2026年甘肃高考语文题库100道含完整答案

2026年甘肃高考语文题库100道含完整答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

“城市的记忆”

城市是人类文明的结晶，它承载着历史的厚重与文化的积淀。每一座城市都有属于自己的记忆，这些记忆如同城市的年轮，深藏于建筑、街道、巷弄与居民的日常之中。城市的记忆不是简单的空间排列，而是时间与空间共同作用的结果。当我们走进古巷，看到老旧的招牌、斑驳的城墙，或者在老街口依稀听到熟悉的吆喝声，这些都是城市留给我们的情感印记。城市记忆的价值在于它唤起了人们对过去的共鸣，也塑造了当下人们对未来的想象。材料二：

“数字时代的城市记忆”

随着信息技术的飞速发展，城市的记忆正逐渐被数字化所改变。从古籍文献到影像资料，从老照片到VR体验，记忆的载体在不断更新。然而，数字时代带来的不仅是记忆的保存，更是记忆的重新构建。人们可以通过手机访问历史，也可以在云端存储城市名胜遗址的照片、视频和声音，但这些记忆是否依旧真实？是否还承载着那种质朴的人文温度？这引发了我们对数字城市记忆的深刻思考。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.城市记忆是历史与文化的结合，蕴含着城市的文化基因。

B.数字时代的城市记忆已经完全取代了传统记忆方式。

C.城市记忆的本质在于城市建筑的保存和更新。

D.文章认为数字技术对城市记忆没有实质影响。

答案：1.A

解析：A项正确，材料一中强调了城市记忆的文化积淀与历史厚重。B项与材料二中“改变”“重构”等表述不符。C项夸大了建筑的作用。D项与材料二后半部分对数字技术的反思相悖。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.城市记忆不仅仅存在于物理空间中，也蕴含在人们的情感与行为之中。

B.数字技术让城市记忆的保存变得更加便捷但不意味着更加真实。

C.城市记忆的重构意味着我们可以“定制”某种历史。

D.城市记忆与数字技术之间不存在任何冲突。

答案：2.D

解析：D项错误，材料二明确指出数字技术对城市记忆带来了“重构”与“反思”，并非无冲突。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从文化角度论述城市记忆，材料二从技术角度展开分析。

B.两则材料都运用了类比论证，如城市的年轮、云端存储等。

C.两则材料论证上形成对比，前者强调传承，后者关注变化。

D.两则材料都围绕“城市记忆”这一主题进行阐述。

答案：3.B

解析：材料一没有使用类比论证，材料二虽用了“云端存储”类比，但整体论证方式以举例与设问为主，B项错误。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）

答案：材料一首先提出城市记忆的概念，接着从建筑、街道、声音等方面展开说明，然后指出城市记忆的价值，最后强调城市记忆的现实意义。

解析：行文脉络清晰，材料一从城市记忆的内涵到其情感共鸣作用，层层递进，结构完整。两则材料都探讨了“城市记忆”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）

答案：材料一侧重于城市记忆的承载与价值，强调其作为文化基因的重要性；材料二则探讨数字时代下城市记忆的保存与重构，关注其真实性变迁。

解析：材料一以历史视角探讨城市记忆的传承意义，材料二以技术视角反思城市记忆的当代意义，二者在逻辑起点和重心上有所区别，但都围绕城市记忆展开，体现出跨时代思考的融合。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《小巷深处》（散文）

我常在傍晚时分走进那条熟悉的小巷。这条巷子早已没有了往日的喧嚣，只剩下几声吱呀的车铃和几棵老槐树在晚风中摇曳。巷子的尽头住着一位独居的老人，他的屋前挂着一盏昏黄的老灯。每次走过，我都会多看一眼那盏灯，仿佛它能照亮我内心的某些角落。巷子虽窄，却充满了生活气息，每一家的门前都有故事，每一扇门后都有温度。这些细节构成了城市中不可复制的真实记忆，也是最动人的风景。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“昏黄的老灯”象征着城市中逐渐消失的人文情怀。

B.文本通过细腻的描写营造了浓厚的怀旧氛围。

C.文中“每次走过”反映出作者对城市变迁的无力与无奈。

D.文末“最动人的风景”是对全文主旨的高度概括。

答案：6.C

解析：C项属主观臆断，原文并未表达“无力与无奈”的情绪，更多是平静中的感怀。关于文中“巷子虽窄，却充满了生活气息”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话突出了巷子的生活氛围与历史厚重感。

B.“虽窄”与“充满”形成对比，体现巷子的独特魅力。

C.表达了作者对城市巷弄文化价值的肯定。

D.这句话是支撑全文情感的核心句子。

答案：7.D

解析：D项不准确，该句是文中对巷子特点的客观描述，而非核心句子。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）

答案：【参考答案要点】①渲染了宁静温馨的氛围；②烘托了老人生活的孤独与坚守；③为后文情感表达奠定基础；④暗示城市变迁中残存的温情与记忆。

解析：环境描写“昏黄的老灯”体现了人物生活状态，呼应后文对城市记忆的思考。文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）

答案：【参考答案要点】表层看，该文表达了对城市老巷的深情回忆；中层看，展现了城市变迁中一部分人文记忆的消逝；深层看，反映出作者对传统文化与现代发展的深刻思考。

解析：散文通过小巷和老人的意象，表达城市进程中文化传承与现实变化之间的张力，主题深刻，具有现实意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项王列传》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）TheancienttreesA生长在B山脚下C，为人们遮风挡雨。

（选项）“生长在”“山脚下”“为人们”

答案：10.“生长在”“山脚下”“为人们”

解析：此句结构为“（Trees）生长在（location），为（people）遮风挡雨”，三处断句分别对应主语、状语和谓语的分界。下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“壁”：指军队驻扎，与“驻”义近。

B.“数阕”：指多次唱完一曲。

C.“莫能仰视”：指人们因哀伤无法抬头看项王。

D.“自为诗曰”：说明项王创作了诗文。

答案：11.B

解析：B项错误，“数阕”意为多次唱，不是指“唱完一曲”，强调多次反复吟诵。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项王被汉军及诸侯兵重重包围。

B.项王听到四面楚歌后情绪低落。

C.项王表现出了极度的孤独与无助。

D.项王在悲歌中重新确立了斗志。

答案：12.D

解析：D项错误，原文中项王在悲歌中并无斗志，而是表现出失落与哀伤。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）“力拔山兮气盖世”译为：（4分）

（2）“时不利兮骓不逝”译为：（4分）

答案：（1）力能拔山啊，气势压倒天下；（2）时运不济啊，乌骓马也不愿前行了。

解析：（1）“拔山”“盖世”等词语均为古代夸饰用语，翻译时需保留其气势。（2）“骓不逝”指马不愿前行，反映项王困守垓下的无奈。文末作者评价传主“可谓英雄末路矣”，请根据文本概括其依据。（3分）

答案：【参考答案要点】①军队被围困；②悲歌不可止；③左右皆泣，莫能仰视。

解析：三大表现印证了项王末路的悲壮与无力，符合文末“英雄末路”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句点明时间，营造出旅途的凄清氛围。

B.第二句写诗人所见，突出夜色之寒与屋舍之贫。

C.诗中没有人物形象，全篇以景起兴，情感含蓄。

D.诗歌通过描绘自然景象暗示旅途的艰难与孤独。

答案：15.C

解析：C项错误，诗中“主人”即后文“夜归人”的具体对象，存在人物形象。本诗颈联“柴门闻犬吠，风雪夜归人”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）

答案：【参考答案要点】①手法上，未直接描写风雪，却通过犬吠与归人写出风雪的冷冽；②内容上，展现夜归人旅途的艰辛与孤独；③结构上，承接前文，为结尾情感张力做铺垫；④语言上，精炼传神，富有画面感。

解析：颈联以“犬吠”与“归人”两幅画面，展现出乡村夜晚的寂静与旅人的孤寂，语言凝练，情意深沉。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了诗人对人生困顿的感慨。

（2）古人常以音乐寄情，《陋室铭》中“______________”一句描写了音乐带来的高雅感受。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。

答案：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁；（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

解析：（1）出自杜甫《登高》，表达人生感慨；（2）出自刘禹锡《陋室铭》，体现交往高雅；（3）源自《论语·为政》，强调学与思的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在城市化进程不断加快的今天，人们的生活节奏也日益被压缩。疲惫、烦躁、焦虑被认为是现代人精神状态的典型写照。然而，许多人在忙碌中依然保持着善良与热情。这种精神品质，如同一盏暗夜灯塔，在纷扰的尘世中照亮了人心，让冰冷的钢铁森林中也能感受到人性的温度。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答案：18.忙里偷闲

解析：“忙里偷闲”贴切表达在忙碌中寻找片刻宁静的含义。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：人们的生活节奏也日益被压缩。

答案：19.【修改后的句子】人们的生活节奏也日益加快。

解析：原句“压缩”使用不当，应为“加快”更符合语境，语病为词语搭配不当。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）

答案：【参考答案要点】①运用了比喻修辞，将人间表象比作钢铁森林；②突出了城市生活的机械与冷漠感；③与后文“灯塔”形成对比，增强了感染力。

解析：比喻手法增强了表达的诗意，与后文形成强烈反差，从而深化了主题。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

答案：21.①由此可见；②环境因素；③个体差异。

解析：①衔接上文结论；②引出后续分析对象；③补充说明影响因素。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：为助力城市低碳发展，甘肃近日出台新政策，对新能源汽车实行购车补贴和免征购置税，鼓励市民绿色出行，同时对废弃新能源汽车回收加强监管，确保资源循环利用。

答案：22.【压缩后的句子】甘肃出台新政策，鼓励新能源汽车绿色出行并加强回收监管。

解析：保留“甘肃”“政策”“绿色出行”“回收监管”四要素，语言简洁明了。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古希腊哲人柏拉图曾说：“我们学习的目的是成为更好的自己。”在当代社会中，人们往往被外在的标准所左右，忽略了内在的追求。请你结合自身经历或感悟，谈谈你对“成为更好的自己”的理解。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调个人成长的重要性，指出人应追求内在提升而非单纯对外在标准的迎合。

2.立意角度：

-最佳立意：每日进步一步，才是成为更好的自己。

-其他角度：内省与自律；文化价值观与现代社会的冲突；寻找自我价值的源动力。

3.偏题警示：若写作重点在“外在标准”，便偏离材料核心。【写作构思】

1.标题建议：

-《做自己的灯塔》

-《成长路上，我只与自己赛跑》

-《更好的自己，在和自己对话中产生》

2.结构框架：

-开头：引出主题，点明“成为更好的自己”的现实意义。

-主体：结合自身成长实例（如学习、时间管理、兴趣发展）说明如何在日常中进步；引用名人观点（如苏格拉底、王阳明），为论点服务。

-结尾：总结，倡导内省与自律，呼应开头，升华主题。

3.论据参考：

-苏格拉底的“内在对话