学校教学事故认定及处理办法

学校教学事故认定及处理办法第一章总则第一条为规范学校教学管理，维护正常教学秩序，保障教学质量，促进良好教风和学风建设，保护教师和学生的合法权益，根据国家相关法律法规及本校章程，特制定本办法。第二条本办法所称教学事故，是指在学校教学及与教学相关的管理活动中，因教师、教学辅助人员、教学管理人员或其他相关人员的过失或故意行为，导致教学秩序受到干扰、教学进程受阻、教学质量下降，或对学生学习权益造成损害，产生不良影响的事件。第三条本办法适用于学校所有承担教学任务的教师、教学辅助人员、参与教学管理的行政人员以及其他与教学活动直接相关的工作人员（以下统称“教学相关人员”）。第四条教学事故的认定与处理，应当坚持实事求是、客观公正、教育与惩戒相结合的原则，以事实为依据，以本办法为准绳，做到程序规范、定性准确、处理适当。第二章教学事故的认定第五条教学事故根据其性质、情节、后果及影响程度，分为一级、二级、三级三个等级。第六条一级教学事故：指情节严重，造成恶劣影响或严重后果，严重干扰教学秩序，损害学校声誉的行为。主要包括但不限于：*无正当理由擅自缺课、罢课或随意停课，或未经批准私自调课、代课达两次及以上，影响恶劣者。*在教学中传播错误政治观点、违背四项基本原则或其他不良思想，造成严重不良影响者。*教学内容出现严重科学性、原则性错误，经指出仍不纠正，导致学生认知混乱或产生恶劣影响者。*严重违反考试纪律，如组织作弊、泄露试题、篡改或协助篡改学生成绩，或在考试管理中出现重大失误，导致考试失效或引发群体性事件者。*因工作严重失职，导致学生在教学活动中发生重大人身伤害事故或造成重大财产损失，并负主要责任者。*故意隐匿、销毁或伪造与教学事故相关的重要证据，或对事故调查设置重大障碍，情节恶劣者。第七条二级教学事故：指情节较重，造成较大影响或不良后果，干扰正常教学秩序的行为。主要包括但不限于：*无正当理由上课迟到、早退或提前下课达到或超过规定课时的四分之一，或在一学期内发生类似情况累计达两次及以上者。*未按教学大纲和教学计划要求组织教学，擅自删减核心教学内容或严重偏离教学目标，经提醒后仍未改正，影响教学质量者。*备课不充分，授课内容陈旧、错误较多，或教学方法不当，学生反映强烈，经教研部门指出仍未改进者。*未按规定时间提交、报送学生成绩或教学档案材料，或在成绩评定中存在严重不公、弄虚作假行为，造成不良影响者。*实验、实习、实训指导教师因指导不当、管理不力，导致发生一般性安全责任事故，或造成仪器设备严重损坏者。*在命题、阅卷、登分等环节出现重大疏漏，如试题出现多处错误、阅卷标准不一、登分严重失实等，造成考试结果失真或学生强烈不满者。*无故拒绝接受学校安排的教学任务、监考任务或其他教学相关工作，经劝说教育仍不服从者。第八条三级教学事故：指情节较轻，造成一定影响或不良后果，但未造成严重干扰的行为。主要包括但不限于：*上课迟到、早退或提前下课在规定课时的四分之一以内，或在课堂上做与教学无关的事情（如长时间接听私人电话、玩手机等），影响教学秩序者。*未按规定提前到达教学场所做好准备工作，或未按要求使用教学设备、教具，影响教学正常进行者。*教学文件（如教案、讲稿、课件等）不规范、不完整，经提醒后能及时改进者。*无故缺席教研室组织的集体备课、教学研讨、业务学习等重要教学活动达两次及以上者。*作业批改不及时、不认真，或对学生的疑问、申诉未能在合理期限内给予负责任答复，引起学生不满者。*因管理不善，导致所负责的教学资料、档案、试卷等重要材料发生丢失或损坏，造成一定工作被动者。第九条对于本办法未列举，但确属教学活动中的过失或失职行为，并造成一定后果或不良影响的，可参照本办法相近条款进行认定，必要时由学校教学事故处理委员会集体研究确定其等级。第三章教学事故的处理第十条学校成立教学事故处理委员会，由主管教学的校领导牵头，教务处、人事处、监察部门、工会及各主要教学单位负责人、教师代表、学生代表组成。教学事故处理委员会是学校处理教学事故的专门机构，负责教学事故的调查、认定、处理建议及申诉复查等工作。日常办公机构设在教务处。第十一条教学事故的处理程序：1.报告与受理：教学事故可以由学生、教师、教学管理人员或其他知情人员通过书面、口头或网络平台等方式向教务处或相关部门报告。报告应尽可能提供具体事实、时间、地点、证人及相关证据。教务处接到报告后，应在三个工作日内进行初步核查，对符合本办法规定的，予以受理并登记备案。2.调查与核实：教务处根据事故性质和严重程度，可自行组织调查或会同相关部门、教学单位进行调查。调查人员应听取当事各方陈述，查阅相关证据材料，形成调查报告。调查报告应包括事故发生的时间、地点、经过、原因、造成的后果、责任人及初步处理意见。调查过程应遵循保密原则，保护当事人合法权益。3.认定与处理建议：教学事故处理委员会根据调查报告及相关证据，对照本办法规定，对事故等级进行认定，并提出处理建议。处理建议应经委员会集体讨论决定。4.审议与决定：教学事故处理委员会的处理建议报学校分管（主管）教学的校领导审批。对于一级教学事故及重大、复杂的教学事故，需报请校长办公会审议决定。5.送达与执行：处理决定做出后，由教务处将书面处理决定送达责任人，并通知相关部门执行。责任人对处理决定不服的，可在收到处理决定之日起五个工作日内，向学校教学事故处理委员会提出书面申诉。第十二条对教学事故责任人的处理措施：根据事故等级及责任人的认错态度、整改情况，可单独或合并采取下列处理措施：1.一级教学事故：给予记过及以上行政处分，扣除相应绩效工资，取消当年及次年评优评先、职称晋升、岗位聘任资格，并可视情节轻重，调离教学岗位、降职降级，直至解聘或开除。2.二级教学事故：给予警告或记过行政处分，扣除部分绩效工资，取消当年评优评先资格，限期整改，并由责任人写出书面检查，在一定范围内通报批评。3.三级教学事故：给予通报批评，责令责任人写出书面检查，限期整改；扣除当月部分绩效工资或影响当年度绩效考核等级。对初犯且情节轻微，并能及时纠正、主动承担责任、未造成严重后果者，可酌情从轻或免于处分，但需进行诫勉谈话，督促其改进。第十三条教学事故责任人在事故发生后，能主动报告，积极配合调查，勇于承担责任，并及时采取有效措施挽回损失、消除不良影响的，可酌情从轻或减轻处理。第十四条教学事故处理结果应存入责任人个人档案，并作为其业绩考核、评优评先、职称评聘、岗位调整等的重要依据。第十五条申诉与复查：责任人对处理决定不服的，可在规定期限内向教学事故处理委员会提出书面申诉，并提供新的证据或陈述理由。教学事故处理委员会应在收到申诉书后十个工作日内组织复查，并将复查结果书面告知申诉人。复查期间，不停止原处理决定的执行。申诉以一次为限。第四章附则第十六条对在教学事故处理过程中，滥用职权、徇私舞弊、打击报复或包庇袒护的相关人员，学校将视情节轻重给予相应纪律处分。第十七条本办法所称“教学活动”包括理论教学、实践教学（实验、实习、实训、课程设计