2025年广东省肇庆市封开县中考二模语文试题（含答案）

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2025封开县初中毕业班第二次模拟考试语文（范围：中考范围 时间：120分钟满分：120分）全卷共8页，满分120分。考试用时为120分钟。填写在答题卡的密封线内，再用2B铅笔填涂考生号信息。所有答案必须填涂或填写在答题卡各题号指定答题区域内。选择题必须用2B铅笔填涂，例如选择A，正确的涂法是▅；非选择题必须用钢笔或签字笔作答，否则答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、积累运用（23分）一个完美的句号。班级拟开展以“青春焕彩，筑梦远航”为主题的毕业晚会，你作为本次活动的策划人之一，请你协助完成下列任务。毕业在即，老师和同学们借助古诗文写下毕业赠言，请你补写合适的古诗文。小语：“（1）海内存知己， ”（王勃《送杜少府之任蜀州，离别不必伤感，因为我们真挚的友谊不受距离远近的影响小文：“（2） ， ”（谭嗣同《潼关，你一直拥有冲破罗网、勇往直前的少年意气。小东：“（3）予独爱莲之出淤泥而不染， ”（周敦颐，希望同学们也能像莲花一样洁身自好。小南生活中常常面临“行路难行路难多歧路今安在？”困惑、无助，但“（4） ， ”（李白《行路难，只要一直努力走下去，我们仍能到达理想的彼岸。班主任：有人说时间是虚无的：“（5）黄鹤一去不复返， “（6）逝者如斯夫， 。”〈论语〉十二章）的感叹中惜时会在刘禹锡（7 《酬乐天扬州初逢上见赠）那新陈代谢、生生不息的哲理中前行；更会像李清照（8）“ 。风休住， ！”《渔家傲）那样如大鹏般乘风高飞，积极追寻理想！默写古诗时，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”（李白《行路难·）中的“歧”知识卡片（道（路常被误写成知识卡片（道（路下面是主持筹备组准备的活动开场白，请你帮忙一起完善，完成下面小题。的光芒。初中毕业不仅是我们人生中一段旅程的结束，更是我们向着未来梦想启航拉开的xùmù。回首往昔，校园里充满了我们的欢声笑语，虽然也有过 与挫败，但我们始终 ，相信通过不懈的努力，我们定能胜利凯旋，打开人生新的篇章和舞台。让我们把三年来 的晨读时的缕缕曙光、晚自习间的点点星光，连同那撕碎的草稿纸，统统化作远征的燃料——我宣布，“青春焕彩，筑梦远航”毕业启航仪式，现在正式启动！愿每一位同学都能在这段新的人生旅程中，书写属于自己的辉煌篇章，让青春之花绽放得更加绚烂！根据拼音写出相应的词语。（1）chóuchú （2）xùmù （3）chángtúbáshè4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．迷茫坚贞不屈积累 B．迷茫百折不挠积攒C．渺茫坚贞不屈积攒 D．渺茫百折不挠积累语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．相信通过不懈的努力，我们定能凯旋归来，打开人生新的篇章和舞台。B．相信通过不懈的努力，我们定能凯旋，打开人生新的篇章和舞台。D．相信通过不懈的努力，我们定能凯旋，打开人生新的篇章和走上更广阔的舞台。仿照下面已给出的栏目，为纪念册再设计一个栏目。栏目一：班级档案——介绍班级每位同学的个人信息。毕业寄语——分组收录老师和同学的毕业赠言。栏目三： 栏目四：时光剪影——选取反映三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说。程安排。二、阅读理解（47分）（一（16分）阅读下面的文字,完成下面小题。【甲】其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（）8．解释下列句中加点词的意思。傅说于版筑之间( )行乱其所为( )困于心，于虑( )中画线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。征于色，发于声，而后喻。【乙】而动，何不利之有？动而不括①，是以出而有获，语成器②而动者也。”． ．．危者安其位者也亡者保其存者也．（选自《易传·）①②③就像维系在丛生的苞桑一样。下列各组句子中，加点词语意思的一项是（）而动/之景不同/树林阴翳，人影散．C．是故君子而不忘危/求其能千里也D．存而不忘/此则危急存之秋给文中画线句子断句。危者安其位者也亡者保其存者也当前，大国博弈愈加激烈，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，你认为国家可以怎样应对面临的风险与挑战？请结合两篇选文的观点进行分析。（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。齐夫人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东，三十年河西，这几年你得势占优，再过脆远离红尘。杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被改写。④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的盘中餐。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不因败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。⑥“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！（原文有改动）下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）第①段列举十三燕的事例，意在引出中心论点，并以此作为有力的事实论据。②段综合运用了引用论证、举例论证和比喻论证，很有说服力地证明“输不丢人”。C．第⑤段由体育竞赛输不丢人的道理类推到各行各业，由浅入深，条理分明。D．选文层次分明，第①段引出中心论点，第②至⑤段分析论证，第⑥段得出结论。14．选文第③④段的顺序能否调换？请简要说明理由。选文内容，对她进行劝解和鼓励。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。高春阳①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。②这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去③小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺咬得很重。也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。⑥小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。⑦作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。⑧回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。⑨我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。⑬不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过⑭我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。⑮我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干……开一件事，公司那位，我不恨他了。）16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）文章以“我”新房装修用过的纸皮被偷为开端，巧妙设置悬念，引出下文的情节。C．“我”把纸壳子送给小老头儿的原因主要是他目光清澈，无辜，又值得同情。显。文中收纸壳的小老头儿身上具有哪些美好的品质？请简要分析。文章以“纸上谈兵”为标题有什么作用？（四（6分）下列有关《水浒传》的情节，不能反映梁山好汉“路见不平拔刀相助”的特点的一项是（）鲁提辖拳打镇关西B．鲁智深大闹野猪林C．武松醉打蒋门神D．林冲误闯白虎堂生辉，请从下列女性中选择一位，结合名著中的情节，介绍其形象魅力。谭波尔小姐《简•）丽达）高妈）三、作文（50分）5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。“这是我的舞台”为题写一篇文章。600字；文中不得出现真实的人名、校名。PAGE1012页天涯若比邻 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 濯清涟而不妖 重水复疑无路 柳暗花明又一村 白云千载空悠悠 不舍昼夜 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去的“涯、嫌、潼、濯清涟、载、侧畔、蓬”等字词容易写错。多歧路，今安在”是说歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里？“歧”意思是岔道，不同的路，“崎”的意思是倾斜，不平坦，所以要写作“歧”。“歧路”；如果用“崎路”，意思就是有方向而路崎岖难走。【详解】本题考查诗句鉴赏。”意思是：“世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，现在要走的路在哪里？被“赐金还山”，变相撵出了长安。在离京的一刻，李白内容迷茫，不由得发出“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感慨。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？根据知识卡片中“歧：①岔（道；大路分出的（路）”可知，“路”指分手时的岔路口，而不是倾斜、不平坦的路，因此应写作“歧”，意谓着前方道路多分岔，不知何去何从，显示了李白对前途的茫然。根据以上分析，结合字义和句意，简要作答即可。3（1）踌躇（2）序幕（3）长途跋涉 4．B ．D【解析】3．本题考查字形。踌躇（chóuch：指犹豫不决；思量，考虑；停留；徘徊不前；序幕（xùm：比喻重大事件的开端；长途跋涉（chángtúbá4．本题考查词语的选用。确，多用于形容未来的不确定性。结合“虽然也有过 与挫败”可知，此处需要选一个与“挫败”并列的词语，且语义相近（负面情绪或状态，故应选填“迷茫”；第二空：坚贞不屈：多用于形容坚守节操或信念（如面对压迫虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。结合“虽然也有过 与挫败，但我们始终 ”可知，此处需要选一个体现坚持、不放弃的词语，故应选填“百折不挠”；第三空：积累：累积，聚积，多用于抽象事物（如经验、知识。积攒：指一点一滴地积累、聚集起来，多用于具体事物（如物资、钱，也可用于抽象事物（如积攒力量。结合“让我们把三年来 的晨读时的缕缕曙光”可知，此处需要选一个能与“晨读时的曙光”搭配的动词，“晨读时的曙光”是具体意象，故应选填“积攒”。故选B。“胜利凯旋”中“凯旋”本身已包含“胜利”之意，可删除“胜利”；句子搭配不当，“打开……舞台”动宾不搭配，可将“打开人生新的篇章和舞台”改为“打开人生新的篇章和走上更广阔的舞台”。D。6．示例：班级故事——汇编能反映三年来师生、同学之间真挚情感的典型故事。【详解】本题考查活动设计。作答此题，要紧扣纪念册主题。围绕“恰同学少年”的主题，从记录初中三年生活、展现同学情谊、回忆青春时光等角度构思栏目内容。参考已有栏目形式，观察已有的“班级档案”“毕业寄语”“时光剪影”栏目，采用“四字短语+破折号+具体说明”的格式，四字短语需简洁凝练、生动形象，准确概括栏目核心内容；破折号后的具体说明要清晰阐述栏目所包含的具体内容或呈现形式，使读者一目了然。同时在内容形式上有所创新。考虑采用多样化的内容形式，如故事、活动记录、感悟分享等，让新栏目能多维度呈现初中生活，与其他栏目相互补充。——呈现同学们在活动中展现出的青春活力与团队精神。7．大家好！本次毕业晚会的流程是：首先由主持人说开场白，然后分三个环节进行。第一个环节是“讲述我们的故事”；第二个环节是“畅想未来梦想”；第三个环节依次安排了“班主任寄语”和“师生合唱《星辰大海》”两个活动。最后，以主持人的结束语为本次晚会画上圆满的句号。【详解】本题考查图文转换。确表述出来。示例：憧憬。再到环节三“班主任寄语”束语为晚会画上圆满句号。8“横”91(通过这些中，才能被人们了解。10．D11．危者/安其位者也/亡者/保其存者也12．国家可以借鉴两篇选文中的观点来应对面临的风险与挑战。如甲文“然后知生于忧患而死于安乐也”，我们要有防范意识，居安思危，勇于面对挫折和挑战;乙文“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，国家在安定的时候要不忘危险，国家在巩固的时候要不忘败亡，国家大治的时候不忘乱世。【解析】8．本题考查文言文实词。句意：傅说是从筑墙的劳作之中被起用的；举：选拔、任用。句意：使他的每一行动都不如意；拂：违背。句意：内心忧困，思想阻塞；衡：通“横”，意思是“梗塞，不顺”。9．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：……惊动；忍：形容词的使动用法，使……坚韧；曾：通“增”；能：才干。（2）)困于心：心中有困苦；衡：通“横”，梗塞，指不顺。A.时：时机、时候/季节；/杂乱无章、分散；C.安：安定、安稳/怎么；D.亡：都是“灭亡、消亡”的意思；D。含了两组并列的结构，即“危者安其位者也”和“亡者保其存者也”。每组结构都遵循了“主语+谓语+宾语”的基本结构。在句子中，“危者”、“亡者”分别作为主语出现，表明了两类不同的主体；“安其位”、“保其存”则是谓语，描述了这两类主体的行为或状态；“者也”是古汉语中常见的语气词，用于判断或陈述，常在句子末尾出现。因此，正确的断句应为：危者/安其位者也/亡者/保其存者也。本题考查文言文内容的理解和概括。战略和策略，从而确保国家的安全和发展。定和发展。可能存在的危险和挑战。只有这样，我们才能在复杂多变的国际环境中立于不败之地。【点睛】参考译文：【甲】人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】孔子说：“隼是鹰鸟，弓矢是打猎的利器，能执弓而射中禽兽的是人。君子蕴藏着弘始行动，就会无事不成。”孔子说：“凡是获得危险的人，都是因为他先前安逸于他的职位上。灭亡的家国，是因此国家扰乱以致灭亡。君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，上说：‘它将危亡吧，将危亡吧？天下国家的治安，就好像维系在丛生的苞桑一样，是要常常戒慎警惕的呀。’”13．B 14．不能调换。第③段紧承第②段，以项项羽为例阐述了害怕丢人而导致的悲剧；第④段则进一步步由野牛因为怕而被狮子猎杀联系到人类因种种“怕”而导致的悲剧。这两段是递进关系，所以不能调换。 力拼搏，即便最后真的输了也不丢人，你觉得呢？【导语】这篇阅读文章通过多个事例和论证，阐述了“输不丢人，怕才丢人”的核心观点。文体育竞赛等多样化的论据，逐步深化论证。文章语言生动，既有历史典故，又有现实案例，增强了说服力。结尾总结精炼，呼应开头，强化了主题。整体上，文章既有哲理深度，又富有现实意义，鼓励读者勇敢面对竞争与失败，传递了积极向上的人生态度。13．本题考查内容理解。B．第②段中，“天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花”，这里运用了比喻论证，将竞争中的双方比作拥有不同厉害功夫或武器的人，形象地说明竞争中存在各种强大的对手。“‘江山代有才人出，各领风骚数百年’，三十年河东，三十年河西”这里运用了引用论证，引用诗句来说明胜败是常事。B。本题考查句段顺序。在第③段中，作者讲述了楚汉之争中项羽的故事。项羽因为怕丢面子，怕面对江东父老的指责，最终落得悲剧下场。这一例子是在第②段论述“输不丢人”的基础上，进一步阐述“怕怕失败带来的丢人后果（如怕面对江东父老）而不敢面对，这才是真正的丢人，所以第③段与第②段在逻辑上紧密相连，是对“怕才丢人”这一观点的具体论证。第④段首先提到“初生牛犊不怕虎”，然后描述了野牛因为怕被狮子吃掉而总是被欺负的现害怕丢人却偏偏丢人。这一段是在第③段以项羽这一具体人物为例的基础上，进一步从动③段和④段则进一步怕”，更加全面地阐述了“怕”所带来的丢的连贯性和递进性。本题考查劝说词。这是一个基于文章内容进行劝解和鼓励的任务。需要从文章中提取相关观点，运用到对小广的劝解和鼓励话语中。文章的核心观点是“输不丢人，怕才丢人”。小广因为害怕得不到好名“怕”“怕”是不必要的，输赢都是正常的，即使输了也不丢人，重要的是敢于参与竞争。话语要亲切、温和，能够站在小广的角度理解她的担忧，同时又能有力地运用文章观点进行劝解。可以先表达对小广担忧的理解，然后引入文章观点，再结合小广参加比赛的实际情况进行鼓励。就像我们读过的文章里说的那样“输不丢人，怕才丢人”呢。你看，咱们在班级比赛中能获得挥出自己的水平，就一定会有收获的。所以，不要害怕，加油去争取这个机会吧。16C1（1“他当然不懂得我的笑意”“我”以为先前“倒出垃圾拿走纸箱”的就是眼前的小老头，“我”为自己“化敌为友，趋利避害”，巧妙解决这个问题而沾沾自喜。“我当然懂得他的笑意”指的是，“我”觉得小老头是为以前光拿纸皮而乱扔垃圾的事而尴尬地笑，也是为以后可以白拿纸皮而激动地笑，体现“我”的主观臆测和自以为是的心理、性格（理解合乎情理，大意如此即可。 18．①勤劳：收垃圾是因为闲不住，想找点事干②朴实有感恩之心收纸皮时主动帮忙搬运拆包安装收拾卫生特地送“我”家乡的黏豆包。③正直善良：朋友老孙倒出垃圾拿走纸箱，他发现后就数落，并善后去倒垃圾。 19．结合选文来看，“纸上谈兵”比喻空谈理论不能解决实际的问题这里指“我”在对付收纸皮老人时运用化敌为友、趋利避害的兵法。文章以此为标题一语双关，设置了悬念，概括了主要内容。【导语】这篇小说通过“我”与捡纸皮老人的互动，展现了人性的复杂与温暖。作者以细腻的笔触刻画了“我”从愤怒到理解的心理转变，而老人朴实善良的形象则成为唤醒“我”内心善意的关键。小说巧妙运用对比手法，将职场竞争与市井温情交织，最终在“黏豆包”的乡土情谊“纸上谈兵”16．本题考查内容和艺术特色赏析。C.联系第④段中的“我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你”可知，“我”把纸壳子送给小老头儿并非主要因C。本题考查语句理解。联系第④—⑥段及后文内容可知，“他当然不懂得我的笑意”，是因“我”认定小老头是之前倒垃圾拿纸箱的“损贼”，觉得自己以“送纸皮，让他定期来收”的方式，达成“化敌为友，趋法”“我”“我当然懂得他的笑意”“我”期待，为占“白拿纸皮”的便宜而笑，体现“我”自以为看透对方心思，带着主观、功利的心理，而这与后文小老头实则是帮朋友“擦屁股”、真心想帮忙的真相（“都是朋友老孙干的丢屁股”）形成反差，凸显“我”的自以为是。本题考查分析人物形象。了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干……”可知，小老头儿家庭条件不错，却因闲不住去收纸皮、帮忙做事，体现出勤劳的品质。来帮忙”，以及第⑬段中的“俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到”可知，小老头儿因“我”送他纸皮，便主动帮忙干活，还在春节送家乡黏豆包，体现出他朴实且有感恩之心。第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股”可知，朋友老孙倒垃圾丢纸箱的行质。本题考查赏析题目。联系第⑦段中的“作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法”，以及全文情节可知，“纸上谈兵”原指空谈理论，本文标题一语双关。一方面，指“我”把人际互动当“理论策略”来盘算；另一方面，“纸上谈兵”也暗讽“我”最初以功利、猜疑的心“我”用“兵法”处理此事的核心情节，设置悬念吸引读者，又通过反差凸显主题，讽刺了过度功利的思维，彰显人性本真的力量。20．D【详解】本题考查名著情节。鲁提辖拳打镇关西，救下金氏父女，体现了“路见不平拔刀相助”；“路见不平拔刀相助”；武松醉打蒋门神，助施恩收回被蒋门神霸占的快活林，体现了“路见不平拔刀相助”；“路见不平拔刀相助”；D。示例一：谭波尔小姐《简•：谭波尔小姐是简•爱一生中遇到的最优秀的老师，传授她知识，关爱她，是使她重获新生的良师益友。①智慧勇敢，坚持正义：当简•爱被当众羞辱后，她安慰了简•爱，并让她客观讲述事实，然后求证，最后帮简•爱洗刷罪名。②仁慈友善，富有同情心：在学校为学生争取更多的食物和衣物，保证她们不受饥饿。③多才多艺，深受学生爱戴：在学校里担任多门功课的教学工作，指导简•爱和海伦的学习和生活。示例二：丽达：丽达是一名优秀的共产党员，漂亮，打扮简单干练，信仰坚定，与保尔志同道合，是保尔深爱的对象。①热爱自己信仰的共产主义：丽达是传播共产主义思想的主要人物，她在宣传列车上做了许多宣传报，还粘贴出来；她还会给那些②公私分明，不让私人感情影响自己工作：与谢廖沙彼此相爱，但告诉写抒情诗给她的谢廖沙，不能因私人感情影响工作。③有情有义，纯洁豁达：尽管保尔误会她已有丈夫疏离福保尔。示例三：高妈：高妈出身低微，却有着小人物独特的闪光点，经历过不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法，祥子很佩服她。①坚强独立：饱受酒鬼丈夫的折磨，的生存之道。②心地善良，乐意助人：祥子因拉曹先生摔跟头，坏了车，欲内疚辞工，曹妈安慰他，为他擦药，并说好话打圆场；教渴望买车的祥子生财之道。③思想进步、自尊有骨气：她说“卖力气挣钱卖的是力气，不是给人做奴才，你有你的臭钱，我泥人也有个土性儿，老太太侍候不着”。她认为凭力气挣钱不是有钱人的奴才，得不到平等对待她不愿意侍候。④精明能干、泼辣厉害：她有比一般男子还厉害的心路、能力和眼光，有手段，放高利贷时，知道不同的人该用什么方法对付，才不致让自己的钱打了水漂。可。注意语句通顺，字迹工整。••善良很关心他们.简•爱被当中羞辱后，谭波尔小姐来看望她，简•爱告诉她自己的身世和里德太太一家对他的虐待，谭波尔小姐决定写信给劳埃德先生求证，最后谭波尔小姐收到回信，帮助简•爱洗刷了冤屈。对简•爱产生了很大的影响。她最后和她的新婚丈夫内史密斯牧师搬到了远方。丽达·乌斯季诺维奇是《钢铁是怎样炼成的》中的角色，她是一名优秀的共产党员，坚定自了自己的日记，打开了保尔的心结。高妈是《骆驼祥子》中的角色，她是曹先生的老