轴对称第二课时课件2025-2026学年苏科版数学七年级下册_第1页
轴对称第二课时课件2025-2026学年苏科版数学七年级下册_第2页
轴对称第二课时课件2025-2026学年苏科版数学七年级下册_第3页
轴对称第二课时课件2025-2026学年苏科版数学七年级下册_第4页
轴对称第二课时课件2025-2026学年苏科版数学七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

9.2轴对称(第二课时)

温故知新我们在上节课中曾经画过类似的图,仔细观察图片,你有什么发现?△AOC与△BOC关于直线l成轴对称,∠AOC=∠BOC=90°,∠ACO=∠BCO,∠OAC=∠OBC.ABOCl线段AB与直线l互相垂直,OA=OB,CA=CB,

温故知新你能给直线l起个名字吗?直线l是线段AB的垂直平分线.ABOCl

概念导入

垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的垂直平分线(perpendicularbisector),简称中垂线.符号语言:∵直线

l⊥AB,垂足为

O,且

OA=OB,∴直线

l

是线段

AB

的垂直平分线.●●BA●Ol

探究作法通过折纸,能将纸上的一条线段平分吗?折痕是唯一的吗?折痕与线段有怎样特殊的关系?动手操作,验证你的猜想.AB

探究作法1.

在长方形透明纸上画线段

AB.

折叠纸片,使点A、B重合.ABABAB

探究作法2.

展开纸片,记折痕所在的直线为

l,将

l

与线段

AB

的交点记为点

O,在

l

上任取一点

C,连接

CA、CB.你有什么发现?lOCOA=OB,l⊥AB,OA与

OB关于

l成轴对称.线段CA与CB长度相等,并且它们关于直线l成轴对称.AB

探究作法3.

若点

D

满足

DA=DB,你能确定点D所在的位置吗?你有什么发现?此时,AB

CD

有怎样的关系?lOCD点

D

一定在直线

l

上,CD

垂直平分线段

AB.AB讨论:在上述活动得到的图形中,△COA与△COB关于直线

l

成轴对称吗?还可以找出哪些成轴对称的三角形?lOCD△COA与

△COB

关于直线

l

成轴对称,△DOA与

△DOB,△DAC

△DBC

也关于直线

l

成轴对称.CDlOAB例2

尺规作图:如图,已知线段

AB,作线段

AB

的垂直平分线.分析:由上述活动启发,假设已经作出图形.1.要作出一条线段

AB

的垂直平分线,关键是什么?关键是确定中垂线上的两点

C

D.2.怎么找到关键的两点

C

D?因为

CA

CB,DA

DB

都关于

l

对称,所以

CA=CB,DA=DB.

CDlOAB例2

尺规作图:如图,已知线段

AB,作线段

AB

的垂直平分线.分析:由上述活动启发,假设已经作出图形.3.哪种作图工具可以作出等长的线段?圆规.4.

半径的长度是任意的吗?需要满足什么条件?不是,要取大于

AB长的线段为半径.例2

尺规作图:如图,已知线段

AB,作线段

AB

的垂直平分线.2.作直线

CD,与

AB

交于点

O.

直线

CD

即为所求.BACDO1.分别以点A,点B为圆心,取大于

AB长为半径,作两条相交的弧,交点记作C,D.思考:为什么弧的半径要大于

AB?作法若半径等于AB,则两弧的交点在AB上;若半径小于AB,则两弧没有交点.讨论:在例2尺规作图得到的图形中,你能找到哪些以

CD

为对称轴的对应线段?AO

BO,AC

BC,DA

DB

是以

CD

为对称轴的对应线段.

CDlOAB讨论:在例2尺规作图中,确定点

C

和点

D

的弧的半径一定要相等吗?如果不相等,所作的直线

CD

是线段

AB

的垂直平分线吗?不需要,直线

CD

是线段

AB的垂直平分线.ABBACDlO练习:1.

如图,画正方形一条对角线的中垂线.ABCD

小试牛刀l练习:2.

用无刻度的直尺和圆规过一点作已知直线

l

的垂线.lP(1)Pl(2)ABCMNQ1.垂直平分线的概念

垂直且平分一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线.

课堂小结符号语言:∵直线

l⊥AB,垂足为

O,且

OA=OB,∴直线

l

是线段

AB

的垂直平分线.l==O2.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论