统编版教材六年级上册语文《3.古诗词三首》一课一练和同步练习

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。学习《浪淘沙》（其一）、《江南春》和《书湖阴先生壁》这三首经典诗作，不仅能让我们领略语言文字的魅力，更能感受诗人寄托的情怀与独特的艺术匠心。以下同步练习旨在帮助同学们巩固所学，深化理解，提升古诗词鉴赏能力。《浪淘沙》（其一）一、基础积累1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*浪淘（）沙*簸（）动*风簸（）*牵牛织（）女*（）（táo）尽*九（）（qǔ）黄河2.解释下列诗句中加点的字词。*九曲黄河万里沙：_________________*浪淘风簸自天涯：_________________；_________________*如今直上银河去：_________________*同到牵牛织女家：_________________3.用自己的话说说“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句诗描绘了怎样的景象。_________________________________________________________________________二、理解感悟1.诗的前两句描绘了黄河怎样的特点？诗人是通过哪些词语来表现的？_________________________________________________________________________2.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句诗运用了什么典故？表达了诗人怎样的情怀和愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这首诗在写景和抒情上有什么特点？_________________________________________________________________________三、拓展延伸你还知道哪些描写黄河的诗句？请写出一两句，并简要说说诗句的意思。_________________________________________________________________________《江南春》一、基础积累1.补全诗句。*千里莺啼绿映红，_________________。*_________________，多少楼台烟雨中。2.解释下列诗句中加点的字词。*千里莺啼绿映红：_________________*水村山郭酒旗风：_________________；_________________*南朝四百八十寺：_________________*多少楼台烟雨中：_________________3.“千里莺啼绿映红”一句，诗人从哪些感官角度描绘了江南春天的景象？_________________________________________________________________________二、理解感悟1.这首诗描绘了江南春天的哪些景物？展现了一幅怎样的画面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这两句诗仅仅是在写寺庙吗？诗人可能寄寓了怎样的感慨？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这首诗的语言有何特色？试举例说明。_________________________________________________________________________三、拓展延伸想象一下，如果你漫步在诗中的江南春日里，你会看到什么，听到什么，闻到什么？用几句话描述一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________《书湖阴先生壁》一、基础积累1.给下列加点字注音。*茅檐（）长扫净无苔（）*花木成畦（）手自栽*一水护田将绿绕（）*两山排闼（）送青来2.解释下列诗句中加点的字词。*茅檐长扫净无苔：_________________；_________________*花木成畦手自栽：_________________*一水护田将绿绕：_________________*两山排闼送青来：_________________3.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这两句诗表现了湖阴先生怎样的生活情趣？_________________________________________________________________________二、理解感悟1.诗的后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这首诗通过对湖阴先生庭院内外景物的描写，表达了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你觉得湖阴先生是一个怎样的人？从诗中哪些地方可以看出来？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展延伸“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”是描写田园风光的名句。你还能想到哪些描写田园生活或自然风光的诗句？_________________________________________________________________________综合提升1.比较阅读：《浪淘沙》（其一）和《江南春》都描绘了壮丽或秀美的景色，但抒发的情感有所不同。请结合诗句简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学以致用：从这三首诗中任选一首，发挥你的想象，将其改写成一篇简短的写景散文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累运用：学习了这三首诗后，你认为在欣赏古诗词时，可以从哪些方面入手来理解诗意和体会情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与提示(此处仅为部分提示，详细答案需结合课堂讲解和个人理解)*《浪淘沙》（其一）*理解感悟2提示：运用了“牛郎织女”的典故。表达了诗人对宁