2026年八年级语文上册古诗鉴赏《钱塘湖春行》阅读训练含答案

（2025·海南海口·模拟预测）阅读下面古诗，完成下面小题。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。156．学校组织了一场“重走古诗路”的春日研学活动，同学们打算沿着白居易《钱塘湖春行》中的脚步探寻西湖。请你根据诗中作者的行踪，用原文补充填空。孤山寺北→→

→白沙堤157．欣赏《钱塘湖春行》的插画，结合诗句并根据提示补全表格中的内容。插画画面内容画面特点蕴含情感浩瀚无边的沙漠中，一缕烽烟直上云天，蜿蜒的黄河边上，一轮落日显得又大又圆。描绘了奇美壮丽的塞外风光。表现了诗人孤寂的情感。（1）

（2）

（3）

【答案】156．贾亭西

湖东157．画面内容：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。

画面特点：描绘了西湖早春生机勃勃的特点。

蕴含情感：表达了诗人对西湖早春的喜爱之情。【导语】本诗以“行”串联，诗人从孤山寺、贾亭西到湖东、白沙堤，一路饱览西湖早春胜景。莺争暖树，燕啄春泥，乱花迷眼，浅草没蹄，生动展现出春日西湖的蓬勃生机，字里行间满溢着对西湖春景的喜爱与陶醉之情。【解析】156．本题考查内容提炼。这首诗以诗人的行踪为线索。首联“孤山寺北贾亭西”点明作者的行踪由孤山寺北到了贾亭西；颔联和颈联描绘沿途看到的早莺、新燕、乱花、浅草等春日西湖景象；尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表明诗人走到了湖东，最后到白沙堤。所以根据行踪，第一空应填“贾亭西”，第二空应填“湖东”。157．本题考查画面与情感。画面内容：从插画来看，有树枝、鸟儿等元素。结合诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，画面呈现出几只早来的黄莺竞相飞到向阳的树枝上停歇，还有不知哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢的景象。画面特点：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，黄莺争树、燕子啄泥，这些都是西湖早春特有的生命活动，生动展现出春天万物复苏、充满生机与活力的状态，所以画面描绘出西湖早春生机勃勃的特点。蕴含情感：诗人通过对西湖早春早莺、新燕、暖树这些鲜活景象的细致描绘，将自己对西湖早春美好风光的欣赏与喜爱，融入到画面之中，表达出对西湖早春的喜爱之情。（2025·甘肃陇南·三模）158．阅读下面三首古诗词，完成题目。西湖如诗如画，宛若人间仙境，美得令人陶醉。学习小组准备探究诗歌中“西湖”的美景及其蕴含的情思，并制作成专题学习探究单，请你参与。“西湖景♥情”专题学习探究单【甲】钱塘湖春行

【乙】饮湖上初晴后雨

【丙】发钱塘二首（其二）白居易

苏轼

林光孤山寺北贾亭西，

水光潋滟晴方好，

西湖天下景，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。

屈指近重阳。几处早莺争暖树，

欲把西湖比西子，

老眼明秋水，谁家新燕啄春泥。

淡妆浓抹总相宜。

归舟傍野塘。乱花渐欲迷人眼，

枯桐存古调，浅草才能没马蹄。

倦翮①厌高翔。最爱湖东行不足，

无限难言意，绿杨阴里白沙堤。

题诗空自忙。【注释】①倦翮（hé）：疲倦的鸟儿。翮，鸟翼，翅膀，这里指鸟。小组讨论西湖美景小文：根据题目和诗句内容，可以看出这三首诗都是围绕西湖的景展开描写，且画面感都很强。小逸：是的，甲诗中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，写出了初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。乙诗前两句描绘了西湖（1）

小语：丙诗的赏景季节是（2）

，选取的意象有归舟、野塘、枯桐、倦翮等，描绘出一幅萧瑟深沉的景象。小文：通过甲诗中的“最爱”“行不足”，乙诗中的“总相宜”，我们可以得出甲乙两首诗中诗人对“西湖”的情感。小逸：你这个方法不错，通过抓关键词有利于我们更好地把握诗人情感。丙诗中的，“（3）

”，也能体现诗人的情感。小语：通过交流探讨，三首诗所蕴含的情感就不难把握了，让我们完成探究结果吧！得出结论西湖情思甲乙诗：抒发了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。丙诗：（4）

【答案】晴天的明媚和雨天的迷蒙秋季

空自忙（或难言意）

表达了诗人对奔波生活的厌倦和对本真生活的向往【导语】这三首西湖诗各具风韵：白居易以早莺新燕绘春色，生机盎然；苏轼晴雨双绝喻西子，空灵飘逸；林光则借归舟倦翮诉羁旅，沉郁苍凉。三幅画卷既见西湖四时之美，更显诗人境遇之别——或闲适、或洒脱、或孤寂，笔底情思与湖光山色交融，构成丰富的审美层次。【详解】本题考查理解诗意。（1）乙诗，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”意思是晴天时，西湖水波荡漾，粼粼闪光，景色正好；雨天时，山色朦胧，云雾缭绕，也别有一番奇妙。通过“水光潋滟”展现阳光下水波闪耀的动态美，突出明媚绚烂的视觉感受。以“山色空蒙”描绘雨雾中群山若隐若现的朦胧美，体现空灵悠远的意境。（2）丙诗，诗中“屈指近重阳”直接点明时间临近重阳节（农历九月初九），属秋季。（3）丙诗，“倦翮厌高翔”写疲倦的鸟不愿高飞，隐喻诗人对仕途的厌倦。“无限难言意”直接抒发复杂难言的愁绪；“题诗空自忙”写徒劳题诗的无奈，“无限难言意”概括写出全诗深沉含蓄的惆怅。（4）丙诗，“倦翮厌高翔”中“高翔”象征功名追求，以疲倦的鸟儿暗喻自身，表达对仕途奔波的厌倦；“枯桐存古调”，用枯槁的梧桐自况，暗示坚守高洁品格却无人共鸣的孤独；“归舟傍野塘”，通过归舟、野塘的质朴意象，展现对田园生活的向往。总之，此诗通过“倦翮”“枯桐”等意象，抒发了诗人对官场生活的疲惫厌倦，以及归隐田园的渴望，流露出深沉孤寂的复杂心绪。（2025·辽宁沈阳·二模）阅读下面古诗，完成小题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。时平壮士无功老，乡远征人有梦归。苜蓿①苗侵官道合，芜菁②花入麦畦稀。倦游自笑催颓甚，谁记飞鹰醉打围③。【注释】①苜（mù）蓿（xu）：草名，又名金花菜，为马饲料的一种。②芜（wú）菁（jīng）：又名蔓菁，俗称大头菜，开黄花。③打围：即围猎。此句是怀念自己在汉中时的那段豪迈放纵的生活。159．对以上两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（

）A．甲诗颔联通过“争”表现早莺争抢向阳树枝的活跃，体现初春生机；“啄”描绘燕子衔泥筑巢的忙碌，动态中见春意。B．乙诗颔联承接首联中的“春残”“回首”，“无功”与“有梦”相对，情味凄然，抒写报国无门之叹和思念家乡之情。C．两首诗颈联都描写春景，甲诗“渐欲”写出花草茂盛的样子；乙诗描写苜蓿长得旺盛，故有“苗侵官道合”的景象。D．甲诗从春色湖光中，体现作者游湖时的喜悦心情；乙诗描写春残景物，诗人把情、景、事，昔和今和谐地结合起来。【答案】C【导语】甲诗《钱塘湖春行》以灵动笔触绘早春湖景，早莺新燕、乱花浅草尽显盎然生机，洋溢喜悦；乙诗《春残》借春残之景，