五年级上册语文期末模拟考试卷（八）

五年级上册语文期末模拟考试卷（八）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）夕阳的余晖洒在古老的dìtǎn（）上，仿佛给它镀上了一层金色的边。他在这次比赛中取得了优异的成绩，全家人都为他感到zìháo（）。面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇敢地去面对。这座mínɡlùnɡ（）的建筑，吸引了无数游客前来参观。他的演讲非常动人，让在场的听众都rèlèiyínɡkuànɡ（）。我们要fènɡxìnɡ（）自己的岗位，做好每一项工作。他的画作充满了shénmì（）的色彩，让人浮想联翩。经过不懈的努力，他终于chénɡɡōnɡ（）地完成了任务。老师的jiàohuì（）让我受益匪浅，我会永远铭记在心。我们要爱护环境，不要随意pòhuài（）自然资源。二、选择题。（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.悄然（qiāo）嫉妒（jì）矫健（jiǎo）果实累累（lěi）B.龟裂（jūn）发酵（jiào）投奔（bèn）默而识之（zhì）C.直奔（bēn）削弱（xuē）传记（zhuàn）诲人不倦（huǐ）D.美差（chāi）强迫（qiǎng）间隔（jiān）玲珑剔透（tī）下列词语中没有错别字的一项是（）A.应接不瑕心旷神怡理所当然相依为命B.难以置信振天动地众星拱月奇珍异宝C.津津有味一知半解兴亡盛哀索然无味D.不拘一格孤芳自赏昂首挺胸悬崖峭壁下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，每次和别人下棋都能百战百胜。B.听到这个好消息，全家人都欣喜若狂。C.他的演讲太精彩了，全场观众都不约而同地鼓起掌来。D.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”下列句子中没有语病的一项是（）A.经过努力，他的写作水平明显改进了。B.他经常回忆过去的往事。C.我断定他可能生病了。D.他的一双手几乎冻僵了。下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.大漠沙如雪，燕山月似钩。D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。三、按要求完成句子练习。（10分）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为“被”字句）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）四、根据课文内容填空。（10分）明月松间照，____________________。（王维《山居秋暝》）__________________，穿尽红丝几万条。（林杰《乞巧》）九州生气恃风雷，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）__________________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）__________________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）盛年不重来，。及时当勉励，。（陶渊明《杂诗》）__________________，一寸光阴不可轻。（朱熹《劝学诗》）多少事，从来急；天地转，光阴迫。，。（毛泽东《满江红·和郭沫若同志》）第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。写出下列词语的近义词。（3分）诚意——（）允诺——（）隆重——（）蔺相如为什么说这块璧有点儿小毛病？（3分）蔺相如“理直气壮”的原因是什么？（3分）从选段中可以看出蔺相如具有怎样的性格特点？（3分）秦王为什么只好跟蔺相如约定举行典礼的日期？（3分）二、阅读课外短文，回答问题。（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，格外的蓝，格外的高。几朵白云在天空中悠闲地飘着，像棉花糖一样。一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像在说：“再见了，北方的朋友们，我们明年春天再回来！”秋天的田野，一片金黄。稻穗沉甸甸的，弯下了腰，好像在向农民伯伯鞠躬致谢。高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了金黄的牙齿，棉花绽开了雪白的笑脸。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上挂满了黄澄澄的梨，像一个个小葫芦；葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像一串串珍珠。果农们在果园里穿梭着，采摘着丰收的果实。秋天的花园，五彩缤纷。菊花竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的……像一个个小太阳，照亮了整个花园。桂花也开了，小小的花朵，散发出淡淡的清香，让人陶醉。秋天，是一个充满诗意的季节，也是一个充满希望的季节。我爱秋天！短文是从哪几个方面来写秋天的？（3分）短文运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）你喜欢秋天吗？为什么？（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：一件令我______的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在400字以上。写作指导：审题：这是一道半命题作文题，要求我们写一件令自己产生某种情感的事。我们可以根据自己的经历，选择一个合适的词语把题目补充完整。立意：要表达出自己的真情实感，让读者能够感受到你的情感变化。选材：选择一件印象深刻的事来写，要把事情的经过写具体，包括事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。结构：可以按照事情的发展顺序来写，也可以采用倒叙的手法。开头可以直接点题，中间详细叙述事情的经过，结尾可以总结全文，点明中心。语言：要使用生动形象的语言，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。范文示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁在我的脑海里。其中，有一件事让我至今难忘，它像一股暖流，温暖着我的心。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪。我背着书包，艰难地走在上学的路上。突然，我脚下一滑，重重地摔在了地上。书包里的书本散落一地，我的膝盖也摔破了，流出了鲜血。我疼得直哭，不知道该怎么办。就在这时，一位陌生的阿姨走了过来。她看到我摔倒了，连忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“小朋友，你没事吧？摔疼了吗？”我含着眼泪点了点头。阿姨从包里拿出一张纸巾，轻轻地帮我擦去膝盖上的血迹，然后又拿出一个创可贴，小心翼翼地贴在我的膝盖上。接着，她帮我把散落的书本捡起来，放进书包里，还帮我拍了拍身上的雪。阿姨把我送到学校门口，对我说：“小朋友，以后走路要小心一点，注意安全。”我感激地说：“阿姨，谢谢您！”阿姨笑了笑，转身离开了。看着阿姨远去的背影，我的心里充满了感动。这件事虽然已经过去很久了，但它一直留在我的记忆中。它让我感受到了人间的温暖和真情，也让我明白了，在别人遇到困难的时候，我们应该伸出援助之手，去帮助他们。习作评分标准：一类文（27-30分）：题目补充完整，符合要求。内容具体，感情真挚，能够表达出自己的真情实感。语句通顺，用词准确，没有错别字。结构完整，条理清晰，有一定的逻辑性。能够运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。二类文（24-26分）：题目补充完整，符合要求。内容比较具体，感情比较真挚，能够表达出自己的真情实感。语句比较通顺，用词比较准确，错别字较少。结构比较完整，条理比较清晰，有一定的逻辑性。能够运用一些修辞手法，增强文章的感染力。三类文（21-23分）：题目补充完整，符合要求。内容不够具体，感情不够真挚，不能够很好地表达出自己的真情实感。语句不够通顺，用词不够准确，错别字较多。结构不够完整，条理不够清晰，逻辑性较差。修辞手法运用较少，文章的感染力不强。四类文（20分以下）：题目没有补充完整，或者不符合要求。内容空洞，感情虚假，不能够表达出自己的真情实感。语句不通顺，用词不准确，错别字很多。结构不完整，条理不清晰，逻辑性很差。没有运用修辞手法，文章的感染力很弱。参考答案第一部分：积累与运用一、看拼音，写词语。地毯2.自豪3.退缩4.明朗5.热泪盈眶6.奉献7.神秘8.成功9.教诲10.破坏二、选择题。B2.D3.A4.D5.C三、按要求完成句子练习。蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？白鹭本身就是一首很优美的歌。听来的消息被海力布原原本本告诉了乡亲们。我不能离开自己的阵地。秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。四、根据课文内容填空。清泉石上流2.家家乞巧望秋月3.万马齐喑究可哀4.山外青山楼外楼5.居高声自远6.一日难再晨岁月不待人7.少年易老学难成8.一万年太久只争朝夕第二部分：阅读理解一、阅读《将相和》选段，回答问题。诚心承诺庄重蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，想把和氏璧要回来。蔺相如知道秦王理亏，而且璧在自己手里，他有信心能够把璧要回来。蔺相如具有机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的性格特点。秦王怕蔺相如真的把璧撞碎了，只好跟他约定举行典礼的日期。二、阅读课外短文，回答问题。短文是从秋天的天空、秋天的田野、秋天的果园、秋天的花园四个方面来写秋天的。短文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如：“几朵白云在天空中悠闲地飘着