文比赛。B.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力，令人回味无穷。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.这本书的内容不仅丰富，而且情节曲折，引人入胜。参考答案：1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.A二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武通过“______，______”的比喻，说明亡郑对秦不利。2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱的歌词是“______，______”。3.《师说》中，韩愈认为“______，______”是教师的重要职责。4.《逍遥游》中，鹏鸟飞行的动力是“______，______”。5.《烛之武退秦师》中，秦穆公最终退兵的原因是“______，______”。6.《荆轲刺秦王》中，秦王拔剑时说“______，______”。7.《师说》中，韩愈认为“______，______”是择师的标准。8.《逍遥游》中，小麻雀对大鹏鸟的嘲讽是“______，______”。9.《烛之武退秦师》中，晋国最终撤兵的原因是“______，______”。10.《荆轲刺秦王》中，荆轲刺秦王失败的原因是“______，______”。参考答案：1.邻之厚，君之薄也2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还3.师者，所以传道受业解惑也4.水击三千里，抟扶摇而上者九万里5.郑亡，子亦有不利焉6.今日往而不反者，竖子也7.道之所存，师之所存也8.野鸡之网，何技之有？9.郑亦不克不害，君亦无所害10.图穷匕见，秦王觉三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人。（）2.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉史学家司马迁。（）3.《师说》选自《昌黎先生集》，作者是唐代文学家韩愈。（）4.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。（）5.烛之武通过“亡郑以陪邻”的比喻，说明亡郑对秦有利。（）6.荆轲在易水诀别时高唱的歌词是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。（）7.韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”是教师的重要职责。（）8.鹏鸟飞行的动力是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。（）9.晋国最终撤兵的原因是“郑亦不克不害，君亦无所害”。（）10.荆轲刺秦王失败的原因是“图穷匕见，秦王觉”。（）参考答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武的劝说技巧。2.简述《荆轲刺秦王》中荆轲的性格特点。3.简述《师说》中韩愈对教师职责的看法。参考答案：1.烛之武的劝说技巧主要体现在：-以情动人：强调亡郑对秦不利，暗示秦可能失去更多利益。-以理服人：指出晋国的野心，劝秦不要与晋结盟。-以势压人：利用秦晋之间的矛盾，迫使秦退兵。2.荆轲的性格特点：-勇敢果断：明知刺秦危险，仍毅然前往。-机智灵活：利用图穷匕见的计策，试图刺杀秦王。-忠诚爱国：为了燕国，不惜牺牲自己。3.韩愈对教师职责的看法：-传道：传授知识，引导学生正确认识世界。-受业：教授技能，帮助学生掌握知识。-解惑：解答学生的疑问，消除学生的困惑。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。”请分析这句话的修辞手法和表达效果。2.阅读下面的文字，回答问题：“为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。”请修改这句话的语病，并说明修改原因。参考答案：1.修辞手法：-排比：通过“不仅……而且……”的句式，增强表达效果。-夸张：用“令人羡慕”强调其优秀，突出其特点。表达效果：-突出其聪明、勤奋、成绩优异的特点，增强感染力。-使句子更具节奏感，增强表达效果。2.修改后的句子：“为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。”修改原因：-原句中“不再发生”与“防止”矛盾，应改为“再次发生”以符合逻辑。-修改后的句子更符合语言习惯，表达更准确。---标准答案及解析一、单选题1.B（A.气氛（qìfēn）；C.憔悴（qiáocuì）；D.摇曳（yáoyè））2.B（A.缺少主语；C.逻辑错误；D.滥用“而且”）3.A（《左传》作者是左丘明，鲁国人）4.C（A.用法不当；B.用法不当；D.用法不当）5.C（A.逗号多余；B.问号使用不当；D.问号使用不当）6.A（B.滥用“而且”；C.逻辑错误；D.滥用“而且”）7.A（《左传》作者是左丘明，鲁国人）8.C（A.用法不当；B.用法不当；D.用法不当）9.C（A.逗号多余；B.问号使用不当；D.问号使用不当）10.A（B.滥用“而且”；C.逻辑错误；D.滥用“而且”）二、填空题1.邻之厚，君之薄也2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还3.师者，所以传道受业解惑也4.水击三千里，抟扶摇而上者九万里5.郑亡，子亦有不利焉6.今日往而不反者，竖子也7.道之所存，师之所存也8.野鸡之网，何技之有？9.郑亦不克不害，君亦无所害10.图穷匕见，秦王觉三、判断题1.×（《左传》作者是左丘明，鲁国人）2.×（《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是佚名）3.√4.√5.×（亡郑对秦不利）6.√7.√8.√9.√10.×（荆轲刺秦王失败的原因是秦王早有防备）四、简答题1.烛之武的劝说技巧主要体现在：-以情动人：强调亡郑对秦不利，暗示秦可能失去更多利益。-以理服人：指出晋国的野心，劝秦不要与晋结盟。-以势压人：利用秦晋之间的矛盾，迫使秦退兵。2.荆轲的性格特点：-勇敢果断：明知刺秦危险，仍毅然前往。-机智灵活：利用图穷匕见的计策，试图刺杀秦王。-忠诚爱国：为了燕国，不惜牺牲自己。3.韩愈对教师职责的看法：-传道：传授知识，引导学生正确认识世界。-受业：教授技能，帮助学生掌握知识。-解惑：解答学生的疑问，消除学生的困惑。五、应用题1.