2025年广东省珠海市香洲区中考二模语文试题（含答案）

PAGE1011页香洲区2025年中考模拟考试语文试卷说明：全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（22分）珠海是粤港澳大湾区的重要城市，作为其中一员，请你探寻这座青春浪漫城市的精神内涵。任务一：发掘古诗文中的珠海印记请根据提示默写古诗文。诗句内涵出处（1）“海内存知己， 。”怀。任蜀州》（2）“ 村。”智能。陆游《游山西村》（3）“山随平野尽， 。”趣。别》（4）“ ， 。”（5）“采菊东篱下， 。”景。·其五》（6）“ ， 。”深化改革、破局开新的战略定峰》力。（7）“ 之。”学习，敢于求教。《论语·述而》（8）“先天下之忧而忧， 记》（9）“ ， 立足湾区、胸怀天下的格局。杜甫《望岳》任务二：书写山海之城的时代答卷阅读下面的文字，完成下面小题。蓝波涛之间。这座被粤港澳大湾区 圈”从蓝图变为现实。轨道沿线，白鹭与疾驰的列车构成动静相宜的生态画卷；听！新能源园的蔚蓝穹顶下，千万尾游鱼织就“文旅融合”的梦幻经纬，VR光影秀与生态保育课堂正“绿水青山就是金山银山”——淇澳岛红树林（2）yáoyè生姿，潮间带里的招潮蟹举螯相迎；十字门水道清波荡漾，倒映着国际会展中（3）lúnkuò。这座曾获联合国褒奖的生态之城，正以海纳百川的胸襟，在改革浪潮中

新时代的“珠海故事”，呈现出开放包容的城市品格。根据拼音写出相应的词语。（1）fēnzhìtàlái( ) （2）yáoyè( ) （3）lúnkuò( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．赋予诠释书写B．寄予诠释谱写C．赋予演绎谱写D．寄予演绎书写4．文章画线的句子有语病，请你写出修改意见。新能源智造基地的机械轰鸣，奏响“珠海制造”向“珠海智造”蜕变的铿锵篇章任务三：感受青春之城的时代特质园”的研学活动，请完成以下任务。5．本次活动由学生志愿者小海担任讲解员，请你帮他拟写一段开场白。6．活动后，小香以“保护环境，共建家园”为题，发表感言。下列排序最恰当的一项是（）①我们既是自然的受益者，更应是守护者②地球是人类唯一的家园，每一片绿叶、每一条河流都是生命延续的见证。法。④让我们用责任与爱心浇灌希望，携手编织绿色生活网络。⑤为子孙后代留下鸟语花香的森林城市、鱼翔浅底的清澈江河和繁星闪烁的纯净夜空！⑥当雾霾遮蔽蓝天、污水侵蚀净土、物种悄然消逝，保护生态环境已成为刻不容缓的使命。A．⑥①②③④⑤ B．⑥①③②⑤④ C．②⑥①③⑤④ D．②⑥①③④⑤二、阅读（48分）（一（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，．有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而之，为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·）【乙】．．将士皆遁，斌奋身迎战，所格杀甚众。生兵，官军所存仅数十人。或告以众寡不敌，盍④避之。．．”遂巷战，大呼曰：“我死救百姓！”兵尽矢穷，卒遇害。其尸僵立，移时始仆。枢密院编修官王野言邵武民即斌战地立庙，请就以“武节”为庙额。从之。（选自《宋史·）①②③xí文书，这里用作动词。④盍（hé：为何。⑤噍（jià：指活着的人或动物。7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）由是则生有不用也/环而攻之不胜蹴尔而之/云与山与水D生兵/自以为大有所．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！将士皆遁，独斌奋身迎战，所格杀甚众。“/”给文中画波浪线的句子断句。走【乙】文中的胡斌是否可以被称为孟子所认为的“贤者”？请结合文章进行分析。A.（）B.（刘桢《赠从弟（其二）知识链接：合在一起进行阅读的方法。C（知识链接：合在一起进行阅读的方法。（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“民俗文化”主题班会，老师提供了以下材料，请完成相关活动。材料一观众评价：最让人津津乐道的是娶亲剧情，制作团队将传统婚俗中的时鸣。如今海外平台也上线了该剧，祝贺国剧再次走出国门！“豆瓣网”观众评价：最让人津津乐道的是娶亲剧情，制作团队将传统婚俗中的时鸣。如今海外平台也上线了该剧，祝贺国剧再次走出国门！（摘选自豆瓣网《国色芳华》剧评板块）材料二民俗文化是经过长期历史积淀而形成的一种约定俗成的生活习惯，具有鲜明的民族特色和地域特色，体现一个民族的生活方式，也是潜移默化地流淌在民族血液中的精神基因。深入挖掘和传承民俗文化，能够激发人们对于本土文化的眷恋之情，升华为对国家的认同与热爱。作为传统文化的重要组成部分，通过对外展示丰富多彩的民俗文化，不仅有利于增强民族的凝聚力和自豪感，提升文化自信，也有利于增进与其他国家和民族之间的文化交流与理解，推动文化多样性发展。此外，民俗文化具有教化功能，既影响着个体的道德品质，还有助于社会稳定与发展。（）材料三活力。可以在这里品尝传统美食、欣赏民俗表演、参与互动游戏等。3D不失现代感的艺术作品。（）材料四多年的历史。表演期间人声伴唱鹤歌，用舞蹈演绎仙鹤临门至归巢的全过程，鹤歌的内容大多歌颂社会发展、好人好事，劝人从善，教人上进，有着寓教于乐的作用。着动作，他们眼中燃烧着对三灶鹤舞的热爱。感受这项技艺的独特魅力。（摘选自《让三灶鹤舞焕发活力，这群青年有多“敢”）活动一：民俗文化·我会析下列对材料的理解与分析的一项是（）B．民俗文化是传统文化的重要组成部分，能够增强民族凝聚力，推动文化多样性发展。C．人们都把民俗文化与古老、传统、守旧联系在一起，但它能与现代潮流激发新创意。活动二：民俗文化·我会思13．结合材料一、二，简要阐述《国色芳华》在展现民俗文化元素中带来的积极影响。活动三：民俗文化·我会辩请选择一方论点，结合材料三、四，简要阐述自己的看法。正方论点：传统民俗文化的传承，应该原汁原味保护。反方论点：传统民俗文化的传承，应该与时俱进创新。我的观点： （三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。）进行阅读训练，请你完成下面的任务。草原的颜色张成①半年沙尘暴，半年风卷雪。雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一年四季。鼻的尘土味。几棵杨树还没冒芽，顺着风的方向弯着腰。”列兵韦心矿跟着班长王旭东，顶着风沙，走在前往值班方舱的路上。“你刚到这儿，以后就习惯了，慢慢你就不想走了。””指挥员电话里严肃的指示，让经验不够丰富的韦心矿心情紧张。所幸在他值班的两个小时内，并未出现异常。窗户，咣咣作响的门窗掩盖不住大风咆哮。似乎马上要将帐篷掀翻。”王旭东大喊一声便冲向帐篷，韦心矿跟着跑去。他们向帐篷倾斜的反方向吹倒。⑨这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。⑩王旭东喊道：“快找个锤子来！”韦心矿松开手冲进帐篷。少了一人牵制，篷布在风中摇摆得更加厉害。拿到锤子的韦心矿赶紧抓住篷布一角，差点被甩到空中。⑪两人一起使劲，终于把篷布按在帐篷骨架上，用锤子牢牢固定。⑫回到宿舍，两人拍打着身上的灰尘。韦心矿张开嘴，从鼻孔和嘴里喷出一股尘烟，两个人都忍不住笑了起来。⑬夜幕降临，沙尘暴渐渐平息，夜空变得清澈透亮。深邃的星空下雷达天线旋转着。韦心矿在班长的指导下，完成了大风过后的装备加固和清理工作。言，但他看得出来，一颗守边疆的种子正在韦心矿心里发芽。⑮入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替。3公里的路，他们每次走完，衣服都被汗水浸湿。被窝。⑱急促的战斗铃声打破寂静的夜，任务提前了。⑲漆黑的夜里，只见几束手电的光快速向值班阵地移动。各岗位人员迅速到位。达的数据。检测仪红灯高频率闪烁着——信号断了。韦心矿一下慌了神，下午检查时还是好的，怎么突然出问题？通信技师沿着从雷达到指挥室的线路一寸一寸排查，一直到营区转角，杂乱的线头断地从雷达传向指挥室。夜晚转瞬即逝，雷达站的官兵顺利完成任务。任务完成了，韦心矿却像霜打的茄子一样。王旭东知道他在为任务中的疏忽懊悔。当晚，王旭东特意和战友换了值班次序，与韦心矿站同一班岗。“班长，对不起，是我没有仔细检查线路，差点误了大事。”“人人都会犯错，积极改正，下次做得更好，比现在责怪自己更重要。”“班长，你也犯过错吗？”“当然，我的班长也和我说过同样的话。我当时和你一样……”那一夜，韦心矿心里的那团火又被重新点燃了。时光匆匆，黄沙再次替换白雪。韦心矿已经在这里度过两年时间。面对去留选择的时刻，他毫不犹豫递交了留队申请书。在申请书中，他动情地写道：“草原上不仅有黄与白两种颜色，还有热烈的红色。”（）绘制了一张思维导图，请结合选文内容将其补充完整。Deepseek向小海提供了“小说阅读秘籍”，请根据提示回答问题。小说阅读秘籍关注角度具体表现探究问题关注反复之处第①段：半年沙尘暴，半年风卷雪。个营区，旋转的雷达淹没在沙海中。粒的寒风代替。第⑯段：风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴。第 段：时光匆匆，黄沙再次替换白雪。暴和风雪有什么作用？请结合具体内容分析。关注文章开头提到“雪白和土黄组成了这一带边防雷达兵的一（2）请结合选文内容，热烈的红色”的差异之处与白两种颜色，还有热烈的红色”。理解。关于角色对话的看法，你是否赞同它的回答。请结合选文，简要说说你的观点。（四（6分）以下选项中搭配的一项是（）阅读建议名著阅读目的阅读实践阅读《经典常谈》的游说艺术<战国策>第八》B.精读《朝花夕拾》了解鲁迅的童年经历精读《阿长与<山海经>》读《海底两万里》感受海洋历险的刺激节D.摘抄《钢铁是怎样炼成的》积累鼓舞斗志的素材和精彩话语A．A B．B C．C D．D19．艾青在《礁石》中写道“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被着海洋……”生活中，我们也会遇到一个个的“浪”，但关键在于我们有直面的勇气和不屈的精神。请从下列选项中任选其一，结合文本进行分析，并谈谈你的感悟。A.《西游记》孙悟空B.《红星照耀中国》彭德怀C.《简·爱》简·爱三、作文（50分）20．阅读下面的文字，按要求作文。谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》——杨绛所有治愈，都是自愈。——人民论坛网自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。（1）文体自选，诗歌除外；500字；文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1013页天涯若比邻 山重水复疑无路 江入大荒流 沉舟侧畔千帆过 前头万木春 悠然见南山 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 择其善者而从之 后天下之乐而乐 会当凌绝顶 一览众山小望、缘、择、凌、览。纷至沓来 摇曳 轮廓 3．D 4．把“篇章”改为“乐章”【解析】2．本题考查字形。纷至沓来：fēnzhìtàlái，形容纷纷到来，连续不断地到来。摇曳：yáoyè自得的样子。轮廓：lúnkuò，指构成图形或物体的外缘的线条；也指事情的概况。本题考查词语辨析。寄予”赋予”（“港澳大湾区”对珠海是一种期待，用“寄予”更合适。课堂呈现科技与自然的协奏曲，用“演绎”更能体现这种动态的表现。第三空，“书写”有写、记录的意思；“谱写”原指为了演出而改编（乐曲，也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹和伟大的精神。这里说珠海在改革浪潮中记录新时代的“珠海故事”，“书写”更恰当。故选D。画线语句搭配不当，动词“奏响”与宾语“篇章”不搭配，可把“篇章”改为“乐章”。5．示例：大家好！欢迎来到淇澳岛红树林。我是今天活动的讲解员小海。在这个特别的日色家园。 6．D【解析】5．本题考查拟写开场白。开放性试题，作答时，紧扣“世界环境日”这一特殊时间，强调活动对探索湿地生态、增强环保意识的意义，让听众快速了解活动的重要性。注意通过生动形象的语言描述淇澳岛红树林的特色，如湿地的独特景观、丰富生物等，激发听众的兴趣和期待感。示例：亲爱的同学们，大家好！2025年6月5日，正值世界环境日，在这个意义非凡的日“探秘湿地生态，守护蔚蓝家园”的研学之旅。这里有同守护我们的蔚蓝家园！接下来，我将带大家深入了解这里的生态世界。6．本题考查语句排序。首先，②句点明“地球是人类唯一的家园”，从宏观角度阐述地球对人类的重要性，引出话题，应排在首位；接着⑥句指出当前环境面临的问题，如“雾霾遮蔽蓝天、污水侵蚀净土”，说明保护环境的紧迫性；①句承接⑥句，强调人类在自然中的责任，即“既是受益者，更应是守护者”；③句具体列举“低碳出行、践行垃圾分类”等保护环境的有效方法；④句“让我们……”发出号召，呼吁携手行动；⑤句进一步说明行动的意义，即“为子孙后代留下……”，形成完整的逻辑链条。②⑥①③④⑤。D。7．A 8（1（可是有的人）的俸禄对我有什么益处呢？（2）将士都逃跑了，只有胡斌奋力迎战，杀死的敌人很多。9．郡民死者以万计/赖生者数千人由东门而出/我不缀其势/使得脱走10．可以。甲文中，孟子认为在贤者心中，义是“所欲有甚于生”的，贤者能够做到当面临生死抉择时，多坚守道义，不为外物所动的（舍生取义。乙文中的胡斌面对敌人到来，将士逃跑的情况下，坚持留在城中奋力迎战，宁可牺牲也要用生命守卫百姓安全逃离，最终战死也久久不倒下，做到了舍生取义，符合孟子笔下的“贤者”。 11．A这句诗表达了文天祥视死如归、为正义事业牺牲的高尚精神。他强调即使面临死亡，也要保持忠诚和正义，让自己的丹心永存史册。选文甲论证“舍生取义”，选文乙通过胡斌面对敌人到来，将士逃跑的情况下，坚持留在城中奋力迎战，守卫百姓安全逃离，最终战死的故事来体现舍生取义的精神品质。所以适合联读。离，最终战死的故事来体现舍生取义的精神品质。所以适合联读。的济世情怀。选文甲论证“舍生取义”，选文乙通过胡斌面对敌人到来，将士逃跑的情况下，坚持留在城中奋力迎战，守卫百姓安全逃离，最终战死的故事来体现舍生取义的精神品质。所以适合联读。“舍生取义”的观点，奋战至死的事迹，展现其舍生取义的壮举，两文相互映照，彰显了“义”的崇高价值与精神力量。本题考查一词多义辨析。相同，连词，表转折，却；B.给予/和；C.作乱/奋发；/好处；A。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：“辨”，辨别；礼义，礼仪和道义；于，对于；何加，有什么益处。皆，都；遁，逃跑；独，只有；奋身，奋勇投身；格杀，击杀；甚众，很多。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：郡里死去的百姓用万来计数，依靠（我）（如果）从东门（如果）我不阻挡强盗的势头，让他们得以逃脱。“郡民死者以万计”表达郡中百姓死亡数量之多，表意完整，其后断开；“赖生者数千人由东门而出”中“赖生者数千人”为主语，“出”为谓语，表意完整，后断开；“我不缀其势”表明“我”的行为。“使得脱走”说的是“我”这么做的目的，因此其间断开。据以上分析断句为：郡民死者以万计/赖生者数千人由东门而出/我不缀其势/使得脱走。本题考查对内容的理解与人物分析。根据甲文第①段“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可”可知，在其他将士都逃跑的情况下，只有坚守。斌为了保护郡里数千百姓能安全逃离，不惜以少敌多，即使兵尽矢穷也毫不退缩，最终“卒遇害”，他用生命践行了舍生取义，以自己的牺牲换取百姓的安全，这种行为和孟子所认为的贤者“舍生取义”的观点相契合。被称为孟子所认为的“贤者”。本题考查对内容的理解与拓展运用。A照千秋，青史留名。联读理由：甲文强调舍生取义，贤者能坚守道义，不为外物所动，在生死抉择面前选择义；乙文胡斌为保护百姓，舍生忘死，以生命守卫道义。文天祥的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”同样体现了诗人在面对生死时，选择为国家和民族的大义而献身，宁死不屈，其精神与甲、乙两文中所倡导的舍生取义、坚守道义是一致的，都展现了高尚的气节和对正义的执着追求。B。句意：难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性。何恶劣，都要坚守自己的原则和底线。己受冻而死也心甘情愿！联读理由：甲文倡导舍生取义的价值观，乙文胡斌为保护百姓舍生忘死。杜甫的“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表达了诗人推己及人、舍己为人的高尚情怀，为了让天心怀他人的高尚品质。【点睛】参考译文：想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（盗贼）知道邵武有防备，不敢进犯。恰逢招捕司发文书命令童德兴去商议事情，只留下胡斌率领几百名疲弱的士兵留守城中。绍定三年闰月己卯日，大批盗贼到来，将士们都逃走了，只有胡斌奋勇迎战，他杀死的盗贼很多。盗贼又增加了兵力，而官军只剩下几十人。有人告诉他敌众我寡，为何不躲避。胡斌说：“郡里百姓死去的数以万计，侥幸活下来的有几千人，从东门出逃。我如果不阻止贼军的攻势，让百姓得以逃脱，那么贼军就会跟在他们后面（追杀，百姓就没有活下来的人了。”于是他在街巷中与盗贼战斗，大声呼喊：“我死也要救百姓！”士兵拼尽，箭也用完了，最终遇害。他的尸体僵直地站立，过了一段时间才倒下。枢密院编修官王野进言说邵武百姓在胡斌战死的地方立了庙，请求把“武节”作为庙的匾额。朝廷听从了他的建议。12．C 丹文化，能够唤起观众对中华传统文化的认同感和自豪感。②提升文化自信，促进文化交家和民族对中国文化的理解与欣赏。③发挥教化功能，影响个体品德。剧中牡丹文化与主人公顽强生长的品质息息相关，能够潜移默化地影响观众，传递积极向上的价值观。与现代潮流结合焕发新的生命力。3D打印剪纸、数字刺绣等案例说明，现代技术可保留民（创新能扩大受众群体，珠海市青年大学生通过组建“三灶鹤舞”表演队，为传统民俗注入了新轻人并持续发展。多年钻研”鹤衣制作和鼓点节奏，说明传统工艺的严谨性，若随意改动，可能丢失关键技艺。所以，我方认为传统民俗文化的传承必须原汁原味保护，否则会失去其价值的完整性，破坏其文化的真实性。中的新貌，体现民俗文化传承发展的多元路径。12．本题考查对材料内容的理解与分析。①段原文是“在许多人眼中，民俗文化似乎总是与古老、传统、甚至守旧联系在一起”，是“许多人”并非“人们都”，选项表述过于绝对。故选C。根据材料一“制作团队将传统婚俗讲究、服饰文化、礼仪流程以及各种唐朝民俗生动地展现出来，仿佛一卷流动的风俗画。剧中对牡丹的呈现也十分用心，仿佛隔着屏幕都能……”以及材料二“深入挖掘和传承民俗文化，能够激发人们对于本土文化的眷恋之情，升华为对国土文化魅力，唤起对中华传统文化的眷恋，增强了认同感和自豪感。根据材料一“如今海外平台也上线了该剧，祝贺国剧再次走出国门”以及材料二“通过对外展增进与其他国家和民族之间的文化交流与理解，推动文化多样性发展”可知，该剧登上海外平台，将中国民俗文化传播出去，在国际舞台上展示中国文化风采，提升了民族文化自信，也促进了中外文化交流。递出积极向上的价值观。本题考查对材料内容的理解与拓展运用。开放性试题，选择一方论点，注意结合材料内容谈看法，言之有理即可。①段“三灶鹤舞700绎仙鹤临门至归巢的全过程”可知，三灶鹤舞有着悠久历史和特定表演形式，这些传统元素文化，延续文化根脉。②段“民俗节日种趋势”以及材料四第③段“从鹤衣的制作到对鹤舞的专研、鼓点节奏的改进，谈锦徽以年”焕发出新活力，在新时代持续传承和发展。①内心紧张②懊悔自责③申请留队 16（1①运用了环境描写通过对沙尘和风雪的描写，刻画出草原环境的恶劣，突出边防战士驻守的艰苦；②具有推动情节的作用引出下文韦心矿和班长两次抢险的情节③具有塑造人物形象的作（衬托通过的坚韧勇敢和责任感。”一句，可以看出韦心矿在经历沙当精神和奉献精神，这种精神如同“热烈的红色”，彰显了他们对祖国、对人民坚定不移的忠诚。②联系“韦心矿心里的那团火又被重新点燃了”一句，巡线失误后韦心矿陷入懊，但在班长开导下，他重新找回了守护边疆的初心和热情。“热烈的红色”便是他内心对这片草原、对边防事业的热爱。 17．我不赞同deepseek的观点。该对话交代班长曾长可能犯过的错，增加了故事的可读性和吸引力。deepseek的观点。删后可使文章结构紧凑，使故事主线更清晰。删除这段对话后，安慰，来克服内心的懊悔。这可能会让韦心矿的形象更加坚韧。言之有理皆可。线，辅以王旭东引导，体现战友情谊，结尾“红色”升华主题，彰显军人爱国情怀。15．本题考查对内容的理解与概括。第一空，已知信息“初次值班”对应第①至⑤段，根据第⑤段“‘风力持续变大，随时关注天’”（1应填“内心紧张”。第二空，已知信息“巡线失误”对应第⑳至段，根据第段“任务完成了，韦心矿却像霜打的茄子一样。王旭东知道他在为任务中的疏忽懊悔”（2）处应填“懊悔自责”。第三空，已知信息“动情坚定”对应第段，根据第段“面对去留选择的时刻，他毫不犹豫递交了留队申请书”（3）处应填“申请留队”。本题考查对内容的理解与概括。根据第①段“半年沙尘暴，半年风卷雪”、第⑨段“这时，一阵沙尘暴来袭。数米高的沙墙吞噬了整个营区，旋转的雷达淹没在沙海中”、第⑮段“入冬，草原覆盖上冰雪，沙尘暴渐渐被卷着雪粒的寒风代替”、第⑯段“风卷着雪拍打冻僵的脸颊，疼得韦心矿直咧嘴”、第段“时光匆匆，黄沙再次替换白雪”可知，这些对沙尘暴和风雪的描写，属于环境描写。们驻守环境的艰难。静的夜，任务提前了。漆黑的夜里……检测仪红灯高频率闪烁着——信号断了”可知，沙尘动情节发展的作用。根据第③段“‘班长，这哪是草原啊？一点绿色见不到，天都是黄的。’列兵韦心矿跟着班长王旭东，顶着风沙，走在前往值班方舱的路上”、第⑭段“那天，他给家里打电话，激动地讲述了昨天战风斗沙的事，脸上洋溢着幸福的笑容”和第 段“面对去留选择的时刻，他毫不犹豫递交了留队申请书”可知，初到草原时韦心矿对恶劣环境不适应，觉得这里和想象中草原不一样，但经历了沙尘暴和风雪带来的种种考验后，他逐渐适应并成长，最终坚定留队，恶劣的天气衬托出他的坚韧勇敢以及责任感，塑造了边防战士的形象。根据第⑭段“王旭东虽听不懂他的家乡方言，但他看得出来，一颗守边疆的种子正在韦心矿心里发芽”可知，韦心矿经历了与班长在沙海抗风的事件后，他的内心发生了转变。勇于担当的奉献精神，是边防战士所共有的，就像“热烈的红色”一样夺目，代表着他们对祖国和人民矢志不渝的忠诚。根据第 段“那一夜韦心矿心里的那团火又被重新点燃了”可知韦心矿在巡线时出现失误，作起来。这表明他对守护边疆这件事的热情并未熄灭，“热烈的红色”正象征着他内心深处对这片草原、对边防事业炽热的爱，即使遇到挫折也能重新燃起斗志，继续坚守。本题考查对内容的理解与谈看法。观点。根据第至段“‘班长，对不起，是我没有仔细检查线路，差点误了大事。’‘人人都会犯错，积极改正，下次做得更好，比现在责怪自己更重要。’‘班长，你也犯过错吗？’‘当然，我的班长也和我说过同样的话。我当时和你一样……’”可知，对话者留下想象空间，增强了故事可读性和吸引力。观点（1）情节结构方面：文章整体围绕韦心矿在边防部队的成长经历展开，以他从初到草原时对环境的不适应，到经历各种事件后逐渐成长并坚定留队的过程为主线。至 段的对话在一定程度上使情节有所延伸。若删去这部分内容，文章能够更加紧凑地推进情节，读者可以更直接地看到韦心矿面对失误后的心理变化和行动调整，故事主线会更加清晰明了，避免了情节上的些许拖沓，让读者能更专注于韦心矿核心的成长轨迹（2）人物形象塑造方面：删除这段对话后，韦心矿重新振作的表现可完全归因于他自身的反思和努力。在这种情况下，他不再依赖班长的安慰和经验分享来走出困境，而是凭借自己内心的坚韧和对边防事业的责任感，独立地克服了懊悔情绪。这样的塑造方式会让韦心矿的形象更显坚毅、自强，突出他自我成长、自我修复的能力，展现出一个更加独立自主、内心强大的边防战士形象。18．B【详解】本题考查名著阅读识记。童年经历搭配不太准确。《礁石》中浪象征困难，礁石象征不畏困难、坚定信念、与命运抗争的人，表达对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。和智慧脱困。被逮捕时，不屈服于军阀酷刑，坚决不招供。艰难困苦。进行分析。《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗。诗中诗人从全新的角度观察事物，并将自己的思考熔铸于“礁石”这一具体意象中，讴歌了“礁石”的光辉形象。“一个浪，一个浪，无休无止地扑过来”，一个“无休止”，一个“扑”，状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休无止地扑过来”，足见海浪之多，时间之长，它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的，不达目“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”这是何等镇定、勇敢！面对强敌，面对困难，礁石主动迎击，把敌人踩在“脚下”。礁石在与浪的搏斗中，它的脸上和身上“像刀砍过的一样”，“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”经过巨大的磨难，礁石虽然伤痕累累，总之，要围绕直面的勇气和不屈的精神来谈。果山，但他依然心系取经大业。就像诗中礁石面对海浪无休止的扑打，孙悟空面对这些“浪”，没有放弃，凭借自身强大的本领和坚定的信念，克服重重难关。这启示我们，在生活中面对误解、挫折等困难时，要像孙悟空一样，拥有直面的勇气和不屈的精神，坚定目标，勇往直前。怀般，凭借不