2026届新高考地理最后一课 冷涌与海-气相互作用

2026届新高考地理最后一课冷涌与海—气相互作用以真题为镜，以教材为本1真题导入

【25年安徽卷】19.阅读图文材料，完成下列要求。（18分）

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15-20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。图9表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。（1）说明此次冷涌形成的动力条件。（6分）（2）指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解释其变化原因。（6分）（3）结合材料，分析马来西亚此次强降雨的成因。（6分）新闻报道：受季风影响，2021年12月15-20日，马来西亚出现了持续性强降雨天气，引发了严重的洪涝灾害，大量房屋、田地被洪水淹没，受灾人数超过16万，为30年来影响马来西亚最严重的水灾。高考题情境：2021年12月15-20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。

2021年12月15-20日，受季风影响，马来西亚出现了持续性强降雨天气。图9表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次季风气流移动路径。（1）说明此次冬季风形成的动力条件。（6分）（2）指出冬季风南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解释其变化原因。（6分）（3）结合材料，分析马来西亚此次强降雨的成因。（6分）无法实现高考“获取信息—调用原理—规范表达”目的课本选必1P52东亚季风题目中12月17日海平面等压线图课本选必1P511月海平面等压线图题目12月17日海平面等压线图90°E120°E思考：从海陆气压系统差异的角度，简析大陆冷空气向南爆发的原因。12月中旬，亚洲高压势力比正常年份强大、位置偏东南，与西北太平洋上的低压之间气压梯度力大，驱动冷空气向东南爆发。【试题解析】19.阅读图文材料，完成下列要求。（18分）

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15-20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。图9表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。（1）说明此次冷涌形成的动力条件。（6分）①亚洲高压势力强大、位置偏南，与西北太平洋上的低压之间气压梯度力大，驱动冷空气向东南爆发；②气流移动过程中继续受地转偏向力影响转为东北风；③进入南海一带后，受到附近低压中心和东北信风的叠加作用，冷涌气流势力增强，持续时间长。1真题导入

【25年安徽卷】19.阅读图文材料，完成下列要求。（18分）

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15-20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。图9表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。（1）说明此次冷涌形成的动力条件。（6分）（2）指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解释其变化原因。（6分）（3）结合材料，分析马来西亚此次强降雨的成因。（6分）2用课本图文重讲原理教材正文：海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换，其中的水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻的影响。海洋大气物质能量（水分）（热量）选必一

第三章第三节海-气相互作用（教材P72-76)1、水分交换问题1.指出海气间水分交换的主要环节。海→气气→海（蒸发）（降水）读教材“海洋与大气间水分和热量交换示意图”。思考：选必一

第三章第三节海-气相互作用（教材P72-76)2用课本图文重讲原理2、能量交换（1）海→气长波辐射传导对流问题2.说出海洋向大气输送热量的途径。潜热（2）气→海气海读“全球风带模式和世界洋流模式图”,思考：问题4.指出大气向海洋传递能量的主要途径。教材P72:大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动，例如，南北赤道暖流是信风吹拂所形成。问题1：运用海—气相互作用原理解释冷涌南下过程中气流温度的变化。

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。左图示意海洋与大气间水分和热量交换，右图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布。①温暖海水以长波辐射、传导、对流等方式将热量传递给冷涌气流；②海水蒸发，热量随水汽进入大气，水汽凝结释放潜热，冷涌气流增温。（海→气：热量输送）3真题研析问题2：运用海—气相互作用原理解释冷涌南下过程中气流湿度的变化。

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。左图示意海洋与大气间水分和热量交换，右图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布。较干的冷涌气流，经过广阔暖湿海面，海水蒸发量大，气流湿度增加。（海→气：水分输送）3真题研析（2025安徽卷）通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。(2)指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。变化：气流温度升高，湿度增大。

原因：①冷涌气流南下过程中，海面温度高于冷空气温度，海洋向大气输送热量，通过长波辐射、潜热、热传导等方式使冷空气增温；②海洋表面水分蒸发，水汽进入冷空气中，使冷空气湿度增大3真题研析（3）简析冷涌对马来西亚此次强降雨的影响。①冷涌气流增温增湿后带来丰沛水汽；②受山脉影响，气流上升，水汽凝结，加之冷涌活动时间长，形成持续性强降水。

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15-20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布。3真题研析（2025安徽卷）通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。(2)指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。变化：气流温度升高，湿度增大。

原因：①冷涌气流南下过程中，海面温度高于冷空气温度，海洋向大气输送热量，通过长波辐射、潜热、热传导等方式使冷空气增温；②海洋表面水分蒸发，水汽进入冷空气中，使冷空气湿度增大①海洋作为下垫面影响气团性质4考向思考考向一：海洋对大气飓风是形成于热带或副热带洋面，因湿热气团强烈抬升而产生的强低气压，外围空气流入，中心附近风力在12级或以上。北京时间2024年10月6日，飓风“米尔顿”在墨西哥湾西南部海面上生成，而后向偏东方向移动。受墨西哥湾内的强大暖流影响，其强度快速增加。联系海气相互作用，说明飓风“米尔顿”在向东移动时强度快速增强的原因。①飓风东移，东侧海域受暖流影响，洋面水温更高，海水通过长波辐射，传导对流把更多的热量传递给大气，大气受热膨胀上升；②海水受热大量蒸发水汽，湿热空气抬升，水汽凝结释放潜热，加热并进一步抬升大气；③随着上升气流的加强，飓风中心气压进一步降低，外围暖湿空气不断流入，低压中心增强，外围风力增大。考向一：海洋→大气4考向思考②海洋作为下垫面影响低压强度及附近风速运用海—气相互作用原理解释冷涌气流到达南海一带风速加强的原因。

通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。左图示意海洋与大气间水分和热量交换，右图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布。冷涌气流南下过程中不断获得海洋提供的水热，空气密度迅速减小，上升气流不断增强，气压降低，与北方气压梯度不断变大，风速加强。考向一：海洋→大气4考向思考②海洋作为下垫面影响低压强度及附近风速飓风是形成于热带或副热带洋面，因湿热气团强烈抬升而产生的强低气压，外围空气流入，中心附近风力在12级或以上。北京时间2024年10月6日，飓风“米尔顿”在墨西哥湾西南部海面上生成，而后向偏东方向移动。受墨西哥湾内的强大暖流影响，其强度快速增加，于北京时间10月10日在美国佛罗里达州西部沿海登陆，多个沿途城市进入洪水紧急状态。下图示意大西洋部分洋流分布和此次飓风源地。(1)据图利用海气相互作用原理阐释墨西哥湾内强大暖流的形成过程。①大西洋赤道附近海水受信风驱动向西运动形成南、北赤道暖流；②南赤道暖流向西受陆地轮廓影响，一部分向北分流；③（受地转偏向力影响）南北赤道暖流汇合后向北进入墨西哥湾，形成强大的暖流。考向二大气→海洋4考向思考①风动量传递趋使海水运动（2024年安徽卷）某全球海洋观测网在全球海洋投放数千个监测浮标，获取了全球海洋不同深度的温度、盐度、溶解氧、叶绿素等海量数据。图1为我国在阿拉伯海投放的某个浮标2011年11月至2016年6月持续漂移轨迹示意，图2为该浮标获取的不同深度海水逐旬平均温度。2.图2中7-8月份表层与50m深度海水温度相近，主要是因为（

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