2026年甘肃高考语文卷及答案

2026年甘肃高考语文卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《守望精神家园》

在当今信息爆炸的时代，传统文化逐渐被边缘化。然而，文化的传承不是简单的复述，而是要在实践中不断更新。我们既要看到传统文化的流失，也要看到一些新时代的尝试。通过将传统的节庆习俗与现代生活方式结合，可以让文化真正融入生活。文化的魅力在于其生命力，只要我们用心守护，传统文化就能在现代社会中找到新的立足点。材料二：《文化自信与现代创新》

文化自信是一个民族自立于世界民族之林的精神力量。如果没有文化自信，就会陷入文化自卑，进而影响民族复兴的步伐。文化自信不仅来自历史的积淀，更来自当下的实践。当前，越来越多的年轻人开始关注国风音乐、汉服、书法等传统文化形式，并通过社交媒体进行传播。这说明，文化自信正在通过创新的方式得到强化。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出传统文化的传承只需复述即可。

B.材料二认为文化自信是民族文化复兴的关键。

C.两则材料都强调传统文化应与现代生活融为一体。

D.文化自信的存在是传统文化消失的根本原因。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.我们不能过分追求传统文化的复兴，而是要关注其在现代社会中的生命力。

B.传统文化的流失主要与现代人缺乏兴趣有关。

C.材料一的关键词是“守望”与“更新”。

D.材料二通过年轻人的反应说明文化自信在复兴。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从问题出发，指出传承途径的独特性。

B.材料二则从文化自信的重要性角度展开论述。

C.两则材料都肯定了传统文化的现实价值。

D.两则材料采用了完全相同的论证方法。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文化传承”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.B3.D

4.【参考答案要点】①首先提出传统文化面临流失的问题；②接着分析传承应注重实践与更新；③然后举例说明传统文化的可持续发展；④最后总结守护文化的意义。

【解析】文本结构清晰，逻辑层层递进，从现状到对策再到意义，体现出作者对文化传承的全面思考。

5.【参考答案要点】材料一侧重传统文化在现代社会中的生存方式，强调更新与融合；材料二侧重文化自信的重要性，体现对民族文化精神力量的肯定。二者的共同点在于都关注传统文化的现实意义以及创新传承。

【解析】材料一体现了对传统文化保护方式的探讨，材料二则关注文化自信如何促进文化的复兴，二者在论述角度上有所不同，但都指向传统文化的价值与传承路径。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《老槐树下的守望者》

老槐树是村子里的象征。树下有老人的铁椅，有孩子们的嬉戏，也有春去秋来的变迁。树影婆娑，斑驳陆离。每当傍晚，树下总聚集着三五村民，或闲聊，或纳凉，或静静地看着天空。老槐树下，是村庄的回忆与未来交汇的地方。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过细节描写刻画了老槐树的象征意义。

B.“树影婆娑”一词渲染了宁静的氛围。

C.文中没有直接写人，而是借景写情。

D.文本的结尾充满诗意，引发读者思考。关于文中“每当傍晚，树下总聚集着三五村民，或闲聊，或纳凉，或静静地看着天空”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.写出了老槐树下村民的日常活动。

B.展现了村庄生活的温馨与和谐。

C.描写诙谐而富有画面感。

D.“或”字的使用增强了句子的节奏感。请分析文中画线部分“老槐树是村子里的象征”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.D

8.【参考答案要点】①点明老槐树在村中的特殊地位；②引出下文的村民活动描写；③暗示老槐树与村庄情感的紧密联系；④为全文的抒情奠定基础。

【解析】这句话是全文的主旨句，统领全文的描写，使结构更为清晰。

9.【参考答案要点】表层看，写老槐树在村庄中的角色；中层看，展现了村庄人情的温暖；深层看，探讨了自然与人的关系，以及传统生活方式在现代社会中的价值。

【解析】散文通过老槐树这一意象，将现实与情感融合，反映了人与自然的和谐共处，同时表达了对传统乡土文化的眷恋，具有深刻的思想意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文材料：《张衡传》节选

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于洛阳。因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而心常谦退。不慕荣利，常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡不慕荣利，常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。大将军邓骘奇其才，累召不应。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A张衡字平子B南阳西鄂人也C衡少善属文

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“属文”指撰写文章。

B.“辟”是“征召”的意思。

C.“连辟公府不就”中的“不就”是指不愿意赴任。

D.“奇其才”意为感到他才能奇特。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.张衡具有文学才能，游学洛阳。

B.他虽才华横溢，但性格淡泊名利。

C.大将军多次征召他，他都不应命。

D.张衡因为嗜好读书而升官。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）衡少善属文，游于洛阳。

（2）虽才高于世，而心常谦退。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.B、C、D11.D12.D

13.【参考答案】（1）张衡年少时就擅长写文章，游学于洛阳。

（2）虽然才华超过一般人，但他内心常常谦虚退让。

【解析】（1）句中“属文”是动词，意为撰写文章；“游于洛阳”是状语后置，翻译为“游学于洛阳”。（2）句“虽……而……”为转折关系，需准确表达出内心品质。

14.【参考答案要点】①才学高超；②淡泊名利；③性格谦逊。

【解析】依据文本中张衡的才华与品性，可见其为古代文人中的典范。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首宋诗，完成15～16题。】《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。作者：李商隐，唐代下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌表达了诗人对故乡的思念之情。

B.诗歌情感真挚，语言凝练。

C.“何当”表达了诗人急切希望团聚的心情。

D.诗歌通过两个“夜雨”表达情感的绵延。本诗颈联“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.A

16.【参考答案要点】①手法上，运用了想象与虚实结合，生动写出团聚时的情景；②内容上，描绘了温暖的场景，表达了深切的思念与渴望；③结构上，承上启下，将现实与未来对比；④语言上，用词精炼，“剪”“话”富有表现力。

【解析】此联通过虚实结合，将当下离别与未来团聚设想并列，引发读者情感共鸣，是全诗情感升华的关键。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“__________，__________”两句，表达了屈原对美好理想的追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了乐音婉转、深远如梦的意境。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“__________，__________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）句出自《离骚》，“修远”“求索”体现理想追求；（2）句描绘琵琶声的委婉多变；（3）句强调学习与思考相辅相成，是孔子论学的名言。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】我们常说，兴趣是最好的老师。但真正热爱某项事物的人，往往并非只有兴趣，还有坚持与努力。任何伟大的成就，都是兴趣、坚持与努力共同作用的结果。兴趣引领方向，坚持提供动力，努力完成目标。这三者缺一不可，共同构成成功的要素。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

我们常说，兴趣是最好的老师。但真正热爱某项事物的人，往往并非只有兴趣，还有______。兴趣引领方向，坚持提供动力，______完成目标。这三者缺一不可，共同构成成功的要素。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

任何伟大的成就，都是兴趣、坚持与努力共同作用的结果。请简要分析文中画横线句子“兴趣引领方向，坚持提供动力，努力完成目标”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.表里如一、志同道合

19.【修改后的句子】任何伟大的成就，都是兴趣、坚持与努力共同作用的结果。

【解析】原句无语病，无需修改，但若强调“努力”与“完成目标”的关系，可改为“努力实现目标”。

20.【参考答案要点】①运用了排比句式；②突出了三者在成功过程中的不同作用；③使语言节奏鲜明，层次分明。

【解析】句子结构整齐，意思清晰，增强了论述的说服力与表达的感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】为了迎接科技节的到来，学校组织了丰富多彩的活动。这些活动形式多样，内容新颖，旨在激发同学们对科技的兴趣。通过参观科技馆、体验机器人编程、进行科学实验等方式，让同学们在实践中感受科技的魅力，培养创新意识。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过15个字。（6分）

为了迎接科技节的到来，学校组织了丰富多彩的活动。这些活动______，______，旨在激发同学们对科技的兴趣。通过参观科技馆、体验机器人编程、进行科学实验等方式，让同学们在实践中______，培养创新意识。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。（3分）

近日，中国科学技术大学宣布，该校科研团队在人工智能领域取得重大突破，成功研发出新一代智能学习系统，其效率较前一代提高40%，并将在全国多所中学推广使用。该系统由该校计算机学院李教授团队主导开发，目标是让更多的学生接触前沿科技，激发科学兴趣与创新意识。【本大题答案及解析】

答案：21.①形式多样②内容新颖③感受科技的魅力

22.【压缩后的句子】中国科大研发新一代智能学习系统，将在全国中学推广，旨在激发学生科学兴趣。

【解析】21题注意上下文连贯性和逻辑严谨性；22题保留主体信息：研发者、成果、推广对象、目的。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“一杯清茶，半卷书，一盏夜灯，便是内心的安宁。”——朱自清“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方。”——高晓松请结合以上材料，以“宁静致远”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：追求内心宁静与精神超越。

2.立意角度：

-最佳立意：宁静致远，精神自由的珍贵。

-其他角度：精神生活对物质生活的平衡、内心宁静与追求理想的统一。

3.偏题警示：只写表面现象，忽略内在精神；或跑题，脱离“宁静”与“致远”两者关系。【写作构思】

1.标题建议：《宁静如水致远若风》《在喧嚣中寻找宁静的力量》

2.结构框架：

-开头：引用材料，点明“宁静致远”的主题。

-主体：分两层论述——一是精神宁静的重要性，二是宁静与追求理想的统一。

-结尾：总结宁静的价值，呼应开头，升华主题。

3.论据参考：

-王阳明“致良知”思想体现精神宁静与理想追求；

-泰戈尔诗句“鸟儿飞向天