湖南省邵阳市2026年九年级语文联考试卷（含答案）

第第页湖南省邵阳市2026年九年级语文联考试卷一、【燃情“湘超”】1．给语段中的加点字注音，根据拼音书写汉字。湘超联赛赛事巧思暗藏：标识以“三湘四水”“三高四新”为意幻化“湘”字；吉祥物“湘湘”（红嘴相思鸟原型）红嘴似椒，灵动活泼；“超超”（稻穗少年形象）敢拼敢闯，尽显倔jiàng之气。邵阳球员身着专属队服，在赛场奔驰竞逐，默契传接间突破防线，用汗水诠释“超超”的高超技艺与不屈精神，让足球激情在三湘大地奔涌不息，赛事“湘”味与“韵”味深植人心。2．下面语句排序正确的一项是（）2025年的湘超联赛已经落幕，但这不是终点而是新的起点。这场全民参与的足球盛宴，______，______，______，______。而随着赛事体系的不断完善、人才梯队的持续壮大、文化融合的深度推进，湘超联赛未来必将成为湖南的标志性IP，为中国基层足球发展“打样”。①以破圈传播激活了城市的无限活力②以竞技为核展现了体育的硬核魅力③以文化赋能传承了潇湘的千年文脉④以青春力量夯实了足球的人才根基A．②①④③ B．③①④② C．①④②③ D．④③②①3．下面是某同学撰写的赛事宣传稿节选，其中有一句的表述存在语病，请选出并把修改意见写在横线上。①湘超联赛不仅是足球技艺的比拼舞台，更是地域文化的展示窗口，让足球激情与“湘味”完美融合。②看着邵阳球员在赛场上顽强拼搏的身影，使每一位邵阳观众都倍感自豪、热血沸腾。③我们要文明观赛、理性喝彩，既为胜利欢呼，也为每一次坚持与突破送上掌声。④我们相信会有更多邵阳青少年爱上足球，传承敢打敢拼的体育精神。有语病的一句：（填写序号）修改意见：二、【实践探究】4．请为湘超联赛拟写一条宣传标语。（至少用上一种修辞手法）5．同学们围绕湘超联赛官方会徽展开讨论，请根据上下文补全对话。小芳：湘超联赛的官方会徽设计太有内涵了！核心是“湘”字变形，既暗含“三湘四水”的地域特质，又融入“三高四新”的发展理念，还搭配了蓝、红、绿三色渐变，视觉冲击很强。小慧：对呀！我能看出“湘”字是核心，但不太明白蓝、红、绿这三种颜色分别有什么寓意？小亮：蓝色代表湘水的灵秀，（1），（2）。小慧：哦，原来三种颜色是这样的寓意，它把自然、文化和赛事等主题完美融合了！不过我觉得会徽的线条偏复杂，会不会影响在宣传上的呈现效果？小芳：我倒觉得这个设计恰到好处，因为（3）。三、【诗文咏志】6．名句默写。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的体育精神与智慧。拼搏进取是体育精神的灵魂，李白在《行路难（其一）》中以“（1），（2）”传递出虽遇艰险仍奋勇前行的信念；团结协作是集体运动的基石，孟子在《得道多助，失道寡助》中强调“天时不如地利，（3）”，阐明了内部团结的重要性；责任担当是体育精神的高度升华，范仲淹在《岳阳楼记》中以“（4），（5）”展现了胸怀天下的政治抱负。四、现代文阅读Ⅰ（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。可控核聚变究竟是个啥？①想象一下，如果我们能在地球上重现太阳的能量产生方式，那会是什么场景？这就是科学家们正在攻关的“可控核聚变”。简单来说，就是让氢的同位素（氘和氚）在极端高温高压环境下发生核聚变反应，同时确保整个过程安全可控。②可控核聚变被称为“人造太阳”，这个技术原理与太阳发光发热的本质如出一辙。在太阳核心，1500万摄氏度的高温让氢原子不断碰撞聚变，释放出巨大能量。核聚变释放的能量远高于化学反应，单次反应释放的能量约为化学反应的百万至千万倍。③核聚变与核裂变是两种不同的核反应形式。目前核电站主要采用核裂变技术，依赖有限的铀矿资源，会产生长半衰期放射性废物，还存在核泄漏的安全隐患。而核聚变燃料氘可从海水中提取，一升海水中的氘聚变能量相当于300升汽油，产生的废料半衰期仅几十年，且反应异常会自动停止，无爆炸风险。④从技术路线来看，燃料维度可分为氘氚（D-T）聚变和氢硼（p-B11）聚变；约束方式有磁约束（如中国“东方超环”EAST、欧洲ITER）和惯性约束（如美国NIF）。近年来，可控核聚变研究取得显著突破：2022年美国NIF首次实现净能量增益，2024年再创纪录；2025年1月中国EAST创下1亿摄氏度1066秒稳态运行纪录。我国BEST装置计划5年内开展氘氚聚变实验，点亮第一盏“核聚变灯”。⑤不过，商业化应用仍需时间。乐观估计，2030年前可建成示范堆，2040—2050年间实现商用核聚变电站并网，大规模推广或要等到2060年以后。可控核聚变承载着人类对清洁能源的终极梦想，每一次技术突破都在缩短与人类生活的距离。（摘自《中国经济周刊》，文|赵永涛，有删改）【相关链接】①可控核聚变（Controllednuclearfusion）是可控的，能够持续进行的核聚变反应。在地球上建造的像太阳那样进行可控核反应的装置，称为“人造太阳”。可控核聚变的目标是实现安全、持续、平稳的能量输出，其潜在优势使其成为最理想的终极能源形式之一。与核裂变相比，可控核聚变释放能量大，原料来源丰富，产生的放射性废物少，且具有更高的安全性。②2023年，我国在该领域取得了显著进展：全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）已经在多个实验中取得了重要成果；核聚变大科学装置“中国环流三号”面向全球开放，邀请世界各国科学家来中国集智攻关。目前可控核聚变的商业化应用仍然面临许多技术上和工程上的挑战，而一旦实现突破，它将为人类提供用之不竭的清洁能源。（摘自《百度百科》，有删改）7．下列对“可控核聚变”的理解，错误的一项是（）A．可控核聚变是让氢的同位素氘和氚在极端高温高压下发生的核聚变反应，过程可安全控制，原理与太阳发光发热一致。B．可控核聚变被称为“人造太阳”，其单次反应释放的能量是化学反应的106至107倍，能量密度远超传统能源。C．可控核聚变的燃料氘可直接从海水中提取，来源近乎无限，且反应产生的废料半衰期仅几十年，环保性突出。D．我国BEST装置已完成氘氚聚变实验，成功点亮“核聚变灯”，标志着可控核聚变已进入商业化应用阶段。8．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．目前核电站采用核裂变技术，依赖有限的铀矿资源，会产生半衰期放射性废物。B．可控核聚变的约束方式主要有两种，中国EAST、欧洲ITER采用磁约束，美国NIF采用惯性约束，技术路线截然不同。C．2022年美国NIF首次实现可控核聚变净能量增益，2025年中国EAST创下稳态运行纪录，意味着商业化指日可待。D．可控核聚变虽无核泄漏风险，但实现难度极高，需要数亿度高温引发反应，目前全球仅美国和中国取得了技术突破。9．可控核聚变被视为“人类清洁能源的终极梦想”，将深刻影响人类社会发展。请根据原文，结合生活实际，谈谈可控核聚变的价值与当前面临的挑战。五、现代文阅读Ⅱ（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。时间不等人毕啸南①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。⑪爸说：“走吧，时间不等人。”⑫车终究还是开动了。⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。10．下列对文章内容的相关分析，错误的一项是（）A．第⑨段“热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白”，既写出花生的温度，也烘托出“我”当时内心的酸涩与感动。B．文中“贫乏的日子”与母亲“‘哈哈哈’的招牌式大笑”形成对比，既暗示生活不易，又凸显母亲以乐观感染家人的生活智慧。C．两处“越来越小”前后呼应，共同烘托出“我”在离别时刻终于意识到父母正在老去的核心感悟。D．文章以“时间不等人”为题，又从父母口中说出，意在突出行程的紧迫，并强调子女必须把握时间奋发进取，莫负父母的期待。11．请从人物描写方法的角度赏析第③段中画横线的句子。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。12．文章结尾写道：“这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。”请结合全文，谈谈你对这句话中“远去”与“停留”的理解。13．文中“我”在离别时刻第一次真正“看见”母亲的皱纹与白发，第一次对父亲“心里涌动着一股巨大而微妙的情绪”。生活中，很多人也有类似的“顿悟时刻”——在某个瞬间突然理解了父母的付出与衰老。请结合你的生活体验或阅读积累，分享你的“顿悟时刻”。（答案不少于60字）六、古诗文阅读（18分）14．阅读下面的古诗，完成小题。金陵驿二首（其一）①文天祥〔宋〕草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血③归。「注释」①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处代指南宋王朝。③啼鹃带血：古代有“望帝啼鹃”的传说。据说蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，名为杜鹃。这首诗最后两句“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”与陆游《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”在情感表达上有何异同？请简要分析。阅读下列三则文言材料，完成下面小题。【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（节选自《论语·雍也》）【乙】夫富贵，人所爱也；颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔！见其大则心泰，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一也。（节选自周敦颐《通书·颜子》）【丙】原宪①居鲁，环堵②之室，茨③以生草，蓬户不完，桑以为枢④而瓮牖⑤，二室，褐⑥以为塞，上漏下湿，匡坐⑦而弦歌。子贡乘大马，中绀⑧而表素，轩车不容巷，往见原宪。原宪华冠縰履⑨，杖藜而应门。子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”子贡逡巡⑩而有愧色。原宪笑曰：“夫希世而行，比周⑪而友，学以为人，教以为己，仁义之慝⑫，舆马之饰，宪不忍为也。”【注释】①原宪：字子思，亦称原思，孔子弟子。②环堵：指方丈小屋。③茨（cí）：谓以草盖屋。④枢：门轴。⑤瓮牖（wèngyǒu）：用破瓮做窗户。⑥褐：粗布短衣。⑦匡坐：正坐。⑧绀（gàn）：深青带红。⑨縰（xǐ）履：没有后跟的鞋子。⑩逡巡：迟疑徘徊。⑪比周：结党营私。⑫慝（tè）：邪恶、虚伪。（节选自《庄子·让王》）15．下列对文中加点词语的解说，错误的一项是（）A．“比周而友”与“天涯若比邻”中的“比”意思不同，前者表示“勾结”，后者表示“靠近、挨着”。B．“富贵贫贱处之一也”与“此岳阳楼之大观也”中的“之”用法不同，前者是代词，后者是助词。C．“宪不忍为也”与“忍辱负重”中的“忍”意思相同，都是“忍受”之意。D．“而乐乎贫者，独何心哉？”与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”中的“乎”意思相同，都相当于“于”。16．将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。见其大则心泰，心泰则无不足。17．周敦颐在【乙】文中评价颜回“乐乎贫者”，是因为“见其大而忘其小”。请结合三则材料，分析原宪的言行是如何体现对“大”的追求的？18．现实生活中，不乏有人拿“安贫乐道”“佛系”的说法当作逃避努力的理由，不愿奋斗，选择消极躺平。请结合三则材料分析颜回和原宪的“安贫乐道”与这些人的“消极躺平”的区别。并对这种借古人理念逃避进取的行为提出自己的批判观点。七、名著阅读（8分）19．名著中的很多经典故事情节给读者留下了深刻的印象。《西游记》中，孙悟空因卖弄法术而被（1）（人名）逐出师门，却因此开启了闯荡天地之路；《海底两万里》中，尼摩船长在遭遇敌舰时指挥（2）（潜艇名）主动撞击，展现了他决绝的反抗精神；《红星照耀中国》中，（3）（人名）在担任滇军高级将领拥有高官厚禄时，选择脱离旧部队、投身红色起义，彰显了他追求革命理想、摒弃功名利禄的坚定信念。20．有人说，内心的强大，往往体现为一种在逆境与打击中依然闪耀的不屈品格。请从下列名著中任选一个人物，结合其具体经历，谈谈你从他/她身上读懂了怎样的“强大”。（答案不少于80字）（1）《钢铁是怎样炼成的》（2）《西游记》（3）《水浒传》示例：我选择《水浒传》中的林冲。林冲的强大，是在从隐忍到觉醒的过程里，坚守正义和尊严。他本是八十万禁军教头，面对高衙内调戏妻子、高俅设计陷害，他选择隐忍退让，只为保全安稳生活；但当他被刺配沧州，又遭陆谦等人火烧草料场，被逼走投无路，终于彻底爆发，手刃仇敌，雪夜上梁山。他的强大，不是一开始锋芒毕露的征服，而是在被现实击碎所有幻想后，没有沉沦堕落，更是敢于反抗不公，守住了内心的骨气与正义的光芒。八、写作与表达（50分）21．阅读下面材料，按要求作文古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍历时二十七载踏遍山河、亲尝百草，编撰《本草纲目》；“中国天眼”之父南仁东，用二十二年光阴扎根深山，追逐星空梦想；我们身边的普通人，也在日复一日的坚持中，解锁生活的新可能……以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。要求：自选角度，自拟题目；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。

答案解析部分1．【答案】强；qì【解析】【分析】本题考查字音与字形。①倔强（juéjiàng）：（性情）刚强不屈；这里指“超超”（稻穗少年形象）敢拼敢闯、刚强不屈的气质。②默契（mòqì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；这里指邵阳球员之间无需言语就能配合无间地传接突破。

故答案为：强；qì

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】A【解析】【分析】本题考查语句排序能力。首先，分析各个语句所表达的核心内容：语句②“以竞技为核展现了体育的硬核魅力”，足球本质上是一项竞技运动，湘超联赛作为足球赛事，其最基础、最核心的特质就是竞技性。通过比赛展现体育的魅力是赛事最直接呈现给观众的内容，所以此句应排在首位。语句①“以破圈传播激活了城市的无限活力”，在赛事展现出竞技魅力之后，借助各种传播手段，赛事的影响力会进一步扩大，从而激活所在城市的活力。这是赛事在展现竞技魅力基础上产生的进一步影响，因此排在②之后。语句④“以青春力量夯实了足球的人才根基”，赛事的持续开展需要人才的支撑，青春力量的参与对于足球人才的培养和储备至关重要。在赛事有了一定的传播和影响力后，从长远发展来看，人才根基的夯实是保障赛事持续发展的关键因素，所以此句排在①之后。语句③“以文化赋能传承了潇湘的千年文脉”，文化是一个更深层次的维度。湘超联赛在具备竞技魅力、激活城市活力、夯实人才根基之后，还可以从文化层面进行挖掘和拓展，传承地方文化，这是赛事更高层次的意义和影响，故排在最后。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。3．【答案】②；②句缺少主语，可删去“看着”或“使”。【解析】【分析】本题考查病句辨析。②句“看着邵阳球员在赛场上顽强拼搏的身影，使每一位邵阳观众都倍感自豪、热血沸腾”存在成分残缺的问题，“看着……身影”是一个介词结构（状语），它不能充当句子的主语。“使每一位邵阳观众……”是一个兼语结构，它前面缺少了发出动作的主语。两个结构连用，导致整个句子没有明确的主语。删去“使”，让“每一位邵阳观众”成为主语，句子变为“看着……身影，每一位邵阳观众都倍感自豪……”，结构完整。删去“看着”，让“邵阳球员在赛场上顽强拼搏的身影”成为主语，句子变为“邵阳球员在赛场上顽强拼搏的身影，使每一位邵阳观众都倍感自豪……”，结构也完整。

故答案为：②；②句缺少主语，可删去“看着”或“使”。【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4．【答案】示例：湘超联赛竞风流，三湘健儿展雄姿。【解析】【分析】本题考查拟写宣传标语。首先需要明确宣传标语的核心目的，即吸引观众关注湘超联赛，激发参与热情，同时体现赛事的活力与地域特色，如突出“足球”“青春”“热血”等关键词，贴合赛事积极向上的氛围；其次要按照题目要求至少使用一种修辞手法，比如对偶、比喻、拟人、排比等，让标语简洁有力、朗朗上口；最后控制字数，做到语言精炼、易记易传播即可。示例：绿茵逐梦湘超赛，三湘燃动足球情。

故答案为：示例：湘超联赛竞风流，三湘健儿展雄姿。

【点评】本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。5．【答案】红色代表红色文化；绿色代表绿茵球场；示例：这些复杂的线条恰恰是设计的精妙之处：“湘”字的变形线条既像奔跑的球员，充满了足球运动的动感；又像奔流的湘水、起伏的山脉，展现了湖南山水的韵味；独特而富有内涵的设计会让人过目不忘。（不唯一，言之有理即可）【解析】【分析】本题考查图文转换。①②根据题干已知信息“蓝色代表湘水的灵秀”“三种颜色……把自然、文化和赛事等主题完美融合”可知，红色和绿色所代表的含义与文化或赛事相关，且要结合湖南当地特色。结合湖南是革命圣地这一特点，红色可代表当地红色文化；湘超联赛属于足球赛事，绿色通常可以联想到绿茵草地（球场）。③针对小慧提出会徽线条偏复杂可能影响宣传呈现效果的问题，从正面阐述复杂线条的积极作用。结合会徽要体现的“三湘四水”地域特质和“三高四新”发展理念，说明复杂线条有助于更全面、深入地展现这些内涵，同时强调复杂线条能增强会徽的辨识度和文化底蕴，让会徽更具特色和吸引力。④示例：复杂的线条虽看似繁复，实则巧妙勾勒出湖南的山水轮廓与人文脉络，能让人在看到会徽的瞬间，就联想到湖南独特的地理风貌和深厚的历史文化，从而加深对湘超联赛的印象。

故答案为：红色代表红色文化；绿色代表绿茵球场；示例：这些复杂的线条恰恰是设计的精妙之处：“湘”字的变形线条既像奔跑的球员，充满了足球运动的动感；又像奔流的湘水、起伏的山脉，展现了湖南山水的韵味；独特而富有内涵的设计会让人过目不忘。（不唯一，言之有理即可）【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。6．【答案】长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；地利不如人和；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：沧、帆、而、忧

①②《行路难（其一）》里“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。充分体现了李白在仕途受阻等艰难处境下，依然坚信自己能够实现理想，奋勇前行的乐观和进取精神，与题目中拼搏进取、虽遇艰险仍奋勇前行的语境相符。

④⑤《岳阳楼记》里“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。体现了范仲淹以天下为己任，忧国忧民的伟大政治抱负和责任担当精神，与题目中责任担当的主题相契合。故答案为：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；地利不如人和；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．D8．B9．价值：①能源供给上，燃料源于海水，近乎无限，能彻底解决传统化石能源枯竭问题，满足人类长期能源需求；②环保层面，无长半衰期放射性废物，无核泄漏风险，可大幅减少环境污染，助力“双碳”目标实现；③生活影响上，能提供稳定廉价的清洁能源，降低电费、油价等生活成本，推动新能源汽车、智能家居等领域进一步发展。挑战：①技术层面，需维持数亿度高温和稳定约束，对设备材料、控制技术要求极高；②商业化层面，目前仍处于实验阶段，示范堆建设、商用并网需数十年时间，短期内无法普及；③产业层面，相关产业链尚未完全成熟，核心设备、材料的量产能力仍需提升。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。7．本题考查对文章内容的理解与判断。

ABC.正确；D.根据第④段“我国BEST装置计划5年内开展氘氚聚变实验，点亮第一盏‘核聚变灯’”，说明该装置尚未开展实验、未点亮灯，更未进入商业化应用阶段，而D选项说“已完成氘氚聚变实验，成功点亮‘核聚变灯’，标志着可控核聚变已进入商业化应用阶段”，与原文不符。

故答案为：D8．本题考查对原文内容的理解与分析判断。

A.根据第③段“目前核电站主要采用核裂变技术，依赖有限的铀矿资源，会产生长半衰期放射性废物”，原文强调是“长半衰期”，而选项只说“半衰期”，表述不准确，与原文不符；

B.正确；

C.根据第⑤段“不过，商业化应用仍需时间。乐观估计，2030年前可建成示范堆，2040—2050年间实现商用核聚变电站并网”，说明技术突破并不意味着商业化即将到来；“意味着商业化指日可待”的表述与原文不符；

D.文中并未提及“需要数亿度高温引发反应”以及“全球仅美国和中国取得了技术突破”，属于无中生有；选项表述与原文不符。故答案为：B9．本题考查文本信息筛选、整合与生活实际联系能力。

1.价值方面：Ⅰ能源供给：从第②段“核聚变释放的能量远高于化学反应，单次反应释放的能量约为化学反应的百万至千万倍”以及第③段“核聚变燃料氘可从海水中提取，一升海水中的氘聚变能量相当于300升汽油”可知，可控核聚变能量密度高，燃料来源广泛且近乎无限，能彻底解决传统化石能源枯竭问题，满足人类长期能源需求。结合生活实际，目前我们依赖的煤炭、石油等化石能源储量有限，可控核聚变可改变这种能源供应不足的困境。Ⅱ环保层面：依据第③段“产生的废料半衰期仅几十年，且反应异常会自动停止，无爆炸风险”和相关链接①“产生的放射性废物少，且具有更高的安全性”可知，可控核聚变清洁环保，废料污染小、危害时间短，且无核泄漏、爆炸等安全隐患，能有效减少传统能源使用带来的环境污染问题，契合当下低碳环保的发展需求，助力“双碳”目标实现。Ⅲ生活影响：可控核聚变能提供稳定廉价的清洁能源，可降低电费、油价等生活成本。在生活中，电力是各种电器运行的基础，油价影响交通出行成本，稳定的清洁能源能推动新能源汽车、智能家居等领域进一步发展，极大提升人类生活质量。

2.挑战方面：Ⅰ技术层面：根据第①段“让氢的同位素（氘和氚）在极端高温高压环境下发生核聚变反应，同时确保整个过程安全可控”和第④段“中国EAST创下1亿摄氏度1066秒稳态运行纪录”可知，可控核聚变需要极端高温高压环境才能发生，且需维持长时间稳态运行，目前虽有技术突破，但要实现稳定、持续的能量输出，仍需攻克诸多核心技术难题，对设备材料、控制技术要求极高。Ⅱ商业化层面：由第④段“我国BEST装置计划5年内开展氘氚聚变实验，点亮第一盏‘核聚变灯’”以及第⑤段“商业化应用仍需时间。乐观估计，2030年前可建成示范堆，2040—2050年间实现商用核聚变电站并网，大规模推广或要等到2060年以后”可知，目前可控核聚变仍处于实验探索阶段，从实验室实验到工程化应用，还需解决装置小型化、成本控制等一系列工程技术难题，工程转化难度较大，商业化应用周期漫长，短期内难以真正走进人类日常生活。Ⅲ产业层面：目前可控核聚变相关产业链尚未完全成熟，核心设备、材料的量产能力仍需提升，这在一定程度上限制了其大规模发展和应用。故答案为：价值：①能源供给上，燃料源于海水，近乎无限，能彻底解决传统化石能源枯竭问题，满足人类长期能源需求；②环保层面，无长半衰期放射性废物，无核泄漏风险，可大幅减少环境污染，助力“双碳”目标实现；③生活影响上，能提供稳定廉价的清洁能源，降低电费、油价等生活成本，推动新能源汽车、智能家居等领域进一步发展。挑战：①技术层面，需维持数亿度高温和稳定约束，对设备材料、控制技术要求极高；②商业化层面，目前仍处于实验阶段，示范堆建设、商用并网需数十年时间，短期内无法普及；③产业层面，相关产业链尚未完全成熟，核心设备、材料的量产能力仍需提升。【答案】10．D11．这句话运用动作描写，“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等一系列动词，生动刻画了母亲为儿子整理行李时忙碌、急切又不容拒绝的样子，突出母亲对儿子远行的不舍与担忧，想通过物质准备弥补情感的牵挂。12．“远去”：①表面指“我”在空间上离开父母，去外地求学；②深层指“我”逐渐脱离父母的庇护，走向独立，奔赴远方的成长。“停留”：①表面指父母留在故乡原地，目送子女离去；②深层指父母在岁月中逐渐老去，但对子女的守候和牵挂始终不变。13．示例：我也有过类似的“顿悟时刻”。一次周末返校前，妈妈蹲在地上为我整理行李箱，我发现她头顶竟有好几根白发在灯光下刺眼地闪着。那一瞬间，我突然意识到，在我忙着长大、忙着奔向远方的时候，她正在悄无声息地变老。以往那些我觉得啰嗦的叮嘱、多余的准备，其实都是她不知如何安放的牵挂。那一刻，我喉咙发紧，默默接过箱子，第一次认真说了一句：“妈，我会照顾好自己。”从那以后，我开始真正听懂她话里的担忧，也学会了在电话里多报一声平安。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。10．本题考查内容理解辨析。

ABC.正确；D.结合第⑪段“爸说：‘走吧，时间不等人’”可知，这句话是父亲送别时的叮嘱，并非强调行程紧迫。结合全文对父母老去、离别不舍的情感描写可知，文章主题是感慨时光流逝、父母衰老，表达对亲情的珍惜。由此可知选项中“突出行程紧迫，强调子女必须把握时间奋发进取，莫负父母的期待”曲解主旨，与文章内容不符。

故答案为：D11．本题考查句子理解赏析。在第③段中，“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里”，此句运用了动作描写。“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等一系列动词，生动形象地描绘出母亲为“我”整理行李时的忙碌状态。母亲像雨前忙着搬家的蚂蚁一样，不顾自己的劳累，拼命地将各种物品塞进车里，这一系列动作体现出母亲对“我”远行的不舍与担忧。她想通过为“我”准备尽可能多的东西，来表达自己对“我”的牵挂，弥补无法时刻陪伴在“我”身边的情感空缺，突出了母亲对“我”深深的爱。故答案为：这句话运用动作描写，“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等一系列动词，生动刻画了母亲为儿子整理行李时忙碌、急切又不容拒绝的样子，突出母亲对儿子远行的不舍与担忧，想通过物质准备弥补情感的牵挂。12．本题考查内容理解。①“远去”：从表面上看，在文中描述了两次场景，一次是“我”坐汽车离开家乡去济南上大学，母亲在村口目送“我”，随着汽车的行驶，母亲的身影越来越小，直至消失在“我”的视线中；另一次是父亲送“我”到学校后准备返乡，“我”在校门口目送父亲，父亲的身影也逐渐变得渺小。这里的“远去”首先指的是“我”在物理空间上离开父母，前往陌生的地方求学，与父母之间的距离越来越远。从深层含义来讲，“我”在成长过程中，逐渐从依赖父母的少年，走向独立自主的青年，开始独自面对生活中的各种挑战，脱离了父母的直接庇护，朝着自己的人生目标不断前行，这是“我”在成长道路上的“远去”。②“停留”：同样从表面看，母亲在村口、父亲在校门口，都静静地站在原地，目送“我”离开，没有跟随“我”一起走向远方，他们在地域空间上停留在了子女离去的原地。从深层含义来说，父母在岁月的长河中逐渐老去，他们的青春不再，身体不再像以前那样健壮，精力也不如从前充沛，他们的生命状态停留在了衰老的过程中。然而，他们对子女的爱和牵挂却始终没有改变，无论子女走多远，他们永远在原地默默守候，等待着子女归来，这份深沉的亲情永远停留在对子女的呵护与惦念之中。故答案为：“远去”：①表面指“我”在空间上离开父母，去外地求学；②深层指“我”逐渐脱离父母的庇护，走向独立，奔赴远方的成长。“停留”：①表面指父母留在故乡原地，目送子女离去；②深层指父母在岁月中逐渐老去，但对子女的守候和牵挂始终不变。13．本题考查主观表达。

1.先点明自己也有顿悟时刻，再写触发瞬间的具体场景与细节，接着写内心突然的感悟，最后写自己的改变，做到有场景、有细节、有情感、有成长。2.示例：我也有过这样的顿悟时刻。那天放学下雨，父亲撑着伞来接我，我下意识看向他，才发现他的背不再挺拔，鬓角多了许多白发。雨水打湿了他的肩膀，他却一直把伞往我这边倾。那一刻我忽然明白，父亲不是天生强大，他只是把所有温柔和安稳都给了我。从前总嫌他沉默寡言，如今才懂沉默里藏着最深的爱。从那以后，我会主动和他聊天，也学着关心他的身体，珍惜这份无声却厚重的亲情。

故答案为：示例：我也有过类似的“顿悟时刻”。一次周末返校前，妈妈蹲在地上为我整理行李箱，我发现她头顶竟有好几根白发在灯光下刺眼地闪着。那一瞬间，我突然意识到，在我忙着长大、忙着奔向远方的时候，她正在悄无声息地变老。以往那些我觉得啰嗦的叮嘱、多余的准备，其实都是她不知如何安放的牵挂。那一刻，我喉咙发紧，默默接过箱子，第一次认真说了一句：“妈，我会照顾好自己。”从那以后，我开始真正听懂她话里的担忧，也学会了在电话里多报一声平安。14．【答案】两首诗都抒发了诗人深挚的爱国之情和至死不渝的忠诚，情感悲壮。不同在于，文天祥以“啼鹃带血”的意象（或典故），象征自己即便死去也要魂归故国的决绝意志，更具个人殉国的悲剧色彩；陆游则以平实遗嘱，直抒胸臆的形式，寄托了对国家未来必然光复的坚定信念。【解析】【分析】本题考查对比阅读及情感理解。①结合文天祥《金陵驿二首（其一）》“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”及注释“蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，名为杜鹃”可知，文天祥抗元兵败被俘，途经金陵时，深知自己将被押往元都，再也无法回到故土，于是以“啼鹃带血”的典故自比，将自己的忠贞与决绝融入诗句，即便身死，魂魄也要化作啼血的杜鹃，飞回江南故国，这既体现了他对故国的深深眷恋，更彰显了自己以身殉国、至死不渝的忠诚，字里行间满是个人殉国的悲剧色彩。②结合陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”可知，这句诗是陆游临终前写给儿子的遗嘱，语言平实无华，没有华丽的修饰，以直抒胸臆的方式，直白地嘱托儿子，当朝廷的军队平定中原、收复失地的那一天，一定要在祭祀祖先时，把这个消息告诉他，直白又恳切地寄托了自己对国家未来必然光复的坚定信念。③结合两句诗及诗人背景可知，文天祥被俘后坚守气节，宁死不屈；陆游临终前仍心系中原，牵挂家国，两人虽处境不同、表达方式各异，但诗句中都饱含着对国家的深挚热爱，以及无论生死都始终不变的忠贞气节。

故答案为：两首诗都抒发了诗人深挚的爱国之情和至死不渝的忠诚，情感悲壮。不同在于，文天祥以“啼鹃带血”的意象（或典故），象征自己即便死去也要魂归故国的决绝意志，更具个人殉国的悲剧色彩；陆游则以平实遗嘱，直抒胸臆的形式，寄托了对国家未来必然光复的坚定信念。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】15．C16．认识到人生中更重要、更根本的价值（“大”），内心就会平和安定；内心平和安定，就不会感到不满足。17．原宪的言行从以下三方面体现对“大”（精神道义）的追求：（1）安于贫贱，不改其乐（“环堵之室”“匡坐而弦歌”）；（2）轻财重行，坚守道义（“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”）；（3）崇仁拒奢，固守本心（“仁义之慝，舆马之饰，宪不忍为也。”）。18．两者区别：颜回、原宪的“安贫乐道”以积极追求精神价值（道义、学问）为前提，物质虽贫，但精神富有；而“消极躺平”本质是放弃追求，以“安贫”为借口逃避责任。批判观点：我认为真正的“安贫乐道”是以精神超越物质，在困顿中仍坚守理想、积极行动；借古人名义“躺平”则是精神空洞下的自我麻痹，二者不可混为一谈。当代人应汲取传统文化中“重道力行”的精髓，而非断章取义为惰性辩护。（言之有理即可）【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】甲：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”乙：富贵，是人人都喜爱的；颜回却不喜爱、不追求，反而安于贫困，这是什么心思呢？天地之间有极其尊贵、值得追求、与富贵不同的东西，他看到了那大的追求，就忘掉了富贵这些小的东西。看到了大的追求，内心就安宁；内心安宁，就没有不满足的；没有不满足，那么无论富贵贫贱，在他看来都是一样的。丙：原宪住在鲁国，住着方丈小屋子，用青草盖屋顶，蓬草编的门不完整，用桑枝做门轴，用破瓮做窗户，分两间房，用粗布当门帘。屋子上漏下湿，他却端正地坐着弹琴唱歌。子贡坐着高大的马车，穿着里红外素的衣服，巷子容不下他的车。他去见原宪。原宪戴着破旧的帽子，拖着没后跟的鞋，拄着藜杖来开门。子贡说：“哎呀，先生是不是有什么困苦？”原宪回答：“我听说，没有钱财叫做贫，学了道理却不能实行才叫做病。我现在是贫，不是病。”子贡听了，面露愧色。原宪笑着说：“迎合世俗行事，结党营私交朋友，学习是为了给别人看，教导是为了自己谋利，用仁义做伪装，讲究车马服饰，我不忍心做这样的事。”15．本题考查一词多义。

ABD.正确；C.“宪不忍为也”的意思是“我不忍心做这样的事”，这里的“忍”理解为“忍心、愿意”。“忍辱负重”的意思是“为了完成艰巨的任务或实现重要的目标，能够忍受屈辱、承担重任”，这里的“忍”理解为“忍受”。因此两处的“忍”意思不相同。

故答案为：C16．本题考查文言文翻译。重点字词：见：领会、懂得、认识到。其：代词，指道义。大：指高尚的精神追求。则：就。心泰：内心平和安定。无不足：没有不满足的。故答案为：认识到人生中更重要、更根本的价值（“大”），内心就会平和安定；内心平和安定，就不会感到不满足。17．本题考查理解文章内容。①根据丙文“环堵之室，茨以生草……匡坐而弦歌”可知，原宪居住在极其简陋破旧的屋子里，生活贫困，却能端正坐着弹琴唱歌，体现他安于贫贱，不慕富贵，追求精神的快乐。②根据丙文“无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也”可知，原宪认为没有钱财只是贫穷，学习了道义却不能实行才是弊病，体现他重视学识与实践，坚守道义。③根据丙文“仁义之慝，舆马之饰，宪不忍为也”可知，原宪不愿迎合世俗、追求车马装饰，坚守仁义本心，体现他崇尚道德，拒绝奢华。故答案为：原宪的言行从以下三方面体现对“大”（精神道义）的追求：（1）安于贫贱，不改其乐（“环堵之室”“匡坐而弦歌”）；（2）轻财重行，坚守道义（“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”）；（3）崇仁拒奢，固守本心（“仁义之慝，舆马之饰，宪不忍为也。”）。18．本题考查理解文章内容和阅读拓展。①根据甲文“人不堪其忧，回也不改其乐”可知，颜回虽然生活贫困、住处简陋，但他不改变求学求道的乐趣，是在贫困中坚守道义、积极向学，精神十分充实。根据丙文原宪“匡坐而弦歌”“学而不能行谓之病”可知，原宪虽住破屋，却弹琴唱歌、坚持学习与践行道义，是主动追求精神大道。而现实中有些人的“消极躺平”，是没有理想、没有追求，只是用“安贫乐道”当借口，逃避努力、放弃进取，本质是精神空虚、无所作为。所以，颜回、原宪的“安贫乐道”是物质贫困，精神富有，积极求道；“消极躺平”是不追求物质，精神也空虚，逃避奋斗。②作答时先明确反对这种行为，接着说清真正的安贫乐道是什么，点出现代人“躺平”的本质，如懒惰、逃避、精神空虚等，最后表明我们应该怎么做，如坚守理想、努力进取、学以致用等。③例如：我认为，真正的安贫乐道不是躺平，而是在困境中仍坚守理想、努力修身。颜回与原宪都是心中有大道、行动有坚守的君子，他们安于贫困，是为了追求更高的道德与学问。而现在有些人曲解古人思想，把懒惰、逃避包装成“佛系”，这是对传统文化的误解。我们应该学习古人重道、勤学、笃行的精神，而不是用古人的智慧为自己的不进取找理由。故答案为：①两者区别：颜回、原宪的“安贫乐道”以积极追求精神价值（道义、学问）为前提，物质虽贫，但精神富有；而“消极躺平”本质是放弃追求，以“安贫”为借口逃避责任。②批判观点：我认为真正的“安贫乐道”是以精神超越物质，在困顿中仍坚守理想、积极行动；借古人名义“躺平”则是精神空洞下的自我麻痹，二者不可混为一谈。当代人应汲取传统文化中“重道力行”的精髓，而非断章取义为惰性辩护。（言之有理即可）19．【答案】菩提祖师；鹦鹉螺号（诺第留斯号）；朱德【解析】【分析】本题考查名著内容。①《西游记》作为中国古典文学的瑰宝，其丰富的情节和鲜明的人物形象深入人心。孙悟空这一角色更是家喻户晓，他生性活泼、聪明机智且神通广大。在故事开篇，孙悟空为了寻求长生不老之术，历经艰辛来到灵台方寸山，拜菩提祖师为师。在菩提祖师的悉心教导下，孙悟空学会了许多高强的法术，如七十二变、筋斗云等。然而，孙悟空生性顽皮且爱炫耀，在一次众弟子面前，他卖弄法术，当众变成了一棵松树。这一行为引起了菩提祖师的不满，祖师认为他如此张扬，日后必会惹出大祸，于是决定将他逐出师门。这一情节不仅展现了孙悟空年少轻狂的性格特点，也为他后续的经历埋下了伏笔。被逐出师门后，孙悟空返回花果山，之后又大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，最终跟随唐僧踏上了西天取经之路，开启了他闯荡天地、降妖除魔的传奇历程。②《海底两万里》是法国科幻小说大师儒勒·凡尔纳的经典之作，它带领读者进入了一个神秘而奇幻的海底世界。故事围绕着尼摩船长和他的“鹦鹉螺号”（也译作“诺第留斯号”）潜艇展开。尼摩船长是一位神秘而富有智慧的人物，他驾驶着这艘先进的潜艇，在海底进行了漫长的航行。在航行过程中，他们遭遇了各种各样的挑战和危险，其中与敌舰的交锋是故事中的一个重要情节。当面对敌舰的威胁时，尼摩船长展现出了他决绝的反抗精神，他果断地指挥“鹦鹉螺号”主动撞击敌舰。这一行为不仅体现了尼摩船长对压迫势力的痛恨和反抗，也凸显了他为了追求自由和正义不惜一切代价的坚定信念。“鹦鹉螺号”作为故事的核心载具，贯穿了整个小说的情节，它先进的科技和独特的设计，为故事增添了许多奇幻色彩。③《红星照耀中国》是一部具有重要历史意义的纪实文学作品，它真实地记录了作者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻，向世界展示了中国共产党和红军的真实面貌。在这部作品中，朱德是一个令人敬佩的人物。朱德早年毕业于云南陆军讲武堂，凭借着自己的才华和努力，在滇军中迅速崛起。他投身滇军后，在护国战争等战役中屡立战功，凭借出色的军事才能和勇敢无畏的精神，逐步晋升至旅长职位，拥有了高官厚禄。然而，朱德并没有被眼前的功名利禄所迷惑。他目睹了军阀混战给人民带来的深重苦难，对旧军队的腐败和黑暗深感失望。他深知，只有通过革命才能改变国家和人民的命运。于是，在1922年，他毅然决然地放弃了高官厚禄，远渡重洋赴德国留学，寻求救国救民的真理。在德国，他加入了中国共产党，从此走上了为共产主义事业奋斗终身的道路。回国后，朱德积极投身革命事业，参与了南昌起义等重要历史事件，为中国的革命事业做出了巨大贡献。他的这一选择，充分展现了他追求革命理想、摒弃功名利禄的坚定信念和崇高品格。

故答案为：菩提祖师；鹦鹉螺号（诺第留斯号）；朱德

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。20．【答案】①我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金保尔的强大，体现在一次次毁灭性打击后，依然守住内心对革命理想与生命价值的“光芒”。他在战场上头部重伤、右眼失明，却拒绝退居后方，转而投身艰苦的铁路修建工作；后来全身瘫痪、双目失明，连基本生活都难以自理，他也没有向命运低头，而是以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，用文字继续践行自己的革命信仰。这种强大，不是征服敌人或苦难的蛮力，而是身陷绝境时，依然不放弃生命意义、不熄灭理想火种的韧性。②我选择《西游记》中的孙悟空孙悟空的强大，不在于他能大闹天宫、降伏无数妖魔，而在于他屡遭重创却始终坚守护师取经、修成正果的本心。在三打白骨精时，他火眼金睛识破妖怪伪装，却被唐僧以“滥杀无辜”为由写下贬书逐出师门，满心委屈地返回花果山；可当他得知师父被黄袍怪变为老虎、处境危急时，又毫不犹豫地抛下个人恩怨，毅然归队继续护行。面对天庭的威压、妖怪的算计、师父的误解，他从没有动摇过护送唐僧西天取经的信念，这份在挫折中守住初心的坚韧，才是最深刻的强大。【解析】【分析】本题考查名著人物形象与精神内涵的理解能力。

示例一、以《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金为例。保尔·柯察金的一生充满了坎坷与磨难，但他始终以顽强的意志和坚定的信念应对。在战场上，他头部受重伤、右眼失明，这对于一个战士来说，无疑是沉重的打击，意味着他可能再也无法像从前那样冲锋陷阵。然而，保尔没有选择退缩，他拒绝退居后方，转而投身到艰苦的铁路修建工作中。在修建铁路的过程中，他面临着严寒、饥饿、病痛等多重困境，但依然咬牙坚持，从未放弃。后来，命运再次对他进行了残酷的考验，他全身瘫痪、双目失明，连基本的生活都难以自理。这对任何人来说，都可能是致命的打击，很容易让人陷入绝望和颓废。但保尔没有被命运打倒，他以笔为武器，在病榻上坚持文学创作，完成了《暴风雨所诞生的》。他的这种强大，并非体现在武力上的征服，而是在绝境中不放弃生命的意义，不熄灭理想的火种，凭借着顽强的意志和对革命信仰的坚守，与命运进行了不屈不挠的抗争。这种在逆境中依然闪耀的不屈品格，正是内心强大的生动体现。

示例二、以《西游记》中孙悟空为例。孙悟空神通广大，能大闹天宫、降伏无数妖魔，但这些外在的能力并非他最强大的体现。在三打白骨精这一情节中，孙悟空凭借火眼金睛识破了妖怪的伪装，三次将其打死，保护了师父的安全。然而，唐僧却误以为他滥杀无辜，写下贬书将他逐出师门。这对于孙悟空来说，无疑是一个巨大的打击，他满心委屈，含泪离开了花果山。但当他得知师父被黄袍怪变为老虎、处境危急时，他没有丝毫犹豫，立刻抛下了个人恩怨，毅然决然地返回营救师父，继续护送他西天取经。在取经的漫长道路上，孙悟空面临着天庭的威压、妖怪的算计以及师父的误解等诸多挫折，但他始终没有动摇过护送唐僧西天取经的信念。他的强大，不在于他拥有多么高强的法术，而在于他在挫折中能够坚守初心，不改使命，这种在困境中始终保持坚定信念的坚韧品格，才是他内心强大的真正所在。

示例三、以《水浒传》中林冲为例。林冲原本是安分守己的八十万禁军教头，生活安稳。然而，高衙内调戏他的妻子，高俅设计陷害他误入白虎堂，随后他又被刺配沧州道。面对这一系列的压迫和屈辱，林冲一开始选择了隐忍和妥协，只求息事宁人，希望能够继续过安稳的生活。他长期身处这样的逆境之中，承受着常人难以忍受的打击。但在沧州看守草料场时，他又遭陆谦等人放火追杀。当他得知自己一直被赶尽杀绝后，终于忍无可忍，手刃仇敌，雪夜上梁山，走上了反抗的道路。林冲的强大，并非体现在他一开始的锋芒毕露，而是