2026新教材语文 18威尼斯的小艇 教学课件_第1页
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度极快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。任务一：品读技艺，感受动态之美。

自由读课文第4自然段，拿笔画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度极快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。左拐右拐挤过去拥挤河窄平稳穿过

急速转弯船夫驾驶技术高超船多速快操纵自如为什么船夫的驾驶技术这么好？任务三：走进生活，感知动静交融默读第5—6自然段，想一想：威尼斯人和小艇有怎样的关系？用“

”画出动态描写，用“”画出静态描写。小艇与威尼斯人的生活谁交通工具做什么商人青年妇女孩子、保姆老人带着全家做生意高声谈笑去郊外上教堂作祷告小艇跟人们的生活又有什么联系呢？读一读第5段，填一填。坐小艇课文没写青年妇女乘小艇是去干什么，谁能展开想象说一说？去看戏、走亲戚、购物……还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？邮递员、医生、学生、市长……为什么课文在写每个人物、每种活动的时候都提到了小艇？与威尼斯人的生活息息相关。快速浏览第6自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？

半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写写出古城威尼斯的宁静之美白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静，入睡了。作者运用了什么手法？簇拥—散开—消失—停泊哗笑——告别——沉寂由动到静动静结合任务三：读写结合，学以致用运用结合静动描写的方法，试着写一写。小练笔课间十分钟：

雨中即景：

黄昏的湖畔：

热闹的小树林：

评价项目评价标准互评星级动静结合静动搭配自然，有层次感事物特征抓住事物明显特征语句表达句子通顺，用词恰当卷面书写字迹工整，卷面干净评价表同桌对小练笔的结果互评，满分四星，良好三星，及格两星，一般一星课后作业：

1、基础作业：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，抄写文中的优美词句。2、提升作业：比较表达方法的相似之处：走进阅读链接的两篇课文，看看两位作

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