2025年广东省(专升本)语文历年真题及答案

2025年广东省(专升本)语文历年真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音正确的一项是

A.蓬蒿(hāo)

B.憎恶(zēngwù)

C.拓扑(tuòpò)

D.掠夺(lüèduo)答案：A

解析：蓬蒿读作pénghāo，故A项正确。

B项“zēngwù”中“恶”应读作“è”，C项“拓扑”应读作“tuòpǔ”，D项“掠夺”中“夺”应读作“duó”。2、下列各组词语中，感情色彩不同的一项是

A.勤奋、刻苦

B.懒惰、怠惰

C.疏忽、粗心

D.谋财害命、文过饰非答案：D

解析：D项“谋财害命”和“文过饰非”都是贬义词，而A、B、C三项均是中性或褒义词语，感情色彩一致。3、下列句子没有语病的一项是

A.他因为生病，所以没有参加考试。

B.听说你去广州了，我们都很羡慕你。

C.在海边，辽阔的天空与大海互相映衬着。

D.全校师生都在期待着校长宣布正式结果。答案：B

解析：B项句子结构完整，无语病。“因为……所以……”句式在A项中多余，C项主语残缺，D项“宣布正式结果”逻辑不清，“正式”多余。4、下列句子中运用比喻修辞的一项是

A.他站在山顶上，俯瞰脚下如海的平原。

B.他像一只狼一样残忍。

C.书页翻动，沙沙作响。

D.春天来了，万物复苏。答案：B

解析：B项将“他”比作“狼”，是比喻；A项是拟人，C项是拟声词，D项是拟物。5、下列句子中，与前面句子衔接最恰当的一项是

A.我们应当刻苦学习，将来更好地服务于社会。

B.我们应当刻苦学习，将来更好地报效祖国。

C.我们应当刻苦学习，将来更好地建设国家。

D.我们应当刻苦学习，将来更好地实现梦想。答案：B

解析：B项“报效祖国”语义更具体、逻辑更清晰，与前文“刻苦学习”衔接自然。6、下列词语中，全都属于古今异义词的一项是

A.其实、其实、故人

B.意思、意思、所以

C.安定、安定、君王

D.偏偏、偏偏、夫子答案：C

解析：“安定”是古今异义词，古义为“安定”，今义为“安全稳定”。7、下列句子中，“之”字用法不同的一项是

A.吾有三宝，持而保之。

B.我独有之。

C.吾怼耰之，其民皆不相怨。

D.物之不齐，物之情也。答案：B

解析：B项中的“之”作语助词，无实义。其余三项中的“之”均作代词。8、下列句子中，属于被动句的一项是

A.石之坚，不可刻也。

B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

C.其子好游，不知其山。

D.此之谓失其本心。答案：D

解析：D项“此之谓”为被动句结构。9、下列句子中，加点词属于词类活用的一项是

A.吾与点也，毋吾以也。

B.吾将上下而求索。

C.苛政猛于虎也。

D.行路难，行路难，多歧路，今安在？答案：B

解析：B项“求索”是名词作动词用，活用为“寻求、探索”之意。10、下列诗句中，描写春天的一项是

A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。答案：D

解析：D项出自白居易《暮江吟》，描写中秋初夜的月亮和露珠，不是春天，B项为秋天，A项为秋天，C项为冬天。11、唐代诗人中，以山水田园诗著称的是

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.白居易答案：B

解析：王维以山水田园诗闻名，李白多写浪漫豪放诗，杜甫多写现实主义诗，白居易以白话诗为主。12、《诗经》中“赋、比、兴”三种表现手法的代表诗篇是

A.《关雎》《蒹葭》《采薇》

B.《伐檀》《硕鼠》《静女》

C.《七月》《无衣》《氓》

D.《采薇》《无衣》《关雎》答案：A

解析：《关雎》为赋，写实抒情；《蒹葭》为兴；《采薇》为比。13、下列关于《史记》的说法正确的是

A.作者是司马迁，成书于西汉

B.以“本纪”“世家”“列传”为主

C.仅记述人物传记

D.全书只记录历史事件答案：A

解析：A项正确，《史记》是西汉司马迁所著，内容包括人物传记、历史事件、典章制度等。14、文中“寡人”指的是

A.一个人

B.老人

C.君主自称

D.陌生人答案：C

解析：“寡人”是古代君主的自称，意为“我德行浅薄”，是谦称。15、古代科举制度中，最高一级的考试是

A.童试

B.乡试

C.会试

D.殿试答案：D

解析：殿试是科举中最高级别的考试，由皇帝亲自主持，决定进士名次。16、下列诗句中，“夜”字有特殊含义的一项是

A.欲穷千里目，更上一层楼。

B.野旷天低树，江清月近人。

C.夜静春山空。

D.暮鼓晨钟，如其中国。答案：C

解析：C项“夜静”意为“夜晚寂静”，“夜”并非单纯指时间，而是含有“寂静”的意蕴。17、下列句子中，对“而”字的用法分析正确的一项是

A.而未尝有也。——表转折

B.青，取之于蓝，而青于蓝。——表递进

C.日扳仲永环谒于邑人，不使学。——表并列

D.学而时习之，不亦说乎？——表递进答案：A

解析：A项中的“而”表转折，“而未尝有也”意为“却未曾有过”。18、下列选项中，属于文言句式的一项是

A.信而好古，窃比于我老彭。

B.不以疾也。

C.唯才是举。

D.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之。答案：D

解析：D项是省略句，应为“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也”，“之”后省略“也”。19、下列对人物形象的概括与文中内容不符的一项是

A.觉慧——热情、叛逆

B.鸣凤——温柔、善良

C.觉新——婉约、软弱

D.鸠摩——温和、含蓄答案：D

解析：鸠摩是《家》中人物，性格傲慢、专横，与“温和、含蓄”不符。20、下列诗句中，体现作者对理想追求的一项是

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

C.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

D.星垂平野阔，月涌大江流。答案：C

解析：C项出自苏轼《江城子·密州出猎》，体现作者抗敌报国、收复故土的壮志豪情。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)说：

(2)愠：

(3)习：

(4)乐：答案：

(1)说：同“悦”，喜悦

(2)愠：恼怒

(3)习：复习

(4)乐：快乐解析：

(1)“说”通“悦”，意为喜悦。

(2)“愠”意为恼怒、生气。

(3)“习”意为复习、练习。

(4)“乐”意为快乐、喜悦。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)有朋自远方来，不亦乐乎？答案：

(1)学了之后时常复习它，不也很快乐吗？

(2)有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？解析：

(1)“学而时习之”为“学习了以后，时常复习它”，“说”作“悦”解。

(2)“有朋自远方来”意为“有朋友从远方来”，“乐”表示快乐。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

阐述学习的重要性和学习过程中带来的精神愉悦。解析：

本文通过孔子的三句话，表达了学习的重要性以及学习带来的快乐与满足，强调学习不仅是知识积累，更是一种精神追求。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简洁明了，采用对偶句式，富有哲理性。解析：

文章通过三个反问句构成排比，语言简练，结构对称，表达深刻的思想内容。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】繁华都市，灯火辉煌，车水马龙，但在这喧嚣背后，总有一片静谧。公园里的长椅，是无数人寻求心灵宁静的港湾。有时，一位老人独自坐在一旁，手中拿着一本书，眼神平静而深邃，仿佛整个世界都安静下来了。他并不孤独，周围有鸟鸣、有树叶沙沙作响，一切都在为他谱写一首安宁的曲子。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“繁华”理解正确的一项是

A.指城市日常生活

B.指城市忙碌状态

C.指城市热闹景象

D.指城市经济发展答案：C

解析：文中“繁华”指城市热闹的景象，体现社会活动频繁。下列对“宁谧”一词的解释正确的一项是

A.宁静

B.平静

C.默静

D.寂静答案：A

解析：“宁谧”与“宁静”同义，指安静、不喧闹。26、简答题：分析文中“不能缺少的救赎”指什么？（4分）答案：

“不能缺少的救赎”指的是人们在喧嚣中寻找心灵的平静和安宁。解析：

文中通过描写公园里人们寻求宁静的场景，暗示在快节奏、高压力的都市生活中，心灵的救赎在于找到内心的平静与安宁。27、简答题：赏析文中划线句子“一切都在为他谱写一首安宁的曲子”的艺术特色（5分）答案：

运用拟人手法，将自然景物赋予谱写音乐的特征，增强语言的生动性与艺术感染力。解析：

“一切都在为他谱写一首安宁的曲子”将鸟鸣、树叶声等自然声音拟人化，使寂静中孕育的生命力更加鲜明，充满诗意美。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

在喧嚣和快节奏的生活中，人们需要寻找内心的安宁与静谧。解析：

作者通过描写城市中的宁静时刻，表现现代人对精神世界的重视，揭示了在繁忙生活中保持内心平和的重要性。29、探究题：结合文本谈谈你对“宁静”与“喧嚣”的看法（6分）答案：

“宁静”是内心的平和与安静，“喧嚣”是外部的嘈杂和繁忙，二者是相对存在的，人们应当在喧嚣中保持内心的宁静。解析：

从文章内容来看，“繁华”和“静谧”形成对比，说明人们在复杂的社会环境中，仍需追求内心的宁静。这是一种精神层面的需求，不依赖于外在环境。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对诗句“潮平两岸阔”的理解正确的一项是

A.潮水上涨，两岸相隔较远

B.潮水上涨，使两岸视野开阔

C.潮水平缓，两岸如画

D.潮水潭平，两岸未分答案：B

解析：“潮平两岸阔”表现因潮水上涨，使视野变得开阔，体现自然景象的壮阔。下列对“海日生残夜”的赏析错误的一项是

A.表现时间的流动感

B.海上日出壮观

C.诗人精神振奋

D.体现梦境色彩答案：D

解析：诗句未体现梦境意象，而是描写自然景象，D项错误。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌运用“青山”“绿水”“海日”“残夜”等意象，营造出开阔、明朗的意境，表达诗人内心的豁达与思乡之情。解析：

诗中“青山”“绿水”描绘优美自然景色，营造出宁静开阔的意境。“海日生残夜”不仅表现自然现象，还烘托出诗人精神的昂扬与希望。整体意境既明快又带有淡淡的乡愁，形成对比与和谐。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，________。

安能摧眉折腰事权贵，________。

所以游目骋怀，________，足以极视听之娱。

潦水尽而寒潭清，________而白云飞。

落霞与孤鹜齐飞，________。

遥襟甫畅，逸兴遄飞；________，兴尽悲来。

心凝神思始，________。

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？________？答案：

(1)独怆然为之乎

(2)使我不得开心颜

(3)足以极视听之娱

(4)秋水共长天一色

(5)秋水共长天一色

(6)兴尽悲来

(7)神与物游

(8)传不习乎解析：

(1)出自陈子昂《登幽州台歌》，表现孤独感。

(2)出自李白《梦游天姥吟留别》，表达对权贵的蔑视。

(3)出自王羲之的《兰亭集序》，强调内心情感的释放。

(4)出自王勃《滕王阁序》，描绘秋天景象。

(5)与(4)同为《滕王阁序》中的句子，体现对自然景象的观察与描绘。

(6)出自王勃《滕王阁序》，为套语。

(7)出自王羲之《兰亭集序》，形容心神与景物交融。

(8)出自《论语·学而》，补全句子。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：为进一步加强校园安全，提高学生自我防护意识，学校定于2025年4月5日（星期五）下午3点在各班教室召开“消防安全知识普及”主题班会。请各班班主任按时组织，全体同学准时出席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为切实加强校园安全管理，提升全体学生的安全意识，我校将开展“消防安全知识普及”主题班会，具体安排如下：

时间：2025年4月5日（星期五）下午3点

地点：各班教室

参加人员：全体学生

要求：请各班级班主任组织学生准时参加，认真听讲，做好笔记，课后撰写心得体会。解析：

此通知格式规范，包括标题、正文、时间和地点，语言简洁、得体，符合校园通知的表达要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家苏格拉底曾言：“未经省察的人生不值得过。”请结合你的经历或感悟，谈谈你对“人生需要省察”的看法。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外