【北师大版】七年级语文上册期末试卷（含答案）

【北师大版】七年级语文上册期末检测试题

（含答案）

题号——四五六七八总分

得分

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这

份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的

才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

一、基础知识积累与运用（24分）

L选出加点字有误的一项是（）（2分）

A.硬面悖管（bo）值更（geng）梆子（bang）跳踉（lidng）

B.万籁俱寂（14i）如垢入詈（11）弹智竭力（d"n）嚎叫（hGo）

C.自诩（yu）坍（tdn）塌肇（zhao）祸须臾（yu）

D.窗根（ling）缓颊（jiG）猱（ndo）升霰（xian）弹

2.下列词语书写有误的一项是（）。（2分）

A.坟墓拮据庇护荣华富贵B.桅杆堡垒妨范乔装打扮

C.原委屠宰匹配笑逐颜开D.规矩倒霉高耸张牙舞爪

3.下列标点符号使用有错误的是（）（2分）

A.“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参

观世博园。”

B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联

网等六大新兴产业。

C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年

3月1日起施行。

D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，

还是由于缺乏风险忧患意识呢？

4.下列朗读节奏不正确的一项是（2分）（）

A.无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。B.感时/花溅泪，恨别/

鸟惊心

C.夕阳/西下，断肠/人在天涯D.停车/坐爱/枫林晚，霜叶

红于/二月花

5.下列各句中加点成语使用不当的一项是（）（3分）

A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随♦声•附•和♦着。

B.那些字词念了五十来遍，早已经能够倒•背•如•流•了。

C.我并不以为我的儿子会是无•所•不•至•、一无所能的白痴。

D.那帮仗•势•欺•人•而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。

6.下面是对四部名著的表述，有误的一项是（）（3分）

A.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察

一切的眼力和清醒的头脑。

B.《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“小李广”花

荣、“智多星”宋江等都是英雄好汉。

C.《三国演义》中“桃园三结义”的人是张飞、关羽、刘备。

D.《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《宝玉缘》

该书以贾宝玉、林黛玉的爱情婚姻悲剧为核心。

7,对课文内容理解有误的一项是（）（3分）

A.《黑信》一文中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不

惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界

上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。

B.在《最后一片叶子》中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消

沉失意、好高鹫远、郁郁不得志的失意老画家。

C.梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。

D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺

牲的描写手法是一样的。

8.用语不得体的一句话是（2分）（）

A.您的一席话，对我帮助很大。

B.李老师,请您再给我讲讲这道题吧！

C.旅客须通过安全检查门，携带的行李物品须经仪器检查。

D.我们盛情地请您来参加演此您一定感到很荣幸。

9.名句默写。（5分）

(1),匹夫不可夺志也.（孔

孟语录三则）

（2）----------------------,于我如浮云。（孔孟语录三则）

（3-----------，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天

净沙秋思》）

（4）一年一度秋风劲，----------------------。（毛泽东《采

桑子重阳》）

（5）晴空一鹤排云上，--------------------。［刘禹锡《秋词

（其一）》］

二、口语交际与运用（共5分）

1.考试结束后，小明和同学小强乘火车去上海看世博会。

⑴在火车上，他俩和邻座的一位老大爷聊起了各自的家乡。

小明对老爷爷说：“J（2分）

小明说完，老爷爷微笑着点点头：“嗯，看来你们家乡的确很美，很

有特色，有机会真想去你们那儿看看。你刚才的介绍也很有文采嘛。

不错！不错！”

⑵到了上海，他仅在XX宾馆318房间住下。为了便于父母跟自己

联系，小明用房间的电话拨通爸爸的手机，说：

“。（3分）

三、阅读诗歌和文言文，完成文后问题。（28分）

（一）天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.（3分）《天净沙•秋思》是一首散曲中的______o天净沙是

，秋思是散曲的O

2.（4分）《天净沙•秋思》作者_____，是代著名

作家、家。他与、、被称为“杂剧

四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“

3.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（2分）（）

A.这首曲的题目叫“秋思”，"秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,

给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断

肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即

“极远的地方”。

4.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（2分）（）

A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而

加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯

藤老树昏鸦”是诗眼。

C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,

人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结

合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

5.对这首曲的赏析不正确的一项是（2分）（）

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋

的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人

感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，

人是主体。写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并

无思乡之情。

（二）阅读《狼》，完成下列问题：

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而

前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽

成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼

洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断

其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.本文的作者是（），（）（朝代）人，作品有短篇小说集《》

（3分）

2.解释下面划线词语。（4分）

（1）其一大坐于前（）（2）一狼退其中（）

（3）意将隧入以攻其后也（）（4）乃悟前狼假寐（）

3.翻译句子。（4分）

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4.屠户对狼的态度发生了怎样的变化？屠户的机智体现在何处？

（4分）

四、阅读现代文，完成文后问题。（23分）

（一）阅读下面课内文字，完成1-4题。（13分）

“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想。“我什么也没有看见！这

可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这

可是最可怕的事情」“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什

么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比

别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说「哎呀，真是美极了！”

他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服

去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的!无双的！”每

人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个置

士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织帅”。

1.按要求写句子。（3分）

（1）描写皇帝心理活动的句子：_____________________________

（2）描写.皇帝动作的句子：_________________________________

（3）描写皇帝语言的句子：__________________________________

2.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（2

分）

3.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4

分）

4.给这两段话写个概要介绍。（4分）

（二）阅读下文，完成5-9题。（10分）

比尔•克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布

置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写天了，用了整整半夜

的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天有拥

有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场

示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回

的时候，老师在第一页的右上角打了个大大（羞），并让蒙迪・

罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认

你这份作业做得很认真，但是你的思想离现实太远，太不切实际了。

要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本

没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多

的钱吗？"克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一

个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，

你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的依然很大很刺眼，

正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年

后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏送这个占地200多英亩的牧

马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。

“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷,

偷走了很多孩子的梦，但是你的坚镉和勇敢，使你一直没有放弃自己

的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇

敢地走下去你就会比别人提前天达成功的彼岸。

5•请你为这篇文章加上一个标题：

6.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打了一个“牛，等级”？

7.蒙迪的父亲为什么要蒙辿“慎重一些”？

8.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞手法？有什么作

用？

9.文章结尾运用了什么表达方式？在全文起了什么作用？

五、写作（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。

这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女眷眷的爱，

子女对父母拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱,

朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时

候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一

次不经意的回眸……

这些都是生活中的爱啊!体悟出这样的爱，才能真正地理解生活,

理解世界。

请以“爱”为话题写一篇文章。

要求：1.用真实的事例来表达真情实感。

2.把故事写完整，书写要工整，注意格式，正确使用标点；

不少于600字。

3.作文中不得出现真实的姓名与班级。

答案及评分标准

一、基础知识积累与运用（24分）

l.C2.B3.A4.C5.C6.B7D.8.D9.略

二、口语交际与运用（共5分）

1.答案开放。能抓住家乡的主要特征，用较为准确、流畅且有文

采的语言表达，即可。（2分）

2.示例：爸，我们到了，住在XX宾馆318房间，你们不用担心。

这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。（3分）

三、阅读诗歌和文言文，完成文后问题。（28分）

1.小令曲牌名题目（一空一分计3分）

2.马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖

（两空一分计4分）

3.A（2分）

4.B（2分）

5.D（2分）

1.蒲松龄，清，《聊斋志异》

2.像狗一样，打洞，代词，指屠户。睡觉。

3.（1）骨头已经扔完了，然而两只狼还像原来一样一起追赶屠

户。

（2）禽兽的欺骗手段又有多少呢？只不过是增加笑料罢了。

4.（1）屠户从害怕狼，迁就、退让到被迫抵御狼，到最后奋起杀狼.

（1分）

1.“投以骨”“奔倚其下，弛担持刀”，表现了他的灵活机智.（1

分）2.“暴起”、“刀劈”、“毙之”，表现屠户不为假象迷惑、

当机立断的性格.（1分）3.“转视积薪后”说明屠户变得警觉.

（1分）

四、阅读现代文，完成文后问题。（23分）

1.（一点1分）“这是怎么一回事呢？"皇帝心里想。“我什么

也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不

配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。（1分）

于是他点头表示满意。（1分）

“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”（1分）

2.对皇帝.采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心

和虚伪的面目。（2分）

3.用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举

行的游行大典。以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官

职。（4分）

4.面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。（4

分）

5.（1分）老师的忏悔或者蒙迪的梦想

6.（2分）因为蒙迪的理想离现实太远。

7.（2分）蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他

对自己人生道路的选择，他必须对自己的决定负责，因此父亲要蒙迪

“慎重一些”。

8.（3分）比喻。把自己比喻成偷梦的小偷，生动形象地变现了

克利亚老师深深的忏悔和自责。

9.（3分）运用了议论、抒情的表达方式，起到了总结全文，点

明中心，深化主题的作用。

五、写作（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。

这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女眷眷的爱,

子女对父母拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱,

朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时

候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一

次不经意的回眸……

这些都是生活中的爱啊!体悟出这样的爱，才能真正地理解生活,

理解世界。

请以“爱”为话题写一篇文章。

要求：1.用真实的事例来表达真情实感。

2.把故事写完整，书写要工整，注意格式，正确使用标点；不

少于60（）字。

3.作文中不得出现真实的姓名与班级。

略

【北师大版】七年级上册期中检测试题

（含答案）

题号—•四总分

（一）（二）（三）

得分

一、积累与运用（36分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.贮蓄(zhu)枯涸（he）刹那(chh)抖擞（sou）

B.堤岸(ti)匿笑（ni）憔悴(chui).寒颤（zhan）

C.温馨(xin)祷告（shou）分歧(qi)瞬间（shun）

D.堕落(du6)拆散（chai）攥着(zuan)栖息（xi）

2、下列词语没有错别字的一项是（）（3分）

A.内疚抉别匿笑形影不离B.分岐憔悴攥着不可抗拒

C.脸颊荡漾感慨各得其所D.虐杀繁衍烂漫自做主张

3、下列多音字读音完全不同的一项是（）（3分）

A.系着关系维系B.参差出差差错

C.弹琴弹弓弹簧D.着急着落沉着

4、依次填入下列句子横线上的词语、恰当的一项是（）（3分）

，飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝

福;，只有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶

A.③②①B.①②③.C.②①③D.③④②.

5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

B、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

C、改革开放三十多年来，嘉峪关市的面貌发生了翻天覆地的变化。

D、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。

6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）（3分）

A、我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件

多么不光彩的事呀！（语言描写）

B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

（动作描写）

C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（语言描写）

D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。

（景物描写）

7、下列说法错误的是：（）（3分）

A、《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲

牌名。

B、冰心，原名谢婉莹，她的诗集《繁星》《春水》中充满了母爱、

童真、自然。

C、老舍，原名舒庆春，字舍予，他的小说代表作品有《骆驼祥子》

《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。

D、《论语》是记录孔子和他的弟子.言行的一部书，是儒家经典著作

之一。

8、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）（3

分）

A、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说「阿姨，

不好啦，苗苗出车祸了！”

B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”

C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有

天赋嘛！”

D、当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究J

9.仿写句子。（2分）

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将o

如果我是春雨，我将。

10.填空（10分）

（1），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖

春行》）

（2）老骥伏杨，o烈士暮年o（曹

操《龟虽寿》）

（3）绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）

（4）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜

雨寄北》）

（5）三人行，必有我师

焉。,o（《论语》）

（6）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子

是：，

(7)王湾的《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规

律并且蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句

是：，

O

二、阅读理解(46分)

(-)《春》节选(18分)

小草偷偷她从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野

里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，

赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵

的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿

佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散

在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些

新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿

的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴

地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天啜亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，

像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得

发亮，小草儿一也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的

光，烘托出一^安静■而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起

伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房

屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下

面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近。（2分）（）

A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

2、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒

的原因，理解正确的一项是（2分）（）

A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一

对应的。

C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

3、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这

一句对写春花有什么作用？（3分）

4、第三段文字中使用的修辞手法有（2分）（）

A、比喻拟人排比B、排比拟人引用

C、引用比喻拟人D、引用对比拟人

5、第三段中四句话之间的关系是。（4分）（横线上填人的感觉）

第一句从觉的角度写春风轻柔温暖；

第二句从觉的角度写春风带给我们的气息；

第三、四句从觉和觉的角度写春风给人们带来的愉

快和快乐C

6、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用简练的词语概括出

来。（3分）

①像牛毛：_____________________

②像花针：_____________________

③像细丝：_____________________

7、下面是对第四段划线句子描写顺序的表述，正确的是（2分）（）

A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。

（二）轻点关门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来

祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。

咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的

中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的

住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！

赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们

帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生

道：”以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏

不太好，受不了重响。“说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓

的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。

既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其

实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且

心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答

应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太

一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时

不时，，吭当，，一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真

快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又撼响了我们家的门铃，

见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没

抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在

医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自

己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，

鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先

生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居

然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这

样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次：

第二次：_____________________________________________________

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

5、李老先生临终前对独生了的交代表明他是•个什么样的人？（2

分）

6、你对第⑥段画句子的作用或者意义有何理解。（2分）

（三）《陈太丘与友期》（16分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不

至，已去。"友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、解释加点字（4分）

⑴太丘舍去舍：（2）下车引之引：

⑶陈太在与友期行期：（4）去后九至乃：

2、翻译（4分）.

⑴非人哉!与人期行，相委而去。

（2）日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。

3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

4、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不

顾”？（3分）

5、学习本文，你明白了怎样的道理？（3分）

三、综合实践（8分）

某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”.的综合性学习，请你

也参与到中间来。

1、请你纠错。《艺术人生》主持人在