五年级语文上册阅读理解专项真题北师大版

五年级语文上册阅读理解专项真题北师大版一、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后边的题目。①母亲掏衣兜。取出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺快乐他爱看书的！”④母亲说完，马上又坐了下去，马上又波折了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，马上又陷下手脚并用的机械忙碌状态⑤那一天我第一次发现，母亲本来是那么瘦小！那一天我第一次感觉自己长大了，应该是一个大人了。⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去⑦那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权益用那钱再买任何其他东西，无论为我自己仍是为母亲。⑩就这样，我有了第一本长篇小说1．你怎样理解第②③两段的人物对话？_______________________________________________2．第④段中的四个“马上”，在表达上有什么作用？______________________________________________3．第⑤⑥两段是“我”心灵碰到震惊后，对妈妈的认识、理解和自我感觉。你从中能读出“我"怎样的感情？_____________________________________________4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”说了然什么？_____________________________________________1/135．你是怎样理解妈妈的责备和数落的？_____________________________________________二、阅读《父爱之舟》片段，完成练习。父亲经常说要我念好书，最好将抵达外面当个教员，因此我素来不逃课，不逃学。读初小的时候，碰上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾能够围腰两三圈，那仍是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书籍费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔很多的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感觉十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真切心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发性情的哭，打架的哭都大不同样，是人生道路中品味到的新味道了。1．片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。2．“父亲经常说要我念好书，最好将抵达外面当个教员，因此我素来不逃课，不逃学。”“我从不逃课，不逃学”是由于_________，从我的表现中能够看出我是个_________的孩子。3．读第1自然段画横线的句子，圈出描述父亲动作的词语，谈谈从这些细节中，你领悟到了什么？4．第2自然段画波涛线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感觉。回忆成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感觉呢？试着写一写。三、课内阅读。2/13开初四周是静寂的。今后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们持续拍掌，树上就变得喧杂了，各处都是鸟声，各处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上喜悦地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下边的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。我感觉一点儿沉迷。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！1．用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。2．“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的___________。“有的有的有的”写了鸟的___________。又写了一只画眉鸟，这里采纳了___________的方法。3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_______，而是_________。4．最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是由于：________________；第二个“鸟的天堂”没加双引号是由于：_______________________。四、课内阅读。松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，听话，驯顺，很讨人喜爱。它们相貌俊秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻盈。玲珑的小相貌，衬上一条帽缨形的漂亮尾巴，显得分外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，素来翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们经常直竖着身子坐着，像人们用手同样，用前爪往嘴里送东西吃。能够说，松鼠最不像四足兽了。1．给予下加点字注音。驯顺（______）强健（_______）帽缨（______）．．．2．用“”画出选文的中心句。3/133．松鼠的特色是________、________、_________。本段从相貌、________、________、________、________和__________这几个方面详尽来写松鼠漂亮的外形特色。4．“能够说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。五、课内阅读。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他连忙叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为何要怕他呢？蔺相如对他们说：“各位请想想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“自然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢攻击我们赵国，就由于武有廉颇，文有蔺相如。若是我们俩闹不睦，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁便来打我们。我因此避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，感觉自己为了争一口气，就无论国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热忱地出来迎接。今后今后，他们俩成了好朋友，齐心戮力保卫赵国。1．选文中画波涛线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变_________。2．用一个成语概括画“_”的句子应是（_______________）3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________和_____________两个故事。4．读了这个片段，你感觉廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？_____________________________________________________________________六、课内阅读白鹭（节选）4/13白鹭是一首精良的诗。色素的配合，身材的大小，全部都很适合。白鹤太大而嫌僵直，即便如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，并且太不平常了。可是白鹭却由于它的常有，而被人忘掉了它的美。那雪白的蓑毛，那浑身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着垂钓，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小忧如是存心人为白鹭设计的镜厘。．．晴日的清早，凡是看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不平稳，而它却很悠闲。这是其他鸟很难表现的一种爱好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？夜晚的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩情。那是清澄的形象化，并且拥有生命了。1．选文第一自然段只有一句话，你以为这句话的作用是什么？_____________________________________________________________________2．找出画横线部分的内容在下文中的详尽表现，画“﹏﹏”。3．选文中加点的“忧如”一词可否节余？请谈谈你的看法。_____________________________________________________________________4．人们猜想白鹭站在树顶“望哨”，作者赞同这样的猜想吗？为何？________________________________________________________5．以下对选文理解有误的一项为哪一项（）A．第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的平均和色彩的协调B．本文经过赞叹白鹭，表达了作者爱平常之美、爱平凡之美的思想感情。C．最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。七、阅读课内片段，完成练习。白鹤太大而嫌僵直，即便如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，并且太不平常了。5/13可是白鹭却由于它的常有，而被人忘掉了它的美。那雪白的蓑毛，那浑身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身材都很适合？在正确的选项后边打“√”。①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（）③铁色的长喙（）④青色的脚（）⑤它的常有（）2．以下选项中与画“”的句子意思不同的一项为哪一项（）A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火3．结合课文内容，以下哪些词语能形容白鹭呢？（）①朴素②尊贵③华丽④平凡⑤高洁A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④4．选文要赞美的是白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？______________________________________________________________八、阅读课内片段，完成练习。太阳（节选）有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，若是步行，昼夜不断地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射获得呢？我们看到太阳，感觉它其实不大，实质上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。由于太阳离地球太远了，因此有上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变为气体。1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。选择此中一种说明方6/13法，谈谈它的好处。___________________________________________________________2．本文开头引用传说的好处不包含（）A．激发读者的阅读兴趣B．引出说明的中心C．引出说明的对象3．仔细读选文，回答以下问题。①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远大热）。请你运用这类说明方法来说明一种事物的特色_____________。九、阅读与理解。《鸟的天堂》节选开初四周是静寂的。今后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只，第三只。我们持续拍掌，树上就变得喧杂了，各处都是鸟声，各处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。当小船向着高塔下边的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。我感觉一点儿沉迷。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！1．这篇文章的作者是____________。2．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________，写了鸟的形态：____________、____________；颜色：____________、____________；还写了鸟的不同姿态：____________、____________、____________。3．选文画线部分主要写出了______________。7/134．联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。5．“天堂”在这句话中讲解为（）A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B．比喻幸福美好的生活环境。十、课内阅读。圆明园不只建筑宏伟，还收藏（cángzàng）着最难得的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍奇宝，因此，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，通通掠走；拿不动的，就用大车或牲畜搬运；实在运不走的，到任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在园里纵火。大火连烧三天，烟云笼(lónglǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1．选择正确读音，画“√”。2．请用“______”画出文中的过渡句。3．在文中找出以下词语的近义词。收藏（__________）难得（_________）毁坏（________）4．从文中哪些地方能够看出圆明园受到的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。5．为何说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？_______________________________________________________6．若是你站在圆明园的废墟前，你想说什么？________________________________________________________十一、课内阅读。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是好多株旺盛的榕树，看不出骨干在什么地方。8/13当我说好多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那处只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过很多榕树，这样大的仍是第一次看见。我们的船渐渐迫近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数量数不胜数。枝上又生根，有好多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正当旺盛的期间，忧如在把它的所有生命力展现给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上边，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，忧如每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这漂亮的南国的树！船在树下泊了片晌。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有好多鸟在这树上做巢，农民不准人去捉它们。我忧如听见几个鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像好多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲登陆去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不由这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船慢慢地移向河中心。1．“我”是_______的序次察看榕树的，从“____”一词能够看出来。2．用“——”画出描述榕树旺盛的句子。3．这株大榕树为何能成为鸟的天堂？________________________________________4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。”这句话的作用是（）A．陈述事实B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念C．点明中心十二、阅读《鸟的天堂》选段，完成后边的练习。①这一次是在清早。阳光照射在水面，在树梢，全部都显得更加光了然。我们又把船在树下泊了片晌。②开初四周是静寂的。今后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一9/13只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们持续拍掌，树上就变得热闹了，各处都是鸟声，各处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上喜悦地叫着，那歌声真好听。④当小船向着高塔下边的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。我感觉一点儿沉迷。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！1．模拟例句，把光景写生动。例：斜阳西下，乌鸦归巢。斜阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急赶忙地朝窼里飞去。1）一只大鸟飞了起来。__________________________2）四周是静寂的。___________________________2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。“有的有的有的”是写了鸟的____________。3．选择题。（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是由于（_______）；第二个没有加引号是由于（_______）A．这是对大榕树的称呼B．这确实是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情形。（_______）A．第一次B．第二次（3）这部分主若是运用（_______）描述，写出了群鸟飞鸣的场景。A．动向B．静态答案10/13一、1．当母亲的同事以为“我”要钱买闲书，劝阻母亲给“我”钱时，母亲的回答是对母亲的语言描述，表现了母亲的深明大义、爱子情深。2．表现出母亲不辞辛勤，抓紧工作，刻画出了母亲的辛苦，表现了慈母情深。3．酸楚、激动、动人。4．“我鼻子一酸”，说明“我”为自己的“不懂事”而感觉内疚；被母亲无私的爱动人而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情形。1195知足“我”读书的梦想，可“我”却拿钱买了罐头，辜负了母亲对“我”的希冀。写母亲的数落，更加突出母亲的和善和对“我”的慈祥。二、1．父亲背我上学父亲送我到校，替我铺好床被2．父亲要“我”念好书，希望“我”未来当一个教员能够体谅父亲的困难，并且努力学习3．扎紧穿掀起扎在父亲对我学业的重视，及对我的关爱。4．爸爸经常带我去爬山，他说爬山能够锻炼身体，视线广阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔交过多次，是爸爸素来在激励我，让我登攀最巅峰。我感觉，喜爱不是喜爱，爸爸的喜爱教会了我刚毅。三、1．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。2．种类多快乐点面结合3．鸟的天堂一棵大榕树4．对大榕树的称呼这确实是鸟栖息的好地方是作者由衷的赞叹四、1．xùnjiǎoyīng2．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯顺，很讨人喜爱。3．漂亮听话驯顺眼睛身体四肢尾巴吃食姿势4．作比较五、11/131．反问秦王我都不怕，不会怕廉将军。2．负荆请罪3．物归原主渑池之会4．我感觉廉颇是个知错能