河南商丘第二学期期末学业水平质量检测

河南商丘第二学期期末学业水平质量检测基础知识积累与运用1.字词辨析下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）脑髓（suǐ）蝉蜕（tuì）倜傥（tìtǎng）B.嫉妒（jì）炽痛（chì）默契（qì）九曲连环（qū）C.亘古（gèn）污秽（huì）哺育（bǔ）气冲斗牛（dòu）D.祈祷（qǐ）斑斓（lán）惩罚（chéng）鲜为人知（xiǎn）答案：A。B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“气冲斗牛”的“斗”应读“dǒu”；D项“祈祷”的“祈”应读“qí”。下列词语书写完全正确的一项是（）A.狂澜愧怍锋芒毕露妇儒皆知B.震悚烦燥大庭广众微不足道C.取缔斑斓锲而不舍沥尽心血D.深霄粗拙言外之意浩浩荡荡答案：C。A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；B项“烦燥”应为“烦躁”；D项“深霄”应为“深宵”。2.词语运用依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）我们要学会欣赏自然，要有一颗不____的心，善于捕捉一叶一草、一花一石的美丽，于____之中发现美；我们要学会欣赏他人，要善于____，发现别人的优点，不嫉妒，不排斥，真诚地接纳别人；我们要学会欣赏自己，不要____自己的短处，要敢于正视自己，从而战胜自己。A.淡漠平凡换位思考放大B.淡泊平常设身处地扩大C.淡漠平常换位思考扩大D.淡泊平凡设身处地放大答案：A。“淡漠”指冷淡，不关心；“淡泊”指把名利看得很淡。此处说的是对自然的态度，用“淡漠”更合适。“平凡”强调普通、平常；“平常”侧重于日常、一般。“于平凡之中发现美”更符合语境。“换位思考”指设身处地为他人着想；“设身处地”意思相近，但“换位思考”更强调从对方角度思考问题，这里说欣赏他人要从对方角度想，用“换位思考”。“放大”侧重于把事物的某方面特征夸大；“扩大”侧重于范围、规模等的增大，这里说不要夸大自己的短处，用“放大”。3.病句辨析下列句子中没有语病的一项是（）A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。答案：C。A项“随着……因此……”造成句式杂糅，应删去“因此”；B项“危害”与“引导和管理”搭配不当，应把“危害”改为“行为”；D项“近”和“多”表意重复，可删去“近”或“多”。4.文学文化常识下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。C.古代对不同年龄有不同的称谓，如“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”，这首诗塑造了一位替父从军的女英雄木兰的形象，充满了浪漫主义色彩。答案：无错误选项。5.古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）B.山重水复疑无路，暗花明又一村。（陆游《游山西村》）C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。（杜牧《泊秦淮》）D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）E.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）F.宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。（李商隐《贾生》）答案：ADE。B项“暗花明又一村”应为“柳暗花明又一村”；C项“进酒家”应为“近酒家”；F项“更无论”应为“更无伦”。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①____，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）②杨花榆荚无才思，____。（韩愈《晚春》）③____，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）④____，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）⑤商女不知亡国恨，____。（杜牧《泊秦淮》）⑥____，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）答案：①马上相逢无纸笔；②惟解漫天作雪飞；③此夜曲中闻折柳；④造化钟神秀；⑤隔江犹唱后庭花；⑥谈笑有鸿儒。（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。古代文人常常借“月”抒情。李白在《峨眉山月歌》中借“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”表达对友人的思念；①____，____”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借明月寄托对远方友人的牵挂；②____，____”（《泊秦淮》），杜牧借月营造了秦淮河上朦胧、淡雅的意境。答案：①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；②烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。阅读理解文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释下列加点的词语。（1）蒙辞以军中多务（）（2）但当涉猎（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）即更刮目相待（）答案：（1）推托；（2）只，只是；（3）到，等到；（4）重新。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！答案：（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！（2）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！3.孙权劝学，蒙乃始就学，而《伤仲永》中方仲永却由天资过人变得“泯然众人矣”，请结合文章内容，谈谈你从中得到的启示。答案：示例：从吕蒙的变化可知，一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学有所成；而方仲永虽然天资聪慧，但因后天没有接受教育，最终才能泯灭。这启示我们，后天的教育和努力对一个人的成长至关重要，我们要重视学习，不断提升自己，不能因为天资好就忽视后天的培养。4.《孙权劝学》中孙权是如何劝吕蒙学习的？答案：孙权先指出吕蒙“当涂掌事，不可不学”，明确学习的必要性；再以自己为例，说“孤常读书，自以为大有所益”，现身说法，指出学习的好处，以此说服吕蒙，让他认识到学习的重要性，从而开始学习。现代文阅读（一）记叙文阅读阅读下面的文章，完成题目。《父亲的自行车》①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便上下班和接送我上学，花了半年的积蓄买了一辆自行车。那是一辆永久牌自行车，黑色的车身，锃亮的链条，在阳光下闪着光。③每天清晨，父亲都会用自行车送我去镇上的幼儿园。我坐在自行车的后座上，紧紧地搂着父亲的腰，听着他有节奏的蹬车声，感受着微风拂过脸颊。一路上，父亲会给我讲各种有趣的故事，比如孙悟空大闹天宫、哪吒闹海等。我听得津津有味，常常笑得前仰后合。④到了幼儿园门口，父亲会把我抱下车，帮我整理好衣服，然后摸摸我的头说：“乖孩子，听老师的话，放学爸爸来接你。”我会用力地点点头，看着父亲骑车离去的背影，满心期待着放学。⑤下午放学，父亲总会准时出现在幼儿园门口。我欢快地跑过去，扑进父亲的怀里。父亲把我抱上自行车后座，然后带着我回家。一路上，我会叽叽喳喳地和父亲分享在幼儿园里的趣事，父亲总是耐心地听着，偶尔也会插上几句。⑥上小学后，父亲依然用自行车接送我。我长大了一些，不再满足于坐在后座上听故事，而是开始和父亲聊天。我们会聊学校里的老师和同学，聊家里的事情，也会聊一些对未来的憧憬。父亲总是鼓励我好好学习，将来做一个有出息的人。⑦记得有一次，我在学校受了委屈，放学后坐在自行车后座上默默地流泪。父亲察觉到了我的异样，停下自行车，把我抱在怀里，轻声地安慰我。他说：“孩子，不要哭，有什么委屈跟爸爸说。”我把事情的经过告诉了父亲，父亲听后，摸着我的头说：“孩子，不要怕，爸爸相信你是对的。以后遇到这样的事情，要勇敢地站出来，维护自己的权益。”父亲的话像一股暖流，温暖了我的心。⑧初中时，我住校了，只有周末才回家。每次回家，父亲都会骑着自行车到车站接我。看到父亲在车站翘首以盼的身影，我的心里总是充满了感动。⑨后来，我考上了大学，离开了家乡。父亲依然骑着那辆自行车，穿梭在小镇的大街小巷。每次打电话回家，父亲总会说起他的自行车，说它虽然旧了，但还很好用。⑩如今，自行车丢了，父亲仿佛失去了一位多年的老友。在他心里，那辆自行车不仅仅是一种交通工具，更是他和我成长的见证，承载着我们太多的回忆。1.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。答案：①父亲花半年积蓄买自行车；②父亲用自行车送“我”去幼儿园，给“我”讲有趣的故事；③父亲用自行车接“我”放学，听“我”分享幼儿园趣事；④上小学后，父亲用自行车接送“我”，和“我”聊天；⑤“我”在学校受委屈，父亲在自行车旁安慰“我”；⑥初中时，父亲骑自行车到车站接“我”回家；⑦“我”上大学后，父亲依然骑着自行车，还常说起它。2.结合文章内容，分析父亲的形象。答案：①关爱孩子：从每天用自行车接送“我”，给“我”讲故事，耐心听“我”分享趣事，安慰受委屈的“我”等可以看出；②勤劳节俭：花半年积蓄买自行车，自行车旧了还一直用，体现了他的节俭；在供销社上班，母亲务农，说明他勤劳；③有教育方法：在和“我”聊天中鼓励“我”好好学习，教导“我”遇到事情要勇敢维护自己的权益，可见他善于教育子女。3.文章第①段中父亲“神情沮丧”的原因是什么？答案：因为陪伴自己多年的自行车丢了，这辆自行车承载着他和“我”太多的回忆，对他来说意义重大，所以神情沮丧。4.文章结尾说“那辆自行车不仅仅是一种交通工具，更是他和我成长的见证，承载着我们太多的回忆”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。答案：这辆自行车见证了“我”从幼儿园到大学的成长过程，父亲用它接送“我”上学、放学，在这个过程中，我们有欢乐的故事分享，有成长的交流，有委屈时的安慰等。它是父亲关爱“我”的载体，也是我们父子情感的寄托，所以说它不仅仅是交通工具，更承载着我们深厚的情感和难忘的回忆。（二）说明文阅读阅读下面的文章，完成题目。《5G，连接美好未来》①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，入园更顺畅。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。②5G网络具有速度快、容量大、时延低等特点，广泛应用于工业、医疗、交通等多个领域。比如，5G网络技术可以让飞行员在飞机模拟训练中实时获得高分辨率图像，实现更精准的操作；在医疗领域，5G网络能够支持远程手术，让专家在千里之外为患者进行手术成为可能；在汽车自动驾驶方面，5G网络可以实现车辆之间的实时通信，提高自动驾驶的安全性和可靠性。③在日常生活中，5G网络也将给我们带来诸多便利。5G网络速度极快，下载一部高清电影只需几秒钟，而4G网络可能需要几分钟甚至更长时间。5G网络的大容量特性，能够满足更多设备同时连接的需求，比如在大型商场、体育馆等人员密集场所，众多用户可以同时流畅地使用网络。5G网络的时延低，能让智能设备之间的通信更加及时，比如智能家电可以根据用户的指令迅速做出反应。④5G网络还将推动智能家居的发展。通过5G网络，用户可以远程控制家中的智能设备，比如在下班路上就可以提前打开家中的空调、热水器等。智能门锁、智能摄像头等设备也可以通过5G网络与用户的手机实时连接，让用户随时了解家中的情况。⑤此外，5G网络与虚拟现实、增强现实等技术的结合，将为我们带来全新的娱乐体验。在虚拟现实游戏中，玩家可以感受到更加逼真的场景和互动效果；在观看视频时，用户可以通过增强现实技术将虚拟内容与现实场景相结合，获得更加沉浸式的观看体验。⑥5G时代，万物互联。5G网络将连接起我们生活的方方面面，让我们的生活更加美好。1.文章开头写玉渊潭公园樱花节的事例有什么作用？答案：引出说明对象5G网络技术，以生活中游客在樱花节的体验为例，激发读者的阅读兴趣，同时说明5G网络技术在生活中的应用。2.第③段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？答案：运用了作比较的说明方法，将5G网络下载高清电影的速度与4G网络进行比较，突出了5G网络速度极快的特点，使读者对5G网络速度有更直观的认识。3.5G网络有哪些特点？请简要概括。答案：速度快、容量大、时延低。4.除了文中提到的，你认为5G网络还可能在哪些方面给我们的生活带来变化？请举一例说明。答案：示例：在教育领域，5G网络可以支持更流畅的远程教学，学生可以通过虚拟现实设备身临其境地参与课堂，与老师和同学进行互动，就像在真实的教室中一样，提高学习效果。写作生活中，总有一些人、一些事、一些经历，触动着我们的心灵，让我们有所感悟，或让我们感动，或让我们成长……请以“触动心灵的____”为题，写一篇文章