浙教版八年级上册科学单元测试题全套

浙教版八年级上册科学单元测试题全套科学的学习，不仅在于知识的积累，更在于理解与应用。单元测试作为学习过程中的重要环节，能够帮助同学们及时检验学习效果，发现知识盲点，巩固所学内容。本套浙教版八年级上册科学单元测试题，严格依据教材章节编排，力求全面考察各单元的核心知识点与基本技能，希望能为同学们的科学学习提供有益的参考与助力。---第一单元运动和力测试范围：第一章《运动和力》测试时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列关于参照物的说法中，正确的是（）A.只有静止的物体才能作为参照物B.参照物一旦选定，就假定它是静止的C.选择不同的参照物，同一物体的运动状态一定不同D.研究物体运动时，必须选择参照物2.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A.汽车受到的牵引力大于阻力B.汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力C.汽车在行驶过程中，动能不断增大D.汽车关闭发动机后，由于惯性会立即停下来3.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.运动鞋底有凹凸不平的花纹C.磁悬浮列车悬浮行驶D.旱冰鞋下装有滚轮4.关于力的概念，下列说法错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.物体间力的作用是相互的C.施力物体同时也是受力物体D.只有相互接触的物体才会产生力的作用5.用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5牛，则木块受到的摩擦力大小为（）A.大于5牛B.等于5牛C.小于5牛D.无法确定二、填空题(每空2分，共30分)1.我们说“地球在围绕太阳公转”，是以______为参照物的；而“太阳东升西落”，是以______为参照物的。2.完成下列单位换算：（1）自行车正常行驶的速度约为5m/s=______km/h。（2）一枚鸡蛋的质量约为50______(填单位)。3.力的作用效果有两个：一是改变物体的______，二是改变物体的______。4.物体由于______而具有的能叫做动能。影响动能大小的因素是物体的______和______。5.牛顿第一定律指出，一切物体在______的时候，总保持______状态或______状态。6.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是______的。三、实验探究题(每空2分，共20分)1.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。（1）实验时，让同一小车从同一斜面的______由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。（2）实验中，通过观察小车在不同表面上运动的______来判断阻力对小车运动的影响。表面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越______。（3）由此实验可以推理得出：如果运动的物体不受力，它将做______。2.在“探究二力平衡条件”的实验中：（1）实验中选择轻质卡片的目的是为了忽略卡片的______对实验的影响。（2）当两端挂钩码数量相等时，卡片保持静止，此时卡片受到的两个拉力大小______，方向______，作用在同一条直线上。四、计算题(共20分)1.一辆汽车在平直公路上匀速行驶，它在30分钟内行驶了36km。求：（1）汽车的行驶速度是多少km/h？合多少m/s？（8分）（2）若汽车以这样的速度继续行驶1.5小时，通过的路程是多少km？（6分）2.一个质量为50kg的中学生，从一楼走到三楼，每层楼的高度约为3m。求他克服重力做了多少功？（g取10N/kg）（6分）---第二单元光现象测试范围：第二章《光现象》测试时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列光现象中，属于光的直线传播的是（）A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏2.光在真空中的传播速度是（）A.340m/sB.3×10^5km/sC.3×10^8m/sD.1.5×10^8km/s3.下列关于光的反射的说法中，正确的是（）A.镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循B.我们能看到本身不发光的物体，是因为它们反射的光进入了我们的眼睛C.反射光线、入射光线和法线不可能在同一条直线上D.入射角增大时，反射角减小二、填空题(每空2分，共30分)1.光在同种均匀介质中是沿______传播的。2.我们能从不同方向看到教室里的黑板，是因为光在黑板表面发生了______反射。（选填“镜面”或“漫”）3.光的反射定律内容是：反射光线、入射光线和法线在______平面内；反射光线和入射光线分居在______两侧；反射角______入射角。4.物体在平面镜中所成的像是______像（选填“实”或“虚”），像与物体的大小______，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______。5.光从空气斜射入水中时，折射光线向______（选填“靠近法线”或“远离法线”）方向偏折，此时折射角______入射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）。三、作图题(每小题5分，共10分)1.如图所示，一束光线AO从空气斜射向水面，请画出其反射光线OB和大致的折射光线OC。2.如图所示，S'是点光源S在平面镜中所成的像，请在图中画出平面镜的位置和入射光线SA对应的反射光线。四、实验探究题(每空2分，共20分)1.在“探究平面镜成像的特点”实验中：（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的______。（2）选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的______关系。（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2.某同学在做“探究光的反射规律”实验时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。（1）如图所示，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，得到的结论是：反射角______入射角。（2）将纸板的右半部分向后折，此时在纸板的右半部分______（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此现象说明反射光线、入射光线和法线______。五、简答题(10分)1.雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮，乙同学看到的现象是路面比水面亮。请用学过的光现象知识解释这一现象。---第三单元透镜及其应用测试范围：第三章《透镜及其应用》测试时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列透镜中，属于凸透镜的是（）A.近视眼镜片B.老花眼镜片C.汽车观后镜D.潜望镜镜片2.关于凸透镜对光线的作用，下列说法正确的是（）A.对任何光线都有会聚作用B.只对平行于主光轴的光线有会聚作用C.对发散光线没有会聚作用D.对会聚光线有发散作用3.物体通过凸透镜在光屏上成一个倒立、缩小的实像，若保持凸透镜的位置不变，将物体和光屏的位置对调一下，则光屏上（）A.不成像B.成一个正立、放大的虚像C.成一个倒立、放大的实像D.成一个倒立、缩小的实像二、填空题(每空2分，共30分)1.凸透镜对光线有______作用，所以凸透镜也叫做______透镜；凹透镜对光线有______作用，所以凹透镜也叫做______透镜。2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的______，用字母______表示。焦点到凸透镜光心的距离叫做______，用字母______表示。3.常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃相当于______，对水银柱产生了______的作用。4.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的______，视网膜相当于照相机的______。近视眼是由于晶状体太______，折光能力太______，或者眼球在前后方向上太______，使像成在视网膜的______方，需要佩戴______透镜来矫正。三、作图题(每小题5分，共10分)1.请在图中画出经过凸透镜折射后的光线。（F为焦点，O为光心）2.请在图中画出物体AB通过凸透镜所成的像A'B'的大致位置和大小。（要求画出两条入射光线及其对应的折射光线）四、实验探究题(每空2分，共20分)1.如图所示，是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。（1）实验前，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______，目的是使像成在光屏的______。（2）若凸透镜的焦距f=10cm，当蜡烛位于图中A位置时，即物距u=______cm，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。（3）若将蜡烛移至B位置，此时物距u=______cm，移动光屏，______（选填“能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像，应从______（选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”）透过凸透镜观察，能看到一个正立、放大的______像。五、简答题(10分)1.小明用焦距为10cm的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在凸透镜的什么位置？看到的像有什么特点？如果他想看到更大的像，应如何调节课本与凸透镜之间的距离？---第四单元质量与密度测试范围：第四章《质量与密度》测试时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列关于质量的说法中，正确的是（）A.水结成冰后，质量变大了B.把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小了C.物理课本从学校图书馆被借到教室，质量不变D.1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大2.下列单位中，属于质量单位的是（）A.米B.千克C.牛顿D.帕斯卡3.关于密度，下列说法正确的是（）A.密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B.密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关C.同种物质的密度一定相同D.不同物质的密度一定不同二、填空题(每空2分，共30分)1.实验室中常用______来测量物体的质量，测量液体体积常用______。2.水的密度是______kg/m³，其物理意义是______。3.一块冰熔化成水后，它的质量______，体积______，密度______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）4.完成下列单位换算：（1）0.5m³=______dm³=______cm³（2）2.7g/cm³=______kg/m³5.体积相同的甲、乙两物体，它们的质量之比为3:2，则它们的密度之比为______。如果将甲物体截去一半，乙物体截去三分之一，则剩余部分的密度之比为______。三、实验探究题(每空2分，共24分)1.小明同学用托盘天平测量一块橡皮的质量。（1）他把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的______处，发现指针指在分度盘的右侧，这时他应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）称量时，他把橡皮放在天平的______盘，用镊子向______盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示，则橡皮的质量是______g。2.某同学要测量某种液体的密度，实验步骤如下：（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。（2）用天平测出空烧杯的质量m1。（3）将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m2。（4）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V。（5）根据公式ρ=______计算出液体的密度。为了减小实验误差，你认为上述步骤中，可以改进的地方是______，改进后的步骤顺序是______（填序号）。3.为了探究“物质的质量与体积的关系”，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。表一