湖南省A佳教育2026年5月高三检测卷（张家界三模）历史+答案

2026年5月高三检测卷1.考古发现，仰韶文化代表性的彩陶上普遍绘有花瓣纹图案，如下图。学者指C.促进政治制度完成转型D.导致了学术文化的下移历史试题卷第1页共6页唐玄宗开元四年敦煌受田及课税数额 户主名户内应受田亩数已受田亩数租课额 董思勖131永业20;口分8租二石 余善意161永业20;口分7;园宅1租二石 杜客生201永业39;园宅1租二石 王万寿131永业11租二石A.小农经济遭到破坏B.贫富差距进一步拉大C.保障民生以缓和阶级矛盾D.增加赋税收入以应对危机C.明代重农抑商政策有所松动D.土地式仍根深蒂固。1922年后，穆藕初、荣氏兄弟等在棉纺企业推行技术标准化、C.实现了工业生产的技术突破D.有效抵制了西方在华商品倾销矿等战略矿产约5万吨；苏联则向中国提供飞机1200A.是远东战略形势下双边利益的产物D.国际联盟的决策机制存在严重缺陷历史试题卷第3页共6页16.20世纪70年代，美国主导的布雷顿森林体系瓦解；80年代，里根政府发动对A.美国通过各种经济手段重构国际规则体系，巩固单极霸权B.各地区新兴经济体的快速崛起促使国际经济秩序发生质变C.冷战格局制约了经济区域集团化和经济全球化的发展进程D.世界经济发展呈现“竞争区域化”与“去中心化”的特征材料二新中国治理黄河大事记时间措施1954年黄河下游春季修堤工程全面开工，河南、山东两省各工段上堤的1955年全国人大一届二次会议通过了关于根治黄河水害的决议，这是中国唯一一部经国家最高权力机构审议通过的大江1960年合作成片治理，还出现了一乡一县，或几县大联合的场面。1981年山西河曲农民苗混瞒率先在新尧沟250亩小流域内进行承包治理。一年半的时间里，他造林整地140亩，栽梨、枣等经济树55亩，沟底打坝4座，收入达到2750元。时间措施1983年“户包”治理小流域这一创举，很快得到了中央支持，党中央及1993年出台了《开发建设项目水土保持方案管理办法》《开发建设项目水土保持方案报批管理规定》等行政规章。1994年黄土高原水土保持世界银行贷款项目启动，在项目区内改良农田、植树造林，并进行交通道路、文教卫生、供水供电等基础设施建设。2003年郑州黄河水利委员会水土保持生态环境监控中心和西安黄河水土保持监测中心站建成，开发了水土保持信息服务、多沙粗沙区水土保持管理等运用系统，初步实现了水土保持信息的传输、管理、查询与共享。(2)根据材料二并结合所学知识，分阶段阐述新中国的黄河治理。(12分)18.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料《凉州词》诞生于丝绸之路东段核心枢纽凉州(今武威及周边地区)。以《凉州词》为题或以凉州为背景的诗融合了多民族文化元素，其歌词意象、情感表达，处处可见多民族和睦共处的真实图诗句出处蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。养蚕操茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。①无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。②陇头路断人不行，胡骑夜入凉州城……作者均为(唐朝)张籍①出自《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。吾闻昔日西凉州，人烟扑地桑柘稠。蒲萄酒熟恣行乐，红艳青旗朱粉楼。(唐朝)岑参《凉州馆中与诸判官夜集》昨夜蕃兵报国仇，沙州都护破凉州。①浑成紫檀金屑文，作得琵琶声入云。坐看今夜关山月，思杀边城游侠儿。作者均为(唐朝)孟浩然历史试题卷第5页共6页清晰，表述成文)(16分)19.阅读材料，完成下列要求。(18分)(1)根据材料一并结合所学知识，简评17世纪中期至20世纪初英国的殖民扩张政策。(6分)(2)结合所学知识，辨析材料二作为研究二战后英国殖民统治瓦解的史料的可行性，并说明理由。(12分)历史试题卷第6页共6页2026年5月高三检测卷题号123456789答案CADCBBDBABCCBCCD【解析】此题考查中华文明的源头。据材料，仰韶文化代表性彩陶上的花瓣纹与“华”的符号关联，且渐成文化标识，是华夏文化认同在史西周，与仰韶文化时代不符，排除A项；材料仅体现仰韶文的代表，排除D项。【解析】此题考查春秋时期社会变革。据材料，贵族“出奔”后身份和地位发生变化，原本的【解析】此题考查对郡国并行制的多重认识。据材料反映淮南王在封国内招揽人才，集体编纂内容中体现黄老无为思想，且汉武帝初年黄老思想仍具有影响，排除B项；材宾著书、淮南成为学术中心，并未涉及军事、政治、经济上对中央的威胁(如私铸钱币、擅杀【解析】此题考查唐代均田制和租庸调制。从材料可以看到，敦煌地区受田严重不足，但课税依旧，民众负担过重，这反映出原有的土地赋税制度存在严重危受田不足，没有涉及小农经济的生产、经营层面的破坏，排除A项；表格数据无距变化，排除B项；表格数据没有体现财政收支失衡的内容，排除D项。【解析】此题考查王安石变法。据材料王安石认为“轻重之权，不复归人主”是贫富差距拉大题意；王安石变法“方田均税法”有抑制土地兼并增加国家财政之意，但与材料除A项；材料中确有“均济贫乏”目的，但未涉及缓和阶属，排除C项；材料中指出“今所以理财，非苟为多取”,排除D项。业的变化，反映工商业的发展，并未体现土地兼并和租佃关系发展，排除D项。【解析】维新士子提出保留科举正科、另设西学专科的构想，是在不彻底触动传统科举体制的前提下引入西学，核心目的是减少旧势力对变法的反对，弱化旧体制变革的阻力，D项正确；“新旧官对等流动”的表述过于绝对，且科举制度的局部调整无法直接实现这一结果，也并非是对传统科举的妥协，目的并非是想实现中西学的并行发展，排除B项；该构想仅针对科举选官制度的局部调整，未涉及国家政体层面的革新内容，也并非这一构想根本目的，排除C项。弊端凸显，形成发展阻力。民族企业引入科学管理、渐进替换旧式工头，是在内外压力博弈中述绝对，排除A项；材料聚焦管理模式调整，未提及生产技术、设备或工艺的革新，无法体现技术突破，排除C项；材料无法体现“有效抵制”,西方列强凭借资本、技术和殖民特权大量倾销商品，仅靠企业管理革新难以有效抵制，与近代中国经济史实不符，排除D项。【解析】1937—1939年，中国通过易货合作获得苏联军用物资与军事支持，核心目的是抵抗日核心目的是缓解远东地区的军事威胁，害怕陷入两线作战的困境。两国合作的出发点均为自身立于1942年1月《联合国家宣言》的签署，而材料中的中苏合作发生在1937—1939年，时间上同盟尚未成立，不存在“推动其建立”的可能，且中苏合作是基于国家利益的双边协作，并非为促成世界反法西斯同盟而开展，夸大了其影响，排除B项；抗日民族统一战属于国际战略范畴，属于范畴界定错误，二者不存在“推动”的因果关系，排除C项；中国抗日战争的抗战相持阶段始于1938年10月广州、武汉失守后，题干1937—1939年涵盖防御阶段【解析】材料中代管、公私合营，本质是资本主义私有制向社会主义公有制的所有制重构。依据唯物史观，生产资料所有制根本变革，是推动新民主主义社会向社会主义社会发生根本性质嬗变的核心动因，贴合材料与考点逻辑，B项正确；1949—1956整体属于新民主主义社会，但1952年底经济恢复完成。1953正式提出过指导三大改造，目标是消灭私有、建立公有制，因此以新民主主义经济政策来统筹改造工商业说法错误，排除A项；民族资产阶级是在国家和平赎买、国营经济主导的客观约束合改造，并非主观主动适应国家战略，夸大了阶级主观意愿，违背史实本质，排除C项；1956年三大改造完成、社会主义制度基本建立后，才进入社会主义建设探索阶段，材料时段【解析】土地经营权的市场化流转，推动土地、资本等生产要素按市场机制配置，促使农村生产要素市场化，C项正确；土地流转仅涉及经营权，农村土地集体所有性质并未改变，排除A历史参考答案第2页(共5页)业经营范畴，与现代乡村治理体系的构建无直接关联，排除D项。城邦制度的产物”:人文主义源于城邦制度(小国寡民、公民政治、公民参政、公共辩论等)。在该表述只对应后半句“自我解构”,完全忽略了前半句“是城邦制度的产物”,片【解析】材料中，戒日王一方面召开跨教派辩论，显示宗教宽容，另一方面颁布法律敕令，依据种姓区别量刑，显示种姓严苛，B项准确概括了这种看确。戒日王邀请婆罗门、佛教、耆那教各派参与佛学辩论大会，但法律明显偏袒婆罗门，说明权，排除D项。【解析】据材料可知，17世纪中叶的君士坦丁堡的市场商品种类多，来源广，“但所有这些东西的交换媒介最终都指向阿姆斯特丹开出的汇票”“阿姆斯特丹的股票交易所”;再结合所学排除B项。上“沉默的小伙伴”,日本明知这一议案会被英美否决，却仍高调提出，其真实目的是以此换取西方在山东和太平洋岛屿问题上的让步作为“补偿”,实际结果正是如此：种族平等案被搁置，而日本在远东的侵略权益得到承认，故C项正确。虽然和会确释日本为何要提出看似理想的《种族平等议案》,排除A项。种族歧视是事实，但题干强调的年，日本抛出议案是在1919年，时间不符，排除D项。【解析】材料说明了布雷顿森林体系瓦解后的三个趋势：美国通过经济手段(油价战、自贸协定)维护利益，欧共体推进一体化，东亚形成“雁行模式”,这些现象表明布雷顿森林体系瓦解后世界经济发展并非单一由美国主导，而是呈现多个区域中心竞争(“竞争区域化”),且主导力量多元(“去中心化”),故D项正确。70年代布雷顿森林体系瓦解意味着美国金融霸权相对削弱；90年代初美国虽综合实力最强，但欧共体、东亚体系等也未显示国际经济秩序发生“质变”,排除B项。80年代末90年代初欧共体统一大市场、北美自贸协定等恰恰是冷战格局松动甚至结束的产物，而非受其制约，历史参考答案第4页(共5页)简机构；健全基层河务体系；加强日常修守；完善制度与应急机制；常态化治理。(任答2点得3分，3点得5分，4点得6分)(2)阐述：建国初期，黄河水患严重，伴随着社会主义改造和计划经济体制的建立，政府将群众的利益和国家安全。(4分)农民致富结合起来，由防护性治理向开发性治理转变。(4分)20世纪90年代以来，伴随着改革开放的不断深入，政府通过建立法律法规、申请世界银行贷合起来，推动了黄河治理能力现代化。(4分)18.【答案示例】马上催”中的葡萄、夜光杯、琵琶，均为从西域传入中原的物产与文化符号。(8分)族共同体意识的深厚历史根基。(4分)【示例2】论题：《凉州词》中的“交流”,体现为多民族文化的双向互鉴。(4分)国养子孙，今著毡裘学胡语”,记录吐蕃骑兵入凉州后，边地汉人迁往胡地，身着毡裘、习得旗朱粉楼”,以中原农耕象征的桑柘与西域特色的葡萄酒同框，再现汉胡饮食、生产文化的交融，是“汉代礼仪”与“胡食入汉”这种生活交流的生动反映。(8分)历史参考答案第5页(共5页)【示例3】起义士兵)与汉将并肩收复凉州，展现出汉人同吐蕃等民族为守护家园协同作战的图景，凸显造出独特的“凉州边塞文化”,这并非单一民族的创造，而是各民族共同参与、共同塑造的成果。(8分)限，形成“你中有我、我中有你”的共生格局，进而凝聚共同的民族情感与华民族交往、交流、交融的生动见证，更是铸牢中华民族共同体意识的深厚历史根基。(4分)推动世界市场形成、近代工业与制度传播。(6分)(从英国、殖民地和世界三个角度分析，方得满分)政治主观性鲜明，无法客观全面揭示战后西方殖民帝国迅速瓦解的历史真相。(2分)以历史唯物主义分析殖民帝国瓦解，需立足全局视野，是多重因素共同作用的结果：其一，民