一年级上册数学重点题易错题复习

一年级上册数学重点题易错题复习亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。数学学习就像盖房子，每一块“砖头”——也就是我们学过的知识点，都非常重要。为了帮助大家更好地复习，老师特别整理了这份重点题和易错题复习指南。只要我们认真对待，把这些知识都弄懂、记牢，就能轻松应对接下来的挑战啦！一、20以内数的认识与读写这部分是数学大厦的“地基”，一定要打牢哦！重点掌握：1.数的顺序与大小：能熟练从1数到20，知道哪个数在前，哪个数在后，谁大谁小。比如，15前面一个数是几？后面一个数是几？18和16哪个大？2.数的组成：明白一个数是由几个十和几个一组成的。例如，13里面有（1）个十和（3）个一；2个十是（20）。3.数位：认识“个位”和“十位”，知道同一个数字在不同的数位上表示的意思不一样。比如，“11”中，左边的“1”在十位上，表示1个十；右边的“1”在个位上，表示1个一。易错题警示：*写数时看错数位：比如把“17”写成“71”，这就是把十位和个位弄反了。小朋友们写数的时候，一定要看清楚，从右边起第一位是个位，第二位是十位。*数的组成表述不清：比如问“19是由（）个一和（）个十组成的”，有的小朋友会填“9个一和1个十”，这是对的，但如果题目问“19里面有（）个十和（）个一”，就要先说十位再说个位哦！二、20以内的加减法这可是我们这个学期计算的“重头戏”，要做到又快又准！重点掌握：1.10以内加减法：这是基础中的基础，必须脱口而出。可以通过分与合来记忆。比如，3和5合成8，所以3+5=8，8-3=5。2.20以内进位加法：牢记“凑十法”。比如计算9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。3.20以内不退位减法：比如15-3，直接用个位上的5减3得2，十位上的1不变，结果就是12。4.一图四式：根据一幅图，列出两道加法算式和两道减法算式（有时减法算式会相同）。易错题警示：*“凑十法”不熟练：比如算8+6，忘记把6分成2和4，或者先算8+2=10后，忘记加剩下的4。多练习，让“凑十”成为一种习惯。*看图列式时混淆加减：看到“？”在大括号下面，通常表示求总数，用加法；“？”在大括号上面的一部分，通常表示求其中一部分，用减法。要仔细观察图意哦！*计算粗心：比如把“+”看成“-”，或者数字看错。计算时一定要认真，算完后最好再检查一遍。三、比多少、比大小比较是数学中常用的方法，要学会用正确的方法进行比较。重点掌握：1.比多少：会用一一对应的方法比较物体的多少，能说出“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。2.比大小：会比较10以内、20以内数的大小，会用“＞”、“＜”和“＝”符号。易错题警示：*比较时没有一一对应：比如一堆苹果和一堆梨，随便看一眼就说苹果多，这可不行。要一个对一个地比。*“＞”和“＜”符号混淆：记住“大口朝大数，尖尖朝小数”。比如5＞3，开口朝着5；3＜5，尖尖朝着3。四、位置与顺序认识上下、前后、左右，能描述物体的相对位置。重点掌握：1.上下、前后：以参照物为标准，判断物体的上下、前后位置。比如，“书在桌子上面”，“我在小明的前面”。2.左右：通常以我们自己的左手、右手为标准来判断。写字的手是右手哦！易错题警示：*左右不分：这是最常见的问题。可以多做一些关于左右手的游戏，或者记住“拿笔的是右手，另一边是左手”。判断图中人物的左右时，要站在图中人物的角度去想。五、解决问题（看图列式）这部分考验我们把数学知识运用到实际生活中的能力。重点掌握：1.理解图意：仔细观察图片，看懂图上讲了一件什么事，已知什么，求什么。2.选择正确的方法：求一共有多少，用加法；求还剩多少，或从总数里去掉一部分，用减法。3.正确列出算式并计算：算式要列对，数字要看清，计算要准确，别忘了写单位名称（如果题目要求）。易错题警示：*漏看或看错信息：比如图上明明有两部分，只看到了一部分。或者把“走了”看成“来了”。*“问号”位置判断错误：再次强调，问号在大括号下面是求一共，用加法；问号在上面一部分是求部分，用减法。*算式列对了，计算错了：所以计算基本功一定要扎实！复习小建议：1.回归课本：把课本上的例题、练习题再认真过一遍，特别是老师划过的重点。2.整理错题：把平时作业、练习中做错的题目再做一遍，想想当时为什么错，现在懂了吗？3.多做练习：适当做一些综合练习，但不要搞“题海战术”，关键是理解。4.认真读题：做题前一定要把题目读清楚，不明白的可以问问老师或爸爸妈妈。5.细心检查：做完题目后，养成检查的好习惯，看看数字抄对了吗？符号用对了吗？计算正确吗？小朋友们，数学学习就像一场有