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文档简介

年轻干部培养力度不足专项整治汇报在开展年轻干部培养力度不足专项整治工作中,我们坚持问题导向、目标导向、结果导向,通过全面查摆、系统整改、跟踪问效,着力破解制约年轻干部成长的痛点堵点问题。现将整治工作情况汇报如下:一、问题查摆情况通过问卷调查、谈心谈话、座谈交流、调阅资料等方式,对近3年新入职公务员、选调生、事业单位年轻干部培养情况进行全覆盖摸排,梳理出三大类12项具体问题。一是培养机制系统性不足。存在“重选拔轻培养”倾向,2021-2022年新提拔的35岁以下科级干部中,60%未经过有针对性的培养计划,部分单位仅将年轻干部视为“应急力量”,岗位调整随意性大,缺乏职业发展路径设计;培养内容与干部需求匹配度低,2023年上半年开展的年轻干部培训中,37%的参训人员反馈“课程内容与实际工作结合不紧密”。二是实践锻炼平台有限。基层一线历练机会不足,2022年新入职的35名年轻干部中,仅有8人参与过跨部门轮岗或重点项目攻坚,占比22.8%;部分单位以“新人经验不足”为由,将年轻干部长期固定在综合岗,业务核心岗位历练覆盖率不足40%。三是考核评价体系不完善。考核指标“重结果轻潜力”,现有考核中业务指标占比达70%,学习能力、创新意识等成长型指标仅占15%;评价主体单一,主要依赖分管领导主观评价,群众评议、服务对象评价权重不足20%,导致部分年轻干部“重领导认可、轻群众口碑”。二、整改落实措施针对查摆问题,制定《年轻干部培养提质行动方案(2023-2025)》,建立“问题清单+责任清单+时限清单”整改机制,推动整治工作走深走实。(一)构建全周期培养机制。一是细化分层分类培养。按“1年适应期、3年成长期、5年成熟期”划分阶段,制定《年轻干部培养任务清单》,明确适应期以“跟岗学习+业务轮训”为主,成长期以“一线锻炼+项目攻坚”为主,成熟期以“压担履职+能力提升”为主;为2021年后入职的127名年轻干部建立“一人一档”,记录培训、考核、奖惩等18项成长数据,每季度由组织部门、所在单位、导师三方联评,动态调整培养方案。二是优化培训内容供给。开展“需求调研+课程开发”双轨制,通过问卷调查收集年轻干部培训需求327条,重点开发乡村振兴、基层治理、数字经济等实务课程,2023年已举办“青干讲堂”6期,邀请行业专家、业务骨干授课,设置案例分析、情景模拟等互动环节,参训率达98%;推行“理论学习+实践调研”结合模式,要求参训干部完成“微课题”调研,2023年累计形成调研报告41篇,其中12篇被纳入单位决策参考。(二)搭建多维度实践平台。一是实施“一线练兵”计划。2023年6月选派42名30岁以下年轻干部到乡村振兴重点村、省级重点项目、信访维稳一线挂职锻炼,明确“3个月熟悉情况、6个月参与攻坚、1年形成成果”目标,要求每人至少牵头或参与1项具体任务;建立“双导师”制度,为每名干部配备1名单位分管领导和1名基层经验丰富的“老乡镇”,定期开展“田间课堂”“项目复盘会”,截至10月,挂职干部参与解决群众诉求87件、推动项目落地12个。二是推行“跨岗轮训”机制。在8个综合部门开展“AB岗互换”,要求年轻干部每2年轮岗1次,2023年已完成35人次轮岗,覆盖党建、业务、财务等核心岗位;在乡镇试点“全科干部”培养,要求年轻干部包联2-3个村(社区),参与党建、民生、应急等全领域工作,目前试点乡镇年轻干部独立处理复杂问题的能力较整治前提升40%。(三)完善科学化评价体系。一是建立“三维度”考核指标。设置“基础业绩(40%)+成长潜力(30%)+群众满意度(30%)”考核框架,其中成长潜力涵盖学习成果(培训出勤率、调研成果)、创新突破(工作方法改进、难题解决)等6项指标,群众满意度通过服务对象测评、村(社区)走访等方式采集;2023年第三季度考核中,15名潜力突出但业绩暂不显眼的干部被评为“优秀”,改变了以往“唯业绩论”倾向。二是拓宽评价主体范围。引入“组织评价+同事互评+群众参评”模式,考核结果中分管领导评价占40%、同事民主测评占30%、服务对象评议占30%;在乡镇试点“乡贤评干”,邀请人大代表、村民代表参与年轻干部季度评议,2023年共收集评议意见126条,推动8名干部调整改进工作方法。三、阶段性成效截至2023年10月,专项整治取得初步成效。一是培养机制更趋完善,127名年轻干部全部纳入“一人一档”管理,分层分类培养覆盖率达100%;2023年开展的培训中,92%的参训干部反馈“课程实用性强”。二是实践锻炼成效显著,42名一线挂职干部中,28人牵头完成重点任务,15人被列为后备干部;跨岗轮训干部业务综合能力测评平均分较整治前提高18分。三是干部成长加速提质,2023年新提拔的23名35岁以下科级干部中,91%经过系统培养和一线锻炼;年轻干部年度考核优秀率较2022年提升12%,群众满意度测评平均分从82分提高至91分。四、下一步工作计划虽然整治工作取得阶段性成果,但仍存在部分单位重视程度不均衡、培养资源分配不够精准等问题。下一步,我们将重点抓好三方面工作:一是强化责任落实,将年轻干部培养纳入单位年度

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