地理备课组工作计划

地理备课组工作计划

地理备课组工作计划「篇一」

一、指导思想

以科学的教育理论为指导，以学校和年级一届教学计划为依据，针对本届学

情，制订本计划。

二、教学内容

1.一轮复习选修5（1-3周）二轮复习（重点）（4-14周）

3.三轮复习（15T7周）

三、教学策略

（一）二轮复习基本思路：1.专题梳理，整合迁移

2.纵横联系，适度综合

3.优化训练，提高能力

（二）二轮复习基本方法：

1.讲，练，改，评，补五环节。

2.精讲：备课是关键，严格参读考试说明和考试大纲，进行专题梳理与整合，

建立思维导图。

3.精练：试题的编制或改编整合要一定注意其题目的价值及有效性，适量，且

针对不同的学情。学生的练在于提高能力和技巧，以及速度和答题规范

4.精批：有练必批，且考试质量分析尤其重要。

5.精评：评知识缺漏，评解题思路，评答题技巧与答题习惯，温故知新。

6.精补：针对错误率高的考题，出变式题，针对系统地理补缺补漏。对症下

药，有的.放矢。

（三）三轮复习基本思路与方法

1.基本思路：题目引领，回扣教材

突出重点，堵漏补缺

模拟训练，规范提高

2.基本方法：练，评，补，悟

地理备课组工作计划「篇二」

一、指导思想

以“学习求发展，质量求生存”为指导思想，以全面提高地理学科教育教学质

量，着眼于学生的进步和全面发展等为工作重点。

二、学情分析

七年级学生刚接触地理这门课，好奇心较强，但是不会听讲和自学、不会做笔

记、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍

有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到

预期的教学目标较难。所以从七年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格

管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一课及时巩固消

化，力求每一节课都能有实际成效。

八年级学生学习了一年的地理，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极

性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习

惯差。许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路

转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，

故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起

始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教

学中必须加大力度备好课，做好每一个，及时巩固消化，力求每一节课都能看实际

成效。

三、主要工作及措施

1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动

时

，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改

进

。积极并认真参加学校组织的各类培训活动，积极探索新的教学理念和教学方

法

07了针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。

2、备课：定于每周三上午前两节课为集中备课的时间。每节教学内容安排好

中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，

设计好课堂练习。教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目

标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间

和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改

好每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措

施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

3、上公开课和听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，课

组内每位老师都要进行听课，并做好观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水

平。

地理备课组工作计划「篇三」

一、备课组情况

备课组长：杨军

1、七年级地理备课组人员配备偏年轻，杨军、杨添翼老师有循环教学的经

历，学科专业知识比较扎实，态度端正，伍勇霞老师为已经有了一年的新教材经

验，虚心好学，积极要求进步。20

2、湘教版新版教材的应用，对组内成员都是一个共同学习的契机，全组老师

团结和睦，爱岗敬业，工作勤奋，以校为家。

二、指导思想

在新课标理论和暑期工作会议精神的指导下，在实际工作中落实科学发展观，

将“把每一个学生放在心上”融入地理教学中。进一步将新课程改革推向更深层

次，积极参加教科研活动，努力使全组教学水平，业务能力有较大的提高。以学生

发展为本，以培养学生的创新能力和实践能力为重点,帮助学生形成积极主动的学习

方式，提高自主学习的能力；切实减轻学生的学习负担。我们的教学应处理好基础

与创新的关系、提高学生的地理思维能力，培养学生的读图意识；注重科学的教

学、总结、复习，合埋地评价学生。

三、学情分析

学生刚从小学升入初中，有强烈的好奇心和求知欲，对一门新的学科也是一个

很好的教学契机，把握也们的特点就能让他们顺利适应本科目的学习。他们对地理

知识有一些模糊的认识，还没有形成良好的地理学习方法。对于空间概念的建立和

认识抽象的地理规律均有一定的难度，而本期教学内容中的“地球”“地图”“世

界的气候”对他们来说是一个挑战，学会了则能激发地理学习兴趣，学不懂则会渐

渐丧失信心，影响进一步的地理教与学。此外，与小学衔接也需要一个过程，学习

习惯的培养、作业的态度等方面都需要重点训练和强化。

四、教材分析

（一）新课程基本理念

4.听课：组内实行每周每人至少相互听一节课的制度，鼓励教师间的业务交流

与学习。另一方面也可以让初一地理备课组3人取长补短，共同提高。

5.教学反思：教学反思是提高业务能力的有效途径，要求每一课完成后，如果

有需要则及时写出教学反思，总结教学中的收获，找出存在的不足。

6.考试分析：本期共有2次地理考试，每次考试后都要及时分析成绩，找出学

生得失分规律，及时发现教学中存在的问题，查找原因，并积极调整教学策略。

（一）教学研究：

1、研究课活动：开展自然状态下的课堂教学研究，每人至少上一堂组内研究

课，积极参加全校新进青年教师展示课，备课组将尽全组之力，努力为参赛教师出

谋划策，落实好备课、试讲、评课、修改等各环节，向全校展示初一地理组的风

采。备课组做好组内的集体备课工作，进行适当的校际教研交流，组织听课评课活

动，提倡跨学科听课，虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。本期听课至少

10节以上，并做好评课记录。做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力

提高自身的业务水平。

2、教育理论及现代技术学习：本学期的集体备课时间安排一次理论学习，组

内交流讨论。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集、整理工作，为地

理课件的制作准备充分的素材、积极参加计算机培训或不断自学，提高课件的制作

水平，探求适合学情和学科特点的教学方式，使教学手段多样化。

3、外出交流：见教研组安排，时间暂定未确定。

六、作业安排

本学期要求在作业上做到精讲精练，力求在减轻学生负担的前提下提高作业的

效果。每节课后布置适量习题，作业有选择性，减少重复练习。尽量安排课堂最后

5分钟开始作业，每次课后练习册的作业尽量控制在10分钟之内，即每周地理练

习册的作业时间约20分钟（不包括地理课外学生活动时间和考前复习时间，不包

括作业不合格学生和待进步学生的地理作业时间），对于不合格的作业争取做到面

批。

七、学生活动安排

结合本学期地理学习内容，采用制作“地球仪制作”竞赛，天文观测兴趣小组

等形式，提高学生地理素质养，激发学生学习兴趣。

1、第四、五周：制作“地球仪”（全体学生）

利用国庆假期，结合教学进度（正好学完经纬网），布置学生制作“地球仪”

竞赛活动，并评出一二三等奖，展出优秀作品。

2、第十二周：天文观测（自愿参加）

结合教学进度地球运动

3、第十二周：长沙市地理小论文评比和全国地球小博士竞赛（自愿参加）

指导学生参加上述活动，可以一篇论文同时参加两项，培养学生的地理学科素

养和创新精神。

八、研究课安排

本学期为了配合学校对教改的要求，加强新老师自身素质的提高，根据教科室

安排，伍勇霞老师参加长沙市9月17日的赛课。

地理备课组工作计划「篇四」

一、指导思想

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，认真贯彻落

实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提

高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被

动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生.创新意识的提高，切实提高地理教

学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提

高和本学科教学目标的顺利完成。

二、人员组合

初一地理备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝霞、廖新老师。集体

备课时间定于每周星期一上午。

三、具体思路

1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们

的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好

培优补差T作.

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲

清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。

四、本学期的主要任务

（一）、备课

1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容

新要求进行讨论分析，巴握其深度和广度。

2、每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归

类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动

式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1、坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的善于

思考的习惯。

2、减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。

3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4、制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极

开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质

量。

5、总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。

地理备课组工作计划「篇五」

一、工作目标

1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学

科特色开展高一地理备课组工作。

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和

能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思

想性、趣味性和效益性。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理

野外观察实践活动。

4、全面提高高一年级地理教育教学质量，力争在各种考试中取得好成绩。

5、加强本组的导学案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况

进行整理，为今后工作提供一定的积累。

6、加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和

谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教

学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

（一）、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度

提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组

地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好

每两周的反馈表。

（二）、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课

人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同组的教

师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期

形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。

2、加强组内推磨式听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制

定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现

象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改

进，促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成

绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行比较。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。这学期会加强课件资源的

共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的

教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取

好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作

及相关文件的学习等方面。其次，扎实开展“研究性学习”。

确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计

划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

最后，备课组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学

常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师

上一堂“高效课堂”公开课。

（四）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。组织老师参加

和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

具体教学工作计划：

周次内容1宇宙中的地球（第1、2两节）2宇宙中的地球（第3节）3

宇宙中的地球（第4节）4第一单元复习与检测5国庆放假6地球上的大气

（第1节）7地球上的大气（笫2节）8地球上的大气（第3节）9地球上的

大气（第4节）10期中考试复习11期中考试检测12地球上的水（第1、2

节）13地球上的水（第3节）14第三单元复习与检测15地表形态的塑造（第

1、2节）16地表形态的塑造（第3节）17第匹单元复习与检测

18自然地理环境的整体性与差异性（第1节）19自然地理环境的整体性与差

异性（第2节）20第五单元复习与检测21期末考试复习检测

主备人备注

高一地理备课组：

地理备课组工作计划「篇六」

一、教材内容分析

高一段：

所学内容为必修一和必修二前2章，内容包括宇宙中的地球、自然环境的物质

运动和能量交换、自然地理环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响以

及必修2的人口与环境、城市与环境等内容。

必修1以自然地理为主，要求学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规

律，大气运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运

动及地理环境的特性等。必修2培养学生初步了解我国的人口现状及人口问题，培

养学生获取信息和运用知识的能力，在时空两个维度上给学生建立了城市及城市化

这两个概念。

高二段：

学考学生类，高二第一学期10月份，学生需耍复习三本必修的内容，备课组

需要加强备考的针对性。

选考学生类，我们增加《区域地理一一世界地理部分》及《自然灾害》等教材

内容的学习，以区域地理为背景进行分析，培养学生的综合思维能力，达到整体

性，差异性和发展性的综合发展要求。

二、学情分析：

受永嘉中学和翔宇中学扩招的影响，罗浮中学学生质量下降，对地理学科冲击

大，需要我们全组教师和全体学生努力，这样以来，未来一学期的地理教学将面临

更大的困难。

特别是高一段学生，每个班级学生多，但基础薄弱，对地理组提出更高的要

求，需要在学生学习习惯，地理空间思维，综合分析等方面做很多。

三、教学目标

高一段：

通过必修•和必修二前2章的教学，使学生基本掌握地理的基本原理、基本规

律，同时提高学生分析问题和综合探究问题的能力，在学习中培养合作精神，在师

生交流中增进感情，在感悟中明白祖国的情况。

高二段：

学考学生类，尽量让学生一次性通过学考的测试。

选考学生类，我们通过亚洲，欧洲|,北美洲的典型案例分析引导学生去观察、

体验、判断和推理也是教学的重点和难点，提高综合分析问题的能力。

四、提高质量措施

高一段：

1、遵循教研室和学校教务处的指示和安排，认真学习钻研《教学大纲》和

《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。

2、教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，

又要突出重点，适当补充难点，向40分钟要效率，提高教学质量。

高二段：

新一学期要想有大的突破，好的结果，首先是就是在平时对学生知识的缺失逐

步的予以弥补，习惯逐渐进行矫正；其次是培养良好的、认真的学习态度和素养；

最后才是认真、恰当的完成学期的新的教学任务。

地理备课组工作计划「篇七」

一、指导思想：

根据学校工作的指导思想和计划，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以

《赣州市中考地理考试说明》为标准，认真研读《说明》，把握中考命题方向。以

解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理中考成绩为根本目的。从地理概

念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现

象的能力，备课组成员相互学习，共同提高。

二、备课组活动方法与措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每

节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论和考试说明，领会新课标精髓，用科学的理论指导教

学实践。

3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生依据

考试说明掌握必须掌握的基本的东西。

4、从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的

优良习惯，课堂上精讲多练。

5、积极参加学校教研活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能

力再上新台阶。

6、认真参与集体冬课，精益求精，争创优秀。

地理备课组工作计划「篇八」

一、指导思想

坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教

学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以

集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和

校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。

二、工作目标

1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五

钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法

上狠下功夫。

2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒

体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用。

4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，

做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途

径和方法。营造研以致用的教研氛围。

三.具体措施

1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。

2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考、每节课前10

分钟，做一些巩固练习。

3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工

作。

四，教学计划

周教学计划

1、甲烷单元测验

2、烷煌课堂练习

3、乙烯烯烧

4、乙块快烧

5、苯芳香煌

6、石油的分储本章复习及检测

7、澳乙烷卤代燃

8、乙醇醇类

9、有机物分子式和结构式的确定

10、期中复习学生实验

11、期中考试

12、苯酚

13、乙醛醛类

14、乙酸竣酸本章复习及测试

15、实验会考

16、糖类蔗糖淀粉纤维素

17、油脂蛋白质

18、有机高分了简介有机合成材料

地理备课组工作计划「篇九」

一、现状分析：

1.学生状况：八年级在上学期期末考试中与区均还有一定差距

2.教师现状：二位教学经验丰富的专职教师。

3.社会影响力：因为中考不计分许多学生家长对地理学科不了解不重视，但我

组老师已经深刻认识到新高考改革后明年地理将成为高考科目之因此在初中阶

段打好基础尤为重要。

二、工作思路：

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学

创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学

方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合

新课程理念的地理教学方式。

三、工作目标：

1、重视阅读，提升本组教师的课程意识和教育教学的理论水平。

2、以主题式探究为主要教学思路，初步培养学生的地理素养。

3、加强课堂内外的地理实践。无论课堂内外，开展丰富多样的地理实践活

动。

四、重点工作：

重点工作：

项目一：课程意识的加强

责任人：冯海云，倪玲

效能目标：通过阅读相关教育教学课程理论，使本组成员成长为具有课程意识

的老师。

具体措施：

第一周召开教研组会议，推荐相关课程理论学习。本学期推荐阅读华东师范大

学出版社的《幸福教育与理想课堂八讲》、南京市教研室出版的《课程标准的教学

建议和实施建议》O

2.组织好组内教师积极参加各项论文案例的评比，积极参加课题申报。

项目二：地理实践课的开展

责任人：冯海云、倪宁

效能目标：在课堂内外的自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活

动，将地理理论知识的学习和应用相结合。

1、挖掘教材中的实践资源，在课堂中实现地理实践。如七年级的橡皮泥制作

等高线，用乒乓球制作简易地球仪，八年级的行政区的拼图游戏。

2、利用好学校配置的相关资源，提高地理专用教室的使用频率。

项目三：公开课的展示

责任人：冯海云、倪玲效能目标：为了促进各层次教师成长，本学期每位教师

全部开设校内公开课，争取并大力鼓励有教师开设高级别的公开课或讲座。

具体措施：

1.开学第一周安排好本学期的校内公开课计划。

2.组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨。

3.做好资料的收集，公开课教案、评课表、研讨记录。

项目四：阶段性检测的质量提高

责任人：冯海云、倪玲效能目标：力争地理期中期末测试均分达区均以上

具体措施：

1.备好每一节新课，确保课堂的高效。

2.根据学情制定有效的复习计划。加强提优补差。

3.做好专题复习。

4.紧盯后进生，决不放弃任何一个后进生。

5.抓好每一模拟考试，做好考前培训。

地理备课组工作计划「篇十」

本学期将在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教

学，认真完成本学科教学任务。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力

有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，

培养学生学习地理的兴趣和初步能力。同时结合学校的办学理念，更好地去完成备

课组的任务。

本学期地理备课组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展

工作。

一、主要工作

1.理论学习，研究新课程的教法与学法。

2.“三课”安排：安排七年级张亚宁公开课，八年级潘淑娇公开课。相互听

课及时评课。

3.加强集体备课工作，资源共享，制作精品课件。备好课、上好课，加强课

后辅导及作业批改力度到位。

4.本学期教研小专题研讨：《地理图册在教学中的作用》。积极撰写论文、

教学反思、，逐步加强本组教师的素质与成长。

5.积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛，地理手抄小报展示。

二、具体工作措施

1.本学期与教研室的工作计划一致，我们将继续学习和尝试“翻转课堂”的

教学模式，在提升课堂教学方面做一些扎实有效的探索。并将电子白板教学功能运

用到实处，发挥其实效性。

2.加强地理组的集体备课：

集体备课特别注重整合资源的过程，为了加强集体备课，工作落实到位：1)

每次活动前必须做到：定时间、定地点、定主讲、定内容。2)每次集体备课后，

备课组长做好备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。

3.继续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平。

4.搞好地理教学的课内课外教学研究，提升教学质量。

5.积极参加学校组织的各项教研活动。使工作具有时效性和有效性。

6.学习地理课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研地理学科课程标

准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的

重点和难点。

7.抓教学常规。组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研

究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，重点促进学生学习

方式的转变。

8.做好期末复习工作。做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有

关工作。

在新的学期里，我们将一如既往地坚定我们的理想、信念，政治觉悟，高度的

责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，兢兢业业，继续努力工作。

地理备课组工作计划「篇十一」

1、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周六上午为主，特殊

情况另行安排。不拘形式，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成绩的全面

提l«JO

2、坚持互相听课研讨活动，争取每周能互相听一节课，有问题及时交流研

讨。

3、认真学习教务处的工作计划，认真阅读一本教育理论专著，撰写读书心

得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课

程改革的动态和吸收先进的教学经验。

4、利用教学开放周，以激活课堂的形式每人开一节公开课，并及时研讨交

流，共同提高。

5、加强校级及其他年级组的教研交流。积极参加与乐安中学的集体备课活

动，积极参加市区等单位组织的各种教研活动，多听其他年级尤其是高三年级教师

的课。

6、认真开展地理选修课教学。根据学校和年段组的工作安排，开好开足地理

选修课。本学期地理选修课仍为《生活中的地理》，具体内容和资料收集在集体备

课时确定。

地理备课组工作计划「篇十二」

为了进一步提高教育教学质量，再造二中品牌，根据学校的工作安排和要求，

本年度地理组的工作计划如下：

一、指导思想

以“高效落实、创新发展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，以

课程标准、教材、大纲为依据，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科

的潜在教育机制（如德育因素、环保教育、审美教育），加强教学研究，改进教学

方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。

二、工作目标

1.全组所有成员树立大局意识、团队意识、服务意识，应努力将工作做到最

优。

2.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，

充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会有用之人。

3.以培养学生素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力

加强备课组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和

效益性。

4.及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教育教学论文。

5.全面提高各年级地理教育教学质量，各年级要确保学校预定目标，力争有所

突破。

6.加强备课组的档案和资料建设，为今后工作提供一定的积累。

三、工作措施

1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。备课组教师要互

相学习，相互借鉴，团队作战，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统

一认识，统一传授。备课力求做到规范化、科学化、制度化、实效化，使备课活动

成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。

2.教学活动要立足课堂，以人为本，关心学生的学习与成长。要求教师要认真

备好每一节课，向课堂45分钟要质量，要关注学生的“学”，以学论教，分层作

业，因材施教，提高学生自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。

3.认真批改作业，对于作业中的问题要及时讲评、辅导。要完善和加强听课制

度，每位教师每周至少要听两节课，并写好听课记录，及时与授课教师交流。积极

开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，每人撰写1―2篇有份量的

教研论文。

4.自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的

结合，学习有用的地理，学习生活中的地理，使我们的教学能理论联系实际，时刻

关注课改、参与课改，与课改同步成长。

5.在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活

动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。

6.组员积极参加校、县、市组织的活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

四、工作重点：

1.原则：遵循“要有计划有落实，有工作有成效，有过程有记录”原则

2.重点工作：

（1）做好“必修1（自然地理）选择题百题联赛”

（2）抓好“以图为媒一一抓好地理高考科学备考”讲座

（3）做好地理漫画展板一一，快乐课堂、绿色校园活动

（4）搞好地理活动探究俱乐部的学生社团活动。

（5）抓好集体备课、课堂教学、听课评课、竹业批改等教学常规工作（重中

之重）。

地理备课组工作计划「篇十三」

高三地理备课组工祚计划范文

高三地理备课组工作计划范文一

—、指导思想

以新课程改革理念为指导，以《20xx年地理高考考试说明》为抓手，以“两

效”为重点，按照学校的要求，结合学生的实际情况，在狠抓学生地理基础知识的

同时，提高学生的地理基本技能，做到关注每一位学生，重视每一堂课，用好每一

分钟，发展每一位学生。

二、复习备考策略

1.加强研究，提高复习备考的针对性

(1)集体研究近5年的地理高考的特点和命题趋势；

(2)重点分析近2两年的地理高考试题对地理复习备考的启示；

(3)研究20xx年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考的效率；

(4)研究学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习备考的有效

性。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，知识上

存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍；也需要

了解学生在学习态度、学习方法、学习习惯上存在的问题和不足。

(5)研究训练题和解题技巧，通过高质量训练题的做答，提炼出解答同类试题

的,技巧和方法，具备纲举目张的能力。

2.周密安排，注重复习备考的计划性

(1)总体目标

强调基础知识重点化、重点知识考点化、考点知识网络化、网络知识习题化和

习题知识全真化;要求学生对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯通和举一反

三，以不变的知识点应时多变的题型和能力考查

(2)阶段目标

第一轮复习2月底前结束，形式为章节单元复习，注重双基，查漏补缺，彻底

清除知识结构中理解上的障碍，使知识系统化。

第二轮复习从3月到5月中旬，形式为专题复习，根据高考的重点、热点内

容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独立性和内在联系划分专题，深刻理解重

点，突破难点，把握知,只结构内部之间的联系，培养分析地理事物的发展规律和内

在联系的能力，提高综合能力。

第三轮复习从5月中旬到5月底，形式为冲刺复习，查看己做试卷中的错题，

抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题思路和答