2026年北京市各区高三语文二模诗歌鉴赏题汇编

一、海淀二模阅读下面这首词，完成12-14题。(共12分)蓦山溪【1】黄庭坚山明水秀，尽属诗人道。应是五陵儿，见衰翁、孤吟绝倒。一觞一咏，潇洒寄高闲，松月下，竹风间，试想为襟抱。玉关遥指，万里天衢【2】杳。笔阵扫秋风，泻珠玑、琅琅皎皎。卧龙智略，三诏佐升平，烟塞事，玉堂【3】心，频把菱花【4】照。注释：【1】本词为作者晚年遭贬谪后所作。【2】天衢：天街，代指京城。【3】玉堂：翰林院的代称。【4】菱花：镜子。12.下列对这首词的理解，不正确的一项是(3分)A.“山明水秀”两句，写明丽秀美的山水使词人感到愉悦和惬意。B.“应是五陵儿”三句，写豪侠少年见词人衰老、孤独而发出嘲笑。C.“松月”两句，写月洒松间，风过竹林，营造了清幽静美的意境。D.“笔阵”一句，写词人运笔如军中布阵，有秋风横扫的雄健气势。13.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.“一觞一咏”,出自《兰亭集序》,以饮酒赋诗的雅事表现超脱世俗的心境。B.“泻珠玑”两句运用比喻，以珍珠泻落写自己的诗文声韵清朗、辞采华美。C.“三诏”句用“三顾茅庐”的典故，表达了对诸葛亮受重用、建功业的羡慕。D.全词既写了壮阔的边塞景象，也有细腻的山水描摹，体现出刚柔并济的风格。14.本词以“频把菱花照”句收束全篇，请结合全词赏析其妙处。(6分)二、西城二模阅读下面诗歌，完成11-13题。(共12分)水龙吟·过南剑双溪楼

辛弃疾举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀①下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨②。峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣!不妨高卧⑧,冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆?【注】①燃犀：传说东晋温峤在牛渚矶燃犀角窥见水中异怪。②惨：此处指狠毒。③高卧：指陈登事。陈登字元龙，传说他看不起不能忧国的客人许汜，就“自上大床卧，使客卧下床”。11.下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)A.“我觉”几句写周遭事物，从感觉入手，为全词营造了空旷清冷的意境。B.“峡束”几句写峡谷中江水过高楼，翻飞却又收敛，诗人不由心生感慨。C.“冰壶凉簟”反映出归隐生活的舒适惬意，蕴含着一种笑看兴亡的豪迈。D.“问何人”几句，以船帆卸了、船缆系住的场景，暗示主战主张的尴尬。12.下列有关理解和赏析，正确的一项是(3分)A.“举头西北浮云”,宣示一种一旦得令即可收复失地的英勇气概。B.“月明星淡”,包含着对有志于筹划推进北伐抗金的人才的期待。C.“燃犀下看”,借燃犀角照见水中怪异来表达对外界神力的期待。D.“元龙老矣”,借陈登典抒发年事已高却还未能施展抱负的感慨。13.有学者评价辛弃疾这一作品时说：“气魄极雄大，意境却极沉郁。”请结合具体诗句，谈谈你对这一评价的理解。(6分)三、东城二模阅读下面这首词，完成11—13题。(共12分)一枝花·醉中戏作辛弃疾千丈擎天手。万卷悬河口。黄金腰下印，大如斗。更千骑弓刀，挥霍遮前后。百计千方久。似斗草儿童，赢个他家偏有。算枉了、双眉长恁皱。白发空回首。那时闲说向，山中友。看丘陇牛羊【2】,更辨贤愚否。且自栽花柳。怕有人来，但只道、今朝中酒【3】。注释：【1】斗草：指一种游戏。【2】丘陇：坟墓。《古乐府》:“今日牛羊上丘陇。”【3】中酒：醉酒。11.下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)A.“擎天”即撑天，“悬河”写善言，“黄金”二句是写功业。B.“挥霍遮前后”描写出行时仪仗、随从簇拥前后的宏大场面。C.“似斗草”两句以儿童斗草为喻，表达功名终属他人的遗憾。D.“且自栽花柳”表达作者暂且以栽花种柳来排遣心绪的愿望。12.下列对本词的赏析，正确的一项是(3分)A.题目虽言“戏作”,实则借戏言浇胸中块垒。B.“双眉长恁皱”,以夸张手法凸显内心情感。C.“看丘陇牛羊”,借用典故营造闲适的意境。D.全词以“中酒”作结，呼应开篇“擎天手”。13.这首词情感内涵丰富，请结合全词简要分析。(6分)四、朝阳二模阅读下面诗歌，完成12—14题。(共12分)画鹘【1】行杜甫高堂见生鹘，飒爽动秋骨。初惊无拘挛【2】,何得立突兀。乃知画师妙，巧刮造化窟。写作神俊姿，充君眼中物。乌鹊满樛枝，轩然恐其出。侧脑看青霄，宁为众禽没。长翮如刀剑，人寰可超越。乾坤空峥嵘，粉墨且萧瑟。缅思云沙际，自有烟雾质。吾今意何伤，顾步独纡郁。注释：【1】鹘：一种猛禽。【2】拘挛：束缚。12.下列对诗歌的理解，不正确的一项是(3分)A.“巧刮”句赞叹画师的画技高超、巧夺天工。B.“写作”句写出画师作画时神采飞扬的风貌。C.“侧脑”两句写画中鹘斜仰头看着天空，不屑与众禽为伍。D.“乾坤”两句写天地高远而辽阔，画中鹘却不能展翅翱翔。13.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(3分)A.“乌鹊”两句，以鸟鹊们害怕鹘腾跃而飞侧面表现了鹘的英姿和画的高妙。B.“长翮”句以刀剑喻鹘翅，刻画出鹘的劲硕有力，设喻奇警，形象鲜活生动。C.“烟雾质”是代指鹘，生动地展现出它翱翔云间时缥缈灵动的姿态和神韵。D.本诗超越了题画诗对画意的鉴赏，抒发诗人的生命体验，寄寓了激昂情怀。14.金圣叹评论本诗的艺术特色说：“起时，瞥（piē很快）然飞到人眼前；结时，瞥然飞出人意外。”请结合诗歌开头四句和结尾四句，谈谈你对上述评价的理解。(6分)五、丰台二模阅读下面诗歌，完成11-13题。咏燕【1】[唐]张九龄海燕何微眇【2】,乘春亦暂来。岂知泥滓贱?只见玉堂开。绣户时双入，华轩日几回?无心与物竞，鹰隼莫相猜。拟张九龄咏燕[宋]梅尧臣眇眇双来燕，长年与社【3】违。任从新历改，只向旧巢归。永日当人语，轻寒逆雨飞。自亲梁栋惯，不识海鸥机【4】。注释：【1】据《明皇杂录》记载，张九龄与李林甫同朝为官，遭其排挤，被玄宗疏远。公元736年，张九龄写下这首诗赠与李林甫，林甫知其必退，恚怒稍解。【2】眇：通“渺”。梅诗中的“眇”同。【3】社：社日。燕子作为候鸟通常在春社时飞来，在秋社时飞走。【4】海鸥机：此处指海鸥能够辨识人世机心的机敏。11.下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3分)A.张诗首联写海上飞来的燕子何等微小，乘着春意来也只暂居一时。B.张诗颔联以燕写自己不在意出身多么低微，只想着追求荣华富贵。C.梅诗首联写远道飞来的那双小燕子，已长年不按社日的时令迁徙。D.梅诗颈联写燕子整日在人们面前呢喃鸣叫，冒着微寒在雨中飞翔。12.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.张诗描写了燕子形象与其生活环境，以燕自喻，生动形象，借燕抒怀，含蓄蕴藉。B.张诗尾联“鹰隼”句中的“莫”字情感复杂，既有求和之心，又有委婉劝说之意。C.梅诗颔联“新历改”“旧巢归”形成对照，突出诗人不随时代变迁而改变的操守。D.梅诗“自亲”句中“梁栋”语义双关，既指燕子筑巢的房梁屋栋，又喻朝廷权贵。13.有人评价梅尧臣《拟张九龄咏燕》“拟古但不泥古”,意思是梅尧臣模仿前人又自出新意。请结合上面两首诗，从意象、主旨两个角度中任选一个，分析梅诗是如何“拟古”而又“不泥古”的。(6分)六、昌平二模阅读下面诗歌，完成11—13题。(共12分)游诸葛武侯书台陆游沔阳【1】道中草离离，卧龙往矣空遗祠。当时典午【2】称猾贼，气丧不敢当王师。定军山前寒食路，至今人祠丞相墓。松风想像吟梁甫，尚忆幡然答三顾。出师一表千载无，远比管乐【3】盖有余。世上俗儒宁办此，高台当日读何书?注释：【1】沔阳：今陕西勉县，此地有诸葛亮墓、武侯祠和武侯书台。【2】典午：指司马懿。【3】管乐：指管仲、乐毅。11.下列对诗句的理解，不正确一项是(3分)A.“沔阳”两句交代了诸葛武侯祠的地点、环境，渲染出萧条的气氛。B.“当时”两句写被人们骂作奸诈狡猾贼子的司马懿，不敢自称王师。C.“定军”两句，写寒食祭扫的时节，人们虔诚地祭拜诸葛亮的陵墓。D.“松风”两句写听到松林的风声，仿佛听到诸葛亮吟诵《梁甫吟》。12.下列对这首诗的赏析，正确一项是(3分)A.“尚忆”一句运用三顾茅庐的典故，来表达诗人对刘备求贤若渴的高度赞美。B.“出师”两句把诸葛亮和管仲、乐毅进行对比，认为诸葛亮的才能远超他们。C.全诗回忆了诸葛亮的往事，表达了对诸葛亮未能统一中原的惋惜与遗憾之情。D.全诗咏怀古迹，主要从侧面来突出诸葛亮的才能，气势沉雄，情感深沉悲壮。13.本诗抒发了作者怎样的思想感情?请结合具体诗句简要分析。(6分)七、房山二模阅读下面的两首诗，完成12—14题。(共12分)江上张九龄【1】长林何缭绕，远水复悠悠。尽日余无见，为心那不愁?忆将亲爱别，行为主恩酬。感激空如此，芳时屡【2】已遒【3】。江上【4】杜甫江上日多雨，萧萧荆楚秋。高风下木叶，永夜揽貂裘。勋业频看镜，行藏【5】独倚楼。时危思报主，衰谢不能休。注释：【1】张九岭：唐玄宗开元时期的宰相，诗人；开元六年(718),在被朝廷召还任职的途中，他作了《江上》这首诗。【2】屡：急速。【3】遒：尽。【4】这首诗是杜甫流寓夔州时的作品。【5】行藏：出自《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”。这里指做官与退隐。12.下列对两首诗的解读，不正确的一项是(3分)A.第一首中的“何”意为“多么”,与“青泥何盘盘’的“何”意思不相同。B.第一首的“感激”句，抒发诗人在感念主恩的同时又眷恋家园的复杂情感。C.第二首中的“频”与“三顾频烦天下计”中的“频”,都可用“多次”解释。D第二首的“衰谢”句，表达了年老体衰的诗人在国运艰难之际的报国之情。13.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.第一首诗运用反问，强化诗人在远望之时产生的愁闷。B.第二首诗运用动作描写，形象地表现诗人超脱的心理。C.两首诗都是五言律诗，颈联都对仗，都有承转的作用。D.两首诗结尾的方法不相同，感情的强烈程度也不相同。14.两首诗中都运用了寓情于景的手法，请结合诗歌内容简要分析。(6分)八、石景山二模阅读下面的诗歌，完成12-14题。(共12分)龙眠【1】画马陆游国家一从失西陲，年年买马西南夷。瘴乡所产非权奇【2】，边头岁入几番皮。崔嵬瘦骨带火印，离立欲不禁风吹。圉人太仆空列位，龙媒汗血来何时?李公太平官京师，立仗惯见渥洼姿。断缣岁久墨色暗，逸气尚若不可羁。赏奇好古自一癖，感事忧国空余悲。呜呼，安得毛骨若此三千疋【3】,衔枚【4】夜度桑乾碛!注释：【1】龙眠：指北宋画家李公麟，其号“龙眠居士”,擅画马。【2】权奇：指骏马，后文的“龙媒”“汗血”“渥洼”也代指骏马。【3】疋：同“匹”。【4】衔枚：古代行军袭敌时，军士把箸横衔在口中。12.下列对诗句的分析，不正确的一项是(3分)A.开篇六句写出宋朝丧失西疆后，优良战马的来源受限，所购买的战马低劣。B.“圉人”两句强调良马难得的现实，用“空列位”指出养马官吏徒有其位。C.“李公”两句写李公曾看到朝事仪仗中的马，它们大多是空有骏马的姿态。D.“断缣”两句赞扬李公画作历经岁月而气韵犹存，表达对李公画马的推崇。13.下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是(3分)A.本诗是七言古体诗，格律自由，却也讲究对仗、平仄，例如“瘴乡”两句。B.“感事”句和“塞上长城空自许”都用了“空”字，而其所蕴含感情不同。C.“崔嵬”两句运用比喻手法，描写渲染马的形象，突出马匹的瘦小与困境。D.本诗以“龙眠画马”为题，却重在借马抒怀，这也是托物言志的一种体现。14.诗歌结尾画线部分蕴含着丰富的情感，请结合全诗具体分析。(6分)九、顺义二模阅读下面诗歌，完成12-14题。(共12分)卜算子·漫兴【1】三首(选二)辛弃疾其一夜雨醉瓜庐，春水行秧马【2】。点检田间快活人，未有如翁者。秃尽兔毫锥，磨透铜台瓦。谁伴扬雄作《解嘲》【3】,乌有先生也。其三千古李将军【4】,夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田【5】，舍我其谁也【6】。注释：【1】漫兴：即兴而作。此组词是作者罢官闲居时所作。【2】秧马：一种插秧农具。【3】扬雄，西汉文学家。有人嘲笑他著书无用，于是扬雄作《解嘲》以辩驳。下句“乌有先生”是司马相如《子虚赋》中的人物。乌有，即无有。【4】李将军：汉将李广。下文中李蔡是李广的堂弟，曾位至丞相。【5】力田：乡官，掌管农事。【6】“舍我”句出自《孟子》“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”。12.下列对两首词的解读，不正确的一项是(3分)A.两首词都以“漫兴”为题，通过田间劳作表达了闲适之感。B.其一开篇写乡村生活的图景，表现出田园生活的清新质朴。C.其一“秃尽”句意为笔写秃、砚磨穿，写出作者创作勤苦。D.其三“芸草”句写的是锄草除根、劈竹做水具的劳动过程。13.下列对两首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.其一“未有如翁者”直抒胸臆，写愉悦之情，暗含复杂心境。B.其三上片追忆汉代名将，在人物际遇对比中，寄寓褒贬之意。C.两首词作的韵脚用字完全相同，显现出作者高超的创作技巧。D.两词下片均写生活琐事，语言直白浅近，与其豪放词风不同。14.词中多处运用典故，请任选两处分析其表达的意思。(6分)参考答案一、海淀二模12.(3分)B13.(3分)D14.(6分)参考答案：该句写作者反复端详、审视镜中的自己，表现复杂的心境：既有年华老去的悲伤，又有空负才华智略、壮志难酬的不甘，还有身在山水、松月仍心系烟塞、玉堂的无奈。以这一动作收束全词，表达出丰富的情感，引人遐想，余味悠长。【评分说明】意思对即可。二、西城二模11.(3分)C12.(3分)D13.(6分)答案示例：①词作表达抗金期待时，想象奇伟雄健豪放；而在关注现实时，文字低徊压抑无奈。②词中有奇伟的想象，像“倚天万里须长剑”,写渴望获得倚天长剑杀敌抗金，报国豪情气魄宏大。③词中也有眼前所见，像“峡束苍江对起”,写江水飞过高楼被山势束缚无法奋飞，隐含着报国之志惨遭打压的悲愤沉郁。评分参考：三个要点。每个要点，2分。意思对即可。三、东城二模11.(3分)C12.(3分)A13.(6分)答案示例：①“千丈擎天手”写自己有擎天之力，展现建功立业的豪情。②“算枉了”意为一切努力都白费，流露理想破灭的悲慨。③“今朝中酒”借口醉酒避世，表面旷达，内心充满孤愤。四、朝阳二模12.(3分)B13.(3分)D14.(6分)答案要点：①诗歌题目点明本诗描写的“鹘”本是画中之物，但诗歌开篇却没有按照一般的方式描写画作，而是劈头直写在高堂上突然看到一只活生生的鹘，身骨矫健遒劲，身姿挺拔高立。将静态的画作瞬间动态化，令人大感意外和震撼，笔势凌厉，具有先声夺人的艺术效果。②诗歌结尾从对眼前的画中鹘的描写，突然宕开一笔，转向想象中的万里云沙外自由翱翔的鹘，然后又将思绪拉回现实，将读者带入诗人深沉的身世之慨中。想象自由，笔触转换灵活，化实为虚，使意境不再局限于画卷，余韵深沉悠长。【评分参考】每点3分。意思对即可。五、丰台二模11.(3分)B

12.(3分)D13.(6分)【参考答案一】从意象角度：①拟古：梅诗沿用张诗微渺之燕的意象。张诗以“海燕何微眇”开篇，梅诗亦以“眇眇双来燕”起笔，二者均选取微小的燕子来抒发情感。②不泥古：梅诗改变了燕子所处的环境和对照的意象。张诗中燕子出入“玉堂”“绣户”“华轩”,环境华美；梅诗中燕子归栖“旧巢”“梁栋”,环境朴素。张诗中与燕子对照的意象是“鹰隼”,表达不要猜忌之意；梅诗中与燕子对照的意象是“海鸥”,表达坚守自我、勇敢面对的心志。【参考答案二】从主旨角度：①拟古：梅诗承袭张诗的没有机心。如“不识海鸥机”化用典故，与张诗“无心与物竞”一样，借燕子不谙机巧表达没有机心的主旨。②不泥古：张诗“乘春亦暂来”“鹰隼莫相猜”既有表明心迹、祈免猜忌之意，也有委婉规讽、毋相迫害之情。梅诗“任从新历改，只向旧巢归”“永日当人语，轻寒逆雨飞”则体现的是不随时代变迁、直面逆境的坚守与勇气。【评分标准】共6分。从所选角度分析“拟古”2分，“不泥古”4分，意思对即可。六、昌平二模11．（3分）B（“不敢自称王师”有误）12．（3分）B13．（6分