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文档简介
锦屏县茅坪镇招聘社区网格员真题第一部分单选题(50题)1、根据《戒毒条例》,下列关于社区戒毒的说法,正确的是()。
A.司法所具体实施社区戒毒
B.县级以上人民政府负责社区戒毒工作
C.戒毒人员离开社区戒毒执行地所在县(市、区)2日以上的,须书面报告
D.解除社区戒毒应在7日内通知社区戒毒执行地乡(镇)人民政府、城市街道办事处
【答案】:D
2、社会工作者小张在社区培育了一支为老年人服务的志愿者队伍,并担任志愿者督导。小张的主要工作是协助志愿者解决遇到的问题,保障志愿服务的质量,提供志愿者自我成长的机会,提升志愿者的成就感。从志愿者管理的过程看,小张的做法属于()。
A.需求评估
B.工作设计
C.监督与激励
D.奖励与表扬
【答案】:C
3、社会工作者小李准备对失业者开展小组工作,她将20名失业者分为匹配的两组并采用0~5分的自信量表做测量工具。前测显示,A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小李对A组开展小组工作,B组不安排任何活动,后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分。根据前后测控制组设计原理,这次小组工作的净效果是()。
A.2.5分
B.2.2分
C.1.9分
D.1.8分
【答案】:C
4、2018年3月,太平乡前街村村委会举行换届选举,李某当选村委会主任,李某在选举过程中向村民做了许多承诺。但是真正当选后,他并没有像他当时说的那样去做。村民非常不满,认为他不适合任村委会主任一职,那么()可以罢免李某。
A.太平乡乡政府
B.前街村村委会全体成员
C.前街村村民会议
D.太平乡乡长
【答案】:C
5、区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是()。
A.会议主持技巧
B.演讲技巧
C.信息收集技巧
D.沟通与游说技巧
【答案】:D
6、小华16岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王,为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是()。
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
【答案】:A
7、根据《收养法》,下列关于收养人应具备条件的说法,正确的是()。
A.收养人应当年满28周岁
B.收养残疾儿童的,可以不受收养人无子女的限制
C.无配偶的男性收养女性的。应当与被收养人年龄相差30周岁以上
D.收养生父母有特殊困难无力抚养的子女,可以不受收养1名的限制
【答案】:B
8、社会工作者在调研中发现,社区中不少外来媳妇互不相识,很少交往,其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组,下列小组类型中最合适的是()。
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
【答案】:C
9、初二学生小军脾气暴躁,经常为一点小事和同学打架,学校社会工作者小张先对小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访c上述社会工作过程中,小张主要关注的社会环境构成要素是()。
A.家庭
B.社区
C.学校群体
D.文化
【答案】:A
10、关于社会工作督导原则的说法,正确的是()。
A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B.督导是被督导者的上级,其指导具有权威性
C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
【答案】:D
11、厌恶疗法的基本原理是()。单选
A.改变行为习惯
B.建立条件反射
C.产生不良体验
D.迅速产生恐惧
【答案】:B
12、李某,35周岁,申请从甲地城乡居民养老险保险转入乙地城镇职工养老保险,根据《城乡养老保险制度衔接暂行办法》,关于李某城乡养老保险制度衔接的说法,正确的是()。
A.李某城乡居民养老保险个人账户储存额不与城镇职工养老保险个人账户余额合并
B.李某城乡居民保险缴存年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限
C.李某若在同一年度同时参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险,其重复缴费时段只计算城乡居民养老保险
D.李某退休后可同时领取城镇职工养老保险和城乡居民养老保险待遇
【答案】:B
13、小蔡来向社会工作者老江求助的时候,情绪非常激动。当小蔡叙述自己遇到的问题和困难时,老江用“是的”、“然后呢”这些回应来鼓励小蔡继续说下去。最终老江帮助小蔡澄清她自己的想法。老江在此过程中采用的面谈技巧是()。
A.同理心
B.倾听
C.沟通
D.主动介绍自己
【答案】:B
14、个人遇到问题,社会工作对其进行干预,从系统论的观点出发,应该首先从()方面入手。
A.个人
B.社区
C.工作单位
D.家庭
【答案】:D
15、李刚今年8岁,上小学二年级。他自小就非常好动,上了小学也没见好转,上课经常搞小动作,不认真听讲,写字经常遗漏笔画或笔顺出错,学习成绩不佳,对此,家长感到很头疼,前来求助社会工作者。在家长的极力要求下,社会工作者安排他人读社社区的某个课外辅导班,但是没多久,课外辅导班的老师就向社会工作者反映,李刚在班上的表现非常差,课上讲话、睡大觉,课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生,要求将李刚调离本班。此时,社会工作者最恰当的做法是()。
A.向老师建议建立奖赏制度
B.了解李刚阅读和书写困难的原因
C.将李刚调离辅导班并安排个人辅导
D.为李刚配备计算机作为他学习的辅助工具
E.与李刚的家长联络,请家长留意李刚的学习情况
【答案】:B
16、履行后契约义务的基本依据是()。(
)
A.公平原则
B.诚实信用原则
C.遵守法律原则
D.情势变更原则
【答案】:B
17、张大爷的家庭收入如下:每个月退休工资是500元,获得遗属补助金1000元,赡养费每月200元。张大爷的妻子无工作。在确定低保对象核定张大爷的家庭收入时,上述收入属于张大爷全部家庭收入的是()元。
A.500
B.1700
C.1000
D.1200
【答案】:B
18、慈善募捐包括面向社会公众的公开募捐和()的定向募捐。
A.面向受灾群众
B.面向困难人群
C.面对突发事件
D.面向特定对象
【答案】:D
19、在外来务工妇女支持小组的第一次活动中,面对组员的沉默谨慎和被动,社会工作者的工作重点是()。
A.帮助组员建立信任关系
B.协助组员解决问题
C.帮助组员保持小组经验
D.协助处理小组冲突
【答案】:A
20、老王是一名退休美术教师,退休后发挥自己的专长,主动到社区老年班教社区老人绘画,老王的行为是表达()的需要。
A.健康维护
B.婚姻家庭
C.就业休闲
D.社会参与
【答案】:D
21、社会团体的终止有两种情形:注销登记和撤销登记,以下哪种情形属于撤销登记的范畴()
A.章程规定的宗旨已完成
B.自行解散
C.分立、合并
D.取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动
【答案】:D
22、关于社会工作专业价值观与伦理之间关系的说法,正确的是()
A.价值观是一种偏好,伦理是对好坏、善恶的选择
B.价值观关注实践的标准,伦理关注如何确定标准
C.价值观与伦理关联紧密,二者实质上并没有差异
D.伦理是操作层面的价值观,是实践中的行为守则
【答案】:D
23、协助学生与()之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。
A.家庭一学校一朋辈群体
B.学校一社区一所在地市
C.家庭一学校一社区
D.朋友一朋辈群体一社区
【答案】:C
24、从出生到年满18周岁,儿童的身体,包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的()的特点。
A.快速性
B.阶段性
C.顺序性
D.差异性
【答案】:A
25、王爷爷今年70岁,虽然已经退休,但王爷爷感觉自己的身体状况比较好,依然有能力发挥自己的作用。因此,他每周六都会参加志愿者小组,在交通繁忙的地段维持交通秩序。从我国对社会工作的理解而言,王爷爷的行为属于()。
A.志愿社会工作
B.普通社会工作
C.行政性非专业化社会工作
D.专业社会工作
【答案】:B
26、某社区社会工作者小常在进行家访时,了解到李大妈因不堪丈夫毒打,产生了自杀念头,针对这种情况小常应采取的做法是()。
A.根据保密原则,不向任何人透露李大妈的自杀想法
B.根据自决原则,不再劝说李大妈放弃自杀的念头
C.立即通知李大妈的家属和主治医生,做好防范措施
D.暗示李大妈的家属和主治医生,如果李大妈有异常情况要加以关注
【答案】:C
27、5岁女孩。发热4天,病初体温不高伴流涕、咳嗽,近2天持续高热,咳嗽加剧,声音嘶哑,眼结膜充血,耳后、颈部出现斑丘疹,部分融合,疹间皮肤正常。从未接受过任何预防接种。2周前用过青霉素。最可能的诊断是()
A.猩红热
B.风疹
C.麻疹
D.荨麻疹
E.药物疹
【答案】:C
28、在社区中,当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足,并把它们说出来时,那便是居民的( )。
A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要
【答案】:B
29、小董是小学五年级的孩子,在平时生活中爸爸妈妈鼓励他要养成良好的学习习惯,在班级中团结友爱同学,督促他按时完成学习任务,学自己感兴趣的乐器。小董在学校遵守纪律,交到了很多朋友,学校举办活动时大家都愿意和他一队。在小董的家庭教养模式属于()。
A.娇纵型
B.专制型
C.放纵型
D.民主型
【答案】:D
30、对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料,采用()收集资料比较方便。
A.面谈
B.交谈
C.调查表
D.档案资料
【答案】:C
31、在心理社会治疗模式之中,对服务对象的有关资料进行整理和分析,寻找问题产生、变化的原因和过程,这个阶段称为诊断阶段。其中,诊断不包括()。
A.心理动态诊断
B.社会动态诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
【答案】:B
32、离婚对夫妻财产关系上的后果,下列说法错误的是()。
A.分割夫妻共同财产时,不须男女平等,要保护妇女、儿童的合法权益
B.分割夫妻共同财产,由双方协议处理
C.夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等,应依法予以保护
D.分割夫妻共同财产时,要照顾无过错的一方
【答案】:A
33、社会工作行政是社会工作()
A.直接方法之一
B.辅助性工作方法
C.间接的实务方法
D.先导性工作方法
【答案】:C
34、某一天傍晚,在“心理健康热线”工作的社会工作者接到小张的一个电话,小张在电话里说“大家都嫌弃我,我觉得活在这个世界上没有任何意思了”,这时,社会工作者应该()。
A.赶紧着手准备接案
B.提供紧急介入服务
C.对小张的问题进行预估
D.转介服务对象
【答案】:B
35、老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”,小组领导者需要()。
A.尊重保密权
B.尊重自决权
C.干预小组动力
D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见
【答案】:C
36、根据《天津市物业管理条例》规定,有()以上业主的新建住宅物业,应当实行物业管理。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
【答案】:B
37、某社会工作服务机构受区民政局委托,对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研,在此基础上设计了一个精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算。从制定财务预算方法的角度看,该机构采用的是()。
A.单项预算法
B.零基预算法
C.方案预算法
D.增量预算法
【答案】:C
38、在社会工作中,下列有关社会工作者对服务对象接纳的叙述,错误的是()。
A.既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点
B.是一种评判性的态度
C.尊重服务对象的习惯和信仰
D.并不意味着社会工作者必须赞同服务对象的价值观和行为
【答案】:B
39、社会工作者制订服务计划的第一步是()。
A.构建行动计划
B.选择介入系统
C.设定工作的目的和目标
D.探究服务对象的问题与需要
【答案】:C
40、每百户居民拥有的社区综合服务设施面积不低于()平方米。
A.5
B.10
C.15
D.20
【答案】:D
41、小刘是一位刚参加工作的社会工作者,负责居家养老服务,他满怀热情投人工作,却在几次入户访问时遭遇闭门羹,还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到,这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况,督导首先应采取的做法是()。
A.讲解居家养老的有关政策
B.介绍老年人的认知特征
C.给予关怀并处理负面情绪
D.分析服务效果不佳的原因
【答案】:C
42、某社区开展“新时代文明实践”活动,招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者,参加“老年助餐”志愿服务,不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作()的原则。
A.权益保护
B.资源整合
C.健康维护
D.多方参与
【答案】:B
43、增强与社区中教育机构之间(如各类学校)的关系是社区工作者的工作之一,下列哪一项不属于此项工作的功能?
A.补救班级教学缺点,提高综合功能
B.增强学校与家庭关系,统一教育方案
C.适应现代化社会分工合作的需要
D.制定相关教育政策
【答案】:D
44、根据《天津市物业管理条例》,在业主委员会和物业服务企业中,根据()的规定,设立中国共产党的组织,开展党的活动,保障物业管理活动依法有序进行。
A.天津市物业管理条例
B.民法典
C.中国共产党章程
D.中华人民共和国城市居民委员会组织法
【答案】:C
45、根据民政部《关于指导村(居)民委员会协助做好社会救助工作的意见》,社区居民委员会在协助开展调査审核工作中,
A.与街道办事处共同作出调查审核结论
B.自行作出调査审核结论
C.不能自行作出调查审核结论
D.作出调查审核结论后报街道办事处审批
【答案】:C
46、社区工作者与居民维持对话的过程中,多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,从而感觉到居民的感觉,属于()技巧。
A.寻找
B.体谅
C.同理心
D.分享感受
【答案】:C
47、郑某2019年2月份经过民主选举当选为王田村村民委员会主任,假如他因个人原因在2020年3月主动辞职。2020年4月份李某经过法定程序接任村民委员会主任一职。根据相关规定,李某的任期应当到()结束。
A.2022年1月份
B.2024年1月份
C.2027年3月份
D.2024年3月份
【答案】:B
48、下列各项不属于妇女社会工作目标的是()。
A.缓解压力和宣泄情绪
B.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同
C.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度
D.帮助妇女实现就业
【答案】:D
49、社会策划模式实施策略中,自我评估的内容是()。
A.寻找既有解决问题手段的缺失
B.比较所有达到目标的可行性方案
C.了解对计划有影响的人士和团体
D.分析所属社会服务机构的优点和不足
【答案】:D
50、《中华人民共和国婚姻法》规定的结婚年龄是()。
A.男不得早于20周岁,女不得早于18周岁
B.男不得早于22周岁,女不得早于20周岁
C.男不得早于25周岁,女不得早于22周岁
D.男不得早于28周岁,女不得早于25周岁
【答案】:B
第二部分多选题(20题)1、根据《慈善法》,关于慈善组织清算后的剩余财产的说法,正确的是()。
A.慈善组织章程作出规定的,可根据章程规定转给宗旨相同或相近的慈善组织
B.慈善组织章程作出规定的,可由出资比例退还给慈善组织发起人
C.慈善组织章程未作规定的,可向民政部门主持转给宗旨相同或相近的慈善组织
D.慈善组织章程未作规定的,筹得的非定向捐赠资金结余部分可由财政部门收缴处理
E.慈善组织章程未作规定的,筹得的非定向捐赠资金结余部分可按比例退还捐赠人
【答案】:AC
2、根据参与研究的成员成分,行动研究可以分成()。
A.互动模式
B.合作模式
C.小组模式
D.支持模式
E.独立模式
【答案】:BD
3、确立合理的评估标准是社会政策评估的重要环节。评估标准包括()。
A.行动标准
B.投入标准
C.事实标准
D.效率标准
E.价值标准
【答案】:ACD
4、社会工作者采用问题认识工作表来分析问题,需要认真考虑以下()问题。
A.所关注的问题是什么
B.问题在哪里发生
C.谁影响或促进了这个问题的发生
D.这个问题何时发生
E.人们对这个问题的感受程度如何
【答案】:ABD
5、根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》,业主委员会应当履行的职责包括()。
A.召集业主大会会议
B.定期报告有关决定执行情况,提出物业管理建议
C.在业主大会会议作出决定后30日内,代表业主大会与物业服务企业签订、续签、变更或者解除物业服务合同
D.及时了解业主、物业使用人的意见和建议,监督和协助物业服务企业履行物业服务合同
【答案】:ABCD
6、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,鼓励和支持具备()等专业知识、技能的志愿者,开展专业志愿服务活动。
A.文艺
B.科技
C.税务
D.体育
【答案】:ABD
7、依据现行的《中华人民共和国社区矫正法》相关规定,对社区矫正对象的()等活动,适用本法。
A.监督管理
B.教育帮扶
C.社区活动
D.公益劳动
【答案】:AB
8、根据《最低生活保障审核确认办法》,最低生活保障家庭的()发生变化的,应当及时告知乡镇人民政府(街道办事处)。
A.家庭人口
B.家庭收入
C.家庭财产状况
D.家庭人员的健康状况
E.家庭支出
【答案】:ABC
9、医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组,在小组开始阶段,为帮助组员建立信任关系,小韩协助组员彼此认识,消除陌生感,强化组员对小组的期望,促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段,小韩主要扮演的工作角色有()。
A.领导者
B.鼓励者
C.旁观者
D.组织者
E.调解员
【答案】:ABD
10、小申今年28岁,服役期间因公致一级伤残,人住荣誉军人康复医院后家人未曾探视。不久小申情绪低落,拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时,老张应采取的介入行动包括()。
A.家庭探访
B.悲伤辅导
C.危机干预
D.安置服务
E.尊重自决
【答案】:AC
11、关于工程建设项目招标的说法,正确的有()。
A.法律、法规规定不宜公开招标的,可采取邀请招标
B.招标项目必须编制标底
C.采用工程量清单招标的,工程量清单必须作为招标文件的组成部分
D.采用工程量清单招标的,应编制招标控制价
E.招标控制价必须保密
【答案】:ACD
12、小组活动通常安排经验分享环节,其主要作用在于鼓励组员()。
A.评估小组活动是否达到目标
B.调整小组目标和小组契约
C.交流在小组活动中的成长
D.总结在小组活动中的有益启示
E.表达参与小组活动的感受
【答案】:ACD
13、根据《社会组织评估管理办法》,关于社会组织评估等级管理的说法,正确的有()
A.甲社会团体获得4A级评估等级,可优先获得政府奖励
B.乙基金会获得4A级评估等级,可优先获得政府购买服务
C.丙社会团体获得4A级评估等级,可优先接受政府职能转移
D.丁民办非企业单位获得4A级评估等级,可在年度检查时简化程序
E.戊基金会获得4A级评估等级,可自动获得公益性捐赠税前扣除资格
【答案】:ABCD
14、小芳是一名学校社会工作者,最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性,她确定了“小游戏,大道理”的活动设计原则,即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享,增强青少年的人
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