9-10岁幼儿园小学创意美术《明度色阶抽象主义里的黑白灰素描》课件完整版可编辑无水印

抽象主义里的黑白灰S3-U2-L1明度色阶课程教案课程目标ONE知识目标：认识素描，欣赏马列维奇抽象主义作品，增加学生的审美素养。技能目标：学习素描绘画握笔姿势，练习素描排线，学会区分画面中的黑白灰关系。创意目标：通过对抽象作品画面中黑白灰固有色的区分，锻炼学生对画面中明度色阶的区分，培养素描最基本的黑白灰色感。课程重难点TWO课程重点：本节课的课程重点是区分画面中图形固有色的色阶明暗关系，学习素描持笔姿势，练习素描排线基本功。课程难点：本节课的课程难点是均衡的布置画面黑白灰关系，通过排线绘画多层次明暗关系的画面效果，可通过多加练习，临摹优秀作品提高画面色感能力。课前准备素描纸素描铅笔橡皮本节课是素描基础课程，重点讲解素描排线，画面明度色阶课程引导课程引导——素描是什么？素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。

使用相对单一的色彩，借助明度变化来表现对象的绘画方式。素描水平是反映绘画者绘画基础水平和基本造型能力的重要指标之一，是美术学科的基础。课程引导——素描的种类抽象素描静物素描场景素描动物素描素描是一种画面表达形式，任何题材都可以用素描来表达。课程引导——素描中的明度色阶素描中的明度色阶在素描画中，我们以黑白灰来处理物体的固有色、光影、质感及空间的画面关系，这就形成了丰富的明度色阶关系，通俗讲也就是各种各样的黑白灰。课程引导——课程主题素描铅笔的区别画素描用的专业铅笔，分为B型及H型，B值越大，铅笔则越软越浓；H值越大，铅笔则越硬越淡。比较软的铅笔适合构图和调整色调，在修改时也比较容易。硬铅笔多用于塑造灰部、亮部的时候，因为铅笔不容易画深，还能明确的表现线条的组织走向，所以，硬铅笔适合处理细节刻画。课程引导——素描排线课程引导——画面固有色区分接下来我们进行一个小实验，观看下面的抽象作品，把黑白灰按照等级标上序号。可以想象把这幅作品转换为黑白照片，从黑到白是怎样的顺序呢？课程引导——画面固有色区分照片色阶对比图11111323333344657651234567课程引导——大师作品欣赏这幅作品来自于至上主义抽象大师马列维奇，是与蒙德里安，康定斯基齐名的抽象派画家，这幅作品拍卖高达5亿人民币！马列维奇《至上主义构图》“表现飞翔的感觉……金属声音的感觉……无线电报的感觉”；课程引导——马列维奇马列维奇作品赏析抽象画看似简单却耐人寻味，越简单的画越高级，以马列维奇这副白上白为例，我们仿佛进入到了一个没有色彩，物体空间宇宙规律的世界。课程引导——作品欣赏课程引导——作品欣赏马列维奇《白上白》，1918年马列维奇认为，可以证明一幅绘画是能够完全脱离任何映像，或者脱离外部世界(不管是人物、风景或静物)的模仿而独立存在。“白上加白，表现消失的感觉……磁铁的吸引”，课程引导——素材参考课程引导——作品欣赏转达运动和排斥的感觉，从“外空间来的神秘“波”的感觉”，甚至是“非客观性”的感觉。课程引导——素材参考课程引导——素材参考课程引导——素材参考本节课是素描基础课程，重点讲解素描排线，画面明度色阶创作环节创作环节——画面构图1、首先用长直线及弧线分割画面，然后在画面中画出一些圆形，三角形，长方形、正方形等几何体，注意画面均衡。创作环节——上调子2、按照从深到浅的顺序，均衡的给画面中的色块上调子，要注意有渐变的灰色块可以使画面层次更丰富哦！每个灰度要画3-5个色快，使画面形成呼应。创作环节——画面调整3、调整画面，铺完整体色调后，进行画面的调整，注意画面要左右上下均衡。增加一些同色块的渐变色调。创作环节——画面构图作品完成单击此处添加副标题或详细文本描述课程总结本节课初步了解素