2023年七年级上册生物期中复习知识点

七年级上册生物期中复习知识点

第一单元生物和生物圈

一、生物的特性：

1、生物都能呼吸2、生物都需要营养物质

3、生物都能排出体内的废物；4、生物都能对外界刺激作出反映；

5、生物都能生长和繁殖；6、具有共同的结构基础，除病毒外,都是由细胞构成:

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、遁初、其他生物;

按照生活环境分：陆生生物、水生生物、空中飞翔的生物；

按照用途分：家禽、家畜、作物、宠物；

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、

营养物质、适宜的温度、一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：阳光、空气、水分等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：

最常见的是捕食关系，尚有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥

力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定区域内，*＞与a＞所形成的统一的整体

叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者。

非生物部分：阳光、空气、水等

7、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的

分解者。

8、物侦和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量一少；有毒物质沿食

物链积累。

9、生态系统具有一定的自我调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比

例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定」超过则生态系统会遭到破坏。

10、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

11.生态系统的类型：生态系统、草原生态系统、生态系统、

淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等

12、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子课本26页。

第二单元生物和细胞

一、显微镜的结构

1、写出显微镜各部分的结构及作用

A:粗准焦螺旋,作用使镜筒上升或下降

B：细准焦螺旋.作用使镜筒小幅度升降，

调整物象清楚度

C：镜臂，作用握镜部位D:镜柱

E:

F；镜直，作用是上端安装目镜，下端连接物

镜

G:转换器，作用转换物镜,H:物镜

I:载物台，两旁各有一个压片夹,用于固定观测

显微镜的结构

的物体。J：通光孔K:遮光器

L:压片夹，固定玻片

M：反光镜,光线强时用壬面镜,光线弱时用世面镜。

N:镜座,支撑载物台和镜臂。

二、显微镜的使用

1、观测的物像与实际图像相反。若所需物像在视野的左上方，要想移到视野中央,则应当

往左上方方移。

2、放大倍数二目镜放大倍数*物镜放大倍数,假如目镜上标有10X,物镜上标有40

X,则显微镜观测到的物体被放大的倍数是400倍。

3、放在显微镜下观测的生物标本，应当薄而透明，光线能透过,才干观测清楚。因此必须加

工制成玻片标本。

4、下降镜筒时眼睛要看着物镜.避免压碎玻片。

5、小明在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是—n°

6、显微镜的操作：

(1)取镜：右手手握住镜臂,左手手托住镜座，把显微镜放在实验台略左。安装好目镜

和物镜。

(2)对光:①转动转换器，使目镜镜对准通光孔;②将一个较大的光圈对准通光孔:③转

动反光镜,使光线通过反光镜反射到镜筒内。通过目镜可以看到的圆形视野。

(3)观测：先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动细准焦

螺旋，使看到的物象更加清楚。

三、观测植物细胞:实验过程

1、三种玻片的不同点：

①切片:从生物体上切取的薄片制成

②涂片：用液体的生物材料经涂抹制成

③装片：从生物体上撕下来或挑取的少量材料制成。

2、观测植物细胞的实验过程：

(2)擦:用筌正把载玻片和盖玻片擦拭干净；

滴:用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

撕:用镜子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜一一内表皮；

展:把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镜子把它展平.防止样本卷曲；

盖：用镜子夹起盖玻片，使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观

测的材料上，以防出现气泡

染：用稀碘液染色，便于观测。

吸:用吸水纸吸走多余的液体。

3、观测人的口腔上皮细胞

人口腔上皮细胞临时装片的制作

(1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

(2)用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

(3)用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几

下。

(4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。

(5)用镣子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的水滴，然后缓缓在盖在液滴上。

(6)在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。

(7)观测临时装片

注意：要用0.9%的生理盐水才干使细胞维持固有形态，高于0.9%会使细胞失水而皱缩,

低于0.9%(如清水)会使细胞吸水而胀破。

4、

动、植物细胞结构的比较

植物细胞动物细胞

相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质

不同点有细胞壁和液泡,绿色部分没有细胞壁、液泡和叶绿体

的细胞内有叶绿体

细胞的结构与功能比较表:

名称结构特点功能其他规定

细胞壁保护、支持作用1.动物

（植物细胞特有的结构）和植物细

细胞膜保护细胞,控制物质的进出胞最主线

细胞核核内有染色体遗传信息库区别是有

细胞质有叶绿体、液无细胞

泡壁；

细胞质中呼吸作用（动植物细胞都2.会画

的线粒体有）出简朴的

能量转换器,将化学能释放动物和植

细胞质中光合作用（叶肉、果皮等细物细胞结

的叶绿体胞中才有，一般根细胞、成构模式图

熟的种子细胞中没有）（由点和

能量转换量，光能一化学能缎组成,

细胞质中液泡内充满细内有许多营养物质（成熟的植越暗，细

的大液泡胞疫溶解有多物细胞所特有的结构］例:西点越多）

种物质，如糖瓜的甜味来自液泡的细胞

类液.

四、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。

五、细胞中的物质:

有机物（一般含碳）：糖类、脂肪、蛋白质、核酸,这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：久、无机盐、二氧化碳等.这些都是小分子

六、细胞膜能控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

七、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生二氧化碳，是细胞内的

“生产车间”。

线粒体：进行呼吸作用,可以把_有机物分解释放出能量,是细胞内的“动力工厂，

两者联系:都是细胞的能量转换器

两者区别:叶绿体将光能转变成储存在有机物中的化学能；线粒体分解有机物,将有机物中

储存的化学能释放出来供细胞运用。

八、细胞核是遗传信息库

1、多莉羊的例子p55,多莉羊是羊C生出来的，他们却一点都不像。而与为它提供细胞核

的羊B很相像，说明：细胞核是遗传信息库。

2、细胞核中具有储存遗传信息的物质——DNAo

3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

5、DNA和蛋白质组成染色体

不同的生物个体，染色体的形态、数量不同；同种生物个体,染色体在形态、数量通

染色体容易被重—性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。

九、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

十、细胞通过度裂产生新细胞

1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的分化。

2、细胞的分裂的过程。

(1)细胞核分裂,(2)细胞质分裂;

(3)植物细胞：细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞的中央形成新的细胞膜。

十一、新生命的开端--受精卵

1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才干行使其功能，这些形态结构相

似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做逊

2、动物和人的基本组织可以分为四种：

皮肤上皮能保护体表和小肠腺上皮能分泌消化液，他们属于上皮组织,该组织由上皮细

胞构成，具有保护和分泌功能。肌肉重要由肌肉组织构成,具有收缩舒张的功能。骨组

织、血液、等都属于结缔组织,具有支持、连接、营养、保护等功能。而神经组织重要由

神经细胞构成,可以产生和传导兴奋。

重要分布位置功能举例

上皮组织体表或体内管腔保护、分泌等皮肤上皮、小肠上皮、气管

的内表面内表面

广泛分布于全身支持、连接、

结缔组织骨、血液等

各处保护、营养等、

附着在骨骼上.，收缩、舒张的

肌肉组织骨骼肌、心肌、平滑肌

心脏及内脏器官功能

神经脑、脊髓以及接受剌激，产

脑神经、脊神经等

组织神经中生和传导兴奋

3、四种组织按照一定的顺序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官°

4、可以共同完毕一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组成在一起构成空

统。

八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系

组、生殖系统、内分泌系统。

4、动物和人的基本结构层次（小到大）:细胞组织器官一系统个体

5、植物的四大组织：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织。

6、植物结构层次（小到大）：细胞T组织T遛直T植物体

7、绿色开花植物的六大器官

营养器官：根、茎、