广东省茂名市龙岭学校2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题（含答案）

PAGE1010页茂名市龙岭教育共同体2024-2025-2初三中考模拟质量监测（一）语文试卷本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：求填写在答题卡上。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（21分）默写古诗文。念天地之悠悠， （陈子昂《登幽州台歌） ，再而衰， 《曹刿论战） （）峰峦如聚， ， （张养浩《山坡羊·潼关怀古）古诗文中的许多名句被后人反复引用，并衍生出新的意义。如李商隐《无题》中的“① ， ”常被后人用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神；如王安石《登飞来峰》中“② ， ”常被后人用于表达认识达到了一定高度，就能透过现象看到本质的哲理；如杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）中“③ ， ”常用来提阅读下面的文字，完成下面小题。盛行潮汕地区的英歌舞，主要取材于梁山好汉的故事，故而动作戚猛阳刚，表演刚劲豪放。表演时舞者手执一对木棒，翻转叩击，舞至高潮，整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声、cūguǎngqīngyíng活泼，飒爽多姿。英歌舞凭借炫酷的动作、令人热血沸腾的节奏、色彩鲜艳的服饰，以及的勇往直前、歌舞就能“俘获”他们的心，根据拼音写出相应的词语。（1）zhèněryùlóng( )（2）cūguǎng( )（3）qīngyíng( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．拍手称快汲取隐含 B．叹为观止汲取蕴含C．拍手称快采取蕴含 D．叹为观止采取隐含4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）为这些特征无一不契合着年轻人的审美，“又老又潮”英歌舞就能“俘获”他们的心。B．只有这些特征无一契合着年轻人的审美，“又老又潮”英歌舞才能“俘获”他们的心。C．虽然这些特征无一不契合着年轻人的审美，“又老又潮”英歌舞就能“俘获”他们的心。为这些特征无一不契合着年轻人的审美，“又老又潮”英歌舞才能“俘获”他们的心。材料一：58202310162家汽车7710507个。材料二：新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表量回收利用领域60%-80%电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等20%-60%小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等20%以下报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用材料三：解工艺。516日）5．根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（）A．202358万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。B．我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。C．动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。6．如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。记者（1） ？70%80%，可能就需要更换电池了。记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质（2） ？的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染风险。二、阅读（49分）（一（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】君子之自行也动必缘义行必诚义①以为养②甚矣。”令弟子趣⑥驾，辞而行。（）①lǐ②③ì④我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：催促。7．下列句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（）生而取义者也/生皆被绮绣之/未复有能其奇者C．孔子不受/爷娘去/有此人8．把下面的句子翻译成现代汉语。乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。吾闻君子当功以受禄。“/”给文中画波浪线的句子断句。君子之自行也动必缘义行必诚义吗？为什么？11．如果我们想要充实甲文的内容，使论证更有力，你认为乙段文字可以吗？为什么？（二（10分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】可能买到稀有的隐藏款，也有可能抽到已有的固定款。喜感、集齐整套的渴望感等，深受消费者青睐，其购买重点也从“实惠”转移到了“收集”等方面。之下，除了常见的泡泡玛特、Molly等公仔类盲盒，文具也开始以盲盒的形式售卖。“一直买买买，终于把笔的样式凑齐了！”“锦鲤盲盒好看，开到两个蓝色，没开到红色有点失1％概率的商品，将上百个“盲盒”全部买下。节选自（摘自融媒吴江微博，有删改）【材料二】盲盒营销利用了人们的选择困难症。如今生活快节泰，人们追求购物无脑化、流程简易化，不愿意经受选择的那种左右为难的艰苦折磨，盲盒恰是解决这种选择困难的好方式。少了消费者思考选择的烦累，以及因为思考选择而取消消费的可能性，促成更多消费。前额叶调控，而青少年大脑前额叶尚未发育成熟，因此可能更容易受到影响。针对文具盲盒等类似产品对中小学生的不利诱导，专家提醒要引起社会关注。监管部门应有所行动，加强对不规范盲盒产品的监管。家长、学校要引导学生形成正确的消费观，倡导学生理性选择。（摘自知乎，有删改）材料三：某校关于“学生购买文具盲盒的原因”的问卷调查选项比例喜欢时尚潮流的设计63％想抽到隐藏款/限量款54％拆盲盒时很快乐38％对盲盒好奇23％看中文具的实用功能18％（数据来自艾媒数据中心和网络资料）【材料四】规空白和监管缺失。引，对售价、购买群体以及不得过度营销、饥饿营销等做出明确规定。盲盒本身虽“不透合规。切勿跟风攀比；结合自身经济能力、消费需求和兴趣爱好，量力而行，理性消费。下列对以上材料的理解，的一项是（）

（材料源自“光明网”，有删改）的渴望感等。材料二画线句运用了举例子的说明方法，具体说明了盲盒营销能有效解决选择困难症，促成更多消费的特点。C．从心理学分析，无论是否抽中喜欢的盲盒，都可促使大脑分泌多巴胺，给人以刺激感。D．由于盲盒的不确定性，因此厂家在盲盒产品种类、特征、销售方式和抽取概率等方面不需做到公开透明。请用简洁的语言概括材料三问卷调查的主要信息。同学小雨为了集齐“柯南”20多盒，花掉大量生活费，还要再买。请你结合以上材料，予以规劝。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。人工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。”“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神仿佛被一种无形的力量牵引着，想要更近一些。有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”十咋了？这我都干四十年了。”样长青不老。”⑧说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”⑨眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑩我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑪老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老让我在大门上写上‘散叶啦，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢，我们也时不时聚在一起研究。””我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”条勾勒……引发了我的好奇：“村里全是老房子？”“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。）15．本文脉络清晰，请结合全文，填写表格空缺部分。事件“我”询问的态度老人/老陈应答的态度A. 试探着问笑呵呵地说上画水泥画B. 笑眯眯地说好奇水泥砂浆是不是特殊材料惊讶地问C. 件着急地问自豪地说②③段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。请结合上下文，从描写的角度品析文中画横线的句子。“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”18．综观全文，分析文章题目“绽放的梨花”的含义。（四（7分）下列有关名著内容的表述，错误的一项是（）受害，遂远走他乡。后，他假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”，临死因为点两根灯草而不肯咽气。家，受尽歧视和虐待。·终和他结了婚。《儒林外史》和《简·爱》都刻画了一些非常典型的人物。请从下列人物中选择一位可悲之人及一位可敬之人，结合名著内容，说说你对其可悲或可敬之处的理解。周进王玉辉 杜少卿 简·爱三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。罗曼·罗兰说：“这世界上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。”勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。请结合自己的经历和感悟，以“我含泪奔跑”为题目，写一篇文章。（1）（2）自选文体（诗歌除外（3）（4）不少于500字。PAGE1011页独怆然而涕下 一鼓作气 三而竭 商女不知亡国恨 波涛如怒山河表里潼关路 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 不畏浮云遮望眼 缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦的“怆然、涕、竭、怒、潼、春蚕、蜡炬、畏、拦”等字词容易写错。震耳欲聋 粗犷 轻盈 3．B 4．D【解析】2．本题考查字形。震耳欲聋（zhèněryùón：耳朵都快震聋了，形容声音很大；粗犷（cūguǎn：一指粗鲁强横，二指粗率豪放；轻盈（qīngyíng：指动作轻快柔美，意思是形容人或物(女子、蝴蝶等)柔优美漂亮。本题考查词义辨析。的结局使人感到满意。此处形容英歌舞表演场面震撼，气势磅礴，好到极点，因此选择“叹为观止”更合适；第二空：汲取：原指从低处取水，后来比喻像吸取水分一样地吸取有用的东西。它主要侧重于收取。此处形容女子英歌舞吸收了男性英歌舞的一些基本步伐和动作，因此选择“汲取”更合适；第三空：蕴含：多指深层意义上的理解，或一种储备，一般都不可见。隐含：指的是暗藏、不直接呈现，隐约含有、暗中包含的意思。此处形容英歌舞深层次上体现出勇往直前的进取精神，因此选择“蕴含”更合适；故选B。“无一”后面加上“不”；D。5．C 6． 什么情况下需要更换电池 动力电池的回收过程如何确保安全和环保善。材料二详细介绍了电池梯次利用的具体领域，凸显了资源再利用的多样性与环保价值。材料三则强调了我国在电池回收技术上的领先地位，尤其是物理回收法的环保与成本优势，进一步推动了行业的可持续发展。整体来看，材料展现了我国在动力电池回收领域的政策支持、技术进步与市场机制的协同作用，为全球提供了有益借鉴。5．本题考查信息的筛选和辨析。根据材料一“202358万吨”“术很不成熟”材料没有提及，无中生有；16277家动力电池梯次利用企经济效益”材料没有提及，无中生有；D.根据材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电自动的拆解工艺”可知，“我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺”与材料内容不符；故选C。6．本题考查采访词。解答时，应根据材料内容和专家的回答作答，言之有理即可。70%80%，可能就需”“需要更换电池”提问，如“动力电池最大剩余容量达到多少需要更换电池？”二空：根据“动力电池中含有一定的有害化学物质”和“我国逐步形成了专业的动力电池回收过程更加安全和环保？”7D 8（1先前为了礼义宁愿死也不接受施舍现（有人为了妻妾的侍奉却受了（2）我听说君子应当凭借功劳来受禄。 9．君子之自行也/动必缘义/行必诚义难免一死，但要对得起历史。孟子在《鱼我所欲也》中也强调在面对生死抉择时，应该选选择维护正义和气节，即使面对死亡也在所不惜（意思相近即可） 11．可以。因为乙段中孔子认为君子的一言一行都要符合“义”，景公没有采纳他的主张，所以自认没有功劳，（意思相近即可）与熊掌”“生与义”的对比，强调“舍生取义”的道德选择，展现了孟子对“义”的至高推崇，认“动必缘义，行必诚义”的原则，强调了“义”在行为中的指导作用。两篇文章虽时代不同，但都体现了儒家思想中对“义”的重视，强调了道德操守的重要性。本题考查一词多义。动词，舍弃/名词，学舍；/动词，参与，这里有欣赏领略之意；C.动词，推辞，拒绝/动词，辞别；均为动词，听说；D。本题考查文言句子翻译。注意重点词语：乡：同“向”吾，我；闻，听说；当，应当；功，有功劳；受，接受。本题考查文言断句。也”动必缘义”和“行必诚义”动和“行”相对，分别阐述君子在行动和做事时的原则，都要依据和践行“义”。故断句：君子之自行也/动必缘义/行必诚义。本题考查内容理解。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。文天祥的这句诗表达了他对生死的看法，即人终有一死，但重要的是死后留下的精神或事迹应该被后人铭记。这体现了他对正义和气节的坚守，即使面临死亡也毫不畏惧，愿意为正义事业献身。孟子在《鱼我所欲也》中也明确提出了“舍生取义”的观点。他认为，当生命和道义不能同时得到时，应该选择舍弃生命而维护道义。这种选择不是轻率的，而是基于对道义的高度认同和坚守。孟子强调，在面对生死抉择时，人们应该保持清醒的头脑，坚守自己的道德底线，不为了一时的利益而放弃道义。“舍生取义”的精神，他在抗元斗争中英勇无畏，最终以身殉国，留下了千古传颂的英名。他的事迹和精神正是孟子所倡导的“舍生取义”的生动体现。因此，可以认为文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”完全符合甲文中孟子所说的“舍生取义”。“君子之自行也动必缘义行必诚义”予。这一行为正是对“义”的坚守，体现了孔子高尚的道德情操和坚定的原则立场。来的精神价值。理解到“舍生取义”这一道德准则的内涵和意义。甲（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有的祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法是因为有比生命更想要的东西（那就是义（那就是不义。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃，就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻视而不肯接（道义）宁死也不肯接受（施舍，现在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍（道义（施舍）这就是所说的丧失了人本来的思想，即羞恶之心。乙为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功了。”令弟子驱车，辞别景公离去。12．D13．品牌和外观是消费者购买盲盒时考虑的首要因素；盲盒用户愿意为认同和喜欢的产品买单，因而盲盒企业应着重在外观设计和品牌塑造上下功夫。过度消费。【解析】12．本题考查材料回归。有误，结合材料四第二段“盲盒本身虽‘不透明’，但从盲盒产品质量到销售方式再到抽取概率，均应公开透明，所有经营活动均应合法合规”分析，可知选项错；故选D。由材料三中的数据可知，“学生购买文具盲盒的原因”中，“喜欢时尚潮流的设计”占比最高，其次是“想抽到隐藏款/限量款”，拆盲盒时的快乐和好奇心也占一定比例。所以盲盒用户相比一般消费者对价格和包装的要求不高，消费者购买盲盒时对时尚潮流的设计，想抽到隐藏款/限量款占比较大，因此，盲盒企业应着重在外观设计和品牌塑造上下功夫。14．本题考查拓展运用。‘盲盒’全部买下”，材料二“家长、学校要引导学生形成正确的消费观，倡导学生理性选择”等内容对小雨进行劝说，言之有理，语句通顺即可。示例：小雨，“盲盒”的不确定性意味着其中可能暗含商家营销套路陷阱，所以可不要跟风攀发现几位老人在梨花丛里给花授粉 担心地问 笑着说 16．不赞同。第②③段通过授粉老人们自然引出下文的主要人物和故事情节——老陈，为下文作（3）这也和后文中作者表达对老陈精益求精的赞扬情感是一致的。第②段通过环境描写也渲染了温馨和谐、生机勃勃的气氛，烘托了授粉老人们兢兢业业的精神。17．这句话运用了动作描写和语言描写，通过写老陈在修改草图时自言自语地念叨，体现了年事已高的老陈对待工作兢兢业业、精益求精的态度，也表达了作者对老陈的赞美和敬佩。18．①一是指现实中梨花盛开的景象，描绘了乡村美丽的自然风光；②二是象征着乡村传统文化和技艺如同梨花般绽放光彩，充满生机；③三是以梨花的绽放隐喻乡村的美好发展和繁荣。——水泥画、川北民居和百年梨树，呈现读者眼前，暗喻这些“老物件”不仅仅是村子的记忆，更是文化的历程与生命力的象征。本题考查梳理概括文章内容。“我”询问的态度“试探”，找到第③段“我试探着问：‘老人家，辛苦吗？’”，结合②段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”A处事件为：发现几位老人在梨花丛里给花授粉；根据题干提示事件“80岁的老陈在钢管架子上画水泥画”⑤段“”“我担心地问：‘您好大年纪了？注意安全哦。’老人头也不回地说：‘八十了，干习惯了，安全着呢。’”B处“我”询问的态度为：担心地问。根据提示事件“好奇水泥砂浆是不是特殊材料”，找到⑩段中“我惊讶地问：‘这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。’老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：‘啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了’”C处应答的态度为：笑着说。本题考查文章段落的作用。可从内容和结构两方面分析。首先回答不赞同，然后阐述理由即可。一派生机盎然”，可知渲染了温馨美好、生机盎然的氛围；从“一手拿细竹签，一手拿花粉瓶”，可以看出表现了授粉老人们辛勤、敬业的品质；同时和标题“绽放的梨花”相照应；佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！”可知，本段写老人都是自愿来这里帮忙，表现和第二段梨花绽放的美好状态相契合；③段“我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢”、第④段“老陈是谁？”“走，去看嘛”，可知③段引出下文的主要人物——老陈及其故事情节，为下文作铺垫；遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马扬情感是一致的；②③段不应删去。本题考查句子赏析。“他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。’”可知，这作的连贯性和对创作的执着。“嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。’”属于语言描写，通过老陈自言自语的话语，直接揭示了他内心对于工作的态度——不敢有丝毫马虎，始终秉持着精益求精的理念。结合文章内容来看，老陈已经八十岁高龄，却从草图的一遍遍修改，到水泥砂浆的细致堆砌、雕刻，每一个环节都倾注了他的心血。这句描写进一步凸显了年事已高的老陈对待工作兢兢业业、一丝不苟、精益求精的态度。同时，让读者能够深刻感受到老陈身上所散发的人格魅力。本题考查理解标题含义。子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎”可知，标题表层含义，指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面；不时聚在一起研究”可知，老陈不光自己尽心研究，还把这门技术传承下去，这种将技艺不断传承的精神，如同绽开的梨花般美丽，充满生机；结合第⑪段“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样”，第⑭段“这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢”，第⑮段“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢”，第⑯段“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起进村时的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”可知：新农村中的老物件，在党和政府的领导支持下，生活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。19．B【详解】本题考查名著内容理解和辨析。他具有人情的一面；B。1受到梅玖、王举人的嘲讽，却因认同这种等级观念而默默忍受。他迂腐、卑怯、曲意逢迎、压抑、缺乏自尊与自信、麻木空虚、执着于科举、内心扭曲，深受封建科举的毒害。我认为杜少卿可敬。他被推荐做官后，毅然决然地装病拒绝出仕；慷慨资助杨裁缝葬女性。1建礼教的戕害。我认为简·爱可敬。在学校读书时，她努力学习各门功课，并最终取得第一名。在对爱立自强、自尊自爱、追求平等。【详解】本题考查对名著人物的理解评价。心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。王玉辉：王玉辉是徽州的一个老秀才，生平有个志向，就是要编写三部书，一部是礼书，一部是字书，一部是乡约书，因此受到了徽州府学训导余大先生的赞赏。王玉辉有一个儿子、四个女儿，大女儿在家守节，其余几个女儿都刚出嫁。因为整天忙着编书，没时间赚钱，所以家里穷。后来三女儿的丈夫得病死了，三女儿不愿拖累年迈的公婆、父母，执意要殉节。公婆母亲都劝她，但王玉辉不这样想，他大力支持女儿殉节。三女儿饿了八天，最终去世。王玉辉的老伴悲痛欲绝，而王玉辉却说：“三女儿她而今已是成仙了，你哭她怎的？”还仰天……路过苏州的时候，看到船上有一个白衣少妇，想起自己的女儿，“心里哽咽，热泪直滚出”这个故事是儒林外史中最悲惨的一个。王玉辉不是坏人，但他深受孔孟之道的毒害，直接促成了女儿的死。随他的王胡子拐了他二十两银子走了，他也只是付之一笑。简··的美好生活。从简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。简·爱的人生追求有两个基本的追求。示例：我认为周进可悲。他生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻