2025贵州省中考语文真题(原卷版)

贵州省2025年初中学业水平考试（中考）试题卷语文亲爱的同学，在开始作答之前，请务必仔细阅读下列事项：本试卷总计8页，包含24道小题，总分值为150分。考试时间共计150分钟，采取闭卷形式进行。2.请将答案填写在答题卡指定区域，直接在试卷上作答将不予评分。一、书法基本功（5分）请以楷体书写答案，要求字迹端正、规范且整洁。本项将根据作文的卷面书写情况进行评分。（5分）二、基础知识储备（共4小题，满分20分）1935年1月，中央红军在克服重重困难后，终于抵达遵义。随后，中共中央在此举行了政治局扩大会议。在形势极其严峻的时刻，这次会议成功地挽救了党、红军以及中国革命，使得遵义真正成为了一个名副其实的红色之城。为了庆祝遵义会议召开90周年，红色文化数字化项目《转折从头越》于2025年4月在遵义会议纪念馆正式推出。通过佩戴头戴式显示设备，参观者能够借助现代科技突破时空限制，沉浸式地回顾那段伟大的历史：当年会议现场代表们激烈讨论的场景，以及长征途中迎风（zhozhn）飘扬的红旗，均栩栩如生地呈现在眼前；同时，娄山关的炮击声与赤水河的奔流之声也仿佛在耳边回响。岁月静谧，历史铭刻，遵义会议所塑造的精神永恒不灭。贵州儿女以积极的姿态和澎湃的精神，持续探索（su），在新的征程上砥砺前行。1.请结合上述文本的语境及所给拼音，在横线上用楷体书写正确的字词。2.下列选项中，文段内加点词语运用不正确的一项是（）A.名副其实B.身临其境C.质朴D.喧腾3.请参照提供的相关信息，将对应内容默写出来。大道之行也，______。（出自《<礼记>二则》）昨夜寒蛩鸣，人迹板桥霜。温庭钧《商山早行》兴尽晚回舟，______。——出自李清照的《如梦令》四顾骊山，______，昔日之奢华如今在何方？——张养浩《山坡羊·骊山怀古》浩荡离愁白日斜，______。——龚自珍《己亥杂诗》树梢树枝树根根，亲山亲水______。——贺敬之《回延安》在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中，诗人通过描写明月来表达对好友的牵挂与担忧，对应的诗句是______，______。在苏轼所作的《江城子·密州出猎》中，能够体现出狩猎队伍衣着华丽、规模宏大、速度迅疾且精神饱满的诗句分别是______和______。4.关于文学与文化常识的描述，其中正确的是（）A.孟子、名轲，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。B.在日常使用中，“令堂”与“令尊”属于典型的敬称，而“贵庚”与“愚见”则属于典型的谦称。C.闻一多是一位著名的诗人、学者及民主战士，其代表性诗集包括《繁星》与《春水》。D.高尔基：来自苏联的著名作家，其代表作品包括短篇小说《我的叔叔于勒》等。三、阅读理解能力测试（共15题，总分50分）全书阅读5.在下列文学名著塑造的人物中，其思想观念与性格特质始终保持相对稳定的是（）A.《儒林外史》这部小说里的人物匡超人。B.老舍小说《骆驼祥子》中的人物祥子。C.鲁迅作品《朝花夕拾》里出现的衍太太。D.记载于《红星照耀中国》之中的彭德怀。6.《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留情、而大闹飞云铺后，他却返回城中除掉蒋门神。请简要分析其原因。现代文阅读练习（一）杨树的眼目云德童年时期，有一次我和伙伴们在玩捉迷藏。当时身处一片开阔地，几乎没有遮蔽物，我在紧要关头躲在了一棵杨树后面，从而避免了被抓到的局面。正当心中感到兴奋时，我下意识地抬头看向树干，突然感觉到似乎有一只巨大的眼睛在凝视着我，这让我瞬间惊恐万分，立刻飞快地跑回了家。看到我气喘吁吁、狼狈不堪的样子，奶奶赶紧询问发生了什么。我结结巴巴地地回答道：院子外的杨树上长了眼睛，太可怕了！令我意外的是，奶奶听完后开心地笑了起来，她将我搂在怀中，打趣道：不过是杨树的伤口结了痂，竟然把我们家的小男子汉给吓成这样？我不服气地反驳道：真的是眼睛，绝对不是伤疤！奶奶解释说：没错，那是一个长得像眼睛的伤疤。我好奇地问：为什么伤疤会长成眼睛的样子？奶奶告诉我，杨树在受伤后会分泌出一种汁液来保护伤口，当树皮愈合后，留下的痕迹就像眼睛一样，而且这种疤痕非常坚硬，能防止再次受伤。奶奶接着说，人也一样，在做错事或受委屈时，应当多思考、多动脑筋，长出自己的“心眼”，这样才能逐渐成熟地成长起来。成年以后，虽然渐渐领悟了奶奶话里的深层含义，遗憾的是，由于性格过于耿直，在人生的大部分时间里依然频繁吃亏，始终没能变得圆滑。正因为这次不经意的相遇，杨树的眼睛在我心中留下了深刻的印象。每当再次看到杨树，我脑海中首先浮现的并非其高大挺拔的形态或摇曳的树影，而是那些深深印在粗糙树皮之中、时而睁开时而闭合的一双双眼睛。凝视良久，心中不禁涌起阵阵感慨。为了实现自我防御，杨树在剥落青苔的灰白皮层与布满年轮褶皱的裂缝中，生长出许多形似眼睛的纹路。其中，有些圆润得像婴儿的瞳孔，透着一股初生牛犊般的勇敢；有些则像巨人的豹眼，正愤怒地凝视着远方；还有些被时光拉伸成了凤眼，在细碎的皲裂眼尾处陷入沉思。这些“眼睛”静默地观察着周遭的世界，在充满生命力的睿智目光中，既记录了时光的沧桑，也深刻地揭示了生命的本质。只要我们用心去感悟，便能真实地听到杨树的心声，领会到生命中所蕴含的坚韧与美好。杨树并不追求高贵的地位，对生长环境毫无要求。即便只是将一段折下的枝条插在土中，只要水分足够便能存活。它们时而整齐地伫立在路边，时而成群地分布在荒漠的边缘，持续为人们提供快速生长的木材。而杨树的“眼睛”，则见证了它从一株幼苗成长为参天巨树的整个过程。当春季回归，杨树的眼睛中洋溢着生机，嫩绿的芽苞顶破冬眠的外壳，宛如初生的婴儿睁开双眼，通过枝头探出的新芽，好奇地观察着周围的世界。盛夏时节，繁茂的枝叶遮挡了阳光，为行路者带来阴凉，树冠下闪烁的斑驳光影，就像是杨树眼睛里跳动的音符。深秋时分，杨树的眼睛凝视着漫天飞舞的落叶，与挺拔而光秃的枝干构成强烈对比，演绎着生命的舞蹈。冬季里，尽管枝头挂满了冰凌，但杨树冷峻的眼睛依然毫无畏惧地审视着寒风中飞舞的雪花，在风雪侵袭中保持泰然自若，为凛冽的冬日注入了一抹豪迈的诗意。杨树就这样用它的慧眼，记录着四季的交替与生命的轮回。它们以一种质朴且坚韧的姿态，守护着这片养育自己的土地，眼神中蕴含着对生命的敬畏、对自然的感激以及对未来的憧憬。我不由自主地产生了好感，逐渐喜欢上了杨树的眼睛。透过杨树的“眼睛”，人们仿佛能窥见自身的投影。在这个共同的生存空间里，每一种生命都在以其独特的方式面对岁月的洗礼。杨树生长出的这些“眼睛”，并非旨在窥视尘世，而是将历经的风雨凝结成晶莹的琥珀。它通过树皮刻画年轮，以枝芽感知时光，用根系深植于大地，以一种坚韧不拔的生命力，向世人揭示生命的绚烂与可贵。当人们目睹杨树在严酷环境下依然傲然屹立的姿态，便能体会到它内在的韧性与顽强，从而领悟到在困境中坚守信念的真谛。特别是在身陷逆境之时，这种精神能激励人们重新找回不惧艰辛、砥砺前行的勇气与力量。摘自2025年4月刊发的《新民晚报》，经部分删减。【注】钤（qīn）：指盖印章。7.文中提到的“杨树的眼睛”具体是指（）A.小朋友在树皮上画的图案

B.树皮受损后形成的结痂疤痕C.阳光透过树冠洒下的斑驳光影

D.树叶上闪烁着晶莹光芒的露珠8.文中作者在看待杨树眼睛时的情感经历了显著的转变，请依照时间顺序将这种变化填入下图。_____不由得心生感慨_____9.请通过完成以下题目，感受文学创作中动词使用的巧妙之处。任务一请结合提示，在“选文解读”这一段落中，找出并摘录出描述杨树眼睛观察动作的动词。第段：盯第一段：瞪_________第一段：探访_________见证第一节：探究任务二请在“打量”、“巡视”和“瞄准”这三个词语中，挑选出最适合替换文中划线部分的“看”字，并结合具体的语境说明选择该词的原因。请提供需要的试题内容。10.请依据所给材料，结合整篇文章的脉络，分析作者在文章最后一段中提及“琥珀”的具体意图。琥珀：这是一种由地质年代的植物树脂通过石化作用形成的宝石，其形态多为不规则形或泪滴状，透明度在透明到半透明之间，在燃烧时会散发出一种独特的芳香气味。地质年代：指自地球产生岩石记录起，在历史长河中所经历的各个阶段。引用自《辞海》第七版现代文学阅读（二）材料一榫卯（snmo）作为一种在各类木质家具及建筑中起到连接功能的构件，其凸起部分称为“榫”，凹陷部分则称为“卯”。从新石器时期的河姆渡遗址直至明清时期的故宫，这种结构始终贯穿于中国建筑发展的全过程，体现了深厚的千年智慧。2009年，以榫卯结构为核心技术的中国传统大结构建筑营造技艺，正式被列入联合国人类非物质文化遗产名录。材料二肇兴侗寨坐落在贵州省黔东南苗族侗族自治州的黎平县，其历史可追溯至北宋时期，是国内规模最大的侗族村寨之一。寨中耸立的宏伟鼓楼以飞楼重阁著称，充分展现了侗族木构建筑营造技艺的卓越水平。据建筑匠师介绍，一座鼓楼的搭建需耗费上万个木构件，且全部采用榫卯结构进行咬合衔接，无需使用任何铁钉，便能达到严丝合缝且极其稳固的效果，从而确保鼓楼在历经百年风雨后依然不朽不斜。目前，侗族木构建筑营造技艺已正式被列入国家级非物质文化遗产名录。材料三时期应用对象说明古代青铜器模具上使用榫卯，便于模具拆装。木船运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。当代航空发动机运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。电子折叠屏电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长未来月球基地运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。请你结合上述三篇材料的内容，在非物质文化遗产语文专题学习活动中，就“榫卯”这一主题准备一份分享汇报。11.在进行汇报演示时需配合图表说明。请结合材料一，从下列示意图中选出对“榫”与“卯”位置标注无误的一项（）A.B.C.D.12.结合上述三段材料，下列哪个选项最恰当地概括了本次汇报的主题，适合作为标题（）A.独有的民族绝活，全球罕见B.效法自然之理，光彩绚丽C.匠心独具，中华科技

D.传续华章，千年智慧13.针对本次汇报的开篇，材料一与材料二均可选用。请问你会如何抉择？并简要说明你的理由。14.汇报的结语应当与主体部分相契合。请结合给出的三篇材料，分析本次汇报中关于“榫卯技艺”这一非遗项目应重点强调哪两项要点？并以此为基础，撰写一段约70字的总结性文字作为结尾。古文阅读理解《李卫公问对》（节选）太宗询问道：在所有的兵法之中，哪一部的内涵最为深奥？靖说：我曾经将学习分为三个等级，让学习者能够循序渐进地达成。第一级是道，第二级是天地，第三级则是将法。太宗表示：确实如此。我认为能够不通过战争就使敌军投降是最上乘的策略；通过多次作战而获胜次之；而仅靠挖掘深沟、修筑高垒来被动防守则是最下策。以此标准来衡量，孙武在书中所阐述的三种等级便都体现得十分充分。靖说道：观察他们的文章，追溯其事迹，便能分辨出差异。像张良、范蠡、孙武这样的人，能够超脱地高远地引导，行踪难以捉摸，如果不是掌握了真理，怎么能做到这一点？像乐毅、管仲、诸葛亮这样的人，打仗必然获胜，防守必然稳固，如果不是洞察了天时与地利，怎么能做到这一点？再其次，如王猛保卫秦国、谢安守护晋国，如果不是任用将领、选拔人才并完善防御使之自固，怎么能做到这一点？因此，学习兵法之学，必须先从基础的下层上升到中层，再从中层上升到高层，这样才能由浅入深。否则，就只是空谈理论，单纯死记硬背，是没有价值的。摘自清代学者朱墉所编撰的《武经七书汇解》【注】李卫公指唐朝名将李靖；脱：指超脱；引：指离开或隐退；秦：指秦朝（前秦）。15.请阅读所选段落，并依据李靖与太宗之间的对话内容完成下表的填写。兵法分等等次表现代表人物道①_____张良、范蠡、孙武天地为战百胜②_____③____深沟高垒以自守王猛、谢安16.李靖与太宗皇帝的这场对话，其目的仅仅是为了探讨兵法等级的优劣吗？请结合选文内容，给出你的明确观点并详细说明理由。17.下列各项中，加点词在意义与用法上完全相同的是（）A.只要让学者循序渐进地学习，就能培养出可用之才。《吕氏春秋·穿井得一人》B.孙武撰写的书籍等二者均已具备，此后的典籍多为版本之分，如沈括所著的《活板》。C.守必固汝心之固——出自《列子·愚公移山》D徒记诵亦免冠徒跣《战国策唐雎不辱使命》经典诗词赏析送唐别驾前往郢州〔唐〕空甫再无需感叹辟家路途遥远，且看佐邵之荣光。长林通向楚国边塞，高岭可望秦国都城。雪落峣关下，客自郢路迎。轻快骏马疾驰而去，正是少年的意气风发。摘自《全唐诗》。【注】别驾：指一种官职。郢（yǐng）州：现今湖北省荆州市。佐：指辅助。峣（yáo）关：地名。18.结合诗歌的具体描述，请推断诗中两位友人分别时的具体地点及周围环境最可能是（）A.古道长亭，淫雨霏霏

B.江岸石堤，雾霭沉沉C.边境堡垒，黄沙弥漫D.城外青山，松柏茂盛19.请参考《渔家傲·秋思》课后提供的示例，针对本诗中的“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗进行赏析与点评。“四面边声连角起”中的“边声”，是指边疆地带特有的各种声音，这些声音凄切，极易勾起人们思乡的愁绪。作者用“四面”来修饰，强调了这些声音无处不在，充盈在天地之间，令人无法回避。紧接着的“连角起”则进一步刻画出这些声音是与军营的号角声交织在一起的，使得整体氛围在凄凉之余，又增添了一抹悲壮的色彩。四、综合实践（共3题，总分15分）黔城中学的学生会计划开展一次关于“桥”这一主题的学习实践活动。20.第一小组计划在2025年6月27日（周五）下午邀请著名的桥梁专家王教授来校开展一场关于中国桥梁建设新成就的专题讲座。以下是该小组组长在电话中邀请王教授的对话片段，请在横线处填入合适的内容。组长：王教授，您好！_______。王教授：你好，小黔！请问有什么我可以帮你的吗？组长：我们学校的学生会计划开展一次关于“桥”的学习活动，希望能邀请您来为学生们分享中国桥梁建设在当代取得的新突破。_______，活动地点设在学校礼堂。_______？王教授：没问题。组长：感谢王教授！我们将在明天为您送达正式邀请函，期待您的光临。再见！王教授：再会！21.请阅读下方关于贵州桥梁的第二小组介绍文稿片段，从中找出两处语言文字表达不恰当的地方，并予以修改。受地形与地貌的限制，贵州在历史上一直处于交通闭塞的状态，王阳明曾对此感叹：“连峰际天兮，飞鸟不通。”但在中国共产党的英明领导下，贵州人民勇于挑战，仅在“十三五”规划期间，便打造了18座世界级的桥梁。如今，贵州已建成及在建的桥梁总数突破3万座，“县县通高速、黔程万里”的宏伟蓝图已转化为现实。通过申请多项桥梁技术专利，贵州填补了国内多项技术空白，并创造了数十项世界之最。凭借其规模宏大、造型多样、数量众多以及工艺精湛等特点，贵州被誉为“世界级桥梁博物馆”。此外，近年来贵州还依托知名桥梁，开发出融合景观欣赏与高空探险的旅游产品