2025年广东省湛江市中考一模语文试题（含答案）

PAGE19页2025年中考模拟试题（一）语文说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2.答卷前，用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的相关信息。3.域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分）默写古诗文。君问归期未有期， （李商隐《夜雨寄北） ，寒光照铁衣， ，壮士十年归《木兰诗） ，悠悠， 弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀）可怜身上衣正单， （白居易《卖炭翁）出淤泥而不染， （周敦颐《爱莲说）小语发现身边处处蕴藏着古诗文，她发现家附近的一间商店名叫“若比邻”，是出自王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”；有一间影楼名为“孤鸿影”，出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“谁见幽人独往来， ”；她家对面的一间花店名为“万木春”，是出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ”。阅读下面的文字，完成下面小题。有一种颜色，氤氲古色古香的秦汉气息，灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——diāoliánghuàdòng的高墙廊都有中国红的身影。近代中国的历史，更是着太多中国红的记忆。南湖红船奋楫争先，井冈山篝的一幅盛世画卷。红色，是最的希望之光，更是华夏民族永不褪色的信仰。根据拼音写出相应的词语。（1）diāoliánghuàdòng( )（2）yāoráo( )（3）liáoyuán( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．记载贮存引人注目B．承载贮存引人注目C．记载封存举世瞩目D．承载封存举世瞩目语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷世画卷。阅读下面的文字，完成下面小题。学校举行“榜样赋能·青春拼搏”主题宣传活动，请你阅读下面材料，完成题目。郑钦文赢得中国首枚奥运网球单打金牌一位站上该项目奥运会最高领奖台的亚洲运动员。出现“双误”，但最终顺利保发。几轮周旋后，她拿下首盘。第二盘开局，维基奇似乎找到了节奏。双方咬紧比分，陷入破发、回破和交替得分的得了最后的胜利。有人认为现有标题不够有吸引力，请你重新拟写一个标题。如果你有机会采访奥运冠军郑钦文，你会提出哪些问题？请列举两个。二、阅读（49分）（一（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（）【乙】王公政教①． ．诵书或作义③“此虽国学⑤，亦无也。”（）①②黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）无从书以观／非宁静无以远 未尝稍降色／甚畅达C．令民道屋俱作修廊／溪而渔 D．亦无以也／大王惠把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。文章分析用自己话概括材料一给宋濂① 材料二乙文中参政对彰德府的评价② 其他出及不衣冠居者，受笞。文章分析用自己话概括材料一给宋濂① 材料二乙文中参政对彰德府的评价② 11（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。崔妍①②哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别有什么作用，难道在一旁喊加油吗？形象非刻板，变化含考量。新编又何须拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。③印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。文化筑基、创新赋能、科技领跑，让特效⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。⑦IP于经济的拉动和促进作用。的重要支点，我们的信心在此、底气在此。童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。（2025021705版）12术手段（）（VR）技术实时渲染B．动态捕捉技术绑定演员动作“动态美感”算法独立运算每条锁链D．人工智能生成随机动画效果根据文章内容“文化自信”？请结合文中例子简要说明。略，提出你的项目方案（需包含具体形式、技术应用及经济联动设想。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。卞毓方木讷、无趣。②往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。事，特别强调，是祖上传下来的。⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。眼睛走，练腿劲，练胆量。回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”都是凭了这种信念，咬牙度过。浓于水，繁华落尽，露了本色。⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。（）际并不像。本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。语句批注他跟我讲过“盗马”的故1964年，我去北京念大学，上学时因直言祸，陷入困境。ɡǔ，招致，招语句批注他跟我讲过“盗马”的故1964年，我去北京念大学，上学时因直言祸，陷入困境。ɡǔ，招致，招贾祸”了“直言”的后果。结合上下文，赏析文章第⑧段中画横线的句子。义的理解。（四（6分）下面表格中，情节对应且无误的一项是（）内选项出处时间地点事件A《朝花夕拾》在日留学期间东京学医B《钢铁是怎样炼成的》丧失劳动能力之莫斯保尔在病床上创作出伟大的文后科学作品《暴风雨所诞生的》C《红星照耀中国》红军长征期间苏区民杀出一条血路来D《儒林外史》中举之前家中范进被胡屠户称为“贤婿老爷”A．A B．B C．C D．D从下面人物中任选其一结合名著内容说一说该人物从“小我”到“大我”的转变及意义。A.鲁迅《朝花夕拾） B.孙悟空《西游记）三、作文（50分）……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受赠，都能激起情感的涟漪。馈赠”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。PAGE1012页巴山夜雨涨秋池 朔气传金柝 将军百战死 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流心忧炭贱愿天寒濯清涟而不妖海内存知己天涯若比邻缥缈孤鸿影沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。滚”“炭”“愿”“濯”“涟”“己”“涯”“缥缈”“鸿”“畔”“病”等字的正确书写。雕梁画栋 妖娆 燎原 3．B 4．C【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。妖娆，yāoráo，表达的意思为娇艳美好、妩媚多姿。燎原，liáoyuán，火焰烧原野，比喻事态不可阻挡。3．本题考查词语运用。录事实或信息，后者强调承受或支撑。句中形容中国红包容着魏晋文化气度，应选用“承载”；地方。句中形容近代中国历史存储着诸多关于中国红的文化记忆，应选用“贮存”；人或事物很具特色，引起人们的注意。结合“红色，是中国人的文化图腾和精神皈依，是最）的希望之光，是华夏民族永不褪色的信仰”可知，句中突出红色引起人们注意，象征着中国人的文化图腾和精神皈依，而不是全世界注视，应选用“引人注目”；故选B。构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。画线句存在关联词搭配不当和语序不当的语病。“五星红旗最绚丽的颜色”“由赤诚中国心描改为“也是”。“由赤诚中国心描绘的由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷”，使其符合汉语“数量词+形容词+名词”的常规语序。故应修改为“红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢”；C。示例：奥运网球单打首金！郑钦文创造历史！ 何应对的？在对手的情绪出现波动时，您是怎么避免受到对手影响而继续保持冷静的？单打金牌”提取新闻主体为“郑钦文”，主要事件为“赢得中国首枚奥运网球单打金牌”。拟写新标题时要保留原有的主要信息，同时融入感叹词、双引号等元素使其更有吸引力。示例：郑钦文横扫夺冠！中国网球奥运首金燃爆青春！本题考查设计采访问题。开放性试题，采访时可结合郑钦文在奥运会上取得的辉煌成就，询问她是如何取得这些成就的，也可以让她给中学生一些建议，或者分享一些她在训练时遇到挫折时的心里想法等等。注意要言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。示例：问题一：如果想对支持您的青少年球迷说一句话，您最想传递怎样的青春态度？7C 1因为内心有足以快乐的事不觉得吃的穿的不如别人（2那些不遵守矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。 9．诸生持筹来／自临试／或背诵书／或作义。时，宋濂都会明确归还期限，并始终按时归还、从不违约。这种守信行为使借书人愿意把书借给他。 即使是在国家的最高学府，也未必能超过这里。《送东阳马生序》中宋濂通过亲身经历和感悟，说明学习要勤奋专心，不懈努力才能生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒，使他们认真学习。【导语】这篇阅读材料由两篇文言文组成，展现了古代文人的治学精神和官员的教化之功。甲文宋濂自述求学艰辛，通过“手自笔录”“俯身倾耳”等细节，生动刻画了寒门学子勤勉向学的形象；乙文则记述王锐任知府时的施政举措，以“深究事情”“留心学校”等事例，展现其严明治政、重视教化的为官之道。两文在表现手法上都善用对比（贫富对比、治乱对比）和细节描写，共同彰显了中国传统文化中“勤学”“重教”的核心价值。本题考查一词多义。/达到，实现；B.言辞/文辞；C.都是“靠近”的意思；D.超过、胜过/施加、给予；C。本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词：以：因为；中：心中；足：值得；口体之奉：吃的穿的东西；若：如。重点词：出：指不遵守规矩的人；不衣冠居者：指衣冠不整的人；笞：鞭笞。9．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。诸生持筹来”主语是“诸生“自临试”或背诵书或作义”指王锐所考查的学生项目。因此可断句为：诸生持筹来／自临试／或背诵书／或作义。本题考查文章内容的理解概括。第一空，根据甲文第一段“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“录毕，走送之，不敢”可知，宋濂每次借书都会约定好时间，然后毫不懈怠地抄书，抄完后跑着送回去，从来不敢超过约定的时间，这种信守承诺的行为使得别人都愿意把书借给他。监（国家的最高学府，也不一定能够超过这里。本题考查内容理解与概括。由甲文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻”“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”等内容可知，宋濂在劝学之前，首先介绍了自己求学的亲身经历和感悟，包括借书抄书、长途跋涉寻找老师请教问题、与同学对比等，说明学习要勤奋专心，不懈努力才能获得成功。由此可知，宋濂主要通过自己的亲身经历来督促后辈认真学习，不应因为物质生活的舒适而放松对自己的要求。由乙文“尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂”等内容可知，王锐王锐作为地方官员，非常重视教育，并采取了一系列措施来鼓励和支持学生的学习；由“诸生持筹来自临试或背诵书或作义。其他出及不衣冠居者，受笞”等内容可知，王锐尊师重教，在明伦堂亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒。据此总结作答即可。甲：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。乙：巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门，需要钥匙的，一到晚上就立刻关闭大门，并且用钉子固定木板加固，整个晚上都有人在敲柝，发出声响，那些坏人不敢进入这个地区。特别关注学校教育，每月初一和十五参拜先师庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在学宫，用小竹片标识学生的姓名。政事稍有空闲的时候，命令仆役拿着几根竹简（筹，前往明伦堂。学生们拿着竹简来到明伦堂，他亲自考查学生，有的学生背诵书，有的学生完成作文，那些不遵守规矩、衣冠不整的人，将会受到鞭笞。在那个时候，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会安排钟鼓齐鸣，弦歌交响，整个仪式显得非常隆重。参政姚龙巡视地方来到彰德府，前往看到这一切，出来赞叹道：“即使是在国家的最高学府，也未必能超过这里。”12．C 13．电影通过传承与创新中华优秀传统文化（如八卦阵《周易》哲学、青铜饕餮纹等，并借助科技赋能（如特效算法、3D建模等，实现了文化软实力向现实生产力的转化同时电影IP带动经济新业（如周边产品文旅消费展现了中华文化的生命力和影响力，体现了文化自信。 14．示例项目名称：“粤韵光影——数字醒狮互动展”。技术还原传统醒狮表演，观众可通过AR眼镜与虚拟醒狮互动（如模拟“采青”动作；开发“动态引擎”算法，让醒狮动作随观众手势实时变化，增强沉浸感；与广绣非遗传承人合作，设计醒狮主题数字藏品和实体工艺品，线上线下同步发售；将传统醒狮的“采青”“高桩”等动作转化为游戏化体验，吸引年轻群体。鲜明、思路清晰的评论佳作。本题考查信息筛选与辨析。④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术创新‘啃下硬骨头’”可知，特效团队为表现妖兽万条锁链的视觉效果，采用的技术手段是：开发“动态美感”算法独立运算每条锁链；故选C。‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲传统的‘一头六臂’哪吒新形象”可知，影片在保留传统文化元素的基础上进行了创新，将传统的“山河社稷图”“八卦阵”等元素以三维动画的形式呈现，并且对哪吒的形象进行了现代化改编。这种做法不仅让观众感受到传统文化的魅力，也展示了中国文化的与时俱进。由第②段“三维动画复现‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代经、文化作纬的共同情感”、第③段“如今，越来越多‘古老的’正在成为‘新生的’。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏”、第④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法”、第⑤段“电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……”（如八卦阵哲学、青铜饕餮纹等，借助科技赋能（如特效算法、3D建模等，实现了文化软实力向现实生产力的转化；由第⑦段“‘魔童’还照见经济的‘万花筒’。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，IP在商业上‘开疆拓土，带动影视股回暖……”、第⑧段“当前，文化与经济交融已成大势……申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春‘中国游’，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交124.5490.49％，‘世界的中国’（如周边产品、文旅消费，展现了中华文化的生命力和影响力，体现了文化自信。本题考查拓展运用能力。。三维动画复现‘山河社稷图’，八卦阵让《周易》哲”“电影创造出有别于传统的‘一头六臂’哪吒新形象”可知，项目的表现形式可采用：改编神话故事；运用三维动画展现影像，观众可AR眼镜与虚拟影像互动。由第④段“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术创新‘啃下硬骨头’”、第⑤段“电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、……”动态美感”3D动态捕捉……由第⑦段“从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上‘开疆拓土’，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……”、第⑧段“申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春‘中国游’，蛇年春节假期，银联、网联IP成完整的产业链条，提升整体竞争力。结合岭南传统文化的特点和创新的需求，确立一个融合科技与文化的创新项目。在形式上，可以考虑多种展示和体验方式，如沉浸式体验馆、运用前沿技术让游客参与互动等，充分展3D5G网络、大数据、人工智能等技术，保障体验效果和服务质量。在经济联动方面，通过与旅游示例项目名称：“岭南魅力——科技与传统共舞”具体形式：打造岭南传统文化沉浸式体验馆，用3D建模重现粤剧场景，动态捕捉展示醒狮动作，高清投影呈现广绣作品。开发手机应用，通过AR增强现实让用户随时随地体验。举办科技光影秀，融入岭南文化元素。技术应用：引入5G保障体验，利用大数据收集反馈优化，借助人工智能提供智能导览。打造服务平台吸引文创团队，和影视公司合作拍摄相关作品，给予人才支持。父亲佯装打“我” 父亲给“我”讲故事 父亲回信鼓励“我”。 16．饮，音yìn，意思是“给……喝”秦穆公非但不杀盗马的农夫，还给他们酒喝，表现了他的气量与胸怀。 17．运用动作描写，连用三个“走”，细致地描写出父亲练习的刻苦和方式多样，表现了父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了“我”对父亲的敬重之情。18．扁担是父亲用过的“古董”，它串联起父亲的许多故事，见证了父亲的经历与磨难；父亲以身作则、言传身教。父亲重视家风传承。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持。将“岁月”比作“扁担”，说明扁担是父子俩感情联系的纽带，表达了“我”对父亲的深深怀念；随着岁月的流逝，父亲对作者的成长有着潜移默化的影响，作者明白了自己的责任和担当。同时，这句话又与标题相照应。【导语】这篇回忆性散文以“扁担”为意象贯穿全篇，通过细腻的生活细节展现了父亲的形象邻里相处等典型事例，层层递进地刻画了父亲宽厚仁爱、坚韧豁达的性格特征。文中“秦穆”“岁月扁担”的比喻，既点明血脉相连的生命传承，又升华了文章主旨，体现了中国传统文化中“父为子纲”的伦理内涵。15．本题考查内容理解概括。的巴掌不会落下，吓唬而已”可知，父亲找到玩闹晚归的“我”时，只是佯装要打“我”，实际现。讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的”以及第⑥段讲述“秦穆饮盗马”的故事可知，父行言传身教。’”“我”“我”坚持。由此可知，这是父亲通过书信给予“我”精神力量，体现其言传身教。16．本题考查批注。结合第⑤段“他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的”以及第⑥段“秦穆公说……吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒，然后放他们回家”可知，这里讲述的是“秦穆饮盗马”的故事，“饮”的对象是那些杀马吃的农夫，是让他们喝酒。由此可知，“饮”在这里读音是“yìn”，意思是“给……喝”，这个字生动地表现出秦穆公的宽容大度，展现了他非凡的气量与胸怀。本题考查句子理解赏析。结合第⑧段“”“闭了眼睛走”这一系列动作描写，详细刻画了父亲为掌握在跳板上挑担行走的技能，采用不同方式反复练习的场景。由此可知，连用三个“走”字，既体现出父亲练习时方式多样、循序重与钦佩之情。本题考查句子理解。”以及第⑧段艰辛过往。结合第③段父亲佯装打“我”、对四弟温和劝诫，第⑤-⑥段父亲讲述“秦穆饮盗马”的故事，以及第⑦段“这是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过”可知，父亲通过自身言行及讲述家族故事传递宽容、坚韧等品质，扁担作为家族传承的象征，见证了家风的延续。由此可知，父亲重视言传身教与家风传承。结合第⑨段父亲回信鼓励困境中的“我段“晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像……总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色”可知，将岁月比作扁担，既表明扁担是父子情感的纽带，又体现父亲的精神（如坚韧）随岁月潜移默化影响“我”，让“我”懂得责任担当。同时，结尾句“父亲在那头，我在这头”与标题《扁担那头的父亲》相呼应。由此可知，此句表达“我”对父亲的怀念，点明成长中的精神传承，且呼应标题。19．B【详解】本题考查名著阅读知识积累。A.有误。在《朝花夕拾》中，鲁迅为拯救麻木的中国人认真学医是在日本仙台，而非东京，地点对应错误；.C.有误。在《红星照耀中国》里，领导武装起义，带领人民杀出一条血路来的不是徐特立，而是贺龙，人物对应错误；称他为“贤婿老爷”；范进中举后胡屠户才称呼“贤婿老爷”，情节对应错误；B。A，鲁迅。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医：后在日本见到国人麻本愚昧的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为心系国运的“大我”，最终成为民主革命斗士。示例二：选择B孙悟空。孙悟空一开始愿意跟唐僧取经是出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员：后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战胜佛”。【详解】本题考查名著内容及人物形象理解。刻的思想内涵。《西游记》作为中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩塑造了一个奇幻绚丽的神话世界。讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，蕴含着丰富的哲理和人生智慧。做答此题，首先明确“小我”与“大我”内涵。“小我”侧重个人目标、私欲或局限认知，“大我”指向集体利益、社会责任或精神升华；然后，结合名著情节分析转变。梳理人物关键经历，如鲁迅的“弃医从文”、孙悟空的“三打白骨精”离队等，提炼其从个人诉求转向群体担当的节点；最后，阐述转变意义。联系人物结局或时代背景，点明转变对人物成长及作品主题的深化作用。示例一：鲁迅在《朝花夕拾》中经历了从“小我”到“大我”我价值，更折射出知识分子在乱世