少儿美术创意绘画教程《萝卜的联想》完整版课件可编辑无水印

目录CONTENTS课

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述Courseoverview01教

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导Teachingguidance02绘

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骤Paintingsteps03课

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结Classsummary04课

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述Courseoverview01教学材料教学目标教学要点课程概述Courseoverview适合年龄：8-10岁课程时长：90分钟材料准备：镜宣纸（半生熟）或水彩纸、软头水彩笔或固体水彩、勾线笔教学目标：知识目标：观察不同种类萝卜的外形和质感特点。绘画目标：在萝卜水彩写生的基础上运用组合与相关联想法创作画面故事情景。情感目标：通过对萝卜的观察写生和情景联想，创造出生动有趣的故事画面，提高了学生的观察表现力和想象创作的能力。教学要点：1.通过观察萝卜的外形和质感特点，能够加强对不同质感物体的塑造认识，锻炼学生的观察能力和造型能力。2.在造型表现上，用线描速写的方式表现萝卜，刻画的时候注意萝卜粗细以及线条的起伏变化，比如表面上的皱褶、交织的根须、丰富的叶子等等；在表现两个或以上的萝卜时要注意空间的遮挡关系，在画面构图时也应当进行合理的组织，使画面更加美观。3.在创意联想上，运用组合与相关联想创作的方法，在萝卜写生的基础上进行故事创设，如萝卜出现在哪里？场景有哪些物体？发生了哪些有趣的故事等。4.课效表现不局限单一形式，当萝卜出现的场景不同，联想创作的内容也会发生变化，实际操作请根据学生绘画基础进行调整，鼓励学生大胆想象和发挥创作。教

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导Teachingguidance02课程导入创意教学法创意联想法教学引导Teachingguidance同学们你能说出这些萝卜的种类吗？教学引导Teachingguidance同学们你能说出这些萝卜的种类吗？每种萝卜都有其独特的营养价值和风味特点，适合不同的烹饪需求和口味偏好。白萝卜红萝卜绿萝卜胡萝卜教学引导Teachingguidance萝卜和胡萝卜有什么区别？萝卜和胡萝卜就差一个字，但它们并非属于同类，白萝卜是十字花科萝卜的白胖子，而胡萝卜是伞形科胡萝卜，所以胡萝卜不是萝卜，而是胡萝卜。教学引导Teachingguidance观察胡萝卜外形特点有哪些？胡萝卜根粗壮，呈长圆锥形，长长的，“脸”上深深地刻着几条“皱纹”，它的尾部还长着许多细小的“小胡须”，它的头顶上长着绿绿的叶子比较呈锯齿状，叶子长得绿油油的，就像大公鸡的尾毛，叶子上面还有着粗细不同的纹理。教学引导Teachingguidance说一说胡萝卜的颜色有哪些细微的变化？胡萝卜它身穿一身橙黄色的“外衣”，有的是淡黄色，有的是橙红色或黄色，在光线下色彩非常丰富。教学引导Teachingguidance说一说胡萝卜的颜色有哪些细微的变化？绿萝卜又称水果萝卜，可以生食、炒食或腌渍，风味独特，是优质无公害蔬菜，深受消费者欢迎。教学引导Teachingguidance说一说萝卜的颜色有哪些细微的变化？萝卜的由于受光面不同，颜色会有深浅过渡变化有暗面、灰面、有反光面（高光）萝卜的色彩与体积感高光（反光点）暗面（背光处）灰面（亮面和暗面交界处）教学引导Teachingguidance当萝卜出现的场景不一样，会发生什么样的故事呢？说一说当你看到萝卜时？你会联想到什么？还想到了什么？它们之间会发生什么样的故事呢？教学引导Teachingguidance思考：这是什么联想方法？这是什么思维联想法？教学引导Teachingguidance相关联想是指联想物和触发物之间存在一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。例如看到萝卜想到兔子。什么是相关联想法？教学引导Teachingguidance将两种或多种元素组合在一起的艺术创作方式，可以产生丰富多样的视觉效果,并传递出独特的艺术表达。A+B+C组合联想法教学引导Teachingguidance看图说一说1.这幅作品里有哪些组合元素？2.物体的大小发生了哪些变化？3.作品用了哪些创意表现手法和联想法？4.说一说你想萝卜出现在哪里？它和谁发生了有趣的故事？作品欣赏关于萝卜的联想教学引导Teachingguidance课堂任务：同学们，试着用课堂上学过的水彩写生结合相关联想法去创造不一样的画面吧！思维导图：萝卜的新联想萝卜写生相关联想情景创设绘

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骤Paintingsteps03素材参考作画步骤作品欣赏素材参考Materialreference素材参考Materialreference素材参考Materialreference绘画步骤Paintingsteps1.竖式或横式构图均可，用铅笔起形，确定萝卜的种类、摆放位置、构图要放大。2.用勾线笔描出萝卜的线稿，并用橡皮擦干净铅笔稿。绘画步骤Paintingsteps3.用固体水彩或水彩笔对萝卜进行色彩表现，注意色彩的深浅变化，体现出萝卜的体积感，然后勾线笔描出叶脉。4.用相关联想创作故事情景，如萝卜出现在哪里？场景有哪些物体？发生了哪些有趣的故事等等。@诗画童言@诗画童言课

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结Paintingsteps04班级群总结话术课堂教学总结作品欣赏Appreciationofworks课堂总结Classsummary今天的课题是《萝卜的联想》，这节课通过观察萝卜的外形和质感特点，加强学生对不同质感物体的塑造认识，锻炼学生的观察能力和造型能力。在造型表现上，通过观察萝卜表面上的皱褶、交织的根须、丰富的叶子特征，学习用线描速写结合水彩的表现方法对