幼儿园中班“竹骨小风筝”手工教案（劳动 + 传统文化融合）

幼儿园中班“竹骨小风筝”手工教案（劳动+传统文化融合）一、教案背景与设计理念1.设计背景风筝是中国传统民俗文化载体，而竹骨是传统风筝的核心骨架材料。本教案结合幼儿园“劳动教育”主题，引导幼儿通过“剪、粘、画”等手工劳动，完成竹骨风筝制作，既锻炼动手能力，又初步了解“传统风筝工艺”，实现“劳动实践”与“文化感知”的双重目标。2.核心理念幼儿主体性：简化制作流程，选用安全材料，让幼儿主导“画图案、粘骨架”等核心环节，教师仅提供辅助；劳动教育渗透：通过“收集材料、分工合作、完成作品”，让幼儿感受“劳动创造作品”的成就感；传统文化启蒙：用简单语言讲解“风筝的由来”（如“古代人用风筝传递消息”），激发对传统民俗的兴趣。二、教案目标维度具体目标认知目标1.知道风筝由“骨架、面布、引线”三部分组成，了解竹骨是传统风筝的骨架材料；2.初步感知“对称”概念（如风筝两侧图案、骨架对称）。能力目标1.能安全使用剪刀（幼儿安全款）、胶水，完成“剪面布、粘竹骨、画图案”等步骤，提升手部精细动作；2.学会与同伴分工合作（如一人粘骨架、一人画图案），提升协作能力。情感目标1.享受手工劳动的乐趣，感受“从无到有”创作作品的成就感；2.萌发对传统风筝文化的兴趣，愿意在户外尝试放飞自己制作的风筝。三、教案准备（含材料与环境）1.材料准备（按20人班级配置）材料类别具体物品与规格数量安全说明核心材料①竹骨：提前削制的细竹条（直径0.3cm，长度30cm/20cm各1根，两端打磨光滑，无毛刺）；②面布：轻薄宣纸/棉纱布（边长40cm正方形，颜色可选白色、浅蓝）；③引线：彩色棉线（长度1m/根）。各20份竹骨提前由教师处理，避免幼儿接触锋利工具；宣纸/纱布边缘提前裁剪整齐，减少毛边。辅助材料①工具：幼儿安全剪刀（圆头）、固体胶/白乳胶（无毒型）、铅笔、橡皮；②装饰：水彩笔（12色）、亮片、彩色贴纸（星星、花朵图案）。剪刀20把，其他足量胶水选择可水洗型，避免粘在衣物上难以清理；剪刀由教师统一发放与回收，使用时强调“剪刀尖不对人”。教具材料①成品竹风筝（1-2个，图案鲜艳，便于展示）；②风筝制作步骤图（4-5张，图文结合，如“第一步粘骨架、第二步画图案”）；③风筝文化小视频（1分钟，内容为古代风筝、现代风筝放飞场景）。各1份步骤图张贴在操作区墙面，高度与幼儿视线平齐（约1.2m）；视频提前测试，确保画面清晰、声音适中。2.环境准备操作区：将桌子拼成长条形，铺防水桌布（避免胶水弄脏桌面），每桌坐4-5人，摆放材料盘（分装竹骨、面布、工具）；展示区：墙面悬挂成品风筝、步骤图，地面预留“作品晾干区”（铺报纸，避免胶水粘地）；文化区：播放轻柔的传统民乐（如《茉莉花》），摆放小型风筝模型，营造传统文化氛围。四、教案流程（总时长40分钟）1.导入环节：风筝文化小课堂（5分钟）情境引入：教师手持成品竹风筝，提问：“小朋友们，你们见过这个东西吗？它叫什么呀？”（引导幼儿说出“风筝”）；文化渗透：播放1分钟风筝小视频，结合视频讲解：“古代人会做风筝，用它传递消息，现在我们会做漂亮的风筝，在春天里放飞！今天我们就来做一个属于自己的竹骨小风筝，好不好？”；目标告知：展示制作步骤图，简单介绍“我们要先粘竹骨、再画图案，最后系上引线，就能做出小风筝啦！”。2.核心环节：竹风筝制作（25分钟）步骤1：认识材料与安全讲解（3分钟）教师逐一展示竹骨、面布、工具，讲解用途：“这是竹骨，用来做风筝的‘骨头’，让风筝立起来；这是面布，用来做风筝的‘衣服’，我们可以在上面画漂亮的图案”；安全强调：“使用剪刀时，要像小螃蟹一样‘横着剪’，尖不对人；涂胶水时，不要粘到手上，粘到了用湿纸巾擦干净”，教师示范正确使用方法。步骤2：粘竹骨（8分钟）教师示范：“先把长竹条（30cm）放在面布中间，像‘一横’；再把短竹条（20cm）放在长竹条中间，像‘一竖’，组成‘十字’，用胶水在交叉处粘牢，等待2分钟晾干”；幼儿操作：教师巡回指导，帮助手部力量弱的幼儿固定竹骨（如用夹子暂时固定），提醒“竹骨要粘在面布边缘内，不要超出”；协作建议：鼓励同桌幼儿互相帮忙，如“你帮我扶着竹骨，我来涂胶水”，培养分工意识。步骤3：画图案与装饰（10分钟）创意引导：“我们可以在风筝面布上画自己喜欢的图案，比如小花朵、小动物，记得要画在竹骨之间的空白处哦！也可以用贴纸、亮片装饰”；幼儿创作：教师鼓励幼儿大胆发挥，如“你画的小蝴蝶真漂亮，要不要给它加上彩色的翅膀？”，对图案偏小的幼儿，引导“可以把图案画大一点，放飞时更好看”；文化关联：对能力强的幼儿，简单介绍“古代风筝会画龙、凤凰，我们也可以画自己喜欢的‘吉祥图案’”。步骤4：系引线（4分钟）教师统一操作：待竹骨晾干后，教师在“十字竹骨”交叉处系上引线（提前打好结，确保牢固），边操作边讲解：“引线要系在中间，这样风筝放飞时才不会歪”；幼儿参与：让幼儿手持引线，感受“风筝与引线的连接”，提醒“不要拉扯引线，避免竹骨松动”。3.结束环节：作品分享与延伸（10分钟）（1）作品展示与分享（5分钟）幼儿将完成的竹风筝放在“晾干区”，轮流介绍：“我的风筝上画了小太阳，我希望它能飞到天上和太阳做朋友”；教师点评：重点表扬“认真劳动、创意独特”的幼儿，如“小明粘竹骨时很仔细，图案也画得很对称，真是劳动小能手！”。（2）户外试放飞（3分钟，天气允许情况下）带领幼儿到户外空旷场地，每人手持风筝引线，教师示范“轻轻跑起来，让风筝飞起来”，提醒“不要跑太快，注意身边的小伙伴”；体验分享：“你们的风筝飞起来了吗？开心吗？这是我们自己劳动做出来的风筝，是不是很厉害呀？”。（3）延伸任务（2分钟）家庭任务：“回家后可以和爸爸妈妈一起，找个有风的日子，放飞自己的竹风筝，还可以把放飞的照片带来幼儿园分享”；劳动延伸：“下次我们可以尝试用废旧材料（如旧报纸）做风筝，看看能不能飞起来，感受‘废物利用’的乐趣”。五、教案评估与调整1.评估维度评估项目评估标准幼儿参与度90%以上幼儿能完成“粘竹骨、画图案”核心步骤，愿意主动提问或与同伴协作。能力达成度80%幼儿能安全使用工具，70%幼儿的风筝图案符合“对称”或“创意”要求，竹骨粘贴牢固。情感反馈幼儿在分享环节能说出“喜欢做风筝”“劳动很开心”等表达，户外放飞时表现出兴奋感。2.调整建议若幼儿粘竹骨困难：下次可提前用马克笔在面布上画“十字线”，引导幼儿沿线条粘竹骨；若时间紧张：可将“装饰环节”部分留到区域活动时间完成，确保核心步骤不仓促；若天气不允许户外放飞：可在室内用风扇模拟“风”，让幼儿感受风筝“被吹动”的效果，或播放风筝放飞视频，弥补体验空缺。六、安全与注意事项材料安全：竹骨必须提前打磨光滑，避免毛刺划伤幼儿；胶水、颜料选择无毒认证产品，使用后及时盖紧盖子；操