2024【新教材】冀美版一年级下册美术第9单元 第2课 学习对折剪 教学设计

【新教材】冀美版(2024)一年级下册美术第9单元第2课学习对折剪教案1.审美感知：感受对折剪作品的对称美，能准确识别对称剪纸图案，2.艺术表现：掌握纸张对折的基本方法(单对折),学会在对折后的图案(如花朵、蝴蝶、树叶等),探索不同线条和纹样在对称剪纸中二、教学重点会在对折后的纸上勾勒半个图案的技巧，保3.掌握安全使用剪刀的方法，能沿勾勒线条平稳、准确地剪裁，完三、教学难点2.勾勒半个图案时，准确把握图案的比例和轮廓，确保展开后造型美观。3.剪裁过程中，控制剪刀力度，避免剪断图案连接处，保证解关键步骤和注意事项。2.直观演示法：通过实物投影展示对折剪的操作细节，让学生清晰地观察每个步骤的动作要领。3.实践指导问题单独辅导。4.游戏互动法：设计“对称图案找朋友”游戏，巩固学生对对称美的认知。5.评价激励法：对学生的实践过程和作品(一)组织教学(5分钟)1.师生问好，检查学生课前准备(彩纸、剪刀、铅笔、橡皮),重点轻轻放在桌子角落。”2.复习导入：展示上节课学生分享的生活剪纸作品，提问：“同学们还记得这些剪纸作品有什么特点吗?”(引导学生回忆色彩、造型等特点)接着出示一幅对称剪纸作品，提问：“这幅剪纸和我们之前看到的有什么不一样?”引导学生发现对称特点，引出课题《学习对折剪》,说明今天我们要学习用对折的方法剪(二)探究新知与示范讲解(20分钟)点?”引导学生发现“左右两边一样”的对称特征。接着开展“对称美观，是剪纸艺术中最基础、最常用的技法。”3.分步示范对折剪过程：(1)准备工作：选择一张正方形或长方形彩纸，将彩纸平铺在桌面上。(2)对折步骤：教师示范单对折方法：“将彩纸的一边边要对齐，不然剪出来的图案就不对称了。”(3)勾勒图案：教师示范在对折后的纸上勾勒半个图案(以蝴蝶为例):“沿着折痕的一不用画得太复杂。”(4)剪裁步骤：教师示范安全剪裁：“握住剪而不是转动剪刀。”(5)展开作品：剪裁完成后，教师轻轻展开彩导致图案不对称，勾勒时图案断开会导致作品零散，剪裁时用力过猛会剪坏图案。大家操作时要注意避免这些问题哦。”(三)实践创作(20分钟)2.教师巡回指导：(1)检查学生对折方法是否正确，对对折不齐的学生进行指导，帮助他们调整纸张，压出清晰折痕。(2)观察学生引导他们抓住事物主要特征。(3)关注学生剪刀使用安全，及时纠三角形纹样。3.过程性评价：对学生的积极尝试和进步及时给予肯定，如“你对折得很整齐，真棒!”“这个花朵图案很有创意!”(四)作品展示与评价(7分钟)在展示区，互相欣赏。2.学生互评：组织学生参观作品展，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢(从对称是否整齐、造型是否美观、剪裁是否流畅等角度评价)。3.教师评价：教师选取几幅有代表性翅膀上的纹样很有创意”,针对不足提出改进建议，如“这幅作品对很认真，注意了安全，值得表扬。”(五)课堂延伸(3分钟)方法剪出更复杂的对称图案?为下节课学习做铺垫。《学习对折剪》是冀美版一年级下册第9单元“传统工艺——剪纸”“欣赏认知”转向“技法实践”,是学生掌握剪纸基础技能的关键一范图案(如花朵、蝴蝶等)均为学生熟悉的事物，降低了学习难度，七、作业设计1.基础作业：运用本节课学习的对折剪方法，完成2幅不同主题的对称剪纸作品(如一朵花和一只蝴蝶),要求对折整齐、剪裁流畅、作2.拓展作业：尝试在剪好的对称剪纸作品上添加简单的装饰纹样(如用彩笔涂画、用彩纸粘贴小图案等),让作品更美观。八、结语板块的双手剪出了漂亮的对称剪纸作品，大家都表现得非常出色!从对折九、板书设计5.关键：对称美