中班艺术活动教案：《折纸枯叶蝴蝶-会“隐身”的小生灵》

中班艺术活动教案：《折纸枯叶蝴蝶——会“隐身”的小生灵》教师姓名:授课年级:中班学生人数:25-30人授课时间:30分钟教学内容:中班艺术活动《折纸枯叶蝴蝶》课时安排:1课时授课类型:手工折纸活动一、活动目标认知目标：认识枯叶蝴蝶的外形特征，知道它翅膀像枯叶的特点是一种保护自己的“隐身”本领，感知自然生物的奇妙。技能目标：学习用正方形彩纸折出枯叶蝴蝶的基本造型，掌握“对折、翻折、压平”等折纸技巧，提升手部精细动作与手眼协调能力。情感目标：喜欢参与折纸活动，乐于装饰自己的作品，萌发爱护自然、探索生物奥秘的兴趣。二、活动重难点重点：掌握枯叶蝴蝶的折纸步骤，能独立完成基本造型，并用简单方式装饰出“枯叶”纹理。难点：完成“翅膀翻折”和“身体塑形”的关键步骤，让蝴蝶造型更立体、逼真。三、活动准备物质准备：折纸材料：正方形彩纸（以棕黄、赭石、深绿等“枯叶色”为主，每张边长15cm，每人2张）、安全圆头剪刀（每组2把）、黑色勾线笔、棕色/黄色蜡笔、固体胶。教具道具：枯叶蝴蝶实物图片（正面、侧面）、折纸步骤图（图文结合，贴在白板上）、教师提前折好的枯叶蝴蝶范例（3-4个，装饰程度不同）、真实枯叶（用于观察纹理）、“森林背景板”（用于展示作品）。多媒体材料：枯叶蝴蝶飞行视频（1分钟，展示其翅膀展开与闭合状态）、轻音乐《蝴蝶飞呀》。经验准备：幼儿有过简单折纸经验（如折小船、青蛙），见过蝴蝶或枯叶，对“动物保护色”有模糊认知。四、活动过程（一）导入：神秘的“枯叶”，激发好奇（5分钟）教师手持一片真实枯叶和一只枯叶蝴蝶范例，走到幼儿中间，提问：“小朋友们看，老师手里有片‘枯叶’，可是它会飞哦！”轻轻晃动范例，让蝴蝶“翅膀”张开，引发幼儿惊讶与兴趣。播放枯叶蝴蝶飞行视频，提问：“视频里的蝴蝶和我们平时见过的不一样，它的翅膀像什么？”（引导说出“像枯叶”）“为什么它要长得像枯叶呢？”小结：“这种蝴蝶叫枯叶蝴蝶，它的翅膀像枯叶，这样敌人就不容易发现它，是保护自己的好本领。”展示枯叶蝴蝶实物图片和真实枯叶，引导幼儿观察：“看看枯叶蝴蝶的翅膀上有什么？（斑点、纹路）和真实的枯叶是不是很像？今天我们就来动手折一只属于自己的枯叶蝴蝶。”（二）展开：分步学折纸，打造枯叶蝴蝶（20分钟）1.认识材料与步骤，明确目标教师出示折纸材料和步骤图，说明：“我们今天用‘枯叶色’的彩纸来折纸，要跟着老师一步一步做，先折出蝴蝶的身体和翅膀，最后再给它画上枯叶的花纹。”强调折纸要点：“折纸时要把边对齐、角对正，用小手压平，这样折出来的蝴蝶才漂亮。”2.教师示范，幼儿跟随操作（核心环节）播放轻音乐，教师边示范边讲解，每一步等待幼儿跟上，重点步骤放慢速度并重复：第一步：折基础形：取一张正方形彩纸，沿对角线对折成三角形，压平（“像我们折小帽子的第一步”）；再将三角形的两个底角向顶角对折，形成小三角形，压平后打开，留下折痕（“这是蝴蝶翅膀的‘骨架’”）。第二步：折翅膀：将三角形的两个底角沿着刚才的折痕，向内侧翻折，形成蝴蝶的“大翅膀”，注意两边要对称（“翻折的时候要轻轻的，对齐折痕才好看”）；再将翅膀的尖端向下折一小段，形成“翅尖”，让翅膀更逼真。第三步：做身体与塑形：将折纸翻过来，把顶部的小三角形向下折，作为蝴蝶的“身体”；再用手指捏住身体部分，轻轻将两侧的翅膀向外翻折，使翅膀张开（难点突破：教师巡回指导，对翻折困难的幼儿，用手指辅助其将翅膀撑开并压平）。第四步：装饰“枯叶”纹理：用黑色勾线笔在翅膀上画出不规则的斑点和叶脉纹路，再用棕色、黄色蜡笔轻轻涂抹，模拟枯叶的颜色深浅（“可以看看老师桌上的真实枯叶，模仿它的花纹来画”）；最后用剪刀在翅膀边缘剪几个小缺口（教师协助，确保安全），让翅膀更像枯叶。第五步：完成造型：取少量固体胶，将蝴蝶的身体粘在另一片彩纸（或直接粘在手指上），也可以用细线系在身体上，做成“会飞的蝴蝶”。3.个性化创作与教师指导幼儿自主完成装饰环节，教师巡回指导：对能力较弱的幼儿：重点帮助其完成“翅膀翻折”和“对称对齐”，提供画好纹路的范例供参考。对能力较强的幼儿：鼓励其尝试不同的装饰方法，如用彩纸剪出小“枯叶斑点”粘贴，或给蝴蝶画上“眼睛”，丰富作品细节。提醒幼儿使用剪刀时注意安全，用完放回指定位置。（三）结束：蝴蝶“隐身”游戏，分享成果（5分钟）作品展示：幼儿将自己折的枯叶蝴蝶放在“森林背景板”上（背景板上贴有真实枯叶图案），开展“找蝴蝶”游戏：“请小朋友们闭上眼睛，老师藏一只蝴蝶，睁开眼睛后看看谁能最快找到它。”游戏后提问：“为什么有的蝴蝶不容易被找到？”（因为翅膀像枯叶，和背景融为一体），再次强化枯叶蝴蝶的“隐身”本领。分享交流：邀请2-3名幼儿说说“你的蝴蝶翅膀上画了什么花纹？你觉得它最像哪片枯叶？”教师肯定每个幼儿的作品：“大家折的枯叶蝴蝶都很特别，每一只都有自己的‘隐身’秘密。”活动延伸：“回家后可以和爸爸妈妈一起观察小区里的枯叶，看看它们有什么不一样的纹路，明天来幼儿园和小伙伴分享。也可以把今天折的蝴蝶送给爸爸妈妈，告诉他们枯叶蝴蝶的小知识。”集体手持蝴蝶范例，跟着音乐模仿蝴蝶飞行，在欢乐的氛围中结束活动。五、活动反思幼儿对枯叶蝴蝶的“隐身”本领是否表现出浓厚兴趣？折纸过程中的参与度如何？大部分幼儿能否掌握“对折、翻折”等基本技巧？“