大象版小学科学新版三年级下册科学第一单元测试

大象版小学科学新版三年级下册科学第一单元测试同学们，经过第一单元的学习，相信大家对奇妙的植物世界有了更多的了解。现在就让我们一起来检验一下学习成果，看看谁是知识小达人吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！一、填空题（每空1分，共20分）1.绿色开花植物一般都由根、茎、叶、花、果实和（）六大器官组成。2.种子是植物生命的开端，它一般包括种皮和（）两部分，有的种子还含有（）。3.种子萌发需要适宜的温度、充足的（）和一定的（）。4.植物的根能吸收土壤中的（）和（），还能将植物（）在土壤中。5.植物的（）是制造养料的“工厂”，它能利用阳光、水和二氧化碳，制造出植物生长所需要的（）。6.我们把植物叶片利用阳光进行的这种制造养料的作用叫做（）作用。7.植物的茎具有（）水分和养料的作用，有些植物的茎还能进行（）。8.不同植物的种子，它们的大小、形状、（）等外部特征各不相同。9.有些植物可以用（）、（）、（）等器官进行繁殖，不一定都需要种子。10.植物的生长需要空气、水、阳光、适宜的温度和一定的（）。二、选择题（每题2分，共20分，请将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪项不是种子萌发必需的条件？（）A.充足的阳光B.适宜的温度C.一定的水分2.我们吃的土豆，在植物的结构中属于（）A.根B.茎C.叶3.植物的叶在阳光下能产生氧气，这主要与叶中的（）有关。A.叶绿体B.叶脉C.表皮4.下列哪种植物的种子是依靠风力传播的？（）A.苍耳B.蒲公英C.莲蓬5.解剖蚕豆种子时，我们最先看到的结构是（）A.胚芽B.胚根C.种皮6.植物生长所需要的养料，大部分是由（）制造的。A.根B.茎C.叶7.下列哪种现象说明植物的茎具有运输水分的作用？（）A.把植物的茎泡在红墨水里，过一段时间茎会变红B.植物的茎会向上生长C.植物的茎上会长出叶子8.种子中最重要的部分是（）A.种皮B.胚C.子叶9.在探究“种子萌发是否需要空气”的实验中，我们应该控制的变量是（）A.空气B.水分C.温度10.下列植物中，利用根进行繁殖的是（）A.月季B.红薯C.落地生根三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.所有的植物都有种子。（）2.种子萌发时，先长出茎和叶，再长出根。（）3.植物的根只有吸收水分和无机盐的作用。（）4.没有阳光，植物也能正常进行光合作用。（）5.不同的植物，其生命周期的长短是不同的。（）6.植物的叶片越大，光合作用的能力就越强。（）7.把凤仙花的种子种在土壤里，只要有水就能发芽。（）8.植物的茎都生长在地面以上。（）9.种子的萌发需要适宜的温度，太冷或太热都不行。（）10.我们吃的苹果是植物的果实，里面包含着种子。（）四、连线题（共10分，每线2分）请将下列植物器官与其主要功能用线连起来。根运输水分和养料茎制造养料叶吸收水分和固定植物花繁殖后代果实保护种子、提供营养五、实验探究与简答题（共30分）1.小明同学想做一个“探究种子萌发需要哪些条件”的实验。他准备了四个同样大小的透明塑料盒，在每个盒内铺上同样湿润的纸巾，并放入相同数量的饱满绿豆种子。然后他对四个盒子作了如下处理：（12分）*甲盒：放在常温下，不盖盖子。*乙盒：放在冰箱冷藏室里，不盖盖子。*丙盒：放在常温下，用塑料袋密封起来。*丁盒：放在常温下，不盖盖子，但纸巾不加水，保持干燥。（1）小明想通过甲盒和乙盒的对比，探究的是种子萌发是否需要（）。（3分）（2）甲盒和丙盒的对比，是为了探究种子萌发是否需要（）。（3分）（3）如果甲盒的种子萌发了，而丁盒的种子没有萌发，这说明种子萌发需要（）。（3分）（4）在这个实验中，哪个盒子里的种子最有可能正常萌发？（）（3分）2.简答题：（18分）（1）植物的叶有什么主要作用？请至少写出两点。（6分）（2）简述植物的生长一般要经历哪些过程？（6分）（3）举例说明，植物对人类生活有哪些重要作用？（至少答出两点，6分）---参考答案与评分建议（供教师参考）一、填空题（每空1分，共20分）1.种子2.胚，子叶（或胚乳，此处依据教材版本可能不同，合理即可）3.空气（或氧气），水分4.水分，无机盐（或矿物质），固定5.叶，养料（或有机物）6.光合7.运输，繁殖（或储存营养等，合理即可）8.颜色（或纹理等，描述外部特征的词均可）9.根，茎，叶（顺序可颠倒，其他如芽等合理答案也可）10.土壤（或营养物质，合理即可）二、选择题（每题2分，共20分）1.A2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.B9.A10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.×5.√6.×（叶片大小不是唯一决定因素，还与叶的数量、健康状况等有关，此题为引导学生理解功能而非绝对化表述）7.×8.×9.√10.√四、连线题（共10分，每线2分）根——吸收水分和固定植物茎——运输水分和养料叶——制造养料花——繁殖后代果实——保护种子、提供营养五、实验探究与简答题（共30分）1.（12分，每空3分）（1）适宜的温度（2）空气（或氧气）（3）一定的水分（4）甲盒2.简答题：（18分）（1）（6分，每点3分，意思对即可）*进行光合作用制造养料。*进行蒸腾作用，调节植物体温并促进水分吸收。*（其他如呼吸作用、储存营养、某些植物的叶具有繁殖功能等合理答案也可酌情给分）（2）（6分，大致过程对即可，如：种子萌发、幼苗生长、长出茎和叶、开花、结果、产生新的种子等，答出3-4个主要阶段即可得满分）（3）（6分，每点3分，举例恰当即可）*提供食物（如蔬菜、水果、粮食）。*提供氧气，净化空气。*提供木材、药材、纤维等工业原料。*美化环境，涵养水源，保持水土等。---使用说明：*本试卷旨在考察学生对本单