《毕业友谊卡》教案-2025-2026学年沪教版小学美术五年级下册

《毕业友谊卡》是2026年沪教版小学美术五年级下册第七单元《我和电脑感内涵、设计要素、制作形式(手工卡、电子卡)三个层面展开，先赏析优秀毕二、学情分析方法；能综合运用剪、折、贴、彩绘、镂空等手工技法，结合简单的电脑绘四、教学重难点教学重点：掌握毕业友谊卡的设计要素(造型、色彩、装饰、文字)与手教学难点：将毕业季的真情实感融入卡片设计，实现形式与情感的统一；五、教学过程(一)情境导入，唤醒毕业情谊师：同学们，看完视频，回忆起我们五年的校园生活，心里有什么感受?马上要生1:很舍不得，和同学们一起玩、一起学习的日子太开心了，不想分开。生2:想对老师说谢谢，老师教我们知识，照顾我们，很辛苦；想对同学说，希望我们永远是好朋友!师：说得太感人了!五年的时光，我们一起成长、一起欢笑，结下了最珍贵的同(二)新知探究，解析设计要素1.赏析案例，感知风格特点师：这些友谊卡看起来不一样，它们给你的感觉有什么不同?分别传递了什么样生2:立体镂空的卡片，有层次感，很精致，看起来很用心，传递的是珍贵的情生3:异形的(心形、星星形)卡片，很可爱、很特别，传递的是独一无二的祝师：总结得非常好!毕业友谊卡没有固定样式，核心是情感真挚、形式美观，不2.拆解要素，明确设计要点生1:有普通的长方形、正方形，还有心形、星星形、花朵形的异形卡。生2:有对折的、三折的，还有立体的、镂空的，能立起来的。师：没错!造型分为常规形(长方形、正方形)、异形(心形、星形、花朵形)、立体形(对折立体、镂空立体、弹出式),设计时可以大胆创新，异形、立体生1:颜色要温暖、明亮，比如粉色、黄色、浅蓝色、浅紫色，看起来很舒服。生2:可以用对比色，比如红色和白色、蓝色和黄色，很鲜艳；也可以用相近师：说得很专业!色彩要温馨明亮、和谐统一，多用暖色调(粉、黄、橙)传递温暖祝福，冷色调(浅蓝、浅绿)搭配增添清新感；避免色彩过多过杂，2-3种生1:可以画校园元素，比如教学楼、操场、书本、铅笔、博士帽。生2:可以画花草、星星、爱心、气球，还有我们的卡通头像、合影剪影。师：很好!装饰元素要贴合毕业主题、简洁精致，优先选择校园元素(书本、博士帽、校徽)、情感元素(爱心、星星、花朵)、纪念元素(合影、名字缩写),第四，文字设计。友谊卡上的文字包括什么?有什么要求?生2:文字要写得工整、漂亮，字体可以稍微装饰一下，比如加边框、画小花。师：非常对!文字分为祝福内容、署名，要求简洁真挚、工整美观、位置醒目；祝福语贴合毕业情谊，简短暖心；字体可适当装饰(加粗、描边、加花纹),与3.形式拓展，融合手工与数字教师展示手工+电子融合友谊卡案例：手工卡纸为底，粘贴电脑打印的装饰脑绘制细节装饰，这样既保留手工的温度，又有数字设计的精致，创意更丰富。(三)技法示范，掌握制作流程教师结合教材制作步骤，分别示范对折式立体友谊卡(手工为主)和手工1.对折式立体友谊卡(手工)第一步：设计裁纸。取一张A4彩色卡纸(暖色调优先),对折成长方形，第二步：立体结构制作。在对折后的卡纸内侧，用铅笔标记2-3处立体折叠线，用小刀轻轻刻出浅痕(不要刻透),沿痕向内折叠，形成立体支撑；或在卡2.手工+电子融合友谊卡爱心),选择合适字体、色彩，排版整齐，打印在白色卡纸上。(四)创意构思，明确创作方向教师展示不同主题的友谊卡创意案例：感恩师恩款(装饰粉笔、书本、讲台图案)、友谊纪念款(装饰牵手、合影、星星图案)、校园回忆款(装饰教学楼、操场、校徽图案)、创意立体款(弹出式爱心、镂空花朵造型)。手工或手工+电子融合均可。想一想，你想制作送给谁的友谊卡?想表达什么情感?打算设计什么造型和装饰?生1:我想制作送给好朋友的友谊卡，表达友谊长存，设计心形对折立体造型，2.设计要点提示3.学生构思设计稿(五)实践创作，巡回指导师：现在请大家根据自己的设计稿，制作一张毕业友谊卡(手工或手工+电子融合均可)。创作要求：情感真挚，贴合毕业情谊；造型新颖，结构稳固，可2.学生自主创作造型结构：及时纠正学生裁剪不对称、立体折叠不稳固、镂空边缘粗糙等融合设计：帮助学生解决电子打印图案裁剪、粘贴的衔接问题，确保风格师(对立体结构不稳的学生):你可以在立体折叠处加一层小纸片加固，折师(对祝福语潦草的学生):你可以先用铅笔轻轻写一遍，再用马克笔描一(六)课堂小结，情感升华教师挑选不同主题、形式的学生友谊卡作品(感恩款、友谊款、立体款、融合款)上台展示，引导学生分享设计思路与情感。师：请你说说，这张友谊卡是送给谁的?你想表达什么情感?设计时融入了什么生1:这张是送给我的好朋