幼儿园劳动教育教案：清洁小能手-让电视柜焕新颜

幼儿园劳动教育教案：清洁小能手——让电视柜焕新颜一、基本信息项目内容适用年龄段中班（4-5岁）课时时长20分钟核心领域劳动教育、生活教育活动理念以“生活化劳动”为核心，引导幼儿在动手实践中感知劳动价值，培养爱整洁、爱劳动的良好品质，增强集体责任感。二、活动目标（一）认知目标知道电视柜清洁的基本部位（台面、柜门、边角）及常见污渍（灰尘、指纹）。了解清洁电视柜所需的安全工具（干抹布、湿抹布、小刷子）及使用规则。（二）能力目标能模仿并掌握“先整理、再除尘、后擦净”的清洁步骤，独立完成简单的清洁任务。学会轻拿轻放物品，规范使用清洁工具，提升手部精细动作与协调能力。（三）情感目标体验劳动带来的成就感，萌发主动参与班级环境整理的意愿。养成爱护公共物品、保持环境整洁的良好习惯，增强集体归属感。三、活动准备（一）物质准备教具：班级内的电视柜（提前制造轻微“污渍”，如台面积灰、柜门有指纹），清洁工具套装（分好组的干抹布、拧干的湿抹布、软毛小刷子），收纳盒1个（用于整理电视柜上的物品）。学具：为每组幼儿准备迷你“模拟电视柜”（纸盒制作）及配套小抹布、小刷子，便于分组练习。辅助：“清洁小能手”勋章贴纸，欢快的劳动背景音乐（如《劳动最光荣》）。（二）经验准备幼儿有过简单整理玩具、擦桌子的经验，熟悉班级内电视柜的功能与摆放物品。四、活动过程（一）导入：情境激趣，发现问题（3分钟）教师引导观察：“小朋友们，我们每天都会在电视前看绘本、听故事，今天请大家仔细看看我们的电视柜，它和以前不一样了，谁能发现哪里变脏了呀？”幼儿自由观察并发言，教师小结：“电视柜的台面上有灰尘，柜门还有我们留下的小指纹，看起来不太精神了。今天我们就来当‘清洁小能手’，让电视柜重新变干净吧！”出示清洁工具，逐一介绍：“这是干抹布，用来擦灰尘；这是拧干的湿抹布，用来擦顽固污渍；这是软毛小刷子，能把边角的灰尘扫出来。它们都是安全的工具，我们要轻轻用哦。”（二）展开：示范讲解，分组实践（12分钟）1.教师示范清洁步骤播放轻柔背景音乐，教师边示范边讲解“三步清洁法”：第一步：整理物品。“先把电视柜上的绘本、玩具轻轻放进收纳盒，注意要轻拿轻放，别碰坏它们。”第二步：干布除尘。“用干抹布顺着一个方向擦台面和柜门，就像给电视柜‘扫痒痒’，把灰尘都擦掉。”第三步：湿布擦净。“遇到指纹这样的污渍，用拧干的湿抹布轻轻擦，擦完再用干抹布擦一遍，防止留下水痕。边角的灰尘用小刷子扫到台面上，再用抹布收走。”强调安全要点：“湿抹布要拧干，不能甩水；清洁时要站在平稳的地方，不爬高；工具用完要放回指定位置。”2.分组模拟练习将幼儿分成4组，每组3-4人，发放“模拟电视柜”和小工具，让幼儿先在模拟场景中练习：组长分配任务（整理员、除尘员、擦净员），教师巡回指导，重点纠正抹布使用姿势和擦拭方向。对能力较弱的幼儿，教师轻声引导：“你的干抹布可以再擦得慢一点，把灰尘都带走”“湿抹布别太用力，轻轻擦就好”。3.实战清洁班级电视柜每组幼儿轮流到班级电视柜前实践，教师分工协助：“第一组负责整理物品，第二组负责干布除尘，第三组负责湿布擦净，第四组负责清理边角，完成后可以互相检查哦。”过程中鼓励幼儿交流：“你发现哪里的灰尘最多呀？”“用湿抹布擦完是不是更干净了？”让幼儿在互动中提升技能。（三）结束：总结分享，表彰激励（5分钟）成果展示：“请大家看看我们的电视柜，是不是变得干干净净、整整齐齐了？这都是我们共同劳动的成果，真棒！”幼儿分享感受：“你在劳动中负责什么任务？看到干净的电视柜，你心里是什么感觉？”引导幼儿说出“开心”“有成就感”等感受，强化劳动体验。表彰奖励：为每位幼儿贴上“清洁小能手”勋章，教师总结：“劳动能让我们的环境变美，也能让我们变得更能干。以后我们要定期当‘清洁小能手’，一起爱护班级的每一个角落。”五、活动延伸区域活动：在生活实践区设置“家庭清洁角”，投放不同家具的模型和清洁工具，让幼儿模拟清洁桌子、书架等，拓展劳动技能。家园共育：发放“家庭劳动任务卡”，鼓励幼儿回家后和家长一起清洁家里的电视柜或书桌，家长拍摄照片反馈，班级内开展“家庭劳动小明星”分享会。日常维护：建立“班级劳动值日表”，每天安排1-2名幼儿负责检查电视柜的整洁度，及时整理和简单清洁，培养长期劳动习惯。六、活动反思观察幼儿对清洁步骤的掌握情况，是否能独立完成整理、除尘、擦净的核心任务，对能力薄弱的幼儿