五年级上册语文期末学业评价卷（十九）

五年级上册语文期末学业评价卷（十九）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在语文学习的旅程中，我们领略了húdié（蝴蝶）在菜花间翩翩起舞的灵动，感受到了战士们rèxuèfèiténg（热血沸腾）的家国情怀，也惊叹于民间艺人jīngzhàn（精湛）的技艺。每一个汉字都承载着独特的文化密码，比如“乃”字，它的nèihán（内涵）丰富，可表示“你”“才”等意思；而“恃”字，常出现在“shìwúdànwú（恃无忌惮）”这样的词语中，警示着人们不可肆意妄为。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.悄（qiāo）然嫉（jì）妒执拗（niù）B.龟（jūn）裂直奔（bèn）悄（qiǎo）无声息C.客栈（zhàn）发酵（xiào）水浒传（zhuàn）D.依偎（wèi）勉强（qiǎng）有恃（chí）无恐答案：B解析：A选项中，“悄然”的“悄”应读qiǎo，“嫉妒”的“嫉”应读jí；C选项中，“发酵”的“酵”应读jiào；D选项中，“依偎”的“偎”应读wēi，“有恃无恐”的“恃”应读shì。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.金碧辉煌迫不急待应接不暇B.一如既往不容争辩浮想联篇C.再接再厉斩钉截铁走头无路D.别出心裁呕心沥血兴高采烈答案：D解析：A选项中，“迫不急待”应为“迫不及待”；B选项中，“浮想联篇”应为“浮想联翩”；C选项中，“走头无路”应为“走投无路”。请根据语境，选择合适的词语填空。（4分）（1）他在工作中（），遇到困难从不退缩，最终取得了优异的成绩。（2）在这场（）的战斗中，战士们用生命捍卫了祖国的尊严。（3）听完他的讲述，大家（），对他的遭遇深感同情。（4）面对敌人的威逼利诱，他（），始终坚守着自己的信仰。A.呕心沥血B.震天动地C.肃然起敬D.坚强不屈E.情不自禁答案：（1）A（2）B（3）E（4）D（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？（2）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（3）我在故宫博物院附近住。（改变语序，意思不变）故宫博物院在我家附近。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过努力，他的作文水平进步了。B.我断定他可能生病了。C.这篇童话对我产生了兴趣。D.他经常回忆过去的往事。答案：A解析：B选项中，“断定”和“可能”相互矛盾，可删去“可能”；C选项中，语序不当，应改为“我对这篇童话产生了兴趣”；D选项中，“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。仿照例句，写一个排比句。（3分）例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的莺歌燕舞，爱她的雨润万物。（三）日积月累（13分）补充下列诗句。（6分）（1）明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）（2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）（4）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（6）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）根据所学知识填空。（7分）（1）《少年中国说》的作者是梁启超，文中用“红日初升，其道大光”等语句赞美了少年中国的蓬勃朝气。（2）在学习中，我们要养成敢于提问、善于提问的习惯，正如《尚书》中所说：“好问则裕，自用则小。”（3）《将相和》一文中，“将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文通过完璧归赵、渑池会面、负荆请罪这三个小故事，展现了两人由不和到和好的过程，突出了他们以国家利益为重的品质。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《慈母情深》（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。写出下列词语的近义词。（2分）忙碌——（）瘦小——（）答案：繁忙瘦弱文中画横线的句子是对母亲的动作描写，从中可以看出母亲挣钱的辛苦和对“我”的支持。（3分）旁边的女人为什么不让母亲给“我”钱买书？你同意她的观点吗？为什么？（4分）旁边的女人认为母亲挣钱不容易，供孩子吃穿上学已经很辛苦了，不应该再花钱让孩子看闲书。我不同意她的观点，因为看书可以增长知识、开阔视野，对孩子的成长有很大的帮助，母亲支持“我”看书是正确的，体现了她对“我”的爱和重视。那一天“我”为什么觉得自己长大了？（3分）因为“我”看到了母亲挣钱的辛苦，感受到了母亲对“我”的爱和付出，意识到自己应该体谅母亲，承担起家庭的责任，所以觉得自己长大了。（二）课外阅读（18分）《父爱之舟》（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。父亲又同我去了无锡。过洛社镇时，父亲又看到了久违的糖葫芦。父亲给我买了一串。我叫他也吃，他就是不吃。卖糖葫芦的人是个山东人，口音很重，父亲问他价钱，他说：“一毛五一串。”父亲掏出钱给了他，父亲的手真巧，他把糖葫芦串成了一个大圆圈，递给我。我拿着那串糖葫芦，心里甜滋滋的。到了无锡师范，我考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！写出下列词语的反义词。（2分）精致——（）亲切——（）答案：粗糙陌生文中画横线的句子是对父亲的外貌描写，从中可以看出父亲的节俭和对家庭的负责。（3分）文中“我”的“心酸”是因为什么？“新滋味”指的是什么？（4分）“我”的“心酸”是因为看到家里为了给“我”凑学费粜稻、卖猪，知道了父母的不容易。“新滋味”指的是“我”体会到了父母对“我”的爱和付出，以及自己肩上的责任，这种滋味包含了感动、愧疚和对未来的憧憬。文中多次提到“姑爹的小渔船”，它在文中有什么作用？（4分）“姑爹的小渔船”是文章的线索，它串联起了父亲送“我”上学、报考师范等往事，见证了父亲对“我”的爱和付出。同时，小渔船也象征着父亲的爱，它承载着“我”的成长和梦想，是“我”心中最温暖的回忆。读了这篇文章，你有什么感想？请结合自己的生活实际谈一谈。（5分）读了这篇文章，我深深地感受到了父爱的伟大和无私。文中的父亲为了让孩子能够读书，不惜粜稻、卖猪，省吃俭用，还亲自送孩子上学，为孩子缝补棉被。在我的生活中，父亲也是这样默默地关爱着我。记得有一次我生病了，父亲连夜送我去医院，一直守在我的床边，无微不至地照顾我。父爱就像一座大山，沉稳而厚重，为我们遮风挡雨。我们应该珍惜这份爱，用自己的实际行动来回报父母。三、习作表达（30分）题目：一件令我感动的事要求：1.选择一件令你感动的事，把事情的经过写清楚。2.注意表达自己的真实情感，语句通顺，不少于400字。写作指导：选材：可以从生活中的小事入手，比如父母的关爱、老师的教导、同学的帮助等。要选择自己印象深刻、真正感动自己的事情。结构：开头可以简单交代事情的起因，中间详细叙述事情的经过，要把事情的来龙去脉写清楚，突出感动的点。结尾可以表达自己的感受和体会。情感：要注重情感的表达，通过具体的事例和细节描写来体现感动，让读者能够感同身受。示例范文：一件令我感动的事在我的记忆长河中，有许多事情像闪烁的星星，其中有一件事让我至今难以忘怀，每当想起它，我的心里就充满了感动。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上的积雪已经很厚了。我因为早上起床晚了，所以匆匆忙忙地吃完早饭就去上学了。走到半路，我才发现自己忘记带语文书了。这可怎么办呢？今天上午有语文课，老师肯定会检查的。我急得像热锅上的蚂蚁，在雪地里团团转。就在我不知所措的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前。原来是我的妈妈，她手里拿着我的语文书，正艰难地在雪地里走着。雪花落在她的头发上、衣服上，她的脸冻得通红，双手也被冻得发紫。看到我，妈妈连忙把语文书递给我，说：“快拿着，别耽误了上课。”我接过语文书，感觉它沉甸甸的，