2026年甘肃省兰州市重点中学小升初语文考试真题及参考答案

2026年甘肃省兰州市重点中学小升初语文考试真题及参考答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

题目内容：下列词语中加点字的读音正确的一项是（

）

A.漂泊（bó）

B.省会（shěng）

C.弱不禁风（jīn）

D.勉强（qiǎng）答案：D

解析：

A项“漂泊”应读“piàobó”；B项“省会”应读“shěnghuì”；C项“弱不禁风”中的“禁”应读“jīn”；D项“勉强”读“miǎnqiǎng”正确。2、选择题：词语运用（8分）

题目内容：下列句子中词语运用恰当的一项是（

）

A.他今天真是无动于衷，连那件漂亮的衣服都没看一眼。

B.小明在比赛中发挥失常，真是令人刮目相看。

C.大家对这个结论纷纷表示赞同，一致推祟。

D.这个舞蹈动作优美流畅，令观众叹为观止。答案：D

解析：

A项“无动于衷”表示一点也不动心，用在描述对衣服的态度不合适；B项“刮目相看”是褒义，形容对人的进步感到惊喜，用在发挥失常不恰当；C项“推祟”是错别字，应为“推崇”；D项“叹为观止”形容事物美好至极，用在此处恰当。3、选择题：句子练习（8分）

题目内容：下列句子中没有语病的一项是（

）

A.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

B.由于天气的原因，所以运动会推迟了。

C.他一进教室就放声大笑，笑得前仰后合。

D.这座桥梁悬空而建，全长约1200米左右。答案：A

解析：

B项“由于……所以……”重复赘述；C项“前仰后合”描述动作夸张，与“放声大笑”语义重复；D项“约1200米左右”语义重复。4、文学常识填空（6分）

题目内容：《将相和》出自我国古代历史著作《______》，作者是西汉史学家______。答案：史记司马迁

解析：

《将相和》是《史记·廉颇蔺相如列传》中的选段，作者司马迁是西汉史学家，记载了战国时期的历史事件。5、名句默写（5分）

题目内容：请补全诗句：

“山重水复疑无路，______。”答案：柳暗花明又一村

解析：

这是宋代诗人陆游《游山西村》中的名句，描绘了行程中忽见柳暗花明的豁然开朗之感。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

题目内容：《狼牙山五壮士》一文中，“五壮士”跳崖后，班长马宝玉喊道：“______，为民族解放事业而英勇牺牲！”答案：为了革命的胜利

解析：

该句展现了五壮士英勇不屈的革命精神，“为了革命的胜利”是课文中的原句，表达坚定的信念。2、综合运用（9分）

题目内容：请给下面的句子选择最恰当的标点符号并加上正确的修辞手法。

“这不是伟大的奇观吗？”

A.反问B.感叹C.疑问D.反复答案：A

解析：

该句是反问句，通过反问表达对自然景观的赞美之情，符合修辞手法的定义。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

题目内容：阅读下面短文，回答问题。

《母亲的手》

母亲的手粗糙而温暖，像老树的枝干，含着泥土的气息。她总是把最柔软的部分留给我，而自己却在生活的风浪中磨砺。1、文中“粗糙而温暖”是描写母亲手的什么特点？

2、“含着泥土的气息”中“泥土”的象征意义是什么？

3、简要说说你对“把最柔软的部分留给我”的理解。答案：

1、文中“粗糙而温暖”是描写母亲手的触感及情感特点。

2、“泥土”的象征意义是母亲辛勤劳作、生活艰辛的形象写照。

3、这句话表达了母亲对子女深深的爱与保护，她总是把最温柔的部分留给最需要的人。解析：

1、该句通过触觉描写，展现了母亲手的特质，既是肉体的粗糙，又是情感的温暖。

2、“泥土”象征母亲日常的辛劳和付出，突出她的朴实与坚韧。

3、通过比喻和情感表达，反映出母亲无私的爱与关怀。（二）现代文阅读二：说明文（12分）

题目内容：阅读下面说明文片段，回答问题。

夏天，植物生长迅速，新陈代谢加快，因此需要大量的水分。植物的根系吸收水分，通过茎叶运输到各个部分。如果水分不足，植物容易萎蔫甚至死亡。1、植物在夏天为什么需要大量水分？

2、文中“新陈代谢加快”是什么意思？

3、如果水分不足会导致植物出现什么现象？答案：

1、植物在夏天需要大量水分是因为生长迅速，新陈代谢加快。

2、“新陈代谢加快”指植物体内物质更新的速度加快。

3、如果水分不足会导致植物萎蔫甚至死亡。解析：

1、提到“生长迅速”和“新陈代谢加快”是植物需要大量水分的原因。

2、“新陈代谢”是生物体不断进行的物质更新过程，文中指植物的生长活动加快。

3、“萎蔫”是植物失水后表现出的生理现象，“死亡”则是更严重的后果。（三）文言文阅读（8分）

题目内容：阅读下面文言文片段，回答问题。

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、本文的出处是哪一部经典？

2、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”这句话表达了什么情感？

3、吕蒙从“辞以军中多务”到“乃始就学”的转变，说明了什么道理？答案：

1、出自《资治通鉴》。

2、表达了鲁肃对吕蒙才略的惊讶和赞叹。

3、说明了人要不断学习，自我提升，才能进步。解析：

1、该文段选自《资治通鉴》中的《三国志·吴书·吕蒙传》。

2、“非复吴下阿蒙”表现出鲁肃对吕蒙变化的惊喜，侧面体现吕蒙的进步。

3、吕蒙从推脱到接受学习，说明学习的重要性及人应不断努力提升自我。（四）古诗词鉴赏（5分）

题目内容：阅读下面诗句，完成题目。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

1、诗句出自哪位诗人的哪首诗？

2、请解释“青春作伴好还乡”的意思。答案：

1、杜甫《闻官军收河南河北》

2、这句话的意思是，在春天的美好时节，有朋友相伴，旅途顺利，适合回乡。解析：

1、诗句出自杜甫《闻官军收河南河北》，表达了诗人听闻收复失地的消息后的喜悦之情。

2、