新教材人教版九年级化学上册期末专题复习课件

期末复习提分专题1物质的组成与结构新教材人教版九年级化学上册期末专题复习课件1.返回【江苏徐州期中】国家饮用水新标准中禁止使用“矿物质水、碱性水、离子水”等名称。某饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指(

)A．元素

B．原子

C．分子

D．单质A返回2.【河南中考】从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是(

)A．氧气 B．乙醇C．金刚石 D．硫酸铜C3.碳－14常用于测定古生物化石的年代。碳－14原子的原子核内有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为(

)A．2B．6C．8D．14B返回返回4.我国科学家研发了首例温和条件下超快氢负离子导体，氢负离子(H－)的结构示意图可表示为(

)C【新考法一材多题】【吉林中考】探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。运用所学知识回答5～7题。返回5.【微观解释】气体可压缩储存于钢瓶中的原因是(

)A．分子种类改变 B．分子不断运动C．分子之间有间隔 D．分子数目增多C【宏观组成】用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是(

)A．电解水的变化过程中没有能量转化B．用燃着的木条检验负极产生的气体C．水分子是该化学变化中的最小粒子D．水是由氢气和氧气组成的返回6.B返回7.【探索历程】下列人物与其贡献不相符的是(

)A．道尔顿——提出原子论B．拉瓦锡——发现元素周期律C．徐寿——新造元素中文名称D．张青莲——测定相对原子质量B返回8.【山东烟台期末】在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”(C10H14O)是一种分子结构类似于企鹅外形的物质(如图所示)。下列关于企鹅酮的说法正确的是(

)A．类别角度：企鹅酮是一种氧化物B．质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为7∶8C．宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成D．微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成B返回9.【成都中考】制备漂白粉的化学方程式为2Ca(OH)2＋2Cl2===Ca(ClO)2＋CaCl2＋2X。有关化学用语表示正确的是(

)A．X的化学式：H2OB．钙离子：Ca＋2C．4个氯原子：2Cl2D．Ca(ClO)2中氯元素的化合价：

A返回10.【长沙雨花区期末】《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法正确的是(

)A．田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的B．田七氨酸中含氮气分子C．田七氨酸中碳元素的质量分数最大D．田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5∶8∶2∶5A返回11.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题。(1)一曲《青花瓷》，“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”，让人感受到青花瓷的淡雅。“素胚”(即素坯，指陶瓷制品成型后的半成品)由高岭土(主要成分为H4Al2Si2O9)制成，在H4Al2Si2O9中，金属元素有________(填元素符号)。氢、氧元素的质量比为________(填最简整数比)。Al1∶36返回(2)一曲《茉莉花》，“好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它”，茉莉花清香的主要成分之一是乙酸苯甲酯(C9H10O2)，乙酸苯甲酯属于________(填“单质”“化合物”或“混合物”)，150gC9H10O2中含碳元素的质量为______。化合物108g返回(3)一曲《十送红军》，“十送红军望月亭，望月亭上搭高台，台高十丈白玉柱，雕龙画凤放呀放光彩”，表达了人民对红军的深厚感情。白玉的主要成分为Ca2Mg5Si8O22(OH)2，其中硅元素的化合价为________；因产地不同，有些白玉还含有＋2价的铁元素，该离子的符号为________。＋4Fe2＋“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，请结合图示回答：(1)图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2是硒原子的结构示意图。①图2中n的值为________；硒的相对原子质量为________。②硒元素位于元素周期表中的第________周期，硒化钠的化学式为________。返回12.678.97四Na2Se返回(2)以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫“价—类”二维图，如图3为碳元素的“价—类”二维图，请根据图中信息填空。①A表示的物质类别是________。②D表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为________。单质H2CO3返回③A与B反应生成C的化学方程式为_________________。(3)在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。在20℃、101kPa下，将1m3一氧化碳和1m3甲烷(CH4充分燃烧生成水和二氧化碳)分别在氧气中充分燃烧，反应完全后，消耗氧气的体积比为_________。1∶4【东北师大附中期中】课外活动中，刘老师为大家演示了如图1所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示。(已知：浓盐酸能挥发出氯化氢气体)(1)该实验中，保持氨气化学性质的最小微粒的名称是________，该化学变化中一定不变的粒子的名称是_________________________。13.氨分子返回氮原子、氢原子和氯原子返回(2)图3是27℃时氢分子、氧分子和127℃时氧分子运动的微观示意图，图4所示是小薛同学根据实验原理，重新设计的实验装置。返回①通过比较图3中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是______________；Ⅰ和Ⅱ返回②温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越慢。已知一个氯化氢分子的质量比一个氨分子质量大，则图4中A、B、C三处最先产生白烟的是________处。C期末复习提分专题2

物质的性质与应用1.返回【江苏连云港中考】酒精(C2H5OH)是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的是(

)A．易挥发B．无色透明液体C．燃烧时生成H2O和CO2D．能与水以任意比例互溶C返回2.如图是关于工业制取氧气和氧气化学性质的部分知识网络，下列有关说法正确的是(

)A．变化①中，木炭与足量氧气完全反应后的生成物为二氧化碳B．①②两类反应均体现了氧气的可燃性C．①与②反应的剧烈程度相同D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气时发生的是化学变化A3.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是(

)D返回选项物质性质用途A稀有气体在通电时能发出不同颜色的光用于制霓虹灯B活性炭吸附性作冰箱除味剂C氮气化学性质稳定用作保护气D一氧化碳有毒冶炼金属返回4.【雨花区期末】校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生保护环境的意识。下列说法正确的是(

)A．空气质量指数越高，空气质量越好B．加强空气质量检测有利于调控工业布局，减少环境污染C．SO2、NO2、CO2、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等是计入空气质量评价的主要污染物D．空气中二氧化碳含量过高是引起酸雨的原因B返回5.【西安期末】某化学小组为探究水的组成，做如图所示实验。下列说法不正确的是(

)A．实验1利用氢气的可燃性B．实验2反应原理为2H2O2H2↑＋O2↑C．实验2乙中气体能使带火星的木条复燃，证明水中含有氧气D．实验1和实验2均可证明水由氢元素、氧元素组成C食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成如图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是(

)A．Ⅰ加入干冰后静置，烧杯内气球无明显现象B．Ⅱ加水后烧杯内只发生物理变化C．Ⅲ烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热D．Ⅳ紫色石蕊溶液不变色返回6.C返回7.下列实验所选试剂或操作方法不能达到实验目的的是(

)B选项实验目的所选试剂或操作方法A除去水中的过氧化氢加入二氧化锰后，过滤B鉴别氢气、一氧化碳、甲烷点燃，观察火焰颜色C除去CO2中的CO通过足量灼热的氧化铜D除去氮气中的氧气通过足量灼热的铜粉返回8.在小组合作学习过程中，同学们将过氧化氢的相关知识以结构图的形式进行了梳理。请思考分析，解决以下问题：(1)构成过氧化氢的微粒是______________。(2)过氧化氢与水的相同之处是________________________，化学性质不同的根本原因是__________________。过氧化氢分子均由氢元素和氧元素组成分子构成不同返回(3)保存过氧化氢的方法：__________________。(4)向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，发生反应的化学方程式为______________________，该反应属于__________(填基本反应类型)，二氧化锰在该反应中的作用是________________________。低温密封保存分解反应作催化剂返回9.化学的基本特征是研究和创造物质。试从以下几个角度认识CO2。(1)分类角度CO2属于________(填字母)。A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物B、C返回(2)微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氢原子，“”表示碳原子，“”表示氧原子，该反应的微观示意图如图1所示。画出X分子的微观示意图：________。返回(3)性质角度三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_________________________。不燃烧，不支持燃烧返回(4)变化角度如图2所示是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出反应的化学方程式：_______________________________。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O返回(5)环保角度全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。a．减少化石能源的使用，开发氢能等新能源b．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气b10.已知：A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质；A和C在常温下均为无色液体，B是沼气的主要成分；D与E含有相同的两种元素，且D是光合作用的原料，可用作气体肥料；F含有A～E的所有元素。(1)请推断物质的化学式。B：________；F：________。(2)物质A转化为C的化学方程式为_____________________

。CH4返回H2CO3返回(3)D转化为E的化学方程式为__________________，其属于基本反应类型中的______________。(4)物质E在生活、生产中的一种常见用途为__________。化合反应作燃料期末复习提分专题3

物质的化学变化1.返回【长春中考】《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是(

)A．择地取土 B．入模定型C．烧坯成砖 D．修整轮廓C返回2.【立德树人传统文化】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之理。下列诗句中涉及化学变化的是(

)A．野火烧不尽，春风吹又生B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．只要功夫深，铁杵磨成针D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来A3.【江苏连云港期末】下列化学方程式书写正确的是(

)C返回4.根据化学方程式

，获得的相关信息不正确的是(

)A．甲烷和氧气在点燃条件下，生成水和二氧化碳B．每1份质量的甲烷和2份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水和1份质量的二氧化碳C．每1个甲烷分子和2个氧分子在点燃条件下生成2个水分子和1个二氧化碳分子D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的质量比是16∶11B返回5.【江苏泰州期末】以下各场景中的变化过程及其反应类型的归类不正确的是(

)A．家庭生活中：铁丝生锈——氧化反应B．工业生产中：分离液态空气制氧气——分解反应C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气——分解反应D．科学探究中：红磷与氧气反应测定空气中氧气的含量——化合反应B返回保护好环境是每一位公民的责任。某冶炼厂处理尾气时有如图所示转化，下列说法不正确的是(

)A．该处理能减少酸雨的形成B．化学变化的微观实质是化学反应中分子分为原子，原子重新组合成新的分子C．整个转化中，甲与丙的分子个数比为3∶2D．转化①是化合反应返回6.C返回7.已知一定质量的纯净物A与32g氧气恰好完全反应，生成22g二氧化碳和18g水，下列说法错误的是(

)A．参加反应的A的质量是8gB．物质A中只含有碳、氢两种元素C．该反应中参加反应的氧气和生成的二氧化碳的分子个数比为3∶1D．物质A的化学式为CH4C返回8.【河南南阳期末】将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，各物质的质量如下表，下列说法正确的是(

)

A．x＝2.0B．d一定是该反应的催化剂C．该反应是S＋O2===SO2D．如果a和b的化学计量数之比为1∶2，则a和b的相对分子质量之比为3∶4D物质abcd反应前的质量/g6.44.03.22.8反应后的质量/g5.27.2x2.8返回9.下列反应或过程所对应的图像正确的是(

)

A．图1：Cu在空气中灼烧后固体的质量B．图2：加热一定质量的高锰酸钾C．图3：红磷在密闭容器中燃烧D．图4：电解一定质量的水A返回10.【长春期中】用如图所示装置进行实验。(1)实验1：一段时间后电子天平示数变小，从微观角度解释原因是_____________________________。(2)上述实验中电子天平的示数变化情况，能用质量守恒定律解释的是________(填实验序号)。质量守恒的原因是化学反应前后原子的______________________没有改变。酒精分子运动到空气中2、3种类、质量和数量返回(3)实验3：用激光引燃铁粉，反应停止后冷却至室温，若拧松锥形瓶上的橡胶塞，电子天平示数会________(填“变小”“变大”或“不变”)；实验时若取用铁粉的量不足，对实验的结果________(填“有”或“没有”)影响。变大没有返回11.我国航天事业发展迅速。请运用所学化学知识就相关问题表达观点。(1)空间站利用太阳能电池板进行工作，其能源转化方式是将太阳能转化为________能，使用该能源的优点是_________________________________。电清洁(或来源广泛，合理即可)返回(2)航天员出舱需携带高压氧气罐，这是因为氧气能______________。为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化钠(Na2O2)吸收，其化学方程式为2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋X，其中X的化学式为______________。供给呼吸O2返回(3)航天员在核心舱内的饮用水来自“水处理”系统。该系统可将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，从而达到净水的目的。这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的________。该系统还可将尿液采用蒸汽压缩蒸馏技术得到蒸馏水，这种变化属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。过滤物理变化返回(4)返回舱返回时的动力来自液氢和液氧，它们提供动力时，发生反应的化学方程式为_____________________。煤的气化和液化是目前实现煤的综合利用的主要途径之一。以煤为原料合成甲醇(CH3OH)的流程如图1所示：(1)气化炉内发生反应的化学方程式为___________________________，该反应中氢元素的化合价为＋1的物质的化学式是_________。返回12.H2O返回(2)合成塔中发生的化学反应的微观示意图如图2所示：①方框内另一种反应物的微粒示意图为________(填字母)。②该化学反应的基本反应类型是____________。B化合反应期末复习提分专题4化学计算1.返回【吉林期末】袁隆平纪念邮票首发仪式在长沙举行，袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”。水稻的主要成分为淀粉，它在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖(化学式为C6H12O6)，请回答下列问题。(1)葡萄糖由________(填数字)种元素组成。(2)葡萄糖的相对分子质量是________。3180返回(3)葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比是________(填最简整数比)。(4)10g葡萄糖含碳元素的质量________(填“＞”“＝”或“＜”)10g醋酸(CH3COOH)含碳元素的质量。6∶1＝返回2.感冒病毒威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛(相对分子质量为100)是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示(注“—”“＝＝”表示原子之间相互连接)。试计算：(1)戊二醛分子中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为________。(2)________g戊二醛中含碳元素的质量为30g。5∶8∶2503.【四川宜宾中考】实验小组取20g石灰石样品于烧杯中，将100g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表(杂质不参与反应，生成的气体全部逸出)。回答下列问题：返回加入的次数一二三四加入稀盐酸的质量/g25252525烧杯中剩余物质的质量/g426488.4113.4(1)实验中发生反应的化学方程式是____________________________________。(2)反应中产生气体的总质量是________g。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑返回6.6解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑1004420g×x

6.6g

x＝75%答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%。(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。返回4.钙是人体内含量最高的金属元素，缺钙者可以在医生的指导下口服葡萄糖酸钙溶液来补钙，以下为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明。(提示：葡萄糖酸钙的相对分子质量为430)

(1)x为________。(2)葡萄糖酸钙中钙的质量分数为______(结果保留至0.1%)。返回葡萄糖酸钙口服溶液【成分】本品每毫升含葡萄糖酸钙[(CxH11O7)2Ca]100mg(相当于钙9.3mg)。【包装】每支装10mL，每盒12支。69.3%解：小明每天应该服用该品牌口服液(1000mg－721mg)÷(9.3mg×10)＝3支来补充钙摄入量的不足。答：每天应服用3支来补充钙摄入量的不足。返回(3)如果小明每天需摄入钙的量为1000mg，他通过食物的钙摄入量为721mg，你建议他每天应该服用几支该品牌口服液来补充钙摄入量的不足(写出计算过程)。5.用电子天平和如图1所示装置测定过氧化氢溶液和二氧化锰从开始混合至完全反应过程中的质量变化，实验中装置总质量的变化情况如图2所示。请分析并计算：(1)反应后烧杯内的固体是____________。二氧化锰返回(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少？返回解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。反应生成氧气的质量是80.00g－79.68g＝0.32g。

6832

x0.32g

x＝0.68g答：参加反应的过氧化氢的质量为0.68g。某化学兴趣小组同学用稀硫酸测定某粗锌中锌的质量分数，取一定量的粗锌于烧杯中，称量粗锌和烧杯的总质量；然后向其中分两次加入稀硫酸(杂质不参加反应)，实验过程和数据如图所示。请计算：(1)两次完全反应后生成氢气的总质量为________g。返回6.0.4(2)粗锌中锌的质量。解：设粗锌中锌的质量为x。Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑652x

0.4g

x＝13g答：粗锌中锌的质量为13g。返回返回7.【广东中考】甲醇(CH3OH)作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。(1)据图分析，CO单位排放量较高的是__________汽车。每行驶100km，甲醇汽车比汽油汽车可减少排放NOx的质量为________g。汽油23返回(2)CO2制备CH3OH的化学方程式为

Ⅰ.该反应催化剂主要成分三氧化二铟(In2O3)中In的化合价为__________。＋3返回Ⅱ.若要生产48tCH3OH，理论上至少需消耗CO2的质量是多少？(写出计算过程)解：设理论上至少需消耗CO2的质量为x。

44

32

x

48t

x＝66t答：理论上至少需消耗CO2的质量为66t。返回Ⅲ.实际生产CH3OH时，还会生成CO。一定条件下，含碳产物中CH3OH和CO的质量分数分别为80%和20%，若反应了99kgCO2，则制得CH3OH的质量为______kg。56期末复习提分专题5科学探究与化学实验1.化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是(

)A．安全提示：图标提示，进行相关化学实验时需要戴好护目镜B．规范操作：过滤时，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边C．实证推理：二氧化碳通入石蕊溶液后溶液变红，说明二氧化碳能使石蕊变红D．误差分析：测定空气中氧气的含量时，红磷的量不足，测得的氧气含量偏小C返回返回2.某同学利用H2O2溶液在MnO2作用下的反应，探究化学反应前后物质的质量关系。下列操作或现象错误的是(

)B3.如图所示实验方案不能达到实验目的的是(

)A．图①可用于验证质量守恒定律B．图②可用于探究水的组成C．图③可用于测定空气中O2的含量D．图④可用于探究分子运动的现象A返回4.【郑州期末】利用图1所示装置探究过氧化氢的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法不正确的是(

)A．图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞B．用注射器注入过氧化氢溶液的作用是控制生成氧气的速率，得到平稳气流C．对比c点和e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关D．该实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂D返回5.某兴趣小组同学想知道木炭还原氧化铜的气体产物是什么，为此进行下列探究。【作出猜想】根据质量守恒定律猜想气体可能是CO、CO2。【设计实验】小组同学进行如图所示实验。【实验结论】最终得出木炭还原氧化铜的气体产物中有CO、CO2。返回【交流反思】(1)实验开始时，先加热_____(填“A”或“B”)处。(2)A处实验现象是________________，B处发生反应的化学方程式是__________________________。(3)根据____________________，可得出木炭还原氧化铜生成的气体中有一氧化碳。A返回黑色固体变红B中黑色固体变红(4)装置C的作用是________________________________。能否通过C处现象得出木炭还原氧化铜生成的气体中有二氧化碳的结论：_________________________________________________________________。返回检验二氧化碳，收集一氧化碳不能，改进方法为在A和B之间加一个装有足量澄清石灰水的装置化学兴趣小组想要在实验室完成氧气、二氧化碳的制取和性质检验的实验。活动一：制取氧气和二氧化碳(如图1所示)(1)在装置A中，仪器a的名称是________。返回6.酒精灯(2)实验室中选择用高锰酸钾和装置A制取氧气，在试管口放棉花的目的是________________________________，该反应的化学方程式为________________________________。返回防止加热时高锰酸钾粉末进入导管(3)想要收集一瓶氧气用于铁丝在氧气中燃烧的实验，应选择的收集装置为______(填字母)，选择此装置的理由是_________________________________________________________________________________________________________。返回E铁丝在氧气中燃烧的实验需要在集气瓶中预留少量的水，防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，且氧气不易溶于水活动二：验证氧气和二氧化碳的性质(如图2、图3所示)(4)图2中，螺旋状铁丝的底端所系的火柴的作用是____________，铁丝燃烧的现象是________________________________________________。返回引燃铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热(5)选择图1中的装置________制取和收集二氧化碳并干燥后，连接图3左侧导管，观察到的实验现象是________________________________________，能得出二氧化碳与水发生反应的结论。返回B、D干燥石蕊小花不变色，湿润石蕊小花变红(6)通入二氧化碳一段时间后，A、B两个烧杯中蜡烛均熄灭，其原因是____________________________；能证明CO2密度大于空气密度的是烧杯________(填“A”或“B”)。返回CO2不燃烧，也不支持燃烧A返回7.福建泉州期中燃烧是人类最早利用的化学反应之一，它与我们的生产生活密切相关。【活动一】探究燃烧(1)探究燃烧条件的实验装置如图1所示，白磷燃烧的化学方程式为________________________。b处红磷不能燃烧的原因是_______________________，气球的作用是________________________。温度未达到红磷的着火点形成密闭体系，缓冲气压【活动二】调控燃烧(2)西汉青铜雁鱼灯是一种环保型灯具，其工作原理如图2所示。使用时将燃料加入灯内，燃烧产生的烟气(含SO2等)通过雁脖子进入腹部。①雁鱼灯的灯罩可自由开合，当看到大量黑烟产生时，可转动灯罩扩大开口，目的是_________________________________________________。返回增大氧气的量(或提供充足的空气，促进燃料完全燃烧)②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是__________________。③雁鱼灯腹部贮水的目的是________(填字母)。A．主要目的是用于灭火B．吸收烟气中的一氧化碳，避免中毒C．吸收烟气中的烟尘和二氧化硫等气体，减少对室内空气的污染返回隔绝氧气C(3)铁丝在空气中不能燃烧，而颗粒直径为20～30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成四氧化三铁，由此说明影响燃烧的因素是_____________________________________________________________________________。返回可燃物与氧气的接触面积(或铁与氧气的接触面积，或可燃物的形状，或铁的颗粒大小)【活动三】应用燃烧(4)科学地利用燃烧可以为人类造福，请你列举一项燃烧在日常生活中的应用实例：__________________________________。返回取暖照明(或烹饪食物等，合理即可)期末复习提分专题6常见物质的转化及化学方程式1.返回“氧”线注意：涉及组成元素相同的物质有H2O和H2O2，CO和CO2，KMnO4和K2MnO4。一、常见物质转化关系网络建构①________________________________。②________________________________。③________________________________。④________________________________。⑤_______________________________；_______________________________；_______________________________；_______________________________。返回⑥____________________；______________________；______________________________；______________________________；______________________________。⑦______________________________。⑧______________________________；_______________________________。返回①__________________________；____________________________。②_______________________________；_______________________________。③_______________________________。④______________________________。返回2.“水”线H2CO3===CO2↑＋H2OCO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O返回⑤__________________________________；__________________________________。⑥_______________________________。⑦_______________________________。⑧_______________________________。⑨_______________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑CaO＋H2O===Ca(OH)2CO2＋H2O===H2CO33.“碳”线(1)常见的能与二氧化碳相互转化的4种物质：(2)碳的转化关系：①_______________________________。②_______________________________。③_______________________________。C＋O2

CO2(或C＋2CuO2Cu＋CO2↑，合理即可)2CO＋O2

2CO2(或CO＋CuOCu＋CO2，合理即可)返回④_______________________________。⑤_______________________________。⑥____________________________________