2026年安徽省亳州市八年级地理生物会考题库及答案

2026年安徽省亳州市八年级地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转导致的主要地理现象是（

）

A.季节变化B.昼夜交替C.太阳直射点移动D.气候带形成

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异，而四季更替是地球公转的结果。我国主要位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.华北平原

答案：C

解析：青藏高原属于第一级阶梯，云贵高原和黄土高原属于第二级阶梯，华北平原属于第三级阶梯。下列哪一组属于典型的水生动物（

）

A.蚯蚓、家兔B.壁虎、鹦鹉C.鲫鱼、水母D.蛇、蜥蜴

答案：C

解析：水生动物包括鱼类和海洋生物如水母，蚯蚓、壁虎、蛇是陆生或爬行动物。下列不属于先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.猫捕鼠C.老鼠走迷宫D.公鸡报晓

答案：C

解析：先天性行为是生来就有的，如蜜蜂采蜜、猫捕鼠、公鸡报晓；而老鼠走迷宫是通过学习获得的。地球表面的陆地与海洋面积比约为（

）

A.2:8B.3:7C.4:6D.7:3

答案：B

解析：地球表面约71%为海洋，29%为陆地，比例为约3:7。下列不属于我国季风气候区的是（

）

A.华北平原B.青藏高原C.云贵高原D.长江中下游平原

答案：B

解析：青藏高原位于季风区边缘，受季风影响较小；其他选项均属于季风气候区。细菌和真菌的分布范围包括（

）

A.仅有机质丰富的土壤中B.仅潮湿环境中

C.空气、水、土壤等广泛环境D.仅植物表面

答案：C

解析：细菌和真菌广泛分布于空气中、水、土壤等环境中，甚至在动物体内。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜘蛛织网B.蚂蚁搬家C.猫捕鼠D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：学习行为是通过生活经验积累形成的，鹦鹉学舌属于后天学习；蜘蛛织网、蚂蚁搬家是本能行为。生物多样性包括（

）

A.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

B.地形多样性、气候多样性、颜色多样性

C.生境多样性、营养多样性、形态多样性

D.气味多样性、声音多样性、感官多样性

答案：A

解析：生物多样性通常包括物种、基因和生态系统三个层次。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蚂蚁B.蟋蟀C.家蚕D.蝼蛄

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；家蚕属于此类，而蚂蚁、蟋蟀、蝼蛄为不完全变态。两栖动物的生殖特点是（

）

A.体外受精，卵生B.体外受精，胎生

C.体内受精，卵生D.体内受精，胎生

答案：A

解析：青蛙等两栖动物为体外受精、卵生。下列不属于基因显性性状的是（

）

A.单眼皮B.正常肤色C.有耳垂D.没有耳垂

答案：D

解析：有耳垂为显性性状，没有耳垂为隐性性状。人的性别是由下列哪种细胞决定的（

）

A.卵细胞B.精子C.体细胞D.胚胎细胞

答案：B

解析：人的性别由精子的性染色体决定，卵细胞均为X染色体。下列哪项不属于健康的健康生活方式（

）

A.合理饮食B.适度运动C.吸烟饮酒D.保持良好卫生习惯

答案：C

解析：吸烟饮酒属于不健康的生活方式，其他均是健康行为。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播B.饮食传播C.接触传播D.遗传传播

答案：D

解析：遗传传播不属于传染病的传播途径，后三种为常见传播方式。下列哪项是细菌在自然界中的作用（

）

A.从腐烂物质中吸收有机物B.作为分解者参与物质循环

C.促进光合作用D.提供氧气

答案：B

解析：细菌作为分解者可分解有机物，参与物质循环。下列不属于生物变异的是（

）

A.同一物种中的个体差异B.农民通过杂交培育新品种

C.由于受伤导致的物种改变D.由于环境变化导致的个体性状改变

答案：C

解析：变异是遗传物质改变导致的，而受伤不属于变异现象。下列哪项是细菌和真菌与人类的关系（

）

A.导致动物死亡B.引起植物患病

C.参与食品发酵D.与人类争夺食物资源

答案：C

解析：细菌和真菌可用于食品发酵如酸奶、啤酒，是人类利用的资源。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。下列哪项是生物最基本的特征（

）

A.繁殖B.运动C.摄食D.呼吸

答案：A

解析：繁殖是生物最本质的特征，其他为生命活动的表现。二、填空题（每空1分，共20分）地图三大要素包括________、________、________。

答案：方向；比例尺；图例

解析：地图三要素是方向、比例尺和图例。显微镜下观察到的细胞结构，其中控制细胞活动的是________。

答案：细胞核

解析：细胞核是细胞的控制中心，储存遗传物质。在生态系统中，________通过呼吸作用将有机物分解为无机物，完成物质循环。

答案：分解者

解析：分解者如真菌、细菌分解有机物释放无机物。人的体细胞中含有的染色体数目是________条。

答案：46

解析：人体细胞为二倍体，染色体数目为46条。青藏地区因地势高，太阳辐射强烈，其主要地形特征是________。

答案：高原地形

解析：青藏地区以高原为主，地势高，阳光辐射强。细菌和真菌在生态系统中的作用是________和________。

答案：分解者；物质循环

解析：细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环。在遗传学中，显性基因和隐性基因分别用________和________表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：遗传学中常用大写表示显性基因，小写表示隐性基因。传染病预防的三环节是________、________、________。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：传染病防控的基本措施包括这三方面。人体的结构层次从微观到宏观依次是________→________→________→________→________。

答案：细胞；组织；器官；系统；个体

解析：生物体的结构层次逐步递增。细菌和真菌的繁殖方式是________。

答案：分裂生殖

解析：大多数细菌通过分裂繁殖，真菌则通过孢子繁殖。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据“细胞结构图”回答以下问题：

（1）图中①是________，②是________。

（2）植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是________。

答案：

（1）细胞膜；细胞质

（2）细胞壁、叶绿体、液泡

解析：图中①为细胞膜，②为细胞质；植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡。阅读“人类性别遗传示意图”，回答：

（1）图中表示的是父亲产生的________种类精子。

（2）在正常情况下，生男孩的几率是________。

答案：

（1）两种

（2）50%

解析：人类性别由性染色体决定，正常情况下男、女各占一半。四、实验探究题（每题10分，共20分）在观察细菌和真菌实验中，使用碘液的主要目的是（

）

A.杀灭细菌B.灭活真菌C.染色观察D.促进生长

答案：C

解析：碘液用于染色，便于观察微生物的形态与结构。某同学在做“观察人血涂片”实验时，找到了红细胞、白细胞、血小板三种细胞，其中不具有细胞核的是（

）

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.以上三种

答案：A

解析：红细胞在成熟后失去细胞核，白细胞和血小板具有细胞核。五、材料分析题（10分）材料一：

“在安徽亳州郊区，种植水稻的农民发现近年来因为酸雨危害，大面积农田出现生长不良现象。经检测，土壤pH值下降，土壤中微生物活性降低，影响了氮磷等营养元素的转化，导致水稻营养不良。”

（1）材料中提到的酸雨属于_______