教案-视觉营销设计3 AI设计店招

教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目AI设计店招授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标秉持品牌契合与创新设计理念，在AI设计中兼顾“小张的店”品牌定位、周年庆氛围与紫色系色调要求，注重细节把控与商业营销思维融合，培养严谨务实、勇于探索的设计素养。知识目标1.掌握京东店招技术规范、核心元素要求2.了解AI设计工具基础功能与店招生成指令编写逻辑3.熟悉紫色系色值应用及AI作品优化要点。能力目标1.能运用AI工具精准生成符合要求的店招，实现元素完整呈现、色彩协调；2.具备AI设计方案筛选、迭代优化及适配商业需求的实操能力。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本教学内容围绕“小张的店”桑茶京东旗舰店“周年庆”店招的AI设计展开，以京东店招技术规范为基础，紧扣紫色系主色调、品牌Logo、导航条、主营商品、周年庆活动信息等核心要求，整合AI设计工具的应用逻辑与店招制作全流程，既涵盖AI生成指令的精准编写（含尺寸、色调、元素、风格等关键信息）、AI作品的筛选与优化等核心技能，也融入品牌契合、营销氛围营造的设计思维，形成“平台规范-AI工具应用-商业需求适配”的完整知识体系，重点聚焦AI技术与店招设计核心要素的融合，难点在于指令编写的精准度与AI生成效果对品牌定位、活动主题的契合度把控，兼具实操性与商业应用性。（三）学情分析知识技能基础1.具备计算机基础操作能力，对京东等电商平台店招有日常浏览认知，能初步理解店招的展示功能；2.部分学习者可能接触过PS等设计软件的基础操作，但对AI设计工具的功能、指令编写逻辑尚不熟悉；3.对紫色系色值应用、店招核心元素的整合设计知识储备不足，缺乏将商业需求转化为AI设计指令的相关经验。认知实践能力1.具备基本的形象思维和直观认知能力，能通过案例对比理解优质店招的设计标准，对“小张的店”周年庆店招的紫色系基调、核心元素等要求能快速把握，但对AI设计中“需求拆解-指令编写-效果优化”的逻辑链条缺乏深度认知。2.在实践中，学生能跟随指导完成基础指令输入，但自主拆解设计需求、精准编写包含尺寸、色调、元素等关键信息能力较弱，面对AI生成的元素错位、色彩偏差等问题时，独立优化调整的解决能力有待提升。学生学习特点1.以掌握实用技能、解决电商店铺装修实际问题为核心目标，对AI技术赋能设计的新颖形式兴趣浓厚，尤其关注AI工具在提升店招制作效率方面的优势。2.学习过程中，学生更易接受具象化、步骤化的指导，偏好案例演示、实操演练等直观教学形式，对纯理论讲解的专注度较低。3.部分学习者可能因不熟悉AI工具操作而产生畏难情绪，且在指令编写的精准性、设计效果与品牌定位的契合度上缺乏自主把控意识，需要针对性引导与练习。（四）教学重难点教学重点熟练运用AI设计工具生成包含品牌Logo、导航条、主营商品、周年庆活动信息等核心元素，且契合紫色系主色调的店招。解决措施课堂通过案例演示AI工具核心操作流程，采用“示范-模仿-纠错”模式让学习者同步实操；配套核心元素清单与AI生成效果自查表，课后要求提交作品参数截图与设计指令，确保重点内容落地。教学难点实现色彩协调、元素布局合理，以及对AI生成作品的细节优化。解决措施先引导学习者拆解设计需求，针对细节优化，演示AI工具的修图、润色、元素增减功能；建立小组互助机制，鼓励学习者分享指令编写经验与优化技巧，教师针对个性化问题进行一对一指导，通过多轮迭代练习提升指令精准度与优化能力。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情课前聚焦AI设计店招的核心基础内容，明确京东店招技术规范，梳理“小张的店”周年庆店招需包含的品牌Logo、导航条、主营商品、活动信息等核心元素及紫色系色彩要求，为课堂实操铺垫基础。在学习通发布预习任务清单，明确需掌握的核心参数、需思考的指令编写逻辑，预留线上答疑时段，及时回应学生关于工具操作、设计要求的疑问，确保预习方向清晰。结合“小张的店”周年庆需求，尝试梳理店招设计要点，草拟包含尺寸、色调、核心元素的AI生成指令初稿，记录预习中遇到的工具操作或指令编写疑问，在答疑时段咨询教师。引导学生提前拆解设计需求、尝试指令编写，为课堂实操环节做好思维铺垫；借助案例观摩与疑问解答，激发学习兴趣与自主探索意识，确保课堂能高效，提升教学效率。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）1.展示“小张的店”原有店招与周年庆活动需求，明确店招核心元素；2.引出本次AI设计店招的核心目标与任务。1.讲解“小张的店”周年庆店招的具体要求，强调品牌契合与营销氛围；2.演示AI设计店招的快速生成效果，激发学习兴趣。1.牢记店招的技术规范、核心元素与色彩要求；2.提出对AI设计的疑问，初步构想设计思路。1.让学生清晰掌握设计目标与核心要求，为新课学习奠定方向；2.衔接课前预习，营造主动探索的课堂氛围。新课教学（60分钟）1.梳理AI设计店招核心流程；2.重点讲解指令编写技巧，涵盖尺寸、色调、元素、风格等关键信息的精准表述；3.演示主流AI设计工具的操作，；4.针对“小张的店”周年庆场景进行实操示范，解决常见问题。1.分步演示AI工具操作，结合案例拆解指令编写逻辑，提供指令模板；2.巡视学生实操，针对共性问题集中讲解，对个别学生进行一对一答疑；3.引导学生关注生成效果与品牌、活动主题的契合度。1.跟随教师演示，学习AI工具操作；2.参考资料制作“小张的店”周年庆店招，同步进行实操；3.筛选生成结果，尝试使用AI工具优化细节；4.遇到问题及时求助，完善设计方案。1.遵循“流程讲解-技巧传授-实操示范-同步练习”逻辑，帮助学生掌握核心技能；2.培养学生的实操能力与问题解决意识，确保设计符合规范与需求。要点总结与价值引领（10）1.梳理AI设计店招核心逻辑；2.回顾技术规范关键点与指令编写核心要素；3.总结AI生成效果优化技巧；4.强调设计原则：元素完整、色彩协调、突出主题、契合品牌。1.用思维导图梳理课堂核心内容，带领学生回顾流程与技巧；2.展示学生优秀实操案例与典型问题案例，引导对比分析；3.提出总结性问题，引导主动思考；4.解答课堂遗留疑问，补充优化建议。1.跟随教师梳理知识，完善学习笔记；2.参与案例分析，反思自身设计中的问题；3.主动回应提问，总结指令编写与优化的关键要点；4.记录优化建议，为课后完善作品做准备。1.帮助学生构建系统的知识框架，巩固课堂所学重点；2.通过案例对比，强化对易错点的规避意识；3.培养归纳总结能力，提升知识迁移应用能力。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通1.优化完善课堂制作的“小张的店”周年庆AI店招，打磨色彩搭配、元素布局与营销信息呈现；2.迁移设计任务：结合淘宝/拼多多平台店招规范，为“小张的店”设计日常店招；1.发布拓展任务清单，明确优化标准与迁移设计要求；2.对优秀作品与典型问题作品进行集中点评，给出具体建议。1.自主优化周年庆店招细节，提升作品专业性；2.查阅新平台店招规范，完成日常店招的AI迁移设计；3.尝试学习动态店招设计