2025黑龙江省齐齐哈尔中考道德与法治真题(解析版)

2025年黑龙江省齐齐哈尔中考请提供需要的具体试题内容，我将立即为您进行专业。本考场试卷编号（请监考教师填写）请考生留意：本试卷由四个大题组成，满分为100分。2.采用答题卡的考生，请将相应答案填在答题卡上标注的区域内。一、单项选择题（每题仅有一个正确选项，请从中选出最符合题意的一项。每小题2分，共50分）1.“恰同学少年，风华正茂”，我们带着心中的理想，在此开启征程。这段话给我们的启示是（）A.积极追求梦想，勇往直前B.达成心中所愿，不计代价C.坚守心中的梦想，绝不轻易改变

D.怀揣着梦想，静待其自然实现【正确选项】A【解析】【解析】本题旨在考察关于青少年如何建立人生理想的相关知识点。选项A：题干中通过“怀揣梦想，从这里起航”等表述，突出了采取积极行动去追逐梦想的姿态，因此A项与题目要求相符；B：由于“不顾一切”可能导致在追求梦想的过程中忽略了正当的途径（例如法律的限制或道德的规范），因此B的观点是不正确的；C项表述过于绝对，在实际操作中应当结合具体情况灵活调整目标，因此C选项是不正确的；D项：采取“坐等实现”这种消极的处事方式，与“起航”所代表的主动出击相矛盾，因此该项表述不正确；因此，本题的正确选项为A。2.“投我以桃，报之以李”这一诗句所表达的含义是（）A.友谊并非始终保持不变

B.友谊具有平等性与双向性C.友谊是指一种亲近的社交关系

D.友谊是指两颗心灵的相互契合【答案】B【解析】【解析】本道题目旨在考察关于友谊特性的相关知识。选项A：该观点侧重于友谊的波动与变化，并未涉及诗句中所体现的互惠行为，因此A项不符合题意；B项：“投桃报李”这一诗句揭示了双方在付出与回报上的对等，契合双向性的特点，强调了友谊应当是平等且相互的，因此B项符合题意；C项：该选项强调的是情感上的纽带，未能直接揭示诗句中所蕴含的互惠特质，因此不符合题目要求；D项：该观点侧重于精神层面的共鸣，而未触及诗句中所体现的实际行动与互惠关系，因此不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。3.在我们的成长历程中，教师起到了至关重要且无法替代的作用。关于这一论断，以下哪个选项是正确的（）A.教师在激发创造力方面发挥着关键作用

B.教师在塑造学生品格中起着决定性作用C.教师在我们的成长过程中扮演着指路人的角色

D.教师被视为社会中最为崇高的职业【答案】C【解析】【解析】本题旨在考察关于教师在教育过程中所扮演的角色及其地位的相关理论知识。A：教师的核心任务在于履行教育职责，而引领创造的主导力量并非教师群体，因此A项表述不正确；B：学生的品格塑造受到家庭环境、社会氛围等多种因素的共同作用，教师并不是唯一的决定性因素，因此B的观点是不正确的；C：教师在传授知识的同时引导学生全面发展，这与“引路人”的角色定位相契合，因此C项表述正确；D项：认为职业之间不存在高低贵贱之分，这一观点与平等价值观相悖，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为C。4.下图所表达的内容，下列分析正确的一项是（）A.凭借亲情的支撑能够克服一切艰辛

B.仅成年人承担孝敬父母的责任C.孝敬父母意味着必须绝对服从父母的所有指令

D.在与父母的彼此关心中感受深厚的亲情【答案】D【解析】【解析】本道题目旨在考察学生对亲情的体悟与感受。D项正确。该漫画通过描绘父母对孩子的关怀以及子女对长辈的孝顺，展现了温馨的家庭场景，旨在强调在彼此关爱中感受深厚的亲情。A：虽然亲情的关怀与温暖有助于克服重重困难，但若称其能战胜所有困难则过于绝对，因此A项的表述是不正确的。B：子女无论处于哪个年龄段，都有孝敬父母的责任。未成年人同样能够以自己能力范围内的方式来体现孝心，因此B的观点是不正确的；C：孝敬长辈并不等同于愚孝，在面对问题时应保持独立思考。对于父母所做的规划，应当在充分考虑后决定，而非盲目地听从，因此C项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为D。5.清代诗人袁枚在诗作《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗所传达的道理是，我们在为人处世时应当（）A.傲慢自大B.自强自尊C.宽厚友爱D.尊重他人【答案】B【解析】【解析】本题旨在测试关于自尊与自强相关知识点的掌握情况。A：诗句中所描绘的苔花虽然微小，但其努力绽放的行为展现出的是一种积极进取的精神，并非自傲或轻视他人，因此A项表述不正确；B项中，苔花在艰苦的环境下仍能坚韧地生长并自信地开花，展现出了自尊自强的精神特质，因此B项符合题意；C项：文中并未提及与他人交往时的态度，因此C项不符合题意；D项：该诗作侧重于表达个体的自我成长，并未明确体现出对他人的尊重，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。6.“在心情低落的时候，请记得随身携带阳光。”这段话旨在提醒我们（）A.积极的情绪能够使我们避开所有困难B.消极的情绪仅会产生负面影响C.各种各样的情绪会产生一致的感受

D.应当掌握科学且合理的情绪调节方法【答案】D【解析】【解析】此题旨在测试考生对情绪调节相关理论与知识的掌握程度。A：虽然积极的情绪有助于我们更有效地克服困难，但该选项的表述过于绝对，与客观实际相悖，因此A项错误；B：负面情绪并不完全是具有破坏性的，适度的负面心理状态能够起到警示与自我反思的效果。认为其仅会产生伤害的观点过于绝对，因此B项的表述是不正确的。C：由于各种情绪给个体带来的影响及心理感受绝不可能完全一致，若认为相同感受则与常识相悖，因此C项表述不正确；D项：通过“带上阳光”这一表述，突出了个体在心态调整上的主观能动性，旨在引导人们采取合理的方式来调节情绪，因此D项的表述是正确的；因此，本题的正确选项为D。7.“单丝不成线，独木不成林”。合唱作为一种群体性的艺术形式，强调的是整体的和谐而非个人的突出。由此可以推断（）A.合唱旨在体现个人的综合能力

B.团队协作应致力于营造和谐氛围C.每个人都追求独立和自主

D.集体仅仅是个体的简单叠加【答案】B【解析】【解析】此题旨在探讨团队协作的关键作用。选项A侧重于团队协作而非个体能力，因此与题目要求不符；B项：通过“共奏和谐乐章”这一表述，直接突出了集体协作的关键作用，与题干中关于“讲求合而不独”的核心主旨相契合，因此B项正确；C项：文中并未提及对独立或自主的追求，因此该选项与题意不符；D项错误，因为集体是指成员之间通过有机协作而形成的整体，而不是个体简单的数量叠加。因此，本题的正确选项为B。8.2024年10月25日，贵阳市中级人民法院针对余华英拐卖儿童案作出了重审一审裁决：判定被告人余华英犯拐卖儿童罪，决定对其处以死刑，同时剥夺其政治权利终身，并没收其全部个人财产。该判决体现了我国法律的（）特征A.法律反映了统治阶级的共同意志

B.法律是由国家机关制定或予以认可的C.国家通过强制力来确保法律的执行

D.法律针对未成年群体提供特殊的保护措施【答案】C【解析】【解析】本题旨在考察关于法律特性的相关知识点。C项中，法院对余华英采取的死刑判决及财产没收措施，证明了法律是通过国家强制力来确保其得以执行的，因此C项符合题目要求；A项：法律的本质在于体现统治阶级的意志，这与题目中所讨论的法律实施环节没有关联，因此A项不正确；B项：该选项侧重于阐述法律的制定或认可程序，而题干并未探讨法律是如何形成的，因此B项不符合题意；D项：虽然法律包含对未成年人的特殊保护条款，但本题的重点在于对犯罪行为的制裁，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为C。9.收到一条提示“银行卡密码异常，请立即修改”的短信，看似是银行客服的提醒，实则可能潜藏着诈骗陷阱。若手机用户盲目点击相关链接进行操作，可能会造成严重损失。这一现象提醒我们（）A.掌握甄别网络信息的技巧，增强自身的防护意识

B.由于网络社交存在虚拟特征，因此绝对无法信任C.由于网络信息的真实性难以甄别，应当尽量远离电子设备

D.应当践行信息节食，拒绝接收各类短信【正确选项】A【解析】【解析】本题旨在考察如何科学、合理地使用网络资源。选项A：通过学习如何甄别网络信息，增强自身的防护意识，这与题干中关于防范诈骗短信的指令相契合，因此A项符合题意；B项：认为完全不可信过于绝对，且未考虑到正规网络信息的参考价值，因此B项的表述是不正确的；C项：在实际生活中，完全脱离电子产品并不现实，应当采取理性的使用方式，而非将其彻底摒弃，因此C项表述不正确；D：采取拒绝接收短信这种极端手段，将导致无法进行必要的沟通，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为A。10.社会秩序是指社会生活处于一种有条不紊的状态。在下列选项中，符合社会秩序要求的是（）A.小雷的父亲在高铁车厢内吸烟

B.小龙在办理业务时在距离一米线外排队等候C.小东为了避免上学迟到而违规闯红灯

D.小明在景区旅游时插队购买门票【答案】B【解析】【解析】本题旨在考查对维护社会秩序相关概念的理解。A：在高铁内吸烟的行为违反了公共安全管理条例，扰乱了公共秩序，因此A项不符合题目要求；B：在距离一米线之外耐心等待，体现了对公共秩序的维护以及对他人的隐私尊重，因此B项符合题目的要求；C：闯红灯的行为违反了交通法规，会对公共安全造成威胁，因此C项不符合题目的要求；D：在景区内插队会扰乱正常的排队纪律，损害其他游客的合法权益，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。11.诚信是个人立足于世的根本。下列名言中，能够体现诚信精神的是（）A.不积跬步，无以至千里

B.尺有所短，寸有所长C.人若失去了信用，就不知道如何能成功。

D.自己不希望得到的东西，不要强加给他人。【答案】C【解析】【解析】本题旨在测试考生对诚信相关知识点的掌握情况。选项A中提到的“不积跬步，无以至千里”旨在突出积累的关键作用，而非探讨诚信问题，因此A项不符合题目要求；B项：“尺有所短，寸有所长”旨在强调任何事物都存在长处与短处，并非在探讨诚信问题，因此B项与题目要求不符；C项中，“人而无信，不知其可也”源自《论语》，强调了缺乏信用的人难以在社会上生存，突显了诚信的至关重要性，因此C项符合题目要求；D项：“己所不欲，勿施于人”主张的是换位思考，这属于人际交往的原则，而非诚信范畴，因此D项不符合题目要求；因此，本题应选择C项。12.2025年4月15日迎来了第十个全民国家安全教育日。国家安全作为实现国家利益的最核心保障以及民族复兴的基石，要求我们必须建立起总体国家安全观。关于总体国家安全观的宗旨是（）A.政治安全

B.人民安全

C.经济安全

D.军事安全【答案】B【解析】【解析】本题旨在考查关于总体国家安全观的相关理论知识。A：总体国家安全观的根本在于政治安全，而非将其作为宗旨，因此A项不正确；B项正确。总体国家安全观将人民安全视为核心宗旨，其最终目标在于维护人民的切身利益，因此B项符合题意；C：由于经济安全构成了总体国家安全观的基石，因此C项不符合题目要求；D项：由于军事安全对国家安全起着至关重要的保障作用，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。13.我国将每年的12月4日定为国家宪法日。自该节日设立起，前往图书馆参加宪法讲座或到历史资料陈列馆研究宪法演进过程的人员日益增多，这一现象说明（）A.人们的宪法意识在持续提升B.宪法与每个人的生活都紧密相连C.每一位公民都应当自觉地遵守宪法

D.宪法作为根本法，是制定普通法律的依据【答案】A【解析】【解析】本题旨在测试考生关于强化宪法意识相关内容的掌握情况。A：文中提到，前往图书馆和陈列馆研习宪法的人数日益增加，这体现了公民学习宪法的积极性在提高，宪法意识得到了增强，因此A项表述正确；B项：虽然宪法与公民的日常生活确实存在紧密联系，但所给材料并未直接表述其与一生的关联，而是侧重于强调公民应采取主动学习的态度，因此B项不符合题意；C项表述过于绝对。在实际生活中，并非每一位公民都能自觉地履行宪法义务并遵守宪法规定，因此C项的说法是不正确的；D项：虽然宪法作为普通法律的制定依据，但本题材料中并未提及法律体系之间的关系，因此D项不符合题意；因此，本题的正确选项为A。14.在学习公民基本权利和基本义务这一内容时，小军同学用图示法对知识加以梳理。以下关系理解正确的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【解析】此题旨在测试对公民基本权利相关知识的掌握情况。C：依据教材内容，公民拥有监督权，这属于其政治权利范畴，因此C项表述正确；A：维护国家利益与依法服兵役之间并非并列关系，因此A的表述是不正确的；B的观点是不正确的，因为言论自由被定义为政治自由的一种，它与人身自由之间并不存在包含关系。D项错误，因为物质帮助权被归类为经济权利，它与劳动权之间并不存在包含关系。因此，本题的正确选项为C。15.习近平国家主席在全国人民代表大会成立70周年庆祝大会的讲话中指出，应当持续地坚持、完善并运行好人民代表大会制度，从而为党和人民在进入新时代、开启新征程后实现奋斗目标提供强有力的制度支撑。通过坚持并完善人民代表大会制度，能够起到（）的作用。A.所有权力均归公民所有B.公民具备直接参与政治活动与议政的能力C.确保人民享有当家作主的权利

D.公民在法律框架下行使立法权力【答案】C【解析】【解析】本题旨在测试关于人民代表大会制度的相关知识点。A项错误。根据宪法规定，所有权力均归属于“人民”而非“公民”，由于“人民”与“公民”在法律概念上存在差异，因此该表述不正确；B项错误。人民代表大会制度采取的是间接民主形式，公民通过选举产生的人大代表来间接行使国家权力；而参政议政则属于人民政协的职权范围。C：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，该制度的核心在于确保人民当家作主，因此C项正确；D项错误，因为立法权由全国人大及其常委会行使，公民并不具备直接行使该项权力的资格。因此，本题的正确选项为C。16.在道德与法治课堂中，教师给出了以下两项线索并要求学生开展探究学习。请判断这两条线索共同指向的我国国家机关是（）线索一：由国家权力机关产生，对它负责，受它监督线索二：具有监督职责、调查职责和处置职责A.人民法院

B.监察委员会

C.人民政府

D.人民检察院【答案】B【解析】【解析】本题旨在测试考生对我国国家机关具体职责的掌握情况。B：从线索一来看，该机构是由国家权力机关产生，并对其负责且受其监督。由于监察委员会、人民政府、人民法院以及人民检察院都具备这一特征，因此必须结合线索二进行深入剖析。线索二明确指出该机关承担着监督、调查与处置的职责。根据教材相关知识，监察委员会专门负责对公职人员进行监督，调查职务违法与职务犯罪行为，并拥有相应的处置权，这与线索二的描述完全一致。因此，选项B符合题意。A项：其核心职能在于审判，并不包含线索二所提及的调查与监督职责，因此A项不符合题目要求；C项：该机构性质为行政机关，其职能在于执行行政管理，与线索二的内容不相符，因此C项排除；D：尽管该部门履行法律监督职能，但其核心工作在于针对犯罪活动提起公诉，并不具备监察委员会所特有的职务调查与监督权力，因此D项不符合题目要求；因此，本题的正确选项为B。17.通过阅读漫画《就业促进法》，我们可以了解到（）A.对不同情形采取相同的处理方式B.残疾人在就业方面拥有特权C.我国已然达到了绝对平等的程度

D.我国确保公民在法律地位上享有平等【答案】D【解析】【解析】本题旨在测试关于“法律面前人人平等”这一法律原则的相关知识点。A项分析：平等的内涵涵盖了“相同情况相同对待”以及“不同情况差别对待”两个维度。该漫画旨在强调通过实施《就业促进法》，确保残疾人等特殊群体能够享有就业平等权，这属于通过“差别对待”来达成实质上的平等，而非将不同情况视为相同对待。因此，A项的表述是不正确的。B项错误。根据《就业促进法》，保障残疾人等特定群体的平等就业权，并非赋予特权，而是针对其在就业过程中客观面临的障碍，提供必要的支持与合理的保障，从而在实际效果上实现真正的平等。C项错误。平等具有相对性，而非绝对。由于社会中客观差异客观存在，无法实现绝对平等，仅能依托法律与制度的持续优化，来逐步追求并达成更为公正、合理的平等状态。D：由于《就业促进法》旨在确保公民在就业领域享有平等的权利，使各类群体在法律地位上处于平等状态，从而保障其能够平等地参与就业竞争并获取就业机会，这充分体现了我国对公民法律地位平等的保障，因此D项表述正确；因此，本题的正确选项为D。18.凡是能够推动社会向前发展、保障公共利益的举措均被视为正义行为。请从中选出属于正义行为的一项（）A.见义勇为

B.恃强凌弱

C.弄虚作假

D.以权谋私【答案】A【解析】【解析】此题旨在评估考生对正义行为的辨析能力。A：见义勇为旨在保障他人的合法权益并推动社会公平，这与正义行为的定义相契合，因此A项符合题目要求；B：恃强凌弱不仅侵害了他人权益，且违背了公平原则，应当被视为非正义行为，因此B的观点是错误的；C：通过造假手段破坏社会诚信并损害公共利益，这属于不正义的行为，因此C项的表述是不正确的；D：利用职权为个人牟利并损害公共利益的行为属于以权谋私，这是一种非正义的行为，因此D的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为A。19.2025年政府工作报告强调，应加速构建高质量的教育体系，并拟定并执行教育强国建设三年行动计划。在制定该计划时，其核心依据是（）A.只要能够接受教育，便能创造幸福的人生

B.办好中国的事情，其关键在于发展教育C.教育在综合国力竞争中起到了决定性的作用

D.教育是实现民族振兴与社会进步的基石【答案】D【解析】【解析】本题旨在测试关于教育重要性相关内容的掌握情况。A：虽然教育能给人生带来正向的引导，但若认为只要接受教育就必然能获得幸福，这种观点过于极端，且未能考虑到其他影响因素，因此A项的表述是不正确的；B：中国事业的成功关键在于党的领导，而不仅仅依赖于教育的发展，因此B的观点是不正确的；C：科技创新能力才是决定综合国力竞争的关键因素，而非教育，因此C项表述不正确；D：教育被视为社会进步与民族振兴的基石，该说法与教材中关于教育战略地位的论述一致，因此D项正确；因此，本题的正确选项为D。20.在全国人大代表中，盲人代表王永澄首次获得了盲文版的政府工作报告。这种可见的幸福感与可触及的民主实践，充分表明全过程人民民主（）A.属于社会主义民主政治所特有的形式

B.体现了社会主义民主政治的独特优势C.是一种覆盖面最广、最契合实际且最具实效的民主

D.是一种能够确保人民的所有诉求均能落实的民主【答案】C【解析】【解析】本道题目旨在测试对全过程人民民主之特性的掌握程度。A：社会主义民主政治的独特形式应当是全过程人民民主，而非协商民主，因此A项的表述是不正确的；B项：社会主义民主政治所具有的显著特点是协商民主，而题干中并未展现出这一优势，因此B项不符合题目要求；C：盲人代表获取了盲文形式的政府工作报告，这表明民主实践已延伸至特殊人群，契合了“最广泛、最真实、最管用”的特征，因此C项正确；D项错误，因为民主的本质并不意味着所有诉求都能得到满足，而是在于确保民众能够广泛地参与其中；因此，本题的正确选项为C。21.根据2024年8月22日在拉萨举行的新闻发布会（主题为援藏工作开展30周年情况）报道：在对口支援西藏的三十年间，累计有约1.2万名干部人才分近10批次奔赴西藏工作。这一援藏行动不仅深化了各民族间的交往、交流与交融，更有力地带动了西藏各项事业的快速发展。这段文字旨在说明（）A.保障民族团结是每一位公民应当享有的权利B.西藏各项事业的繁荣发展在很大程度上得益于外省市的对口支援C.正在逐步构建起平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系D.我国始终贯彻民族平等、民族团结以及各民族共同繁荣的方针政策【答案】D【解析】【解析】本题旨在考察关于我国在处理民族关系时所采取的方针政策。A：维护民族团结应当被视为公民必须履行的义务，而非一项权利，因此A的表述是不正确的；B：西藏的进步既需要国家的扶持，也离不开自身的奋斗。外省市的支援起到了关键的推动作用，但并非核心依赖，因此B项不符合题干要求；C项表述不正确，因为我国的社会主义民族关系已经建立，而不是处于形成过程中。D项：对口援藏这一举措充分展现了国家在民族平等、民族团结以及各民族共同繁荣方面的坚定方针，与题干所述内容高度一致，因此D项符合题意；因此，本题的正确选项为D。22.2024年12月20日，澳门举行了庆祝回归25周年的大会。回顾回归后的历程，澳门地区实现了更高的繁荣与稳定，这在很大程度上是因为我国采取了（）A.一国两制C.民族区域自治制度C社会主义制度D.基层群众自治制度【答案】A【解析】【解析】本题旨在测试对“一国两制”相关方针与政策的掌握程度。A：我国针对澳门、香港等特别行政区采取了“一国两制”的基本方针，旨在保障其原有的社会制度得以延续，并同时维护国家主权。澳门在回归后所实现的繁荣与稳定，正是得益于该政策的实施，因此A项符合题意；B项：民族区域自治制度的适用范围是少数民族聚居区，这与澳门作为特别行政区的性质不相符，因此B项不正确；C：我国大陆地区采用的是社会主义根本制度，而澳门则实行资本主义制度，因此C项不符合题目要求；D：基层群众自治制度侧重于基层的民主管理，与澳门所享有的高度自治权之间不存在直接联系，因此D项不符合题意；因此，本题的正确选项为A。23.2025年“今日中国艺术周”在意大利与埃及两地连续举行了三场金钟之星中国民族音乐专场演出，关于该活动的（）A.有助于推动全球各文明之间的交流与相互学习

B.有助于全盘接纳所有外来文化C.有助于化解不同国家之间的文化隔阂

D.有助于实现全球文化的完全统一【答案】A【解析】【解析】本题旨在考查关于文化交流之重要意义的相关知识。选项A：通过举办中国民族音乐的演出，能够向外界呈现中华文化的魅力，从而促进多元文化间的交流与互鉴，因此A项符合题意；B项：在进行文化交流时，应当吸纳并借鉴优秀的外部文化，而非全盘接收。原表述过于绝对，因此B项的说法是不正确的；C：文化差异具有客观性，文化交流的目的是在尊重差异的基础上进行，而非将其抹除，因此C项表述不正确；D项：人类文明的进步依赖于文化的多样性，而强行追求完全统一则不符合文化发展的客观规律，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为A。24.时代扮演着出卷人的角色，我们则是答卷人，而人民则是阅卷人。为了在新时代呈现出新的气象与作为，我们必须持续取得优异成绩。作为一名中学生，在走好此次“赶考之路”的过程中，需要（）A.致力于为世界增光添彩，将志向落实于具体的大事之中

B.持之以恒地坚守理想信念，勇于承担起时代的历史重任C.勤奋钻研知识，力争成为科学家

D.以个人私利为先，追求物质上的享受【答案】B【解析】【解析】本道题目旨在考察关于青少年应当承担的责任与担当的相关知识点。A项中，虽然肯定了为世界增添光彩的积极意义，但认为立志从重大事项入手不切合中学生的实际情况，主张青少年应当侧重于从力所能及的微小事情做起，因此A项的表述是不正确的；B项：通过坚定理想信念并勇于承担历史重任，直接响应了题干中关于“走好赶考之路”的号召，充分展现了中学生应当具备的使命感与责任心，因此B项符合题意；C：虽然勤奋学习是正确的，但要求每个人都追求成为科学家则过于极端，这忽视了社会需求的多元化以及个体兴趣的差异，因此C项表述不正确；D项错误，因为将个人利益置于首位并过度追求物质享受，这与集体主义的价值观以及艰苦奋斗的精神相悖。因此，本题的正确选项为B。25.2024年普通高等学校本科专业目录由教育部发布，其中加入了生态修复学、体育康养等新专业。这一举措主要给我们的启示是（）A.试图通过寻找捷径来规避就业压力

B.缺乏职业规划，仅凭个人兴趣做决定C.紧跟时代步伐，提前做好职业规划与准备

D.摒弃传统职业，只考虑选择新兴行业【答案】C【解析】【解析】此题旨在探讨个人职业规划如何与时代背景的发展相契合。A：设立新专业旨在满足社会实际需求，而非为了规避压力，因此A的表述是不正确的；B：在制定职业规划时，应当将社会需求与个人实际情况相结合，而不能单纯地以个人兴趣为出发点，因此B的表述是不正确的；C项：新专业的设立反映了时代对人才需求的动态调整，这提示我们应当紧跟时代步伐，积极进行职业规划，因此C项表述正确；D：传统的职业依然具备其应有的价值，不应被彻底摒弃，因此D项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为C。二、简答题（总分30分）26.【在青春的激扬中快乐成长】人生宛如一次漫长的旅途，娟娟在她的成长日记中，详细记载了初中阶段所经历的各种新变化、新探索以及新体验。步入初中，我欣喜的发现自己长高了，可是脸上却长了“小痘痘”，令我烦恼不已。升入八年级，学习科目增加，感觉很累，与同桌沟通后得知其使用智能软件完成作业，不仅轻松且准确率高，我也想试试。九年级下学期，课间延长至15分钟，我有时打排球，有时踢毽子，可妈妈却认为这样会耽误学习。（1）关于娟娟面对自身烦恼时应当采取怎样的正确处理方式，请谈谈你的看法。（2）对于娟娟利用智能软件来写作业这一行为，你的态度是支持还是反对？请给出具体的理由。（3）请分析并评价娟娟妈妈所持的观点。【答案】（1）示例：接纳真实的自我，包括认可自身的长处以及包容自己的不足；培养欣赏自己的心态；坦然面对身体发育的变化；乐观地迎接青春期的到来；不因为生理机能的改变而产生自卑感；在追求外在形象的同时，注重提升道德品质与文化素养，展现青春的内在之美；等。（2）示例：观点为支持使用；理由包括：能够提升完成作业的速率；增加知识储备并开阔思维；增强学习的积极性；习得科学的学习手段；增强学习能力；通过智能软件学习新知识；强化对信息的检索与汇总能力；提高对信息技术的合理运用能力等。持反对意见；原因如下：容易导致对智能软件产生依赖感；阻碍独立思考能力的养成；对创造力的提升不利；直接搬运智能软件的答案违反了诚信准则；以及其他相关理由。持不完全赞同立场；理由：请从上述支持与反对的观点中，分别提取并阐述至少一项理由。（3）示例：娟娟母亲的看法是错误的。在课间进行体育活动具有以下益处：有助于提升青少年的体质；有助于维护未成年人的合法权益；有助于促进身心健康成长；有助于加强同学之间的友谊；有助于培养个人兴趣；有助于发掘并发挥特长；有助于塑造个性；有助于缓解视力下降；有助于减轻学生的压力；有助于养成良好的锻炼习惯；有助于实现劳逸结合；有助于推动学生的全面发展等。【解析】【解析】本题重点考察以下内容：建立健康的生活习惯与方式、培养独立思考能力、挖掘并开发创造潜能、学会接纳自我、以正确心态面对青春期的生理发育、理性地使用网络、以及在生活中践行诚信原则的要求。能力测评：考察考生在分析给定材料的基础上，运用相关专业知识解决实际问题的能力。关键素养：品德修养、人格健全。【第一小问详细解析】首先，审读问题，精准把握答题主体，并确定回答的范围与切入角度。请针对青少年群体，结合如何接纳自我以及如何正确应对青春期生理变化的相关知识，从具体实践操作的角度设计并回答本题。第二阶段：分析材料内容，筛选核心关键词，并将其与教材中的相关知识点进行关联。面对脸上冒出的小痘痘，我感到十分困扰。请将这一现象与“接纳自我”以及“正确看待青春期生理变化”这两个要求联系起来进行分析。步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑编排。【第二小问详细解析】首先，审视问题，准确把握答题主体，并确定作答的范围与切入角度。本题要求以公民为作答主体，结合“学会学习”、“学会独立思考”、“开发创造潜力”、“理性参与网络生活”以及“践行诚信”等相关知识点，以说明题的形式完成作答。第二阶段：审读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相衔接。请就“娟娟是否应当利用智能软件来完成作业”这一话题发表你的看法。

若你持赞同态度，可从以下方面阐述理由：例如能够有效提高完成作业的效率、增强学习能力、掌握学习方法以及合理利用网络资源等。

若你持反对态度，可从以下方面分析原因：例如容易产生心理依赖、妨碍独立思考能力的养成、不利于创造力的开发以及违反诚实守信原则等。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第三小问详细解析】首先阅读题目，并从中萃取出辩论主题。看法：母亲则主张课间活动会对学习产生干扰。步骤二：结合已掌握的知识点及所给材料，分析并判定该观点的正确与否。请判定下列表述是否正确：错误；论据：在课间进行体育活动：有助于提升青少年的体质，对身心健康产生积极影响；支撑理由：有助于加强学生之间的友谊，激发个人兴趣，缓解视力疲劳，减轻心理压力，实现劳逸平衡，从而推动学生的综合素质全面提升；步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑化整理。27.【冰雪同梦，志愿担当】材料一：2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨正式拉开帷幕。此次盛会共计征集了约6000名志愿者参与服务。通过提供专业且细致的保障工作，志愿者们充分展现了当代中国青年积极向上的精神风貌，赢得了亚奥理事会、各参赛代表团以及社会各方的广泛赞誉。材料二：自2024年7月起，哈尔滨市开展了志愿服务专项行动。在旅游景点、交通枢纽等关键地带，共推出了包括景区导览、交通引导及便民协助在内的280项服务内容。（1）在亚冬会志愿者身上，有哪些值得我们效仿的优秀品质？（2）在哈尔滨开展志愿服务专项行动具有哪些深远意义？（3）身为一名龙江少年，在建设家乡的过程中，你可以发挥怎样的作用？【答案】（1）示例：无私奉献、艰苦奋斗、具备强烈的社会责任感、乐于助人、文明有礼、关爱他人、爱岗敬业、热心公益并服务社会等。（2）例：有利于为亚冬会成功举办提供良好的服务；有利于提升城市形象；有利于形成良好的社会氛围；有利于激发市民的参与热情；有利于传递正能量；有利于构建和谐社会；有利于促进社会和谐稳定；有利于践行社会主义核心价值观；有利于志愿者实现人生价值；有利于志愿者提高自身能力；有利于促进志愿者全面发展；有利于志愿者得到他人的尊重和赞许；有利于志愿者增强社会责任感；有利于志愿者拓宽视野；有利于志愿者获得新的知识和技能；有利于志愿者提高实践能力；有利于志愿者培养亲社会行为；等等。（3）示例：确立宏伟理想，肩负起建设龙江的重任；勤奋钻研科学文化知识，增强自身能力，以服务家乡建设；踊跃参与家乡的社会实践；为家乡的繁荣发展积极出谋划策；大力推广家乡的特色文化；宣传家乡建设的辉煌成就；热心参加志愿服务活动；充当友好往来的桥梁；守护家乡的生态环境；以及其他相关活动。【解析】【解析】本题旨在考察以下知识点：关于责任感的认知、文明礼貌的养成、对他人的关怀、对社会的贡献、社会主义核心价值观的实践，以及亲社会行为的培养和时代责任感的担当。能力测评：考察对知识的调用与应用能力，包括对事物的描述与阐释，以及对问题的论证与探究。关键素养：品德修养、人格完善、责任感【第一小问详细解析】首先，审视问题，精准把握答题主体，并确定回答的范围与切入角度。请以公民为答题主体，结合责任意识、文明礼貌、关怀他人以及服务社会的相关知识，从体现类题型的要求出发进行解答。第二阶段：分析材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相衔接。核心词汇：志愿者展现了专业且细致的服务态度，体现了无私奉献、艰苦奋斗的精神，以及强烈的社会责任感、乐于助人的品质和关爱他人的心怀。呈现了当代中国青年积极进取的精神面貌：既文明礼貌且尽职尽责，又热衷于公益事业，致力于服务社会。步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑编排。【第二小问详细解析】首先，审视问题，精准把握答题主体，并确定回答的范围与切入角度。本题要求以公民为分析主体，结合服务社会的价值、社会主义核心价值观的实践以及亲社会行为的养成等相关知识点，从探讨其意义的角度给出答案。第二阶段：审读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相衔接。哈尔滨市开展志愿服务专项行动，旨在通过以下方面为亚冬会的圆满举行奠定服务基础：优化城市形象，营造积极向上的社会环境，并充分调动广大市民参与活动的积极性。在交通枢纽、旅游景点等关键地段，开展包括交通引导、景点讲解及便民帮扶在内的280项服务活动，有助于在实践中落实社会主义核心价值观，实现个人价值，强化社会责任意识，提升实际操作能力，并培养亲社会行为。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第三小问详细解析】本题旨在考察青少年为家乡贡献力量的具体做法，是一道开放性题目。只要回答内容切合题意且逻辑合理，即可判定为正确。28.绿色发展法治护航】2025年4月27日，继《民法典》之后，生态环境法典草案正式对外公布。该草案共计1188条，结构上分为五大编章，具体涵盖了总则编、污染防治编、生态保护编、绿色低碳发展编，以及法律责任和附则编。在内容详实的法典草案中，总则编第一条关于立法目的的描述，特别是其中提及的保障生态环境权益与公众健康的表述，得到了众多专家的认可与共鸣。（1）生态环境法典草案的首次公开亮相，传达了怎样的信号？（2）在你的生活周围，目前还存在哪些关于生态环境方面的问题？（3）作为青少年，在实际生活中可以采取哪些具体行动来落实绿色低碳的生活方式？（1）示例：体现了我国对生态环境保卫工作的高度重视；贯彻执行节约资源与保护环境的基本国策；致力于构建资源节约型及环境友好型社会；妥善处理经济增长与生态环境保护之间的关系；达成走绿色发展之路、构建生态文明、实现可持续发展的当代中国发展共识；秉持绿色富国与绿色惠民的原则；落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；遵循节约优先、保护优先、以自然恢复为主的方针；推广节能、环保、低碳、文明的绿色生产与生活方式；坚持依法治国的基本方略；打造社会主义法治国家；健全具有中国特色的社会主义法律体系；等。（2）举例：水体污染、土壤污染、大气污染、固体废物污染、白色污染、森林过度砍伐（导致森林面积锐减）、土地荒漠化、海洋环境污染、生物多样性降低、酸雨现象扩散、臭氧层被破坏与损耗、雾霾天气、沙尘暴等。（3）示例：建立起绿色且低碳的生活观念，培养物尽其用、尽量减少废弃物产生的文明习惯；抵制过度包装的商品，优先选择无包装、简易包装或大容量的包装产品；尽量减少或停止使用一次性用品；选用可再生材料制成的产品；节约粮食，避免浪费，点餐量适中，落实“光盘行动”；倡导绿色出行，尽可能利用公共交通，减少私家车使用，多骑行自行车；掌握垃圾分类的相关知识，养成垃圾分类的良好习惯；针对如何实践绿色低碳生活提出建议；积极推广和宣传低碳绿色的生活方式；以及其他相关做法。【解析】【解析】本题旨在考查关于全面依法治国、当前生态环境状况以及践行绿色发展路径的相关知识点。能力测评：考察考生在分析给定材料的基础上，运用相关专业知识解决实际问题的能力。关键素养：政治认同感。【第一小问详细解析】首先，审视问题，精准把握答题主体，并确定回答的范围与切入角度。请结合全面依法治国以及走绿色发展道路的相关理论知识，以国家的视角，完成一道说明类试题的解答。第二阶段：研读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材中的相关知识点相衔接。通过将“污染防治编”、“生态保护编”以及“绿色低碳发展编”中的相关内容有机结合，可以探索出走绿色发展之路的具体实践方案。核心词汇：生态环境法典草案初次公开，其关联内容涵盖了贯彻依法治国的基本方略、构建社会主义法治国家以及优化中国特色社会主义法律体系。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第二小问详细解析】本题旨在考察学生对周围生态环境问题的观察与分析能力。此题为开放性主观题，只要回答内容合理且具有逻辑性即可得分。【第三小问详细解析】本题旨在考察青少年在日常生活中落实绿色低碳生活方式的具体做法。本题为开放性主观题，只要回答内容合理、逻辑自洽即可得分。29.【汇聚合力，共促发展】材料一：习近平主席在2024年中非合作论坛峰会开幕式上发表了主旨演说，号召双方汇聚中非两国共28亿多人民的强大力量，在迈向现代化的道路上共同前行。通过中非现代化的实践来带动全球南方的现代化进程，在人类发展史上书写新篇章，共同地引导世界迈向和平、安全、繁荣与进步的灿烂未来。材料二：第七届中国国际进口博览会于2024年11月5日至10日在上海举行。本次盛会吸引了来自129个国家及地区的3496家企业参与展出，其中有186家企业与机构实现了七届连续参展。（1）上述两段材料共同揭示了怎样的信息？（2）分析一下，进博会之所以能够吸引规模日益增长的国家及地区企业前来参展，其原因是什么？（3）在机遇与挑战共存的当下，当代青少年应当采取怎样的行动来把握机遇并应对挑战？【答案】（1）示例：中国致力于推动构建人类命运共同体；现代世界呈现出开放、发展且紧密相连的特征；在经济全球化的影响下，各国经济之间相互依赖与联系的程度日益增强；中国扮演着负责任大国的角色；中国始终坚持作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者以及国际秩序的维护者；中国正持续为全球经济增长提供新动力；和平、发展、合作、共赢的时代趋势愈发强劲；当今时代的主题是和平与发展；中国坚持共商、共建、共享的原则；通过提供中国方案，为全球治理贡献中国智慧；我国的对外开放程度在不断提升；中国已成为一个拥有国际影响力、创新引领力及道义感召力的负责任大国；以此类推。（2）示例：我国始终贯彻改革开放政策，将经济建设置于中心位置，使得国家的综合实力持续提升。与此同时，中国的国际地位与全球影响力也在不断增强。中国不仅扮演着世界经济增长稳定器和动力源的角色，且日益成为驱动全球经济发展的引擎。目前，中国已成长为影响全球局势的重要力量，为国际社会提供了更为广阔的市场空间、更充足的资金支持、更丰富的产品供应以及更宝贵的合作机会。全球企业对中国经济的增长前景充满信心，我国始终采取互利共赢的开放战略，以此类推。（3）示例：确立宏伟的理想目标；勤奋钻研科学文化知识；全方位提高个人综合素质；持续扩充知识储备；深厚人文底蕴；构建科学精神；习得科学的思维方式；强化社会责任意识；养成观察并思考各类社会现象的习惯；踊跃投身社会实践；锻炼实践与创新能力；具备全球视野；留意世界的演进；关注人类共同命运；心怀祖国；认知人类文明的发展历程；关心人类面临的问题及国际局势；以及其他相关内容。【解析】【解析】考察要点：构建人类命运共同体；当代世界的特点；中国在国际舞台上的角色；与全球共享发展机遇；青少年的责任担当能力测评：考察通过运用相关知识来剖析问题并寻求解决方案的实际能力关键素养：政治认同感、责任担当意识【第一小问详细解析】首先，审读设问内容，精准把握答题主体，并确定作答的范围与切入角度。请以中国为分析主体，结合当今世界的特征、世界舞台上的中国、推动和平与发展以及谋求互利共赢与开放互动等相关知识点，从“表明类”题型的答题要求出发进行作答。第二阶段：分析材料，挖掘关键信息，并将其与教材中的相关知识点相衔接。请根据以下关键词撰写相关内容：

1.携手共赴现代化之路，通过中非现代化的协同发展，带动全球南方的现代化进程，在人类发展史中书写新篇章，共同开创一个和平、安全、繁荣与进步的未来。

2.第七届中国国际进口博览会在上海拉开帷幕。本次博览会吸引了来自129个国家和地区的3496家企业参与，其中186家企业及机构实现了七届全勤参展，充分展现了中国在推动构建人类命运共同体方面的积极作用。

3.分析当前世界的显著特征。

4.探讨经济全球化所带来的深远影响。

5.论述中国作为负责任大国的具体体现。

6.阐明当今时代的核心主题与主流趋势。

7.中国在实践中秉持的共商、共建、共享原则。

8.在全球治理领域，中国如何提供智慧方案并贡献中国方案。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第2小问详细解析】首先应当审视设问，精准把握答题主体，并确定作答的范围与切入角度。请结合“世界舞台上的中国”以及“携手促发展”的相关知识，针对中国国际进口博览会（进博会）这一主体，从分析原因的角度完成相关习题。第二阶段：审读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相衔接。核心素材：第七届中国国际进口博览会于上海拉开帷幕。本次博览会共吸引了来自129个国家及地区的3496家企业参与，其中186家企业与机构实现了七届连续参展。该现象可与以下观点相联系：我国综合国力的提升与国际地位的提高；中国在世界经济增长中发挥着稳定器和动力源的作用；我国始终坚持互利共赢的开放战略；中国已发展成为影响全球局势的重要力量。步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑编排。【第三小问详细解析】本题旨在考察青少年在面对机遇与挑战时的应对能力及心态，属于开放性题目，只要回答内容切合题意即可得分。三、综合探究与实践能力测试（总分10分）30.【文化之承袭，血脉之延续】文学承载道义，文字滋养心灵，文化塑造人格。为引导学生在实践中深化对中华传统文化的认知，学校计划开展一次文化研学之旅，诚邀你的加入。【计划一：领略优秀传统文化之行】北京中轴线以其展现的中国理想都城秩序之杰作，于2024年7月27日经联合国教科文组织第46届世界遗产大会审议通过，正式被列入《世界遗产名录》。（1）请谈谈你对于北京中轴线被正式纳入《世界遗产名录》这一事件的个人体会与感悟。（2）关于如何继承并弘扬中华民族的优秀传统文化，你有哪些具体的打算？【计划二：探访红色文化之旅】（3）学生们计划在假期前往北京开展研学活动，其中人民英雄纪念碑被列为推荐访问地之一，请你对此推荐理由进行分析。（4）请为参加研学活动的同学们列出一些需要注意的事项，并以温馨提示的形式呈现。文明研学温馨提示①____②____【答案】（1）示例：对此感到自豪与骄傲；有助于提升民族的凝聚力；国家对文化遗产的保护给予了高度重视；中华文化在全球范围内的影响力日益增强；中华文化源远流长、博大精深，具有薪火相传、历久弥新的特点；中华文化展现出独特的魅力；中华文化承载着中华民族最深层的精神追求；它是中华民族独特精神标识的代表；中华文化拥有独一无二的理念、智慧、气度与神韵，增强了中国人民及中华民族内心深处的自信心与自豪感；文化自信在不断增强；中华文化的影响力持续提高；中华文化的软实力不断增强；中华文化得到了世界的认可；中华文化具备应对挑战、与时俱进的创造力，以及海纳百川、有容乃大的包容力；以及其他相关表述。（2）示例：提升对文化的认同度；研习并认知中华民族的优秀传统文化；推广与弘扬中华传统文化的精髓；爱护并守护文化遗产；练习书写汉字；诵读古典诗词；尝试演唱京剧；习练传统武术；秉持中华文化的立场；延续中华文化的基因；向世界讲述中国故事；以及其他相关活动。（3）示例：缅怀革命先烈；继承红色基因；有助于塑造爱国主义情怀；鼓舞人们铭记往昔历史，珍惜和平生活；有助于传播社会的正能量；有助于发扬伟大的民族精神；有助于提升民族的自尊心、自信心与自豪感；有助于强化民族凝聚力；有助于弘扬中华民族的传统美德；有助于落实社会主义核心价值观；以及其他相关内容。（4）示例：言行文明有礼；维护公共秩序；爱护公共设施；保护生态环境；不随意大声喧哗；不乱涂乱画；尊重他人；面貌整洁；衣着大方得体；举止得体规范等。【解析】【解析】考查重点：中华文化的特质、社会地位及其深远影响；关于传承与发展中国特色社会主义文化、发扬民族精神以及践行文明礼貌行为的相关知识点。能力测评：旨在考察学生调用并运用相关知识，对事物进行描述与阐述，以及对问题展开论证与探究的能力。关键素养：政治认同感、道德修养能力【第一小问详细解析】首先，审读问题，精准把握答题主体，并确定作答的范围与切入角度。请学生结合中华文化的具体特征、重要地位及其深远影响，以感悟式习题的形式完成本题的作答。第二阶段：审读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相衔接。北京中轴线作为展现中国理想都城秩序的杰作，已被正式列入《世界遗产名录》。这充分体现了我国对文化遗产保护的高度重视，同时也标志着中华文化在世界舞台上的影响力正日益增强。核心词汇：北京绝大多数的关键建筑均分布于该轴线之上，展现了中华文化深厚的魅力；文化自信心在持续增强；中华文化的软实力也在不断地提升。关键词：平衡对称与结构严整的布局彰显了中国人对秩序、和谐及平衡的向往，其中深藏着中华文化的中和思想。关于中华文化的特质与地位：其不仅具备应对挑战、与时俱进的创新能力，还拥有海纳百川、宽容博大的包容力。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第二小问详细解析】本题旨在考察关于继承与发扬中华优秀传统文化的具体实践，是一道开放性题目。只要回答内容符合题干要求且逻辑合理、论述正确即可得分。【第三小问详细解析】首先应审视问题，精准把握答题主体，并确定回答的范围与切入角度。请学生在作答本题时，结合弘扬民族精神与践行社会主义核心价值观的相关知识，以论述理由的形式给出答案。第二阶段：审读材料，挖掘关键信息，并将其与教材中的相关知识点相衔接。通过人民英雄纪念碑，能够有效地引导人们培养爱国情怀，传承伟大的民族精神，提升民族的凝聚力，并切实落实社会主义核心价值观。步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑编排。【第4小问详细解析】本题旨在考察关于文明研学的注意事项，题型为开放性试题。只要作答内容符合题目要求且逻辑合理，即可判定为正确。四、综合分析与说明题（总分10分）31.【致力于强国富民，共筑未来之梦】材料一：在2025年的新年贺词中，国家主席习近平指出，我国正通过因地制宜的方式发展新质生产力，促使新模式、新业态及新产业大量出