2026新教科版三年级下册科学学生实验报告单3

2026新教科版三年级下册科学学生实验报告单3实验名称：摩擦力的秘密班级：________姓名：________学号：________实验日期：____年____月____日天气：________小组合作成员：____________________________________实验目的：1.认识什么是摩擦力，知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力。2.通过实验探究影响摩擦力大小的一些因素（如接触面的光滑程度、物体的重量）。3.学习控制变量进行实验的基本方法，培养观察、记录和分析实验现象的能力。4.感受科学实验的乐趣，激发探究周围事物的兴趣。实验器材：光滑的木板（或桌面）、粗糙的木板（或砂纸、毛巾）、带轮子的小车（或木块）、钩码（或重物若干）、弹簧测力计（或简易拉力器）、尺子、记录纸、铅笔。实验猜想：1.我认为物体在________（光滑/粗糙）的表面上运动时，受到的摩擦力可能更大。2.我认为________（轻/重）的物体在相同表面上运动时，受到的摩擦力可能更大。实验步骤：第一部分：感受摩擦力，探究接触面光滑程度对摩擦力的影响1.认识摩擦力：将小车（或木块）放在光滑的木板（或桌面）上，用手轻轻推动小车，观察小车的运动状态。当小车运动起来后，松开手，小车最终会怎么样？这说明小车在运动时受到了一种什么力的作用？_________________________________________________________________________2.测量不同接触面的摩擦力：*把小车放在光滑的木板（或桌面）上，用弹簧测力计（或简易拉力器）沿水平方向缓慢、匀速地拉动小车，读出（或感受并记录）此时的拉力大小，并记录在表格中。（注意：拉动时要保持测力计与木板平行，尽量做到匀速）*不改变小车的重量，将光滑的木板换成粗糙的木板（或在桌面上铺上砂纸、毛巾）。*再次用弹簧测力计（或简易拉力器）以同样的方式拉动小车，读出（或感受并记录）此时的拉力大小，并记录在表格中。第二部分：探究物体重量对摩擦力的影响3.测量不同重量物体的摩擦力：*仍然使用刚才其中一种表面（例如光滑的木板或粗糙的木板），保持接触面不变。*在小车上放上一个钩码（或一个重物），用弹簧测力计（或简易拉力器）沿水平方向缓慢、匀速地拉动小车，读出（或感受并记录）此时的拉力大小，并记录在表格中。*在小车上再增加一个钩码（或增加一个重物），重复上述拉动和记录过程。实验现象与数据记录：表一：接触面光滑程度与摩擦力关系实验记录表实验次数接触面情况小车重量(是否加钩码)拉力大小(或感受描述：大/中/小):-------:---------------:--------------------:------------------------------1光滑的木板(桌面)不加钩码________________________________2粗糙的木板(砂纸/毛巾)不加钩码________________________________表二：物体重量与摩擦力关系实验记录表实验次数接触面情况(选择一种)小车重量(钩码数量)拉力大小(或感受描述：大/中/小):-------:-------------------:------------------:------------------------------1____________________1个钩码________________________________2同上2个钩码________________________________（温馨提示：如果使用简易拉力器或仅靠感受，可以用“大”、“较大”、“小”、“较小”等词语描述拉力的相对大小。）实验分析与结论：1.分析表一中的数据（或感受），我们发现：在小车重量相同的情况下，当接触面从光滑变为粗糙时，拉力变________（大/小）。这说明：物体间接触面越________，摩擦力越________；接触面越________，摩擦力越________。2.分析表二中的数据（或感受），我们发现：在接触面相同的情况下，当小车上的钩码增多，重量增加时，拉力变________（大/小）。这说明：在接触面粗糙程度相同的情况下，物体越________，摩擦力越________；物体越________，摩擦力越________。3.综合以上实验，我们的实验结论是：摩擦力的大小与物体间接触面的________程度和物体的________有关。实验拓展与思考：1.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？人们是怎么做的？（例如：鞋底的花纹）_________________________________________________________________________2.生活中，哪些地方需要减小摩擦力？人们又是怎么做的？（例如：给自行车链条上油）_________________________________________________________________________3.如果我们把小车的轮子固定住，让它在桌面上滑动，和之前滚动时相比，你觉得摩擦力会变大还是变小？为什么？可以回家试试看。_________________________________________________________________________实验反思：1.在这次实验中，我们小组做得比较好的地方是：_________________________________________________________________________2.在这次实验中，我们遇到的困难或可能存在的问题是：_________________________________________________________________________3.如果下次再做这个实验，我们可以怎样改进，让结果更准确？_________________________________________________________________________教师评价：评价项目优秀良好合格需改进:-----------:---:---:---:-----实验态度器材使用实验操作数据记录分析与结论合作与安全教师评语：______________________________________________________________