小学六年级小升初毕业考试语文试题

小学六年级语文毕业暨升学模拟考试卷：资深语文教育者的命题思路与实战演练卷首语/命题说明亲爱的同学们，时光荏苒，小学六年的语文学习即将画上一个阶段性的句号。这份试卷旨在全面考察大家在语文基础知识、阅读理解能力、语言综合运用以及初步文学素养方面的积累与发展。它不仅仅是一次检验，更是一次对过往学习的梳理与回顾，希望能帮助你们查漏补缺，以更从容的姿态迎接新的学习征程。本卷命题力求贴近教材核心，注重能力迁移，强调语文与生活的联系，希望能真实反映你们的语文水平。---考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。2.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁，酌情给予卷面分。---第一部分基础知识积累与运用(共35分)一、汉语拼音(共5分)1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)*参差不齐(cīchā)*北风怒号(háohào)*一曝十寒(pùbào)*情不自禁(jīnjìn)2.根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范、美观。(3分)*春天，公园里花团锦cù()，鸟儿在枝头唱着婉转动听的歌，一派生机àng()然的景象。我们不应辜fù()这美好的春光，要努力学习，天天向上。二、汉字书写与识记(共8分)1.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.精兵简政专心致志天涯海角卓有成效B.鱼惯而入实事求是见微知著落慌而逃C.司空见惯集思广意邯郸学步各抒己见D.百练成钢独出心裁蜂拥而至世外桃源2.按要求写字。(3分)*加偏旁组字再组词：肖()()()()*写出下列字的笔顺：“乃”字的第一笔是()，“火”字的第三笔是()。3.查字典填空。(3分)“鼎”字用部首查字法，应查()部，再查()画。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中应选第()种解释。三、词语积累与运用(共10分)1.请根据意思写出相应的成语。(2分)*形容器物精巧，孔穴明晰，结构奇巧。()*指说话做事有条有理，不慌不忙。()2.在括号里填上恰当的关联词。(2分)*()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。3.选词填空(3分)激烈热烈猛烈强烈*这场足球比赛进行得非常()。*我们要()抵制不良诱惑，健康成长。*狂风()地刮着，树枝被吹得东倒西歪。4.按要求写词语。(3分)*写出三个描写人物外貌的成语：___________________________*写出三个与“看”意思相近的词语：___________________________四、句子运用(共12分)1.判断下列句子使用的修辞手法，将序号填在括号里。(2分)A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.夸张*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()2.修改病句(用修改符号在原句上修改)(3分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。3.按要求改写句子。(4分)*他的精神感动了我。(改为“被”字句)_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。(改为反问句)_________________________________________________*雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________4.仿写句子。(3分)例句：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理。仿句：生活是_________，_________________；生活是_________，_________________。第二部分阅读理解(共30分)一、课内阅读(共12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是_________，他是中国现代著名的_________、_________。(2分)2.文中画“——”的句子运用了_________和_________的修辞手法，表达了作者_________________________________。(3分)3.“针尖上一滴水”比喻_________________，“大海”比喻_________________。这个比喻写出了_________________。(3分)4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为_________________________________。(2分)5.读了这段话，你有什么感想？(2分)_________________________________________________二、课外阅读(共18分)种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的报纸。老人的外套油迹斑斑的，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，眼睛不好使。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我仔细看了看那则短文，原来是一则寻人启事：河北某县某村有位老人，走失了，请知情者与某某村联系，必有酬谢。“这是您的家人吗？”我问。“不是，”老人说，“我就是看那孩子怪可怜的，两三岁就走失了，他爹娘都快急疯了，这广告做了这么久，肯定是没钱再做了，我就想帮他们一把。”我愣了一下，老人竟然要给一个陌生人寄钱，而且是一份连他自己都可能舍不得花的钱。我接过老人手中的零钱，一共是300元，我很惊讶，300元对这个衣着褴褛的老人而言，无疑是一笔巨款。“姑娘，麻烦你把这钱给寄了吧，我名字就写‘好心人’就行。”老人说。我迟疑了一下，还是照做了。老人又从贴身的衣兜里掏出一张皱巴巴的一元纸币，说：“姑娘，这一块钱你买根冰棍儿吃吧。”我再也忍不住了，问他：“大爷，您自己生活得这么不容易，为什么还要寄钱给别人呢？”老人嘿嘿一笑，说：“我退休前是个工人，每月有退休金，够花了。我一个人生活，钱也花不了多少。看到别人有困难，就帮帮他们，心里舒坦。”离开邮局，我的心沉甸甸的。老人朴实的话语像一缕春风，吹进了我的心里，让我感到无比温暖。我想起了一句古语：“勿以善小而不为。”这位普通的老人，用他微不足道的行动，诠释了什么是“大爱”。立春时节，在邮局，我播种下了一份“春风”。我希望这“春风”能吹遍神州大地。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)_________________________________________________2.第2自然段中，作者对老人的外貌进行了描写，其作用是()(2分)A.说明老人的生活很贫困，需要帮助。B.暗示老人的身份和他要做的事情。C.与老人后来的行为形成对比，突出老人的善良。D.表现作者对老人的同情。3.第10自然段中“我很惊讶”的原因是什么？(2分)_________________________________________________4.第13自然段中，老人为什么说“看到别人有困难，就帮帮他们，心里舒坦”？(3分)_________________________________________________5.结合上下文，理解“我播种下了一份‘春风’”这句话的含义。(3分)_________________________________________________6.读了这篇文章，你对“春风”有了怎样新的理解？生活中，你打算怎样“种春风”？(5分)_________________________________________________第三部分习作(共35分)题目：难忘的_________要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整，可以填“一堂课”、“一次活动”、“一个人”、“一件事”等。2.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。3.字数不少于450字。4.文中不得出现真实的校名、人名。---