2026年河南省平顶山市鲁山县第四教研区二模九年级物理试题（无答案）

2026年中招学科第二次调研考试物理注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)1.“石磬”是我国古代石制打击乐器，被称为“古乐之祖”。如图1，演奏时通过木槌敲击长短不同的石磬演奏出高低不同的乐曲，乐曲声是由于“石磬”而发出的；“高低”是指声音的不同。2.如图2，校园餐厅的加热台上摆满了丰富的菜肴，餐厅内弥漫着菜的香味，这是现象；菜肴是通过加热台内的水保温的，这是通过的方式改变菜肴内能的，之所以用水进行加热，是由于水具有比较大的。3.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是宋代苏轼描写西湖的诗句。如图3所示，在平静的湖面上，两只天鹅正贴近水面滑翔飞行。天鹅在水中的倒影是由于光的形成的；若此时天鹅到水面的垂直距离为1.5m，湖水深度为2m，则天鹅与它的倒影之间的距离为m。图3图44.人与自然应该和谐相处.如图4所示为某动物的脚印.动物脚印的深浅可以反映压强的大小，脚印面积大小相近时，脚印越深，压强越.某只动物四足站立时与水平地面的总接触面积为0.06m2,对水平地面的压强大小为2.5×15.如图5是电饭锅的简化电路，开关s控制“1”“2”两个挡位。已知R₁的电阻为44Ω，做饭时先高温烧煮，后保温焖饭。高温烧煮时，开关S所处的挡位为(填“1”或“2”)挡，电功率为W。若电饭锅利用高温烧煮挡将2kg的食物从20∘C加热到100℃，则锅肉食物吸收的热量为J6.如图6，溜冰时在冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远。在滑行过程中，如果摩擦力消失，不计空气阻力，溜冰者将出现的现象是：，理由是。二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)7.制作“糖画”时，手艺人舀起高温的液态糖浆浇在石板上，等糖浆慢慢变硬后，便绘制成了“马”的图案，如图7甲所示。用红外测温仪测量了糖浆变化过程中的温度，绘制了温度随时间的变化图像如图7乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是A.制作过程中糖浆发生的物态变化是凝华B.制作“糖画”过程中糖浆内能不变C.制作“糖画”使用的糖浆是晶体D.制作时所用的石板需要温度很低8.如图8是某校举行足球比赛时的场景，下列说法正确的是A.守门员手套表面有很多花纹是为了减小对足球的摩擦B.足球离开运动员后继续在空中飞行，是由于足球受到惯性C.飞行的足球被守门员抱住，表明力可以改变物体的运动状态D.地面上滚动的足球逐渐停下，表明物体的运动需要力来维持9.在“自制简易望远镜”的跨学科实践活动中，制作的望远镜示意图如图9所示，关于透镜的作用和距离调整，下列说法正确的是A.物镜的作用是放大近处的物体，方便观察B.目镜的作用与照相机的镜头成像原理相同C.调节镜片间距时，使物体通过物镜成的像落在目镜的一倍焦距以内D.为看清远处景物，物镜和目镜的间距应略大于物镜的二倍焦距10.如图10，工人站在水平地面上，利用滑轮在10s内将400N的重物提升到3m高的楼上，所用拉力大小为450N，关于提升重物过程中的说法正确的是A.使用该装置是为了省力B.使用该装置是为了提高机械效率C.人拉绳子时对地面的压力大于自身重力D.拉力做功的功率为135W11.生活生产中的静电现象较为常见，下列做法属于利用静电的是A.印刷厂的车间里保持适当的空气湿度 B.大型飞机轮胎用导电性好的橡胶制作C.用静电植绒技术给春联印制彩色图案 D.油罐车尾部拖一条与地面接触的铁链12.为了测量一块玉佩的密度，由于玉佩放不进量筒中，小明采用了以下方法：先用电子秤测出玉佩的质量为m₀，然后将装满水的溢水杯放在电子秤上，电子秤的示数为m₁，再将玉偶缓慢浸没在溢水杯中，同时用一个小烧杯接住溢出的水。最后电子秤的示数变为m₂。已知水的密度为ρ水A.m0ρ水m2-m1 B.m13.(双选)明朝时郑和下西洋用的“宝船”不仅用于郑和的外交使命，还用于运输明朝皇帝赏赐给西洋各国的礼品和物品，以及接收来自西洋的贡品和珍品。宝船因此得名，意为“运宝之船”，如图11为某个“宝船”模型,ρ江<ρ海A.当船满载货物行驶在江中所受的浮力大于其空载时所受浮力B.当船满载货物行驶在江中船底所受水的压强小于其空载时所受压强C.当船由江中驶入到海中时，排开液体的体积变大D.当船由江中驶入到海中时，浮力不变，船体上浮一些14.(双选)我国在科技领域取得了辉煌的成就，下列说法正确的是A.问天实验舱太阳翼电池板利用的太阳能是核聚变产生的B.“复兴号”动车组控制系统中的芯片由超导体制成C.机器人表演武术的过程中将机械能转化为电能D.中国天眼可以探测到137亿光年外的信号，可知光年是长度单位三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)15.如图12是运动员做单手倒立动作的情景，已知人的重心位置在O点，请以O为作用点作出其受力示意图。16.小亮同学发现学校宿舍的两盏吊扇由一个“调速开关”控制。已知两盏吊扇是并联，“调速开关”相当于一个电位器，顺时针旋转吊扇的转速均变快，请在图13中完成它在电路中的连接。四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分)17.利用如图14所示的装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。(1)实验中通过灵敏电流计来判断电路中是否产生感应电流。(2)闭合开关，使导体在磁场中沿不同方向运动，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，并将实验现象记录在下表中。由2、5两次实验可知：感应电流的方向与有关。实验序号磁场方向导体运动方向灵敏电流计指针偏转方向1向上向上/向下不偏转2向左向左3向右旬右4向下向上/向下不偏转5向左向右6向右向左(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转。由此可初步得出结论：电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。(4)若想继续探究感应电流大小与导体运动快慢是否有关，应闭合开关，保持其他条件不变，，比较灵敏电流计的指针偏转角度大小。18.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用杠杆质量分布均匀。(1)猜想：在阻力、阻力臂一定的情况下，杠杆平衡时动力臂越大，所需的动力越小，请你写出一个能支持该猜想的生活实例：。(2)为了验证该猜想，进行了如下实验步骤：①挂钩码前，杠杆如图15甲所示，调节杠杆右端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。②调节杠杆水平平衡后，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，，使杠杆重新在水平位置平衡，记录相应数据。③接着保持左侧阻力臂l2、阻力F2不变，如图15乙所示，改变右侧动力F1和，使杠杆重新在水平位置平衡，得到的数据如下表所示，根据表中数据可以得出初步结论：。(用实验序号FlFl13.010.02.015.021.520.02.015.032.015.02.015.0④为了使结论更有普遍性，然后再保持不变，改变阻力和阻力臂。(3)如图15丙所示，将钩码悬挂在A点，改用弹簧测力计在C点将弹簧测力计拉力方向由竖直方向不断倾斜，使杠杆仍然保持在水平位置平衡，发现测力计的读数变大，这是因为。19.“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”设计的电路图如图16甲。连接的实物图如图16乙。(1)图16乙中两灯泡的规格应(填“相同”或“不相同”)。(2)如图16乙，电流表测的是通过(填“A”“B”或“C”)处的电流；闭合开关前，为避免电流过大而损坏电流表，在不能事先估计电路电流的情况下，应先进行试触，具体的操作是。(3)正确测量后，为了测量C处的电流，请在图16乙电路的基础上通过改接一根导线实现(在原导线上打“×”，并用笔画线代替新的导线)。(4)检查改接后的电路无误，读出电流表的示数如图16丙所示，为A；接着更换电流表位置测出A处的电流，并分别将三处电表的示数记录在表格中。(5)电源电压不变，进行多次实验，将数据记录在下表中，分析表格数据可知多组数据是在实验中靠改变而得到的；分析数据可得出并联电路电流规律的表达式为(用IA、IB、Ic表示)。实验序号/电流123I0.100.300.14I0.200.160.44I0.460.58五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)20.现在的很多高空作业中，无人机成了主力军。如图17，无人机将电力安装工人保护电网时所需的设备从地面运送至高空作业处。已知无人机和提升的设备的总质量为158kg，在30s内将设备匀速提升到60m的高空作业处，空气阻力为20N，无人机的螺旋桨消耗的电能为4.8×105J(g(1)地面控制端是通过对无人机进行控制的；无人机携带设备上升过程中，以无人机为参照物，设备是的。(2)无人机提升设备上升的平均速度为多少?(3)上升过程中无人机的效率是多少?21.为实施“清凉工程”，某学校为每个教室都安装了空调。空调内部用传感器和电磁继电器实现自动控制，简化的工作原理示意图如图18甲所示。当空调制冷使室内温度降低到设定温度以下时，衔铁释放，压缩机停止工作；当温度高于设定温度时，衔铁被吸引，压缩机开始工作。已知空调工作电压为220V，最大制冷功率为2.2kW，控制电路电源电压恒为3V，热敏电阻R₁的电阻随温度t变化情况如图18乙(电磁铁线圈电阻忽略不计)。(1)电磁继电器中电磁铁的上端是极，它是利用电流的效应工作的。(2)若空调以最大功率连续制冷10min，消耗多少电能?(3)当达到设定温度26∘C时衔铁被释放，此时通过电磁铁线圈的电流为(4)若想要升高设定的释放温度，滑动变阻器接入电路的电阻需要(填“增大”或“