2026届河北石家庄市高三上学期模拟考试（一）历史试卷

2026届河北石家庄市高三上学期模拟考试（一）历史试卷一、单选题1.湖北随州叶家山曾国墓地出土的西周早期青铜簋，器内铭文记载：“曾侯谏作宝尊彝，用享于其皇祖、皇妣、皇考、皇母。”考古对比发现，该铭文的祭祀对象排序、用词体例，与同时期周王室青铜礼器铭文高度一致。这说明当时（）

A．宗法分封理念的形成B．华夏认同观念的演进C．儒家伦理思想的萌芽D．中原礼乐文化的扩展2.据东汉简牍记载，武陵郡官府设立“均输官”，统一收购当地茶叶、朱砂，转运至长安、洛阳售卖。同时，百姓可用茶叶抵缴部分赋税，每斤茶叶可折算粟米二斗。这反映了东汉时期（）

A．赋税制度完成货币化转型B．官营商业调控市场流通C．长途贩运贸易被官府垄断D．重农抑商政策逐渐松弛3.北魏孝文帝改革后，北方州郡长官的籍贯回避制度逐渐确立，即“刺史、守、令皆不使本土人当焉”。此外，朝廷还频繁调动州郡官员，平均任职年限不足3年。这些举措意在（）

A．防止士族专权局面形成B．促进民族之间交流交融C．加强中央对地方的控制D．提高地方政府的执行力4.宋代学者魏了翁在邛州鹤山书院讲学，提出“耕夫知播谷之理，织妇知缫丝之理，商贾知贸迁之理，皆是天理流行”，主张“治经当明体达用，以经术饰吏治，以义理正人心。这有助于（）

A．社会基层教化活动的开展B．传统伦理秩序的恢复C．乡约渐与法律制度的合流D．三教并行政策的实施5.下表元代公文制度的部分内容

制度类别具体内容文书书写官方文书以蒙古字书首，畏兀儿字次之，汉字又次之格式规范省札、宪台牒等公文需标注发文机构、日期，加盖骑缝印传递系统急递铺传递紧急公文，日行可达四百里据表可知，元代公文制度（）

A．规范了政务运行流程B．完善了官员选拔以及管理机制C．适应了国家治理需求D．促进了边疆管理与内地一体化6.明代万历年间南京“兵仗局”造火器，流程分“冶铸、锻打、装配”等十道工序，每道专人负责，工匠需在成品上刻名。火器在战场上出问题，追责至工匠与监造官。这反映出当时（）

A．手工业经营方式多样化B．官营手工业注重效益与质量C．火器制造技术世界领先D．自由雇佣劳动范围受到限制7.1880年，李鸿章奏请朝廷架设“……由天津循运河以至江北，越长江由镇江达上海安置旱线”，得到朝廷批准。该电报线路于1881年12月即已投入使用。至1894年，清政府已建成了遍及22个行省并及朝鲜的电报网络。晚清电报网络的建成（）

A．得益于清末新政的推动B．旨在应对中日之间冲突C．提高了军政决策的效率D．推进了中国早期现代化8.1918年，李大钊发文指出，“新文明之曙光已现，劳工阶级将成世界之主人；中国欲脱列强之羁绊，当以劳工之觉醒为起点，联合世界无产者共图解放”。该文的发表主要缘于（）

A．马克思主义在中国的传播B．革命统一战线规模扩大C．新文化运动阵营出现分化D．新民主主义革命的兴起9.1938年《新华日报》报道，晋察冀根据地推行“减租减息”，规定地主地租不超过收获量的37.5%，高利贷年利率不超1分。此外，政府组织农会保障农民权利，地主违规由农会交涉。材料所述做法旨在（）

A．巩固全民族抗战局面B．初步建立人民革命政权C．调动农民生产积极性D．反击国民党的独裁统治10.1959年6月，河北省唐山市总工会基建交通工作委员会成立后，在基建交通系统举办篮球流动杯赛。下图是该赛事颁发的女子组冠军奖杯，正面刻有“唐山市基建交通系统篮球流动杯赛女子组冠军唐山市总工会基建交通工作委员会奖”的铭文，背面刻有“1959”的标记。这折射出当时唐山（）

A．工会工作重心有所转移B．体育运动具有一定群众基础C．体育专业水平领跑全省D．三大改造助力群众体育运动11.公元前8世纪的斯巴达城邦遗址中，发现一处刻有法律条文的青铜碑，条文规定：城邦土地归斯巴达公民集体所有，公民可分得土地由希洛人耕种，公民不得私自买卖土地；若公民触犯法律，由长老会议审判，审判结果不可上诉。该发现表明斯巴达（）

A．贵族特权遭受冲击B．商品经济繁荣C．法律体系完备D．等级制度较为严格12.英王爱德华三世49年（1367年）通过法令，规定伦敦城市的所有高官政要（包括市议会成员）的选举权力转移到商人行会。下表为爱德华三世50年（1368年）从行会成员中选到市议会的人数在5个及以上的部分行会：

人数行会名称6Grocers杂货商Mercers绸布商Drapers布商Fishmonger鱼贩商Goldsmith金匠Skinner皮革商Tailor裁缝Vintners葡萄酒商5Bracer制鞋工这表明在当时英国（）①城市享有一定自治权力②行会具有较强政治影响力③国王政治权力受到限制④城市经济得到了一定发展

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③13.1498年达·伽马船队航海日志记载，船队抵达印度卡利卡特后：“我方遂以从非洲莫桑比克获取的黄金为媒介，换取胡椒、肉桂等香料逾百吨，黄金损耗约三成；交易时需经当地苏丹委派的官员见证，缴纳交易额十分之一的税金，方可装船离港。”材料所述状况（）

A．开启了欧亚之间的经济往来B．揭开了早期殖民扩张的序幕C．促进了欧洲价格革命的爆发D．助推了资本原始积累的进程14.16世纪法国思想家蒙田说：“世界上没有绝对的真理，每个人都有自己的判断标准；我们应当尊重不同的文化和信仰，不要轻易否定他人的观点”“知识的价值在于质疑，而非盲从权威”。这些说法（）

A．旨在弘扬人文主义精神B．意在突出启蒙运动的价值C．标志着科学革命的兴起D．使宗教改革得以深入发展15.1922年，苏俄某合作社的一份报告记载：农民携带粮食、禽蛋等物资前来交易，合作社以统一价格收购后，再按市价向城市居民出售；部分盈余被用于合作社的扩建，还有少部分作为红利分给社员。据此推知，当时苏俄（）

A．以租让制形式激发社会经济活力B．尝试进行“新经济体制”改革C．试图通过市场机制建立工农联盟D．在较短时间实现“农业集体化”16.1957年，加纳独立后首任总理恩克鲁玛在非洲独立国家会议上提出：“非洲的命运不能由外部势力决定，非洲国家应联合起来，拒绝成为任何大国的附庸。”同年，坦噶尼喀、肯尼亚等8个尚未独立的非洲地区，共同成立了“东非民族解放阵线”协调反殖民斗争策略。这些言行有利于（）

A．多极化趋势的加强B．第三世界的崛起C．不结盟运动的兴起D．西方阵营的分化二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料：大唐令：诸户以百户为里，五里为乡，四家为邻，五家为保。每里置正一人〔原注：若山谷阻险，地远人稀之处，听随便量置〕，掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。在城邑居者为坊，别置正一人，掌坊门管钥，督察奸非，并免其课役。在田野者为村，别置村正一人。其村满百家，增置一人，掌同坊正；其村居不满十家者，隶入大村，不须别置村正。诸里正不觉脱漏增减户口者，一口笞四十，三口加一等；过杖一百，十口加一等，罪止徒三年。——摘自（唐）杜佑撰《通典·卷三·食货三·乡党》(1)根据材料，概括唐代基层治理的基本制度与基层管理者的主要职责。(2)根据材料并结合所学知识，分析唐代强化基层治理的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料：工厂制度的兴起，绝非仅是生产技术的革新，更是一场深刻的社会重构，如表所示：

序号内容（1）它将劳动者从家庭手工业的松散状态中剥离，纳入严格的时间纪律与空间规训之下——工厂的汽笛声取代了日出而作的自然节律，机器的转速规定了劳动的节奏，监工的巡视替代了家庭作坊的自主管理（2）工厂制度催生了新的社会问题：女工与童工的大量使用，使得家庭经济结构被重塑，传统的家庭手工业者沦为依附于工厂的雇佣劳动力；拥挤的工人住宅区与光鲜的工厂主宅邸形成鲜明对照，阶级分化的鸿沟日益明晰；长达12至16小时的工作日，透支着劳动者的身体与精神，职业病与工伤事故成为工厂区的常态（3）工厂制度推动了人口向城市的集中，加速了城市化进程；标准化的生产模式为近代工业文明奠定了基础；而劳动者在共同的劳动与生活中，逐渐孕育出阶级意识的觉醒，为后续工人运动的兴起埋下了伏笔——摘编自钱乘旦、许洁明《英国工业革命史》等根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）19.阅读材料，完成下列要求。材料一：儒家教育体系与儒学流变同轨，宗旨植根于“修齐治平”的政治伦理。孔子首开私学、倡“有教无类”；孟荀以“性善”“性恶”立教育路径；汉代儒学教育官方化制度化；宋明理学构建分段教育体系，阳明心学凸显个体自觉；明清实学倡导经世致用。教育本质是塑造顺合封建秩序的人格，服务“治国平天下”诉求。——摘编自孙培青、杜成宪《中国教育史》（第四版）材料二：晚清科举僵化，新式学堂虽兴却未脱封建窠臼。新文化运动将教育变革作为思想解放阵地，陈独秀呼吁破除“忠君尊孔”旧宗旨，以民主与科学培育新青年；胡适倡导白话文改革教材教法；鲁迅批判封建教育戕害人性。1915—1920年新式学堂超10万所，推动教育从传统伦理型向近代知识型转型。——摘编自周天度《陈独秀传》材料三：马克思主义传播重塑中国思想格局，催生全新教育理念。李大钊以唯物史观指出教育的阶级属性；毛泽东创办自修大学，主张教育为革命服务、与工农运动结合。1921年后中共创办工农补习学校与夜校，其核心理念是打破教育阶级壁垒，使教育成为工农觉醒的武器，培育兼具阶级觉悟与革命理想的新型人才。——摘编自田正平《中国近代教育史》(1)根据材料一，简析中国古代儒家教育的基本特征。(2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动时期教育变革的核心诉求。(3)根据上述材料并结合所学知识，说明从儒家传统教育到马克思主义教育转型的趋势。三、综合题20.阅读材料，完成下列要求。材料：1978年改革开放开启后，新中国外交理论与实践开启深度转型之路。这一时期，外交工作紧紧围绕国内经济建设核心任务，立足和平发展导向，践行不结盟外交政策，以经济合作为重要纽带，主动融入经济全球化进程，打破封闭僵化的外交格局。冷战结束后，国际秩序面临深刻调整，中国秉持“互利共赢”核心理念，积极推动构建新型大国