广东省汕头市潮南区陈店实验学校等校联考2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题（含答案）

PAGE19页2025年九年级学年考试语文科试题（Q）说明：全卷考试时间为120分钟，满分为120分。答卷前，考生必须按要求将自己的姓名、座位号写在密封线左边的空格内。一律无效。一、积累运用（21分）默写古诗文。 （） ，谁怕？ （苏轼《定风波）《鱼我所欲也》中“ 与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色愈恭，礼愈至， ”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪、景象美丽广阔、透露出蓬勃浓郁的无边春意的句子是： ， 。“用典”是诗词中常见的修辞手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。如李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上， ”一句借用典故表达了诗人渴望回到朝廷，实现政治理想的抱负；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”一句借典故表诗人对物是人非的感慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“为报倾城随太守， ， ”显示作者的狂劲和豪兴。阅读下面的文字，完成下面小题。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描谷雨不若惊蛰烘托豪壮不似清明渲染通透她以素净又 义。这一天，雨水是谷物们的救赎。这一天开始，暮春不再是忧伤的代名词，而是有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地 的结果，低调含蓄中藏着宇宙天地的巨大潜能。可纵功劳，大地依旧默默地kèshǒu（）着自然之道。这样的气度让太阳都zìcánxínghuì（，失了光芒。谷雨是春的白描，也是春的尾声。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了看柳条yáoyè（，听燕子呢喃，待 ，终也了无遗憾。根据拼音写出相应的词语。（1）kèshǒu( ) （2）zìcánxínghuì( ) （3）yáoyè( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．安逸蓄谋已久春意阑珊 B．飘逸蓄谋已久春意盎然C．安逸深思熟虑春意盎然 D．飘逸深思熟虑春意阑珊4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（）A．作为最后一个春季的节气，谷雨象征着细腻的春天将远。B．作为春季的最后一个节气，谷雨意味着细腻的春天将远。C．作为是春季的最后一个节气，谷雨意味着细腻的春天将远。D．作为是最后一个春季的节气，谷雨象征着细腻的春天将远。材料一同学们，校园体育节即将拉开帷幕。这场盛会，非常值得我们期待。 ， ！ ， ！体育，让我们的生命更精彩！我们既可以在育中强健身体，磨炼意志，健康成长。材料二1025100畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。520字。例句：体育，让我们的生命更精彩！二、阅读（49分）（一（18分）课内外文言文阅读，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。””能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时廷。（）【乙】徽宗立，以日食求言。涣之对曰：“求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。今①上以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听，言无逆逊②，唯是之从；人无同异，唯正是用。则人心说，治道成，天意得矣。”帝欣然延纳。（节选自《宋史·）【注释】①讪：讽刺，挖苦。②逊：谦逊，恭顺。根据两则材料，表演“进谏”故事，下列导演手记中不正确的是( )原文加点字理解表演指导知不如徐公美A.真正，确实王曰：“。”好的B.齐威王面露喜色，掷地有声曰回答C.涣之真诚直言，态度诚恳志士仁人知言之无也D.利益涣之神情严肃，言辞恳切下列选项中加点字意思的一项是（）A．日食求言/不物喜 B．听非难/王蔽甚矣C．唯之从/斯陋室 之报上/令初．9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。则人心说，治道成，天意得矣。10．请用“/”给文中画曲线的句子断句。乃或不然以指陈阙失为讪上以阿谀佞谄为尊君。11（1）“谏”字从言，目的是让对方听。完善的言谏机制，不仅凸显了谏臣谏言的重要性，更能维持稳定、促进兴盛。在纳谏方面，结合材料一分析齐威王采取了什么措施？请根据材料二谈谈你对材料一中的齐威王还有哪些建议？原文语句回答）（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。AI“影分身”曹怡晴AI能对上。有网友感叹：“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。”②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”“数字火炬手”一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最AIAIAI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。50004300203011020%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。④AI，AIAI真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。AI未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。13日，有删改）12．下列关于论证方法的分析，请选出不正确的一项（）①段运用举例论证，从目前社会上的一些现象入手，引出“AI”的论题。B．第②③段从正面举例，阐述了人工智能飞速发展的现状。④段从反面举例，提出了AI技术的潜在风险。⑥段运用比喻论证，肯定了人工智能可以造福社会。13．根据选文说一说目前人工智能的三个用途。爷爷经常刷短视频，为防止他受骗，请结合文中的内容提醒一下他。（三（15分）阅读下面文章，完成下面小题。月亮片，上车时朝售票员眼前晃一晃，就可以畅行无阻了。那感觉，很奇妙，特别好玩。②在北京，只有上中学后才可以买学生月票，小学生不可以，就是说，能买到月票，是身份的一种证明，自己一下子长大了那种感觉，是一种有点儿神奇的体验。任张老师的督促下，我终于考上了这所中学。（北京话，走着的意思。上学，还得美其名曰锻炼身体！⑤那是开学后第一个月的月底，也就是九月三十日的那天中午，我坐公交车回家吃午饭。⑥我们的教室在三楼，窗户朝北，背面不远是前两年新建成的北京火车站。上午最后正好进站，回家的时间。会节约很多。⑦学校离我家。坐公交车有四站地，包括走到车站和等车的时间，需要二十来分钟。如果走着去学校，要走半个多小时。大概因为在我们大院那么多孩子里面，我是第一个考上我爸每月的工资是七十元，我和弟弟和我妈，一家四口，靠我爸一个人的工资过日子，三元钱，虽然不多，但对于我家也算不少了。那时候，一斤棒子面才要八分钱，一斤白面才要一角三分钱。爸爸妈妈虽然不说什么，但是，这是一笔一目了然的账，三元钱，能买多少棒子面和白面啊！⑧自然，每月这三元钱，我得省着点儿花。⑨买一张学生月票要两元钱，三元钱就剩下一元了，这让我有点儿心疼。不买月票，省下的钱，可以看电影，买点儿零嘴吃，也可以去公园逛逛。所以，开学后的第一个月，我没买月票，走着上学。中午带饭，学校食堂有个大锅炉，可以热饭，中午把热好的饭拿到教室里吃。和我一样带饭的同学很多，吃完饭之后，大家聚在一起，干什么的都有，教室里乱地浪费了。⑩考上汇文的第一天，我就想，一定得好好学习，初中毕业，争取再考上汇文高中，于是，我不想中午再在学校里这样荒废时间，想回家吃午饭。心里盘算一下，回家一起，起码还可以有半个多小时甚至一个小时的空余时间，看会儿书也好。还能躺在床上眯一小觉，让我妈到点叫我。这样，养精蓄锐，下午上课可以精神更集中。我决定中午回家，别再待在教室里瞎耗。票的窗口，花了两元钱，买了张月票，当天中午开始了挤公交车回家吃饭的新生活。个人在拥挤着上车。⑬这时候，我从后车窗看见一个女生，正从远处飞快地向车跑来，显然，也是赶这辆公交车的。车站后面不远是女十五中，中午或下午放学，也有学生坐二十三路回家。所以，就咋咋呼呼疯跑过来，比我们学校的男生还能挤车。不过，这一回，这个女生离车大约有一百来米，这样的距离有点儿长，等站台上那几个人挤上车，车就会开走的，司机不会那么好心专门等她的。她恐怕是赶不上了。⑭人幸灾乐祸。闪动着灰蒙蒙的光亮。一推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车。⑰我看清了，原来是月亮。（）阅读全文。补全思维导图。（1） （2） 从思维导图可以看出，作者没有按顺序讲述“初一，我第一次用公交车的学生月票”这件事。作者插叙“开学后的第一个月”的事情。有什么作用？17．请从人物描写的角度赏析下面的句子，推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车。18．文章最后一段令人浮想联翩，请你续写一个合理的结尾。阅读名著《简·爱》选段，完成文后各小题。一阵静欢。“你干吗不做声，简？”我正经历着一场严峻的考验，一只烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望得到比我更深挚的爱情，而这个如此爱我的人又是我深为爱慕和崇拜的。可我却不得不把这种爱和我爱的偶像拒之门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！”“简，你明白我向你要求（甲）。”又一次长时间的沉默。简·（甲）处是简·个回答最符合她的性格（）A．我将留下 B．我不知道该怎么办C．我会考虑一下 D．我不愿成为你的深远。请你推荐《简·爱》中你最欣赏的一位优秀女性，并说出你的欣赏理由。三、作文（50分）你从中选择一位，以“一位初三学长/学姐”的身份写一封回信，帮忙解忧，可以叙述初中相关经历，也可以阐述你的思考。体。我想改变这个状态，我该怎么做呢？小方：我从小就喜欢画画，但我爸妈却认为初中要以学业为重，现在不允许我画画。我该坚持自己的想法还是听从爸妈的呢？“小宁”或“小方600字；③不出现真实的校名、人名等相关信息。PAGE1010页八百里分麾下炙 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 取义者也不敢出一言以复 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 亲射虎 看孙郎的“麾下炙、蓑、赋”等字词容易写错。恪守 自惭形秽 摇曳 3．D 4．B【解析】2．本题考查根据拼音写出相应的词语。kèshǒu——恪守，指谨慎而恭顺地遵守。zìcánxínghuì——自惭形秽，因为自己不如别人而感到惭愧。yáoyè——子。本题考查词语运用。“白描之笔”可知，此处指的是“洒脱自然”，应选用：飘逸。虑。“待……终也了无遗憾”可知，此处指的是“春天的意味正浓”，应选用：春意盎然。D。本题考查病句辨析与修改。B。王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 6．示例：体育，让我们的身体更健康！体育，让我们的生活更美好！【解析】5．本题考查新闻的标题拟写。新闻标题的拟写，可结合导语概括而成，本题结合保持了二十年的校运会记录”100米冠军。也可按人物、100100米冠军。园体育节的意义和体育带来的各种好处。注意到题目要求仿写两个句子，与例句“体育，让我们的生命更精彩！”形成排比句，并突出体育的意义。“体育”是主语，“让”是体育带来的正面影响。带来的好处。“体育，让我们的体魄更强健！”“体育，让我们的友谊更深厚！”据此作答即可。7．D 8．A 9（1）几个月之后，不时有人偶然进谏；满一年后，即使有想要说的，也没有可以进谏的（言论）了（2）那么人们内心愉悦，治理国家的方法就会有成效，就能符合天意。 10．乃或不然/以指陈阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君。 11（1）齐威王广开言路，他下令当面指出过错或上书进谏等均能获得赏赐。建议：察纳雅言或唯是之从、择善而从或唯正是用（2）要点：①门庭若市；②无可进者；③皆朝于齐。【导语】这篇文言文对比阅读通过《邹忌讽齐王纳谏》和《宋史·王涣之传》两个文本，构“比美”的隐喻式劝谏展现齐威王从善如流的明君条。文本通过“门庭若市”与“言之无益”的对比，深刻展现了言路开塞与国家治乱的关系。7．本题考查文言词语理解与分析。“利益”的意思。D。A.相同，都是连词，因为；/用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；C.形容词，正确的/判断动词，是；/动词，下达；A。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：时时，常常，不时；间，间或，偶尔；进，进谏；期年，满一年；虽，即使。说，同“悦”，高兴；治道，治国的道理、方法；得，顺应、符合。本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：却有时不是这样，把指出缺失说成是讽刺皇上，把阿谀谄媚说成是尊敬君主。为……”的固定句式，句式结构一致，是进谏的两种不同结果。故断句为：乃或不然/以指陈阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君。11（1）本题考查对内容的理解与概括。由材料一第二段“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，齐威王下令，广开言路，无论是当面指责他的过错、鼓励了群臣和百姓向他进谏。由材料二“今国家每下求言之诏，而下之报上，乃或不然以指陈阙失为讪上以阿谀佞谄为尊逆逊，唯是之从；人无同异，唯正是用”可知，王涣之对宋徽宗进谏，希望陛下能够虚心公正地听取意见，只要是正确的就听从，只要是正直的就任用。“察纳雅言”“唯是之从”“唯正是用”。（2）本题考查文章信息提取。要求用原文回答”齐威王的命令刚下达时，大多数人应该是持观望的态度，不可能踊跃进谏。“”“想提意见却无意见可提”的情况，谏政策的成效而进行的文学性夸张。“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”从侧面反应了齐威王虚心纳谏的效果，但燕、赵、韩、魏等国不可能仅凭此事就纷纷前来朝拜齐国，这也有夸大成分。“门庭若市”“无可进者”“皆朝于齐”有夸大事实之处。【点睛】参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的，全国范围内的百姓没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“好！”于是就下了命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门宋徽宗即位，因为出现日食而征求进言。王涣之回答说：“征求进言不是难事，倾听进言是难事；倾听进言不是难事，考察并采用进言才是难事。如今国家每次下达征求进言的诏令，但下面上报给上面的，却有时不是这样，把指出缺失说成是讽刺皇上，把阿谀谄媚说成是尊敬君主。有志之士及仁德的人都知道进言没有益处，就不再进言了，而小人肆意发表荒诞可怕的言论。希望陛下虚心公正地倾听，进言无论是否恭顺，只要正确就听从；人无论是否与自己意见相同，只要正直就任用。那么人们内心愉悦，治理国家的方法就会有成效，就能符合天意。”皇帝高兴地接纳了他的意见。13．①AI变声与变脸技术让外国歌手“说”中文。相馆”人脸融合技术。AI心理测试、AI14AI技术很发达，短视频里很多内容可能是通过AI应用实例引出话题，再从正反两面阐述技与社会关系的思考。12．本题考查对内容的理解与论证方法的分析。D.第⑥段运用比喻论证，将“未来”比作“盛夏的大雨”，“人工智能的突破”比作“密集的雨“底线”、画定监管“红线”，让技术服务于人、造福社会，并非单纯肯定人工智能可以造福社会。故选D。型都能对上”可知，AI可用于短视频创作，如让外国歌手“说”中文。②段“AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名‘数字火炬手’一人一面、自由换装；在前几天刚闭幕的第六届进博会上，‘AI照相馆’前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服‘漫步’上海街头，或穿着活力文化衫‘打卡’电竞现场”可知，AI可在活动中应用，如杭州亚运会火炬传递及进博会相关活动。根据第②段“在乌镇‘互联网之光’博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，II中医来把脉问诊”I如乌镇博览会未来生活数字体验区的相关项目。本题考查劝说词。④段“AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动”内容，务必提高警惕，不要轻易相信，先和我们商量，以免落入诈骗陷阱。AI技术能做出特别逼真的视频，有些坏人就会利用这个来骗人。比如可能会有视频里说一些很诱人的事，像让您投资赚钱，或者说您中奖了要您先交钱领奖品，这些很可能都是假的。要是碰上这种需要您花钱、提供身份证号、银行卡号这些重要信息的，可千万别冲动，一定得先问问我们，别被这些AI造假的骗术给坑了。“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让我买这张月票 “我”看到一个女孩飞快赶车，终于让她成功赶到车 16．“我”一开始不买车票，走着上学的原因，丰富文章内容。为下文“我”后来决定买月票回家做铺垫。 表现月亮赶车时动作很敏捷，表现“我”对月亮的佩服之情。 18．示例：中留着，这让我懂得，干什么事情，只要自己肯争取，一定能出现奇迹的。【解析】15．本题考查概括文章信息。结合第④段“如果考上的不是汇文，我爸是绝对不会舍得花钱让我买这张月票的”，第⑦段自己支配”，可知：“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让我买这张月票。结合第⑬段“这时候，我从后车窗看见一个女生，正从远处飞快地向车跑来，显然，也是赶这辆公交车的”，第⑮段“让我没有想到，也让全车的人都没有想到，这个女生居然赶上了”，可知：“我”看到一个女孩飞快赶车，终于让她成功赶到车。本题考查插叙的作用。结合第⑨段“买一张学生月票要两元钱，三元钱就剩下一元了，这让我有点儿心疼。不买月我没买月票，走着上学”，可知：“我”一开始因为心疼钱，决定走着上学。插叙交待“我”走着上学的原因，丰富文章内容。结合第⑨段“我待在教室里，读不下书，也无法休息。中午这一段时间就白白地浪费了”，第⑩段“我不想中午再在学校里这样荒废时间，想回家吃午饭。心里盘算一下，回家一起，起码还可以有半个多小时甚至一个小时的空余时间，看会儿书也好”，第⑪段“我早早赶到公交车站卖月票的窗口，花了两元钱，买了张月票”，可知：“我”不想荒废中午的时间，决定回家吃午饭。这一情节为下文“我”后来决定买月票回家做铺垫。本题考查赏析句子“在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候，她跑了过来，伸出双手，使劲儿一推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车”，运用了动作描写，其中“跑”“伸”“推”“斜”“拱”“挤”描写出在后面赶车的姑娘终于挤上汽车时的情景，描写富有画面距离有点儿长，等站台上那几个人挤上车，车就会开走的，司机不会那么好心专门等她的。她恐怕是赶不上了”，第⑮段“让我没有想到，也让全车的人都没有想到，这个女生居然赶上了”，可知：众人以为这位姑娘应该是赶不上这趟汽车，可没想到她却通过自己的努力赶上这趟车。体现“我”对赶车姑娘能赶上汽车的佩服之情。本题考查补写结尾。结合第⑮段“她似乎越跑越快，脚不沾地，一阵风似的就飘过来了，她脑后梳着的马尾瓣随风飘扬，由于风大，她的头发被吹得很张扬，甚至有些张牙舞爪的样子”，第⑯段“她跑了过来，伸出双手，使劲儿一推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥鳅钻沙似的，挤上了车”，第⑰段“我看清了，原来是月亮”，可知：月亮非常努力地去赶车，她不仅跑得很快，而且动作非常敏捷。补写的内容应围绕“月亮”的品质特点来展开，表现“我”对其能赶上汽车的钦佩之情。示例：这让我懂得，无论干什么事情，只要自己肯争取努力，一定会有意想不到的收获。19．D 20．简··爱》的主人公简·爱是一位出身低微、相貌平平面又独立自尊、勇敢执着的女性，从简·爱身上，我们能够感受到当今新女性自尊、自重、自立、（自尊自主、）【解析】19．本题考查对内容的理解与人物形象分析。“我不愿成为你的”这句回答简洁有力，充分体现了她不向世俗和情感妥协，勇敢捍卫自身尊严我不知道该怎么办”不符合她果断的性格；“我会考虑一下”也与她坚定的立场不符。故选D。俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。首先明确人物选择范围，本题要求从《简·爱》中选择一位优秀女性，所以可选择的人物主要有简·爱、谭波儿小姐等。优秀精神品质。例如简·爱，她在面对舅妈里德太太的虐待、孤儿院恶劣的生活环境等困境现出自尊自爱的品质。谭波儿小姐则以她的善良、宽容和智慧，给予简·爱温暖和教导。有据，逻辑清晰。但她并未因此而变得懦弱，而是勇敢地反抗不公，展现出了坚强不屈的性格。在寄宿学校，面对艰苦的生活条件和校长的苛刻对待，她依然努力学习，追求知识。在与罗切斯特的爱情中，她不慕钱财与地位，当得知罗切斯特已有妻子时，毅然选择离开，坚守自己的尊严与道德底线。简·爱始终追求平等与独立，她的这种精神深深打动了我，成为众多女性学习的榜样。·爱被校长污蔑时，谭波儿小姐并未轻信，