PEP小学英语动词过去式大全总结_第1页
PEP小学英语动词过去式大全总结_第2页
PEP小学英语动词过去式大全总结_第3页
PEP小学英语动词过去式大全总结_第4页
PEP小学英语动词过去式大全总结_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PEP小学英语动词过去式大全总结动词过去式是小学英语学习中的核心语法点之一,它帮助我们表达过去发生的动作或状态。对于小学生而言,掌握动词过去式不仅是应对考试的需要,更是培养英语语感、进行简单叙事的基础。本文将系统梳理PEP小学英语中常见动词的过去式,旨在为同学们提供一份清晰、实用的学习参考。一、规则动词过去式的构成大多数动词的过去式是通过在词尾加“-ed”构成的,我们称之为规则动词。其变化规则主要有以下几种:1.一般情况下,直接在动词原形后加-ed。*work-worked(工作)*play-played(玩)*visit-visited(参观)*watch-watched(观看)*clean-cleaned(打扫)*help-helped(帮助)*listen-listened(听)*look-looked(看)*walk-walked(走路)*talk-talked(谈话)2.以不发音的字母e结尾的动词,直接加-d。*live-lived(居住)*like-liked(喜欢)*love-loved(爱)*use-used(使用)*dance-danced(跳舞)*close-closed(关闭)3.以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加-ed。*study-studied(学习)*carry-carried(携带)*worry-worried(担心)*hurry-hurried(匆忙)4.以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母,再加-ed。*stop-stopped(停止)*shop-shopped(购物)*drop-dropped(掉落)*plan-planned(计划)*trip-tripped(绊倒)发音提示:*在清辅音后,ed通常发/t/,如worked,watched。*在浊辅音和元音后,ed通常发/d/,如played,listened,lived。*在/t/和/d/音后,ed通常发/id/,如visited,wanted,needed。二、不规则动词过去式(核心必会)英语中还有一部分动词的过去式变化没有统一规则,我们称之为不规则动词。这部分动词需要同学们重点记忆。以下是PEP小学阶段必须掌握的不规则动词及其过去式:1.原形与过去式相同:*cut-cut(切,割)*hit-hit(打,击)*hurt-hurt(伤害)*let-let(让)*put-put(放)*read-read(读,注意发音不同/riːd/-/red/)*set-set(放置,设定)2.元音字母发生变化:*am/is-was(是)*are-were(是)*eat-ate(吃)*see-saw(看见)*get-got(得到,变得)*forget-forgot(忘记)*begin-began(开始)*drink-drank(喝)*sing-sang(唱)*swim-swam(游泳)*ring-rang(铃响,打电话)*run-ran(跑)*give-gave(给)*take-took(拿走,乘坐)*make-made(制作)*write-wrote(写)*ride-rode(骑)*drive-drove(驾驶)*speak-spoke(说,讲)*break-broke(打破)*choose-chose(选择)*draw-drew(画)*grow-grew(生长)*know-knew(知道)*throw-threw(扔)3.词尾发生变化或完全不规则:*do-did(做,干)*go-went(去)*have/has-had(有)*go-went(去)*see-saw(看见)*tell-told(告诉)*find-found(找到)*think-thought(想,认为)*buy-bought(买)*bring-brought(带来)*teach-taught(教)*catch-caught(抓住)*sleep-slept(睡觉)*keep-kept(保持)*sweep-swept(打扫)*leave-left(离开)*feel-felt(感觉)*meet-met(遇见)*spend-spent(花费)*stand-stood(站立)*understand-understood(理解)*wear-wore(穿)*win-won(赢)*lose-lost(丢失)*build-built(建造)*send-sent(发送)*sit-sat(坐)*stand-stood(站)*sell-sold(卖)*tell-told(告诉)三、动词过去式的基本用法掌握了动词过去式的构成,更重要的是学会在句子中正确使用它们。小学阶段,过去式主要用于以下几种情况:1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。*Iplayedfootballyesterday.(我昨天踢足球了。)*Shewashappylastnight.(她昨晚很开心。)2.表示过去经常或习惯性的动作。*Hewalkedtoschooleverydaylastyear.(去年他每天步行上学。)3.在讲故事、叙述过去经历时大量使用。*Onceuponatime,therewasalittlegirl.Shelivedinasmallhouse.(从前,有一个小女孩。她住在一个小房子里。)常用的过去时间状语:yesterday(昨天),thedaybeforeyesterday(前天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),lastmonth(上个月),lastyear(去年),twodaysago(两天前),in2020(在2020年)等。四、学习建议1.多读多背,形成语感:规则动词的变化规律要牢记,不规则动词则需要下功夫逐个记忆,可以通过制作单词卡片、编顺口溜等方式辅助记忆。2.结合语境记忆:不要孤立地记单词,要把动词过去式放在句子中、短文中去理解和记忆。3.勤加练习,及时巩固:通过做练习题、进行句型转

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论